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    咱班的牛人小學(xué)作文

    時(shí)間:2021-01-18 12:55:20 推薦作文 我要投稿

    咱班的牛人小學(xué)作文

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的咱班的牛人小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    咱班的牛人小學(xué)作文

    咱班的牛人小學(xué)作文1

      說到咱們五(2)班,可謂全校皆知!

      這都是因?yàn)槲覀儼嘤袀(gè)牛人,常受到校長(zhǎng)的接見和“關(guān)照”。這牛人大名叫陳皙,外號(hào)c,個(gè)頭一米三五,看起來像三年級(jí)?赡憧蓜e看他矮,他知識(shí)可多著呢!每次數(shù)學(xué)等競(jìng)賽,不管校內(nèi)校外,他基本上能拿到獎(jiǎng)。別以為拿獎(jiǎng)很輕松,他在課外可花了不少功夫呢!我每次打電話給他,他基本上都不在家。原來,課余,他在外面要上奧數(shù)、奧語(yǔ)、奧英等等。雖然有許多課外課,他依然堅(jiān)持下來了。不僅如此,他還抽空練習(xí)鋼琴,陶冶情操。更令人乍舌的是,他還常常有空約同學(xué)郊游呢!

      但是他最擅長(zhǎng)的不是學(xué)習(xí),他最擅長(zhǎng)的是玩!

      我認(rèn)為玩要玩出花樣,玩出創(chuàng)意,玩出個(gè)性,才叫會(huì)玩。c是一個(gè)愛玩的人,而且絕對(duì)是會(huì)玩的人。他在班上搞了一個(gè)組織,叫“男生隊(duì)”,自己號(hào)稱“男生隊(duì)核心”!

      有一次,我們?nèi)ネ饷娲河巍5竭_(dá)目的地之后,他拿出一筒薯片,說:“男生隊(duì)終極游戲開始了!要參加的付3萬男幣(隊(duì)里的貨幣)!”

      “什么游戲,什么游戲啊?”我迫不及待地問道。

      “先付款,再說明。”此時(shí)的他好似一個(gè)精打細(xì)算的小商人。

      我只好拿出“男幣”付款。

      “肅靜!”c又發(fā)話了,“此游戲規(guī)則是:每人拿一片薯片放在鼻梁上方,在1分鐘內(nèi)只準(zhǔn)使用面部運(yùn)動(dòng)使自己吃到薯片。成功者來我處領(lǐng)獎(jiǎng)!

      “明白了嗎?游戲開始,ready,go!”

      在c的一聲令下,選手們開始了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲。

      只見1號(hào)選手臉部像抽搐了一樣,不停地顫抖肌肉,可那薯片好像一個(gè)跟屁蟲,任他怎么動(dòng),就是不下來,他只好垂頭喪氣地?cái)∠玛噥怼?/p>

      2號(hào)選手先讓薯片移到鼻子附近,再用舌頭一鉤,薯片吃到了!2號(hào)樂滋滋地去領(lǐng)獎(jiǎng)了。

      c在下面看得又蹦又跳,可高興啦!

      輪到5號(hào)選手了,無論他怎么使勁跳,薯片就是黏在他的鼻子上,跟他作對(duì)似的,他急得都快哭了,而c卻在下面捧腹大笑,還在地上打滾呢!

      那天,他讓所有男隊(duì)的同學(xué)過了一個(gè)開心的下午,自己還賺了好多男幣,把我羨慕壞了。什么時(shí)候,我要跟他一樣會(huì)組織、有點(diǎn)子地玩就好了。

      怎么樣,你們覺得他牛嗎?

    咱班的`牛人小學(xué)作文2

      說到初二(7)班的牛人,那可真是數(shù)不勝數(shù),有學(xué)霸蒙媛媛,有百靈鳥。下面就由我給大家介紹幾位。

      “飛毛腿”程旭文

      近期,我們初二七班的同學(xué)研發(fā)了一種名叫“程旭文”型號(hào)的飛毛腿導(dǎo)彈,此導(dǎo)彈剛一上陣,就令其他同學(xué)膛目結(jié)舌,只見他的燃料(體力)就像用不完似的,在操場(chǎng)上飛奔七圈之后,任然連大氣也不喘一口。

      話得從去年開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候說起,程旭文號(hào)“飛毛腿導(dǎo)彈”以光速向前飛去,不一會(huì)兒就將其他隊(duì)員扔下一圈?吹狡渌倪x手被他扔下了好遠(yuǎn),他索性放慢了速度,那些隊(duì)員看到自己被這樣侮辱,都撒開兩腿飛奔起來,但結(jié)果可想而知了!唉,誰(shuí)讓“飛毛腿”“飛”的快呢?

      “詩(shī)人”王江洲

      說起王江洲,在我們班那可真是無人不知無人不曉,他那驚人的“吟詩(shī)作賦”的才能,實(shí)在是震撼全班,剛說著一首《如夢(mèng)令》就新鮮出爐了,“今日題量過度,雙手不堪重負(fù),雖有答案書,誤抄書頁(yè)它處,加速,加速,大腦一片糊涂!痹趺礃樱遣皇潜徽痼@了?這還不算什么,前幾天我們剛學(xué)完劉禹錫的《陋室銘》,而他的《差生銘》也隨即呈現(xiàn)“字不在多,寫寫就行。題不在對(duì),做做就成,吾乃差生,受盡嘲諷,做題全做錯(cuò),答案大難蒙。舊識(shí)又想逢,笑問識(shí)幾?上課打瞌睡,玩游戲,有抽屈之亂耳,無失眠之勞形。課上睡沉沉,課下鬧哄哄。師怒曰:還要不要文憑?”怎么樣,這首《差生銘》不比劉禹錫的差吧!這“詩(shī)圣”之位非其莫屬。

      “搞笑圣手”孫佳寧

      提起孫佳寧那可是我們的好知己,好搭檔,在搞笑方面,我倆可謂是臭味相投,不過不得不承認(rèn),他比我更勝一籌!有一次放學(xué),我倆一起回家,他問我:你有沒有覺得人活著非常累?我回答說:為什么呢?他說:你看,人活著站著想睡,喝酒要醉,上車得排隊(duì),吃飯沒香味,上課特疲憊,打牌手氣背,為愛要流淚,商店?yáng)|西貴,過年得增歲,唉!最重要的是過年了,人家向你問聲好你也得交費(fèi)這一段話引得我是哄堂大笑,不愧是“搞笑圣手”。

      說到我們班的牛人,那可是多得說上三天三夜也說不完,今天就先說到這里吧!欲知后事如何,敬請(qǐng)期待續(xù)集。

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