原來(lái)我沒(méi)懂小學(xué)生作文
【篇一：原來(lái)我沒(méi)懂】
大路寬敞，不知通向何方。
看著晴朗的天空，突然覺(jué)得身邊那個(gè)人的聲音比風(fēng)的歌謠還輕快�！吧狭顺踔羞�習(xí)慣嗎？”我問(wèn)笑著的她。
“嗯，真的很好玩�！彼樕蠋е鴿M足和快樂(lè)。
“好玩？為什么你會(huì)覺(jué)得好玩？”我疑惑地問(wèn)。
“因?yàn)槲矣X(jué)得做題好玩，做作業(yè)好玩，聽(tīng)老師講課也好玩。今天上午我就把作業(yè)寫(xiě)完了。覺(jué)得周末很輕松，學(xué)習(xí)也不累。我喜歡學(xué)習(xí)，所以覺(jué)得學(xué)習(xí)很好玩�！闭f(shuō)完，便是一串銀鈴般的爽朗笑聲。
在我心中，學(xué)習(xí)是枯燥的，正如一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，感覺(jué)不到甜。我抬眼看那張布滿了陽(yáng)光的笑臉，撲捉漸漸消失于風(fēng)中的笑聲，心中一陣深思。
今年初三了，學(xué)習(xí)變得緊張，有時(shí)候甚至感覺(jué)身累心也累，對(duì)將來(lái)也有些迷茫，無(wú)法為心找到方向。今天，在這寬闊平坦的公路上，聽(tīng)了好友的話，一瞬間有火花在腦海中閃現(xiàn)。
“學(xué)習(xí)很累嗎？”“不�！焙糜训幕卮鸨闶且粋�(gè)例子，她喜歡學(xué)習(xí)，所以體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，而不是學(xué)習(xí)的辛苦。我牢牢記得“興趣是最好的老師”這句名言，只是太多時(shí)候做不到。
突然想到了語(yǔ)文書(shū)上的一篇文章《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，我的工作便是學(xué)習(xí)，或許有時(shí)候做到了“敬業(yè)”，專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)；卻很少做到真正“樂(lè)業(yè)”，甚至有時(shí)候認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，殊不知越是這樣想身上的包袱就越大，包袱越大越缺乏興趣，這種連鎖反應(yīng)只會(huì)愈演愈烈，最終一發(fā)不可收拾。
閉眼回憶，自從明白了學(xué)習(xí)的意義后，我便一點(diǎn)點(diǎn)的挖掘出了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。當(dāng)遇到難題時(shí)，我不會(huì)再煩躁，而是耐心作戰(zhàn)；當(dāng)解決難題后，我不淡然以對(duì)，而是心生歡喜；當(dāng)感到疲累時(shí)，我不再頹然放棄，而是勞逸結(jié)合……一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，一點(diǎn)點(diǎn)的放松，一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì)。穿梭與學(xué)習(xí)的叢林，總有許多意想不到的驚喜在等著你！
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是無(wú)窮盡的，關(guān)鍵在于是否能發(fā)現(xiàn)它。
回想起那條我與好友暢談的大路，路上的車(chē)流、人群，頓時(shí)豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)。突然感覺(jué)到了通向未來(lái)的那條路，那條雖布滿荊棘卻充滿樂(lè)趣的路。以前的我原來(lái)一直都沒(méi)有動(dòng)，而大路上的一課，卻讓我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)。
心，不再迷茫了。
【篇二：原來(lái)我沒(méi)懂作文】
天空之上，濃云聚集，低低的壓著房檐；空中漂浮著若有若無(wú)的雨絲。天地之間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。此時(shí)的我心情如那陰霾的天空——凌亂、低沉。
漫無(wú)目的行走在靜謐的小路上，心中反反復(fù)復(fù)想起的都是那件事。此時(shí)的`心如亂麻，任憑如何也解不開(kāi)。幽暗、靜謐的小路也讓我越發(fā)孤寂�！熬烤箲�(yīng)不應(yīng)該放棄？”這句話反復(fù)在腦海中徘徊。
幾年前，在我強(qiáng)烈要求下，父母為我請(qǐng)來(lái)一位音樂(lè)老師。自此，我開(kāi)始踏上了漫漫的學(xué)箏之路。曾經(jīng)看到電視上人家行云流水般的演奏，著實(shí)讓我羨慕不已�？扇缃�，落實(shí)到自己身上可真是堪比登天。
每天都是練習(xí)枯燥無(wú)味的指法，用那雙早已磨出水泡的雙手反復(fù)按壓琴弦。這樣的動(dòng)作，究竟持續(xù)了多少個(gè)月，連我也記不清了。唯一記得的是，幾個(gè)月后我彈出的曲子僵硬、無(wú)味，讓人有種刺耳的感覺(jué)。到最后，我產(chǎn)生了抵觸情緒，決心不再去學(xué)。
“要放棄嗎？難道就這么否決自己了嗎？你就這么差勁嗎？”內(nèi)心的聲音讓我十分糾結(jié)。
“我…。我，不行，我不能放棄，我雖不見(jiàn)得多有天分，但我總不能讓一件自己認(rèn)可的事半途而廢。”我堅(jiān)定的聲音回蕩在耳畔。頓時(shí)，我心中的迷霧似被撥開(kāi)，讓我看到了明亮的陽(yáng)光。
從此，我重新擺好心態(tài)去練習(xí)古箏，讓自己忘記疼痛、忘記枯燥、忘記時(shí)間、忘記身邊的一切……孤身一人在迷霧重重的世界中尋找方向。
終于，在那天，我聽(tīng)到了令自己滿意的樂(lè)曲。琴聲響起，我似漫游在悠然飄渺的意境之中，仿佛看到了那巍峨壯麗的群山、綠波粼粼的湖面。悠然的琴聲時(shí)而猶如那淙淙的溪流，時(shí)而猶如那滾滾江河的巨浪。那清脆典雅的樂(lè)聲宛如一陣陣沁人心脾的花香，股股的幽香鉆進(jìn)了我的心扉。一曲奏完，我內(nèi)心泛起一陣漣漪。在時(shí)間的歷練和打磨中，我做到了。
第四年，我已十級(jí)，在時(shí)間的磨合中我已成長(zhǎng)。如今的我，再也不會(huì)過(guò)分心疼那腫脹的手指，也再也不會(huì)抱怨那些枯燥乏味的音符。反之，我慶幸我沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持的走過(guò)四年的旅程。四年的旅程，雖是遙遠(yuǎn)，但終有盡頭。
曾經(jīng)的我原來(lái)不懂，不懂失敗背后的落寞無(wú)助，不懂成功背后的風(fēng)雨凄厲，不懂原來(lái)我也可以……
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