書(shū)法癡小學(xué)作文
夕陽(yáng)西下，你總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)身影在練字班的.房間里，一待就是好幾個(gè)小時(shí)，直到夜晚才停下，如果哪一天沒(méi)寫(xiě)，連睡覺(jué)也睡不好，這就是我的書(shū)法老師——文老師。
每天下課后，文老師就拿起筆，一寫(xiě)就是幾個(gè)小時(shí)，像他這樣如此癡迷書(shū)法的人還是很少見(jiàn)。終于我們要去西安比賽了，這可讓問(wèn)老師激動(dòng)得每天都睡不好覺(jué)，因?yàn)槲靼材抢镉泻芏喙糯鷷?shū)法家寫(xiě)的真跡。
我們比賽完，去參觀的第一個(gè)地方就是碑林。到了目的地，文老師早就按耐不住激動(dòng)的心情，一路狂奔進(jìn)門(mén)。由于不能拍照，只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些古人真跡，時(shí)而微笑點(diǎn)頭，時(shí)而伸手輕輕撫摸，嘴里還不停的贊嘆著。直到導(dǎo)游來(lái)催我們，文老師都遲遲不肯離去。因?yàn)橐ハ乱粋�(gè)景點(diǎn)了，所以文老師不得不離開(kāi)。把他拉走了，一轉(zhuǎn)眼，人又不見(jiàn)了，他又跑回去欣賞去了；又去拉走他，可他又會(huì)跑回去；就這樣循環(huán)往復(fù)，大家只有讓他欣賞個(gè)夠，回去時(shí)嘴里還念念有詞，回味無(wú)窮。
回到書(shū)法班后，我疑惑地問(wèn)文老師：“文老師，你為什么這么癡迷書(shū)法？”文老師笑說(shuō)對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)闀?shū)法很深?yuàn)W��！”我又問(wèn)文老師，書(shū)法又有什么地方深?yuàn)W呢；文老師告訴我說(shuō)，書(shū)法不僅只是一種文字，還可以表達(dá)人物的情緒，比如，高興時(shí)就寫(xiě)得剛勁有力，傷心時(shí)寫(xiě)得輕飄……正如這樣，所以書(shū)法很深?yuàn)W。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并暗自下決心一定要和文老師好好學(xué)寫(xiě)字。
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