蘋果里面有什么作文
夜晚，雨，一車一人，有音樂的陪伴，在路燈下的城市街道上行走，非常的詩意！——題外話
蘋果里面有什么？這是本周的作文。
活動體驗(yàn)式作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)以來，搜腸刮肚的給學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)和情境，看到他們喜歡寫作文并且筆下有物，感覺到很欣慰。
蘋果里面有什么？這個(gè)話題最早是在華師大培訓(xùn)的時(shí)候，胡東芳教授給講的一個(gè)關(guān)于創(chuàng)新思維的話題�；貋硪院蠼o教師做培訓(xùn)，就借鑒了。在華師大的時(shí)候，胡教授問在座的校長：“蘋果里面有什么？”各種答案和作文課堂上孩子們的答案差不多。果肉、果核、種子、水分、糖分、維生素、甚至蟲子、農(nóng)藥殘留等千奇百怪的答案，都被找了出來。然后，我把蘋果舉了舉，向同學(xué)示意了一下：“我們切開來看看，蘋果里面到底有什么？”然后，橫切，我不很放心似的，先看了看，看到自己期待的答案后，讓同學(xué)們輪流著觀察。很快，一個(gè)乖巧的`小女生怯怯的說：“有星星”。
為什么我們以前沒有看到“星星”呢？因?yàn)槲覀兞?xí)慣了縱切蘋果，現(xiàn)在橫切蘋果，結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)了新大陸——“星星”。我詩意盎然的說。
蘋果里面有什么？心理陰暗的人會說“有蟲子”； 長遠(yuǎn)打算的人會說有種子；飲食與營養(yǎng)方面的人會說有VC……
蘋果里面有什么？有思想、有哲學(xué)。比如說：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換以后還是每人一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換以后每人會有兩種甚至更多的思想。這應(yīng)該算是一種“蘋果哲學(xué)”。還有“每個(gè)人都是上帝咬過的蘋果”，這也算是蘋果里的哲學(xué)。
蘋果里面有什么？變化下角度去思考問題，會發(fā)現(xiàn)蘋果里面真的會有很多東西。
譬如有這樣的題目：1+1=1 2+1=1 3+4=1 5+7=1 6+18=1我說答案是正確的。是不是很奇怪，其實(shí)這并不是什么高深的東西，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)換思維。我們給每個(gè)式子加上個(gè)量詞就行了。1斤+1斤=1公斤 2個(gè)月+1個(gè)月=1個(gè)季度 3天+4天=1周 5個(gè)月+7個(gè)月=1年 6小時(shí)+18小時(shí)=1天
譬如有這樣的故事：班主任在教室里樣了一棵佛手，同學(xué)們都很呵護(hù)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)冬天里佛手居然開花了。班主任要他們耐心的等，看看這花會不會結(jié)果。春天來了，冬天的花謝了，春天的花開了。到了夏天，春天的花結(jié)出了綠綠的佛手，秋天的時(shí)候佛手變得金黃。班主任說：早戀，其實(shí)就是冬天的佛手花。
當(dāng)我們行走的時(shí)候，要學(xué)會拐彎。柳暗花明，山重水復(fù)，往往到拐彎處才會有風(fēng)景。遇到問題，碰到事情要學(xué)會換一個(gè)角度去思考問題，那么把你故事寫出來，與大家分享，可以是不會拐彎的反思，可以使拐彎后的風(fēng)景。
于是，在孩子們的作文紙上看到了這樣的題目：蘋果之心！
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