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老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文（精選22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 1
老師，我已經(jīng)畢業(yè)一個(gè)多月了，卻還是沒有勇氣對(duì)您說出我一直想對(duì)您說的話，這些話已經(jīng)在我的心里隱藏了好久，如今，我想對(duì)您一吐為快。
老師，我一直想告訴您，我不希望您把我當(dāng)成一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)椋矣X得做好學(xué)生實(shí)在太累了，每一次看到同學(xué)們歡快地跑出去跳皮筋、踢毽子，我就很是羨慕。但是您交給我的任務(wù)實(shí)在太重，我不得不把它們完成好才能出去玩。老師，我希望您的下一屆學(xué)生沒有這樣的感受，所以，我希望您可以一視同仁，給其他同學(xué)一些展示自己的機(jī)會(huì)，其實(shí)，每一個(gè)人都有自己優(yōu)秀的一面。
還記得那一天，我生病了，體溫達(dá)到了40°。您既沒有讓我落下功課，也沒有耽誤了我看病，在我打吊瓶時(shí)還不忘向家長(zhǎng)詢問我的病情。您對(duì)我的.關(guān)懷我銘記在心，您就像我的第二個(gè)媽媽，無微不至地照顧著我，給我灌輸了許許多多的知識(shí)。
老師，我即將步入初中的大門，是您使我走進(jìn)了全市唯一的重點(diǎn)中學(xué)，我感謝您的教導(dǎo)，沒有您，就沒有我的今天。以前，我每每看見您嚴(yán)肅的面孔，話到嘴邊便又咽了下去，其實(shí)，我一直想對(duì)您說一聲：
“老師，謝謝您！”
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 2
老師，聽我說，以后批改作業(yè)別再那么晚，好嗎?老師，聽我說，體育課我們一起踢球，一起踢毽子，好嗎？
老師，您總說，我們14歲了，該懂事了，要學(xué)會(huì)自己處理事情，別再依賴別人。于是，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不再那么孩子氣。老師，您總說，我們是祖國(guó)的未來，無論是強(qiáng)是弱，都要有信心，因?yàn)槲覀兪?1世紀(jì)的雄鷹，沒有什么能阻止我們飛翔。于是，我們學(xué)會(huì)了勇敢，懂得與困難對(duì)抗。老師，您總說，您老了，思維跟不上時(shí)代的腳步了，是無法跟我們溝通了。那時(shí)，我們就笑。其實(shí)，誰都知道，是我們又讓您操心了------老師，您跟我們說了好多話，教了我們好多知識(shí)��！
老師，現(xiàn)在也請(qǐng)您聽我說說，好嗎？老師，讓歲月的列車多停一會(huì)好嗎？我們還想聽您再說。老師，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，以后我們還能再看見您充滿鼓勵(lì)的眼神嗎？還能再感受到您對(duì)我們嚴(yán)厲的'愛嗎？老師，原諒我們將來可能會(huì)忘記您，原諒您親手栽種的桃樹李樹，將來會(huì)忘記您的栽培------
老師，聽我說，當(dāng)明天新一輪太陽(yáng)升起時(shí)，請(qǐng)慶幸生活依然美好。當(dāng)我們離開您時(shí)，請(qǐng)不要感慨人生如夢(mèng)。老師，聽我說，當(dāng)下一個(gè)畢業(yè)班來臨時(shí)，請(qǐng)忘記我們，這樣會(huì)少些煩惱，少些想念。老師，聽我說，如果將來我們還記得您，如果將來我們還有一些懷舊之心，我們一定會(huì)回來，哪怕只停留一會(huì)。我們一定會(huì)回來看看這所學(xué)校，看看您——曾經(jīng)培育過我們的恩師。
老師，我永遠(yuǎn)記得：一支粉筆，指點(diǎn)了我人生旅途的迷津；三尺教鞭，指明了我通往理想的路：一塊黑板，記下了您的無限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映了您的艱辛------
敬愛的老師，我們謝謝您！
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 3
在我多姿多彩的童年里，開心是主旋律，但有那么一件事，令我委屈。
記得那時(shí)我上三年級(jí)的一天，因?yàn)檫�沒有從暑假狀態(tài)轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以我遲到了。
走在上學(xué)路上，我心里忐忑不安，恨不得這短短的幾十米路變成十萬八千里，這樣我就永遠(yuǎn)也走不到學(xué)校，永遠(yuǎn)也聽不見老師的臭罵聲。
可這是想象，不是現(xiàn)實(shí)。我已經(jīng)到了教室的門前，我鼓起勇氣，喊了聲“報(bào)告”您看了我一眼，便繼續(xù)講課，同學(xué)們看到了就在底下交頭接耳，“這么晚才來，真是厚臉皮�！薄肮�，一會(huì)兒有好戲看了�！薄拔覀兌甲鐾瓴倭耍艁�，不怕被老師罵�！蔽衣犃�，心里一驚，難道已經(jīng)開始上第一節(jié)課了？完了！
這時(shí)，下課鈴聲響了，我才發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)人沒來，他是語文學(xué)習(xí)委員。您宣布下課后走到我的面前，就開始滔滔不絕地對(duì)我說：“知不知道這是第幾節(jié)課，到現(xiàn)在才來，還有沒有規(guī)……”您還沒說完，就被一聲響亮的報(bào)告聲打斷了。您眉頭緊皺，但看到是學(xué)習(xí)委員后，您立刻陰轉(zhuǎn)晴，笑著對(duì)他說：“哦，原來是你來了，趕緊坐下，一會(huì)兒我會(huì)幫你把剛才的.課補(bǔ)上。”話音剛落，您就轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：“今天我沒時(shí)間跟你計(jì)較，只要你在放學(xué)前把23課，抄兩遍，我就當(dāng)今天沒發(fā)生這件事。”
老師，您知道嗎？您這一句話深深印在了我的腦海里，為什么他不用抄？為什么我要抄，老師，是您偏心嗎？
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 4
離大學(xué)畢業(yè)越來越近了，我就要踏入社會(huì)，面對(duì)社會(huì)的酸甜苦辣。
因?yàn)槲覜]有那么成熟，所以在實(shí)習(xí)階段自然遇到了無數(shù)的困難和挫折。
回家后，我想告訴媽媽我的委屈，但我說的時(shí)候，媽媽在自己做自己的事，所以我說了幾句話就不想告訴她。既然媽媽沒時(shí)間，那就算了吧！我覺得。
所以我準(zhǔn)備在不打擾媽媽忙碌的情況下離開。當(dāng)我離開的時(shí)候，我想下次告訴你。希望媽媽聽我的。我把這個(gè)想法告訴了媽媽:“媽媽，希望你能學(xué)會(huì)傾聽�！�
我的嘴有點(diǎn)笨拙，我的話經(jīng)常被誤解。也許是這樣。
聽到我的話，我媽終于抬起頭，帶著一絲疑惑問:“什么是聽？”
也許是我媽不理解我，我馬上回答:“聽別人的就好。”
這時(shí)，我媽表情嚴(yán)肅而深沉地看著我:“我就是聽你抱怨！”
想了想，說有必要聽聽我的抱怨，但好像不是這樣，但一時(shí)想不出確切的形容詞，只好回答:“有�！�
我相信你也遇到過這樣類似的情況。當(dāng)你真的想向別人表達(dá)自己的時(shí)候，卻找不到這樣一個(gè)形容詞，巧合的是，好像這樣一個(gè)詞是刻意回避的。
我有我的總論，我媽自然也有我媽的總論，但是我找的時(shí)間和題目好像也不完全是對(duì)的時(shí)間段。
我媽的聲音突然變得很高，帶著一些悲憤，可能是因?yàn)槲颐搅耸裁础?/p>
“所以父母要生孩子，給你吃的，給你穿的，給你錢的，聽你抱怨的。這是我前世欠你的債！”
當(dāng)時(shí)我就無語了。我不能決定生在這個(gè)世界上，是你的需要生了我，做你的兒子也不是我個(gè)人的意愿，所以我不想生在這個(gè)世界上！
每個(gè)人遇到批評(píng)或者錯(cuò)誤，第一個(gè)想到的就是反駁或者找借口，我不在其中。我有點(diǎn)反感。
但作為兒子，我沒有權(quán)利這么想。錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤。既然有錯(cuò)，我就沒有權(quán)利說別的'。再說，我既然抱怨，我媽怎么能不抱怨呢？所以，不平的念頭就這么過去了。更何況我媽的嘮叨一般都很煩，我這個(gè)愛抱怨的媽也是！
但是，無論你多么開明，怎么安慰自己，心里的委屈和孤獨(dú)都越來越強(qiáng)烈。
我不想從母親那里得到任何語言安慰或建議。我只想找一個(gè)人假裝聽我說，告訴我我受了什么苦。即使一方假裝在聽偶爾的回應(yīng)，另一方也可以做自己的事。
就因?yàn)槲覌屖俏艺湎У娜�，我自然希望我珍惜的人能理解我自己，如果可以的話。雖然我所珍惜的人不能理解自己并不重要，但那時(shí)候我會(huì)很孤獨(dú)。
你知道，別人再多的稱贊也比不上我媽的認(rèn)可。
如果可以的話。媽媽，我希望你能聽完我的話，即使你假裝在聽。
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 5
打開窗戶，窗外，萬籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對(duì)老師您的思念。
老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們?nèi)宄扇海務(wù)撝嗌系氖�，做作業(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對(duì)面的教學(xué)樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使避無可避，乖乖就擒。
少頃之后，熟悉的身影了，那您。只見您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。
不敢正視您，個(gè)垂下了頭。而您，卻深情地注視著。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。
大家都在用目光溝通。您的目光分明在說：“抱歉，同學(xué)們，這我的錯(cuò)，我來遲了�！�
“不，的！您以前常叮囑要誠(chéng)實(shí)，但現(xiàn)在卻……真起。”用帶悔意的眼光瞅著您。
這時(shí)，鈴聲響了，幸虧是它打救了。
事后，才知道，您會(huì)遲到，全是您學(xué)生的病。
老師，您還記得嗎？當(dāng)您宣讀完全班優(yōu)異的成績(jī)后，總會(huì)向投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會(huì)說話的`眼睛給了激勵(lì)和前進(jìn)的力量。
您，知道嗎？當(dāng)我靜靜地躺在媽媽的懷抱時(shí)；當(dāng)媽媽為我抹去流淌的眼淚時(shí)，我便會(huì)想起您，我生命中的個(gè)母親。
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 6
我有一肚子的話想跟你訴說。借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，我把心里話向您傾吐，您聽了可不要怪我呀！
老師，您知道嗎？您常常諄諄教導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地掌握各種技能，并且還給我們布置了形式多樣的鞏固練習(xí)。晚上，我勉強(qiáng)做到11點(diǎn)才做完，結(jié)果，早上遲到了5分鐘。您不了解事情緣由，就批評(píng)我：“睡懶覺，晚上看電視了�！碑�(dāng)時(shí)我心里有說不出的痛，因?yàn)槟e(cuò)怪了我。
老師，您聽我說！記得有一次，我的右手腕扭傷了，幾乎不能寫字，每次拿起筆來寫字，都有一種無法言表的痛沖上我心頭，但我還是勉強(qiáng)把您留的.作業(yè)及時(shí)寫完。您看過作業(yè)本上歪歪扭扭的字，給了我一個(gè)“精彩”的批注―重寫。當(dāng)時(shí)，我的眼淚都快掉下來了，因?yàn)槲覒{自己的毅力付出了太高的“代價(jià)”。
在一次單元檢測(cè)課上，我的橡皮不小心掉在了地上，真巧，同桌的一頁(yè)試卷安靜地躺在我的橡皮旁邊。我剛要伸手撿起橡皮，您看見了，以為我故意做“手腳”，就氣憤地走到我跟前，在試卷分?jǐn)?shù)一欄寫了一個(gè)大大的“0”。此時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠似的滾落下來。接著。您斥責(zé)我說：“你這孩子心眼太壞了，真讓我失望啊！”我真想頂撞您，可一想，您是我的老師，一切都是為了我，即使有一點(diǎn)錯(cuò)誤也應(yīng)該諒解，我到了嘴邊的話硬是咽了下去。
老師，您聽我說……
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 7
首先，請(qǐng)您不要在班上比較同學(xué)間的成績(jī)。如果您作為被比較中那個(gè)較差的同學(xué)，您也一定會(huì)很難堪的。如果我在這一方面不足，但它并不代表我所有方面的不足，但它并不代表我所有方面的不足。每個(gè)人都不是十全十美，但也不可能一無是處，希望您能理解這一點(diǎn)。
老師，請(qǐng)您不要同父母合謀，不要再隨意規(guī)劃我的.人生。不要給我人生中飛翔的翅膀增添太多的壓力。您總是說將來班中將會(huì)有一半的人活在社會(huì)底層，可現(xiàn)在的社會(huì)已無或近無階級(jí)人民了，“底層”又是什么呢？我們都有一顆勇敢且自由的心，可以去社會(huì)上闖蕩。我們已有足夠堅(jiān)韌的翅膀，能夠自己飛往理想的人生。
最后，老師，我希望您能夠?qū)捜菸覀兊氖д`，能夠教育我們而不是一味地批評(píng)，磨滅我們的自信。您的寬容，是我們?nèi)蘸篁v飛的動(dòng)力，是我們對(duì)您們數(shù)不完的感激。
老師，您聽我說：“希望您能接受我的不滿，謝謝您�！�
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 8
老師您聽我說：“我們都是21世紀(jì)的建設(shè)者，我未來的夢(mèng)想是當(dāng)一名——科學(xué)家，我要為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而奮斗�！�
首先，我一定要考取一所重點(diǎn)初中的2+4班，通過2+4班的`學(xué)習(xí)，進(jìn)入一所重點(diǎn)高中，高中畢業(yè)后，先不說“北大清華”吧！我至少也要努力爭(zhēng)取考入“中南大學(xué)”或者是我爸爸的母�！昂洗髮W(xué)”。
實(shí)現(xiàn)了這幾個(gè)小目標(biāo)之后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)“科學(xué)”方面的知識(shí)，堅(jiān)持每天多看書，多做做小實(shí)驗(yàn)以增加我的知識(shí)積累，拓寬我的科學(xué)視眼。
毛主席曾說過：“身體是革命的本錢�！笨梢姾玫纳眢w是多么重要，我每天要好好利用課余時(shí)間做鍛煉，比如：打打羽毛球啊、打打乒乓球啊、爬爬山呀……等等。
等我大學(xué)畢業(yè)之后，我想發(fā)明一種微型炮彈，這種炮彈可以隨身攜帶，也可以設(shè)定在指定時(shí)間和指定地點(diǎn)爆炸，這種炮彈一旦爆炸，那些侵略者就會(huì)一命嗚呼，讓那些侵略者的同伙認(rèn)識(shí)到他們自己犯下的錯(cuò)誤，以后再也不敢輕易去侵略他國(guó)！
我還想發(fā)明一種叫“生物筆”的多功能筆，這種筆寫出的字，既可以像鉛筆，也可以像鋼筆，并且有好幾種顏色：藍(lán)色、黑色、紅色……這種筆既不容易斷也很實(shí)用，一用就可以用上十年。
……
老師，這就是我的理想，也是我想向您說的心里話。
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 9
我們的班主任叫陳彩虹，陳老師是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的好老師，她瘦瘦的，人不高也不矮，一副神態(tài)自若的樣子，討人親近。上課時(shí)老師一問我們卻三不知，其都是老師又消瘦了許多，可老師卻沒有放棄，繼續(xù)受我們的氣。
當(dāng)我們上課時(shí)乖的時(shí)候老師會(huì)以笑對(duì)人，仔細(xì)端詳她仿佛不是我們的老師了，而是我們的朋友，陳老師的笑是那么甜蜜、親切，不得不使人陶醉，可老師對(duì)我們卻不會(huì)經(jīng)常笑，那份笑常在辦公室，家里。
陳老師也是一位負(fù)責(zé)的好老師。
在我們的作業(yè)本上可見老師的負(fù)責(zé)，當(dāng)我們翻開書本時(shí)，時(shí)常會(huì)看見在我們的作業(yè)本留下了一絲絲的筆記，我知道這還包含了老師濃濃的情意。
陳老師不但負(fù)責(zé)、堅(jiān)持，而且還很無私。
記得又一次午睡的鈴聲響了，我閉上了眼睛不知不覺見進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只聽見“啪啪”的一聲，我的`水杯驚擾了我，我朦朧的睜開了眼睛，只見老師竟還在講桌上改作業(yè)，我的心里不禁的酸了起來，沒想到老師竟還在給我們改作業(yè)，多么無私的老師��！居然舍棄了休息的時(shí)間在能給我們改作業(yè)，我深深的感動(dòng)的，為老師的無私敢斗了。
我們愧對(duì)老師啊，老師為我們奉獻(xiàn)，我們應(yīng)回報(bào)老師啊！
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 10
身子，坐下又站起，站起又坐下；鋼筆，提起又放下，放下又提起……
老師，您愿意聽我的肺腑之言嗎？您樂意聽我這真摯的傾訴嗎？我想您一定會(huì)的！一定會(huì)耐心看完這由激動(dòng)而顫抖的.手寫下的心聲吧。
老師，今年咱們學(xué)校開展了各種課外活動(dòng)小組，如：音樂小組、美術(shù)小組、舞蹈小組、英語小組、奧數(shù)小組、微機(jī)小組等。這下可把我們高興壞了，我們歡呼，我們?nèi)杠S，我們吶喊！“ｙｅ！”因?yàn)槲蚁Ｍ约鹤鲆粋�(gè)能歌善舞的小女生，所以我毫不猶豫地選擇參加舞蹈小組，當(dāng)音樂老師也點(diǎn)到我的名字時(shí)，我激動(dòng)地都無法用語言表達(dá)了。我如愿以償?shù)卦谖璧附M學(xué)習(xí)過一次，我覺得自己好像都要變成了一個(gè)翩翩起舞的小天使�？珊镁安婚L(zhǎng)，過了兩天事情大有轉(zhuǎn)變，學(xué)校又增加了兩、三個(gè)課外活動(dòng)小組。于是人員安排有了變化。當(dāng)我正想著自己會(huì)不會(huì)被調(diào)走呢？我的心里像裝了十五個(gè)水桶——七上八下，結(jié)果英語老師點(diǎn)到了我的名字，我被調(diào)到了英語小組，我好失落，我的心理格外不是滋味的。老師，您也知道我周六、周日學(xué)習(xí)英語，您還知道我喜歡舞蹈，請(qǐng)求您讓我調(diào)回到音樂組吧，那是我的渴望，那是我的期盼。
老師，您聽見我的心聲了嗎？老師，您感受到我的期盼了嗎？老師，您準(zhǔn)備為我行動(dòng)了嗎？
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 11
老師，您聽我說，這六個(gè)春夏秋冬一晃眼就要過去了，眼看我就要離開母校，離開這個(gè)陪我度過了六年美好時(shí)光的大家庭去上中學(xué)了，您知道嗎？我心里有多么的不舍
老師，您聽我說。您還記得嗎？當(dāng)我一年級(jí)入學(xué)時(shí)，因?yàn)楹ε拢栽谛ｉT口哭個(gè)不停，是您，一直陪伴在我身邊，給我講故事，逗我笑，那時(shí)，我認(rèn)為您一定是天使從天上派下來的小精靈。您這六年來就像我的母親一樣。除了要管我的學(xué)習(xí)，還要管我生活中一些不能自理的瑣事，您對(duì)我的每一次教誨，我都銘記在心。我努力的.改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲抑�，我不能做到最好，但是，我能做到更好�?/p>
老師，您聽我說。能做您的學(xué)生真好！您還記得嗎？以前的我，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩，每一個(gè)學(xué)期都會(huì)給您找一些麻煩可您并沒有因此而討厭我，您還是如往常一樣溫柔地給我指出錯(cuò)誤，只有幾次我確實(shí)錯(cuò)的太厲害了，您才發(fā)了火，給我家長(zhǎng)打了電話，先開始我并不理解，可到了后來，我慢慢知道到了，您是為了我好才那樣做的。您教會(huì)了我做人的道理，告訴了我哪些該做，哪些不該做，您的教誨是我終生受益。
�。±蠋�，您就像蠟燭一樣，獻(xiàn)出自己的一切教我們知識(shí)，您對(duì)我們的恩情，我一輩子都不會(huì)忘記。
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 12
老師，請(qǐng)聽我說。當(dāng)您發(fā)下考卷時(shí)，我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考?jí)淖屇鷼獾�，其�?shí)這些題目我都會(huì)，只是考時(shí)太粗心，陰差陽(yáng)錯(cuò)地寫錯(cuò)了答案，我自己也覺得很后悔。
老師，請(qǐng)聽我說。當(dāng)您生氣時(shí)，整個(gè)教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師說的低氣壓一樣，壓得我們喘不過氣來。我們都不敢大聲說話，生怕給您火上澆油。大家的心情不好，好像臺(tái)風(fēng)來臨，馬上就要大禍臨頭。
老師，請(qǐng)聽我說。我好喜歡聽您講的故事。當(dāng)您講到清朝腐敗、列強(qiáng)侵略和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史故事時(shí)，我們聽了兩節(jié)課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事一次聽個(gè)夠，更希望如果我們上課能聽故事，那該有多好！
老師，請(qǐng)聽我說。我知道您教導(dǎo)我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數(shù)害群之馬喜歡調(diào)皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學(xué)生其實(shí)都是聽話的好孩子，只是我們有時(shí)候會(huì)控制不住吵鬧，事后自己的`心里也很后悔。
老師，請(qǐng)聽我說。我會(huì)努力用功，聽您的話，將來到社會(huì)上做個(gè)有用之人。我也會(huì)規(guī)勸那些不聽話的同學(xué)，我請(qǐng)他們改正，不要再惹老師生氣。希望全班團(tuán)結(jié)爭(zhēng)氣，讓老師開心，那我們就有聽不完的故事，整個(gè)教室就會(huì)快樂和諧，老師永遠(yuǎn)笑臉綻放。
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 13
敬愛的老師，請(qǐng)您聽我說！ 從古至今，老師都是為人所稱道的。古有孔孟悉心相授今有您諄諄教誨，您可知道，您在我們心中的地位有多高？
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 刻在木板上的.名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存啊，老師――
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
千言萬語也不能訴盡一個(gè)學(xué)生對(duì)您的感激之情。親愛的老師，最終，學(xué)生只能將滿腹之言只化作一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 14
秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，綿綿秋雨傾訴著對(duì)大地的情愫，轉(zhuǎn)眼，才發(fā)現(xiàn)你已陪我渡過了一個(gè)春夏。當(dāng)我童年的稚氣，換成少女的朝氣，老師，我已忍不住向你訴說：
老師，請(qǐng)聽我說……
或許，在我們?cè)趧e人眼里是游手好閑的90后，在家長(zhǎng)眼里是不思上進(jìn)的問題孩子，在你眼里也是難以管教的調(diào)皮蛋，可是老師你知道嗎？我們渴望自由自在，喜歡無拘無束，家長(zhǎng)卻將我們送進(jìn)了牢籠般的學(xué)校，由你親自坐鎮(zhèn)嚴(yán)加看守，每天被迫灌下“子曰：三人行必有我?guī)熝伞薄皥A的面積等R2……”“Howoften……”除了死記就是硬背，沒有半點(diǎn)新意，這樣很沒有意思，真的！
其實(shí)，不是不愛學(xué)習(xí)，我們也有許多想知道的問題，例如，宇宙的盡頭在哪里？火箭為什么會(huì)上天？只是我們受不了孔老夫子流傳下來的呆板教學(xué)模式。我們需要?jiǎng)?chuàng)新，我們需要能夠活學(xué)活用的知識(shí)，那些所謂的教科書卻將我們束縛著，課后作業(yè)猶如一座座大山，壓得人艱于呼吸視聽。
老師，請(qǐng)聽我說……
請(qǐng)尊重我們，別整天疑神疑鬼。你說青春期的我們，男生與女生的交往會(huì)出現(xiàn)偏軌，所以你小心著、警惕著，全神貫注盯著我們�？墒悄愕年P(guān)心卻讓我們透不過氣，跟別班異性打個(gè)招呼你馬上繃緊神經(jīng)，和本班的異性同學(xué)必須保持50CM的警戒線，稍有越距便是你灼灼目光的警告。
老師你別再草木皆兵，我們懂得該如何正常來往，我們明白要以學(xué)業(yè)為重，不能三心二意。我們也想成為你理想的學(xué)生，所以，老師，請(qǐng)不要偶有風(fēng)吹草動(dòng)就緊張，弄得我們也緊張兮兮，極怕稍不小心就踩到地雷。
老師，請(qǐng)聽我說……
我們需要你的鼓勵(lì)，那會(huì)使我們更有信心去創(chuàng)造未來，簡(jiǎn)單的責(zé)罰只會(huì)讓我們望而卻步。你說沒有壓力就沒有動(dòng)力，可事物皆有兩面性，壓力也可能會(huì)讓我們崩潰。黃荊條子也許會(huì)出好漢，但是，黃荊條子也可能打出叛逆的種子。
銀色的希望串聯(lián)成璀璨的`鏈子，每個(gè)扣子都是自信，而我希望這些來自你的鼓勵(lì)。當(dāng)我們摔倒時(shí)，我希望你微笑說“起來吧，下次你能行。”而不是抱怨我們干嘛不小心。當(dāng)我們困惑時(shí)，我希望看到你用手勢(shì)“V”，而不是嫌我們不夠盡力。那樣，老師，我們會(huì)挺起胸膛，勇敢前進(jìn)！
秋風(fēng)夾帶著桂花的芳香，伴著綿綿的秋雨，親愛的老師，你可聽到我的訴說？
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 15
爸爸，請(qǐng)你聽我說:“我不希望你這么晚下班回家，也不希望你出差，這樣你就可以每天掙錢養(yǎng)家，但永遠(yuǎn)不要喊累。尤其是前陣子你感冒了，每天早上送我和妹妹去學(xué)校，然后去上班。真的受不了。希望你能照顧好自己的身體好嗎？”
媽媽，請(qǐng)你聽我說:“我不希望你經(jīng)常生氣，也不希望你為家里的事情操心，因?yàn)槲矣X得你工作太辛苦了，我會(huì)盡量不跟姐姐吵架，我會(huì)好好做作業(yè)，聽你的話，做個(gè)乖巧的孩子�！�
老師，請(qǐng)聽我說:“我希望我的'老師能給我更多的課，因?yàn)檫@樣我的頭腦就可以訓(xùn)練得更聰明。我真的希望上課20分鐘后休息五分鐘，因?yàn)檫@樣可以讓我的學(xué)習(xí)效果更好。我知道老師每天都在教我們努力學(xué)習(xí)，所以我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓老師擔(dān)心，做一個(gè)聽話的好學(xué)生。”
請(qǐng)你自己聽我說:“因?yàn)槟隳敲磹弁�，為了不斷進(jìn)步，我覺得你應(yīng)該先做完作業(yè)再看電視。而且玩電腦的時(shí)候，一次只能玩30分鐘，視力不會(huì)變差，是個(gè)有自制力的好孩子。”
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 16
老師，我想告訴你，徐老師，短暫的六年小學(xué)生活即將結(jié)束。有人認(rèn)為六年很短，因?yàn)榱贽D(zhuǎn)眼就過去了；還有人認(rèn)為六年很長(zhǎng)，因?yàn)榱昕梢宰龊芏嘤幸饬x的事情。再過一個(gè)多月，中學(xué)時(shí)間就要陪我三年了。我非常不能忍受你。
老師，我想告訴你，像一個(gè)園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，你夜以繼日的努力，無私的付出，是多么可貴！每天晚上，人們都已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但你仍然坐在燈下認(rèn)真批改我們的作業(yè)。你想到的不是自己，而是祖國(guó)的接班人。你像蠟燭一樣燃燒自己，卻照亮別人。
你上課從來不用老師的頭銜和我們說話。你像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，用你寬闊的臂膀支持我們。你從來不罵我們成績(jī)差。記得有一次，我們班所有科目考的都很差，下午第三節(jié)課是班會(huì)。大家都很害怕，教室里一片寂靜。大家都想到了同一個(gè)問題:老師肯定生氣了。但是，出乎所有人意料的是，你平靜地安慰我們:“不要?dú)怵H，你這次沒做好，下次做好就好，一定要對(duì)自己充滿信心。”你的話，像一股暖流，迅速傳遍我們?nèi)怼?/p>
上課的時(shí)候同學(xué)覺得我不好相處，因?yàn)槲液芎脛�。我在任何方面都不服輸，無論做什么都比其他同學(xué)強(qiáng)。考試的時(shí)候，我總是遮遮掩掩。為什么？因?yàn)�，我總覺得自己辛辛苦苦寫出來的答案被別人抄走了，心里不平衡。而且，我是一個(gè)喜歡別人習(xí)慣我的人，但我從來不習(xí)慣別人。所以同學(xué)覺得我不好相處。但是，在你的'引導(dǎo)下，我在不斷努力改變自己的性格�，F(xiàn)在，我的朋友比以前多了，這是你的功勞！
老師，我想對(duì)你說:你的聲音和笑容，你的手勢(shì)和手勢(shì)，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心和愛一直縈繞在我的腦海里；你的好指導(dǎo)，你的認(rèn)真教導(dǎo)，還在我心里。你和我們?cè)谝黄鸬囊磺卸枷褡蛱煲粯由鷦?dòng)。
許老師，你是人類的靈魂，你是天上的天使，你將永遠(yuǎn)活在人們的心中。你就像一個(gè)工程師，把每一個(gè)學(xué)生都建設(shè)成國(guó)家的棟梁，讓每一個(gè)學(xué)生都沒有回報(bào)。你從不貪圖個(gè)人利益，只希望我們能有所成就。
我最想感謝的人是我的老師，但我不僅僅是感謝一位老師，而是感謝所有教過我的老師。你陪我們走過了整整六個(gè)春秋。在過去的六年里，我們學(xué)到了很多，也學(xué)到了很多。在你的指導(dǎo)下，我們學(xué)到了有用的知識(shí)、必要的技能和做人的道理。
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 17
老師，我已經(jīng)畢業(yè)一個(gè)多月了，卻還是沒有勇氣對(duì)您說出我一直想對(duì)您說的話，這些話已經(jīng)在我的心里隱藏了好久，如今，我想對(duì)您一吐為快。
老師，我一直想告訴您，我不希望您把我當(dāng)成一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)�，我覺得做好學(xué)生實(shí)在太累了，每一次看到同學(xué)們歡快地跑出去跳皮筋、踢毽子，我就很是羨慕。但是您交給我的任務(wù)實(shí)在太重，我不得不把它們完成好才能出去玩。老師，我希望您的下一屆學(xué)生沒有這樣的感受，所以，我希望您可以一視同仁[注: 原指圣人對(duì)百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對(duì)人同樣看待，不分厚薄。]，給其他同學(xué)一些展示自己的機(jī)會(huì)，其實(shí)，每一個(gè)人都有自己優(yōu)秀的一面。
還記得那一天，我生病了，體溫達(dá)到了40°。您既沒有讓我落下功課，也沒有耽誤了我看病，在我打吊瓶時(shí)還不忘向家長(zhǎng)詢問我的病情。您對(duì)我的關(guān)懷我銘記在心，您就像我的第二個(gè)媽媽，無微不至[注: 微：微細(xì)；至：到。沒有一處細(xì)微的`地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。]地照顧著我，給我灌輸了許許多多的知識(shí)。
老師，我即將步入初中的大門，是您使我走進(jìn)了全市唯一的重點(diǎn)中學(xué)，我感謝您的教導(dǎo)，沒有您，就沒有我的今天。以前，我每每看見您嚴(yán)肅的面孔，話到嘴邊便又咽了下去，其實(shí)，我一直想對(duì)您說一聲：
“老師，謝謝您！”
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 18
老師，你是辛勤的園丁，我們就是被您昔日照顧的花朵；老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，卻照亮我們......
老師請(qǐng)聽我說，老師，記得中學(xué)第一節(jié)語文課時(shí)，您不是像其他老師一樣，忙忙碌碌地開始講課，而是用您那優(yōu)美動(dòng)聽的語言讀文章給我們聽。從此，我便愛上了語文課。
老師，請(qǐng)聽我說，當(dāng)您富有感情，充滿激情為我們讀課文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，您是多么地愛我們，喜歡我們�。�
老師，請(qǐng)聽我說，當(dāng)四分之一測(cè)試結(jié)束，您知道不及格的有三十四個(gè)時(shí)，我們知道，您很傷心！但從這兒起，我們立下決心，讓不及格永遠(yuǎn)消失！”
老師，請(qǐng)聽我說，您去上海學(xué)習(xí)的十天，你知道么？也許那十天對(duì)于其他人很短暫，但對(duì)于我們呢？實(shí)在是太漫長(zhǎng)了。老師，我們想念您啊，期盼您快回！
老師，請(qǐng)聽我說，當(dāng)您突然回來時(shí)，全班歡呼，您知道，當(dāng)時(shí)我們心里多開心嗎？您還為我們帶來了上海的牛皮糖和大白兔，您告訴我們這是您僅有四個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間，出去為我們買的。老師，您每天忙于學(xué)習(xí)，有空閑時(shí)間，為什么不好好休息呢？老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
老師，請(qǐng)聽我說，我們?cè)僖淮巫屇耍谥锌荚囌Z文成績(jī)倒一。但是，請(qǐng)您相信，這是七二最后一次讓您失望了！
老師，請(qǐng)聽我說，當(dāng)聽寫生字詞，一些同學(xué)的.“蟹”字不會(huì)寫。于是，您就從家里拿出了一只熟了的螃蟹送給他們吃，好讓他們記住“蟹”字。我知道，您是費(fèi)盡心思想讓我們多學(xué)些知識(shí)啊。
老師，請(qǐng)聽我說，您是我的恩師，我謝您！你是我們可愛的小敏老師，我們一輩子感激您！是您，賜予我們知識(shí)，是您，讓我們學(xué)會(huì)自信、感激、分享、寬容、溝通、關(guān)愛、贊美、奉獻(xiàn)！
老師，請(qǐng)聽我說......
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 19
親愛的老師，從開學(xué)以來，您一直很關(guān)心我們，講課耐心細(xì)致，對(duì)我們學(xué)習(xí)抓得很緊，我從心底感激您。但是我有一個(gè)想法：您的作業(yè)布置的太多了，我知道您是為了我們好，以作業(yè)來督促我們強(qiáng)化學(xué)習(xí)，可是作業(yè)太多了，我們會(huì)把本來有趣味的學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)的。
就拿這次期中考試前來說，您讓我們?cè)诋?dāng)天晚上把兩個(gè)期中測(cè)試題全作完。我們一聽立刻傻眼了。兩個(gè)期中測(cè)試題得做到什么時(shí)候才能作完呀！同學(xué)們有的趕快爬到課桌上寫起來，有的皺著眉頭直發(fā)愣，還有的同學(xué)竟在測(cè)試題上亂畫了起來，有的……。您這么做，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)認(rèn)真細(xì)心嗎？
還有一次，您在課外活動(dòng)時(shí)來到教室給我們布置作業(yè)。不到一會(huì)兒，黑板上便出現(xiàn)了“家庭作業(yè)”四個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)，后面便密密碼碼地跟著一些“小隊(duì)員”。不看不知道，一看嚇一跳，您竟然布置了二十一道練習(xí)題外加一頁(yè)天天練。“天哪，這下死定了�！痹谧鞯耐瑢W(xué)異口同聲地說，而您卻冷默地走了。我們派了一位同學(xué)去向您求情，但得到的.結(jié)果是被您無情地拒絕了。
老師，您常教育我們說要把寫作業(yè)看成是一種樂趣，還說寫作業(yè)一定要認(rèn)真、細(xì)心�？墒俏覀兙褪亲霾坏剑菫槭裁茨�？我想了很久才知道，有一半是我們的錯(cuò)，而另是半?yún)s是您的錯(cuò)。作業(yè)對(duì)們來說已不是一種樂趣，而成了一種負(fù)擔(dān)。我也找到了我們錯(cuò)題多、不認(rèn)真、甚至有抄襲現(xiàn)象的原因：第一是我們對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，第二是您給我們布置的作業(yè)太多了。不信，您就聽我講一講：我們?cè)趯W(xué)校里除了課間十分鐘外，其它的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，晚上回到家適當(dāng)?shù)刈鲆稽c(diǎn)作業(yè)之后，玩一玩，看看課外書或休息一下，早點(diǎn)睡覺，用良好的精神狀況來面對(duì)第二天的學(xué)習(xí)，肯定會(huì)在上課時(shí)學(xué)地輕松有趣，而不會(huì)再有搖頭晃腦或上課睡覺、偷寫作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生了。不是嗎？而您不但要布置作業(yè)，而且很多，光寫作業(yè)就就讓我們焦頭爛額了，睡得遲起得早，大腦得不到充足的休息，我們?cè)谏险n不打哈吹才怪呢。您說，我說的有道理嗎？
說了這么多，老師我只想代表全班同學(xué)向您說一句：“老師，少一點(diǎn)家庭作業(yè)吧！”
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 20
親愛的老師：
感謝您如春蠶般對(duì)我循循善誘，在新學(xué)年的開始，我想向您吐露我的心聲，讓您了解我的需要，希望這一年內(nèi)，我能從內(nèi)心敬愛您。
�、倮蠋�，我希望您是一個(gè)平等的人。第一名不是沒有缺點(diǎn)，倒一名不是沒有優(yōu)點(diǎn)，愿您能摘下有色眼鏡，多發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，因材施教。
�、诶蠋�，我希望您是一個(gè)民主的.人。該放手的時(shí)候應(yīng)放手，我們不愿做禁錮的幼鳥，我們想飛向無垠的天空。
�、劾蠋煟蚁Ｍ且粋�(gè)嚴(yán)而不厲的人。所謂嚴(yán)，嚴(yán)格也，所謂厲，厲害也，嚴(yán)是嚴(yán)，厲是厲，您可以對(duì)我們高要求，但不能采取壓迫等手段，需耐心平和。
④老師，我希望您是一個(gè)盡責(zé)的人。對(duì)待作業(yè)要認(rèn)真批閱，不能應(yīng)付了事。上課前認(rèn)真各課，盡心盡力，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
古人云：“得民心者得天下”，如果您做到以上這幾點(diǎn)，便已大得“民心”了，同學(xué)們也將會(huì)更加愛戴您。愿您能像春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無聲，像春蠶一樣到死絲方盡，像蠟炬一樣成灰淚始干，謝謝！
敬愛您的學(xué)生
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 21
老師您在家長(zhǎng)會(huì)上提出了“回家不準(zhǔn)看電視，尤其是不準(zhǔn)看動(dòng)畫片”的要求。對(duì)此，我想提出一些自己的看法。
我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)們弄懂一個(gè)問題，口干舌燥地重復(fù)五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個(gè)一向“聽話”的孩子，也沒按照您的要求去做。每天生活頻道的《國(guó)家地理雜志》，我是逮著了就非看完不可。它不僅讓我們了解到各國(guó)的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認(rèn)識(shí)稀有動(dòng)物，了解世界地理。看這類電視節(jié)目真是受益匪淺。至于那些什么《灌籃高手》《棒球英豪》等，喜愛體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也沒少看，因?yàn)槟菚?huì)給他們帶來歡樂和啟迪。
世界是五彩繽紛的，電視是我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧、開闊視野、接觸社會(huì)的.一種途徑。雖然有一些電視節(jié)目是大人們所說“不太好的”，可也不能以偏概全，一葉障目��！這些節(jié)目畢竟占少數(shù)。像《新聞聯(lián)播》《人與自然》《國(guó)家地理雜志》……是我很鐘愛的，如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥兒有什么區(qū)別呢？
老師，請(qǐng)您聽我說的小學(xué)作文 22
“三尺講臺(tái)前，有人孜孜不倦、答疑解惑，才有桃李滿園的喜悅，這是教書人的驕傲�！边@是我媽媽演講稿中的一段話，每次聽媽媽背稿子時(shí)，我都會(huì)想起讓我們驕傲的'儲(chǔ)老師您。
儲(chǔ)老師，請(qǐng)你聽我說。在我踏入小學(xué)大門前，我媽媽曾對(duì)我說過：在家里，我是你媽媽，在學(xué)校，老師就是你的媽媽。對(duì)此，我深有體會(huì)。有一天，我起床晚了，眼看要遲到了，您及時(shí)出現(xiàn)了，用“小電驢”載我來到了學(xué)校。我在后座扶著您時(shí)，感覺就是我媽媽在送我上學(xué)一樣，那一刻真溫馨。
儲(chǔ)老師，請(qǐng)你聽我說。在學(xué)校里，您總是表現(xiàn)的像個(gè)“女漢子”，遇到擦玻璃、擦電扇這類爬高上低的事時(shí)，您總是第一個(gè)站在高處擦啊擦。您總說我們擦不干凈，其實(shí)，我知道，您是怕我們摔下來，所以才不讓我們擦。去年學(xué)校組織跳啦啦操，您卻放棄了舒服的空調(diào)室，放棄了忙中偷閑之樂，不論寒風(fēng)凜冽還是烈日炎炎，您始終陪守我們身邊，時(shí)刻關(guān)注著每個(gè)人的安全。
儲(chǔ)老師，請(qǐng)你聽我說。您有兩個(gè)大缺點(diǎn)，一是，不愛惜身體。一連好幾次，我總能看見您盯著兩個(gè)熊貓眼來到學(xué)校，嗓子總是帶著沙啞，我猜想，您準(zhǔn)是又熬夜備課、批改作業(yè)了。二是，您太愛磨蹭了。每一次放學(xué)您都會(huì)托十多分鐘，對(duì)我們千叮呤萬囑咐，可那十分鐘是您的休息時(shí)間啊!您本可以休息，卻還要不厭其煩的教育我們，真的很辛苦。
“每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房�！眱�(chǔ)老師，每每我聽到這首歌，我總能想起慈母般的您。
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