我的課桌椅小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的課桌椅小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的課桌椅小學(xué)作文1

　　從開學(xué)以來，每天上課陪我時(shí)間最長的，不是老師，不是同學(xué)，而是沒有生命的——課桌椅。

　　當(dāng)老師排完座位時(shí)，我趕緊找到我的位子坐下來，這才知道我的桌子不僅是個(gè)“大花臉”，四只腳還“三長一短”。桌面上寫著許許多多的數(shù)學(xué)算式，有些還寫錯(cuò)呢！除此之外，桌面上還有漢字和英文字以及圓、方、三角形等千奇百怪的圖案，這些圖案有的用鉛筆寫、有的用原子筆或紅筆寫成，就像是要把桌子畫成京劇中的臉譜一樣。

　　當(dāng)我低頭看抽屜時(shí)，一大堆“三字經(jīng)”和干了的墨汁，紛紛呈現(xiàn)在眼前。于是，我用抹布擦，一層黑黑的灰塵，立刻沾在抹布上。上課的時(shí)候，桌子搖搖晃晃的，只要有人碰一下，我的手就會帶著筆跑到格子外，常常要擦掉重寫。

　　我的椅子，比桌子好多了，可以稱得上是“五官端正、四肢健全”，只是高了一點(diǎn)，讓我很不習(xí)慣。

　　我認(rèn)為桌子和椅子的整潔，是可以維護(hù)的，只要我們好好愛惜，就不會有“大花臉”或“長短腳”的桌子、椅子出現(xiàn)，這樣對我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，有非常大的幫助。

我的.課桌椅小學(xué)作文2

　　三年級的時(shí)候，一節(jié)思品課，老師在講新課前讓同學(xué)們猜了一個(gè)謎語：“鐵面鐵腿鐵身體，規(guī)規(guī)矩矩站整齊。教室就是它的家，天天陪伴你學(xué)習(xí)�！崩蠋熢捯魟偮洌�同學(xué)們就異口同聲地說：“桌椅�！崩蠋熜χ鴮ξ覀冋f猜對了。然后老師又說：“學(xué)校的桌椅，是為了給同學(xué)們上課學(xué)習(xí)用的，那么如果我們學(xué)習(xí)的時(shí)候不用桌椅行不行呢？我們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熛茸屛覀冋酒饋�，不借助桌椅寫幾個(gè)字，然后又讓同學(xué)們坐在椅子上借助桌子再寫這幾個(gè)字，接著讓同學(xué)們對比一下，在什么狀態(tài)下寫出的字更好一些，同學(xué)們又異口同聲地說：“借助桌椅寫得好�！崩蠋熡中χ�說：“既然桌椅給了我們這么大的幫助，我們應(yīng)該如何對待桌椅呀？”同學(xué)們積極舉手回答，有的說不要在桌椅上亂寫亂畫，有的說要把桌椅當(dāng)成朋友來愛護(hù)，有的說要給桌子穿上新衣服，給椅子穿上小鞋套……同學(xué)們的回答贏得了其他同學(xué)熱烈的掌聲和老師贊許的目光。接著老師又教給我們一首兒歌：“課堂桌椅好伙伴，讀書寫字真方便。人人愛護(hù)不損壞，一班一班往下傳。”

　　接下來的一些日子里同學(xué)們表現(xiàn)得確實(shí)非常好，給桌子自覺地穿上了“衣服”，給椅子穿上了“鞋套”�？墒沁@樣的日子沒過多久，由于我們的學(xué)校要建新樓房，所以將原來學(xué)校搬遷到中學(xué)后面的學(xué)生宿舍里。由于缺少教室，我們的三年級三個(gè)班合并成一個(gè)班，在一個(gè)教室里上課，所以無論老師怎么強(qiáng)調(diào)，還是有同學(xué)故意去破壞桌椅，在桌椅上亂寫亂畫，用涂改液在桌子上寫名字……每當(dāng)看到被同學(xué)們惡意破壞的桌椅，我就會覺得很心疼，所以每天我都會拿著一塊抹布，去默默地擦掉同學(xué)們對桌椅的傷害。每次擦的時(shí)候，我都好像聽見桌椅朋友們在對我說謝謝呢。

　　一年后，我們搬遷回新樓房，我們70多人的臨時(shí)班級又回到了原來三個(gè)班級的狀態(tài)，同學(xué)們都很高興�；貋淼牡诙�天，班主任就組織同學(xué)們開展了一次給課桌椅“洗臉”的活動，接著又拿出新做的桌布和桌椅腿上的小鞋套讓同學(xué)們把桌椅打扮起來，同時(shí)還成立了班級課桌椅維護(hù)小組，制定了班級愛護(hù)桌椅規(guī)章制度，同學(xué)們一致推選我XX護(hù)桌椅的愛心小組長。

　　以后的每一天同學(xué)們都會在我的“監(jiān)督”下自覺地把桌椅當(dāng)成好朋友去愛護(hù)、去關(guān)懷�？粗�同學(xué)們的表現(xiàn)，我這個(gè)桌椅愛心小組長的心里好像開了花一樣。同時(shí)，學(xué)校還以廣播的形式向同學(xué)們宣傳愛護(hù)桌椅公用品的好處，這樣同學(xué)們愛護(hù)桌椅公用品的自覺性就更加高了。

　　現(xiàn)在每當(dāng)走進(jìn)嶄新的教室，看著那一排排干凈、整潔的桌椅，我的心情就無比的舒暢。有了桌椅這樣的好朋友的陪伴，我有信心好好學(xué)習(xí)，我也有信心讓更多的同學(xué)去關(guān)愛桌椅，讓愛永遠(yuǎn)縈繞在我們嶄新的教學(xué)樓的每一個(gè)角落。

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