贊美泥土的小學(xué)作文

　　篇一、贊美泥土的小學(xué)作文

　　有人贊美高大挺拔的樹(shù)木，有人贊美堅(jiān)韌頑強(qiáng)的小草，有人贊美姹紫嫣紅的花朵，卻很少有人想起那哺育萬(wàn)物的泥土。

　　泥土的表面崎嶇，溝壑縱橫，有的是咖啡色，有的是黑色，但大多數(shù)還是黃色。泥土松松軟軟的，有一股淡淡的腥味。特別是雨天，稀稀的泥土更讓人討厭，比起那些鮮艷的花朵來(lái)，泥土顯得那么丑陋，那樣平凡；比起高大挺拔的樹(shù)木來(lái)，它顯得那么矮小。

　　可是誰(shuí)又曾想過(guò)，如果沒(méi)有泥土，花草樹(shù)木又立身于何處呢？為了給花草樹(shù)木提供營(yíng)養(yǎng)，它把自己化作了一粒粒細(xì)細(xì)的沙，把自己身體里的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了花草樹(shù)木，讓花朵更加艷麗多彩，讓大樹(shù)更加高大挺拔。它是那樣的平凡、樸實(shí)，不被人們關(guān)注，隱沒(méi)于榮譽(yù)的背后。

　　每當(dāng)看到泥土，我就會(huì)想起了辛勞樸實(shí)的父母，他們把一切都給予了我們，卻把滄桑留給了自己；想到投身于教育事業(yè)的老師，引領(lǐng)我們走向成功后，卻忽視了自己；還有那置身于清潔工作的工人，把整潔獻(xiàn)給了城市，把臟亂臭留給自己，他們不正是平凡樸實(shí)的“泥土”嗎？泥土就是這樣，默默地養(yǎng)育了萬(wàn)物，卻無(wú)人向它致謝�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這樣的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們的'生命因有意義、有價(jià)值而精彩，我們應(yīng)該不圖回報(bào)，這樣才能像泥土那樣活得有價(jià)值。

　　泥土讓我們得以生存，讓我們懂得了生命的價(jià)值。泥土啊，我要高聲贊美你。

　　篇二、贊美泥土的小學(xué)作文

　　春天來(lái)了，花開(kāi)了，人們都稱贊花兒美麗，而你，曾經(jīng)注意過(guò)你腳下踩的泥土嗎？

　　泥土，是那樣的平凡，是的，泥土沒(méi)有鮮花高貴，泥土沒(méi)有花兒鮮艷，然而，你可曾想過(guò)，花兒之所以像現(xiàn)在這樣美麗，是因?yàn)榛▋河辛四嗤痢Ｊ悄嗤两o予了花兒營(yíng)養(yǎng)，讓它在大地上扎根，呼吸世界萬(wàn)物的氣息。有了泥土，花兒才能更加顯示出它的美麗，泥土沒(méi)有鮮花有姿態(tài)，沒(méi)有人們的稱贊，可泥土卻是花兒的一個(gè)忠實(shí)伙伴，它總是默默無(wú)聞，卻給予了花兒最大的幫助。

　　人們常說(shuō)，我們是祖國(guó)的花朵，人們常把老師比作辛勤的園丁，而我更愿意把老師比作泥土。

　　老師教給了我們知識(shí)，就像泥土給了花兒營(yíng)養(yǎng)。老師辛苦的工作卻從不言說(shuō)“辛苦”二字：哪個(gè)同學(xué)取得了進(jìn)步，老師會(huì)給她投去一個(gè)鼓勵(lì)的眼光，讓他再接再厲；哪個(gè)同學(xué)取得了榮譽(yù)，老師會(huì)給他一個(gè)會(huì)心的微笑；哪個(gè)同學(xué)退步了，老師會(huì)給他投去一個(gè)嚴(yán)厲的目光。

　　老師在平凡的崗位上做著不平凡的工作，就像泥土從事這一個(gè)平凡的不能再平凡的工作。

　　�。∧嗤�，你是多么的平凡而偉大！

　　我愿做一片小小的泥土。