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小學(xué)六年敘事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小學(xué)六年敘事作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年敘事作文1
“老師好”
“同學(xué)們好”
這六年,在學(xué)校和同學(xué)們每天都有誠(chéng)懇樸實(shí)的交談,我們每個(gè)人都有親切坦然的目光和真誠(chéng)的微笑。
這六年,我們的老師,他們是我們天天向上的梯子,他們是照亮我們前程的蠟燭,他們永遠(yuǎn)是美麗的星空中最亮的星星,他們不僅僅教授我們知識(shí)和技能,還教我們做人做事。
我們受過(guò)挫折,是老師安慰我們;
我們有過(guò)煩惱,是老師開(kāi)導(dǎo)我們;
我們有時(shí)迷茫,是老師在這六年里一直牽著我的手。
我們?cè)诶蠋煹难壑,人人平等,每位同學(xué)都有他自己的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處,沒(méi)有什么好差之分。他們尊重我們的性格、特長(zhǎng)和愛(ài)好;他們?cè)谖覀兊男闹,是長(zhǎng)輩,是好朋友,是一個(gè)善解人意的好老師。最重要的是,他們總是寬容我們,總是給我們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。六年來(lái),他們對(duì)我們的愛(ài)護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝過(guò)了他們的職責(zé)。
六年,聽(tīng)起來(lái)多么漫長(zhǎng)。而這六年,在你稍稍眨眼間,在你彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬即逝。一些事,一些人,早已在記憶的角落埋葬,不知去處;而有些事,有些人,你即使在花甲之年時(shí),也一樣會(huì)記憶猶新。老師好!同學(xué)們好!在小學(xué)最后一年里我會(huì)加倍努力,六(4)班永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
小學(xué)六年敘事作文2
光陰似箭,歲月如梭,一晃眼,六年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去。雖然六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去,但其中有許多人、許多事都讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。
難忘的母校
一棟棟高高的教學(xué)樓,一棵棵蒼翠欲滴的樹(shù)木,一朵朵絢麗多彩的花兒,一條條整潔的樓道。母校給我留下的印象是整潔,美麗。我向往著這樣的美麗,這樣的快樂(lè)。那天,我拉著媽媽的手第一次踏進(jìn)了母校的大門(mén),第一次認(rèn)識(shí)母校,心中的陌生卻是難免的,但是母校的可愛(ài),母校的大方,飽滿(mǎn)了我對(duì)知識(shí)渴望的心情,對(duì)快樂(lè)的向往。如今,我就要向母校揮手告別了,心中的不舍之情,總是不時(shí)地涌上心頭。
難忘的老師
我的六年小學(xué)生活中,最離不開(kāi)的是老師孜孜不倦地教導(dǎo),所以最難忘的也是老師。這六年光陰,老師如同辛勤的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng);老師如同一棵大樹(shù),把我們保護(hù)在他的樹(shù)冠之下;老師如同一支默默發(fā)光的蠟燭,默默地照亮我們前進(jìn)的道路……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫(xiě)照。從小到大,老師是我們很熟悉的人,他們關(guān)懷我們的生活,關(guān)心我們的成長(zhǎng),也幫助我們學(xué)習(xí)成才。林老師是一位讓我難忘的老師。他那頗為喜感的身材和那陰晴不定的心情,讓我們既好笑又恐懼。他的細(xì)心無(wú)人能及,同學(xué)們的一點(diǎn)微小的情緒都能讓他收在眼底,因此他經(jīng)常與同學(xué)們談心。在我們眼里,他不僅是老師,還是一位可以?xún)A訴的朋友。
難忘的同學(xué)
老師最難忘,那第二難忘的就是同學(xué)們了。同學(xué)們那一張張稚嫩、可愛(ài)的笑臉,早已定格在我的腦海中。此刻,昔日在校園里和同學(xué)們學(xué)習(xí)的情景更是一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。每當(dāng)我們成功的時(shí)候,眼里充滿(mǎn)了歡樂(lè);當(dāng)我們失敗時(shí),各個(gè)垂頭喪氣。記得那次拔河比賽時(shí),在同學(xué)們的齊聲高喊加油中,我們的“選手”奮力拼搏,終于戰(zhàn)勝了對(duì)手。同學(xué)們考試失敗時(shí),流下的淚水便孕育著下次的成功。也許,我們之間曾有誤會(huì),我們之間曾有摩擦,但即將分別,就讓我們把一些不開(kāi)心的事拋出去吧。最后的時(shí)刻讓我們快樂(lè)相依。相見(jiàn)相識(shí)是一種緣,讓這奇妙而美好的緣不留遺憾。
六年的小學(xué)生涯,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻恍如昨日。親愛(ài)的母校,可敬的老師,可愛(ài)的同學(xué),你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒,將陪伴著我成長(zhǎng),綻放!
小學(xué)六年敘事作文3
今天是10月份13日,是少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日。今天,陽(yáng)光明媚,似乎是專(zhuān)門(mén)為這個(gè)節(jié)日而準(zhǔn)備的。
紅領(lǐng)巾是每一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)記,它代表著每一位光榮的少先隊(duì)員。今天,我們身為一名名老隊(duì)員,即將為一年級(jí)新隊(duì)員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,使他們也成為一名真正的少先隊(duì)員。
我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上,只見(jiàn)一年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在等待我們的到來(lái)了。因?yàn)橐荒昙?jí)的人數(shù)太多,所以我們每位老隊(duì)員都要為兩名新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
“請(qǐng)老隊(duì)員給新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾!”在主持老師的一聲令下,我們都紛紛來(lái)到了小朋友面前。站在我面前的小男孩可真淘氣,當(dāng)我給他戴上紅領(lǐng)巾時(shí),他還在嬉皮笑臉。當(dāng)給他佩戴完時(shí),他竟然一點(diǎn)也不怕生地來(lái)摸摸我的紅領(lǐng)巾,似乎是在和我比比誰(shuí)的更好看呢!另一個(gè)小女生則是很乖巧,水靈靈的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛,頭上還戴著一個(gè)皇冠?雌饋(lái)真像一個(gè)小娃娃。當(dāng)我給她戴完時(shí),她還羞羞地對(duì)我說(shuō):“謝謝大姐姐!”我突然有點(diǎn)不知所措,只好也說(shuō)了一句:“沒(méi)關(guān)系,以后好好學(xué)習(xí)。”
看著他們的笑臉,我不由自主地回想到了我以前上一年級(jí)的場(chǎng)面,我清晰地記得上學(xué)的第一天我還哭過(guò)。如今我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名陽(yáng)光女孩了。日月如梭、光陰似箭,六年是多么短暫。
接下來(lái)是授隊(duì)旗,只見(jiàn)幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)每人拿了一面隊(duì)旗,面向一年級(jí)代表隊(duì)員行了一個(gè)禮,然后鄭重地把隊(duì)旗交給了一年級(jí)隊(duì)員。授完隊(duì)旗當(dāng)然是要唱隊(duì)歌了,音樂(lè)聲響起,我們都大聲歌唱“我們是共產(chǎn)主義接班人……”嘹亮的歌聲傳遍每個(gè)人的心田,讓我們發(fā)奮圖強(qiáng)。
最后是宣誓,一年級(jí)和我們六年級(jí)一起宣誓,希望能讓祖國(guó)更美好。
今天是我永生難忘的日子!
小學(xué)六年敘事作文4
一聽(tīng)說(shuō)星期三要秋游,同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分,男生們高聲歡呼,那邊的女生們已湊到一起議論紛紛,秋游的快樂(lè)仿佛已經(jīng)長(zhǎng)上了翅膀提前飛到同學(xué)們的心田。
仿佛這兩天是這輩子過(guò)的最久的日子,終于是到了星期三,早上我們比平時(shí)上學(xué)還要來(lái)的早,大家臉上洋溢著開(kāi)心和幸福。按照學(xué)校的安排,我們有序的坐著大巴車(chē),朝著向往已久的廢黃河綠化帶出發(fā)了。
剛到河邊,我們便被綠化帶的美景迷住了。只見(jiàn)寬闊的河流直通遠(yuǎn)方;青青的垂柳在風(fēng)中舞動(dòng)著柔美的長(zhǎng)發(fā);鮮艷的玫瑰花競(jìng)相開(kāi)放,好看極了;河對(duì)岸綠樹(shù)成陰,有幾位老人正在悠閑自得地釣魚(yú);遠(yuǎn)處,幾只白鷺在河面上慢悠悠地飛著。再往前走,一排松樹(shù)映入眼簾,高大挺拔,猶如看守廢黃河的衛(wèi)兵。
低下頭,我發(fā)現(xiàn)地上滿(mǎn)是落葉,有的地方都快要成小山了,踩上去,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的聲音。后來(lái),我們來(lái)到一處草坪,踩在草坪上感覺(jué)很松軟、很舒服,仔細(xì)一看,草叢里還有各種小蟲(chóng)子呢!我們鋪上帶來(lái)的野營(yíng)毯,紛紛把帶來(lái)的零食拿出來(lái)分享,看著秋天的大自然和吃著美味的零食,真是享受!
下午3點(diǎn),我們正放風(fēng)箏玩的高興的時(shí)候,老師喊我們集合回校了,我們只好依依不舍地離開(kāi)了美麗的廢黃河。
這次秋游雖然沒(méi)有去我想去的游樂(lè)場(chǎng),但是親近了大自然,感覺(jué)還是很有收獲的,看到秋天樹(shù)木的變化,草地和河流的變化,學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)!
小學(xué)六年敘事作文5
在我的家里,養(yǎng)了一只小貓,它有一個(gè)名字叫“摩托車(chē)”,大家都很奇怪吧?
可愛(ài)的“摩托車(chē)”非常喜愛(ài)在雪里玩耍,只要一下雨,就是“摩托車(chē)”大喜的日子。
這不,下雪了,“摩托車(chē)”早已經(jīng)沒(méi)影了,他這種神速讓我驚訝,從此,我們叫它“摩托車(chē)”。
我們?nèi)タ纯此,大家一定著急想知道它到底想干什么吧?/p>
他還挺會(huì)玩的,也會(huì)堆雪人,只不過(guò)太。∷孟裰牢业囊馑,沖我揮揮爪子,好像在說(shuō):主人,幫幫我,我實(shí)在是堆不成!
就這一件事,我就喜歡上了它,它給了我充足的快樂(lè)。
啊!為了可愛(ài)的“摩托車(chē)”,我一定要當(dāng)一個(gè)好主人!
小學(xué)六年敘事作文6
童年,是五彩斑斕的,是幸?鞓(lè)的,是無(wú)拘無(wú)束的……可是,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我必須向童年揮手告別,留下的就只有回憶……
還記得兒時(shí)的我,天真無(wú)比,只要有泥巴,我就能玩上幾個(gè)小時(shí),找來(lái)小伙伴,什么過(guò)家家、煮飯小游戲、捏娃娃、和稀泥……玩得不亦樂(lè)乎。在地上打兩個(gè)滾,帶著滿(mǎn)身泥巴回家,也沒(méi)有人會(huì)罵我。拉著小伙伴的手跑進(jìn)大山里大叫一聲,這一切是那么的有趣。可是,此時(shí)此刻童年伙伴那天真無(wú)邪的笑容只能留在心底,童年玩過(guò)的泥巴只能印在腦里……
現(xiàn)在,我只能在家永無(wú)休止的做著那些呆板的奧數(shù)題,哦,我已長(zhǎng)大,要面臨即將到來(lái)得“第二起跑線(xiàn)”——初中。為了考上一個(gè)好的初中,我只能在家做題、看書(shū)。童年時(shí)朝夕相處的伙伴與我成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們兒時(shí)的天真的笑聲已經(jīng)蕩然無(wú)存,每天我們談的話(huà)題只有分?jǐn)?shù)、考題……臉上的.笑容只是兩者之間的勝利者驕傲的笑……
哦!這就是長(zhǎng)大的感覺(jué)嗎?這就是與童年揮手告別的感覺(jué)嗎?
小學(xué)六年敘事作文7
暑假的時(shí)候,媽媽把我送到煙臺(tái)游泳館學(xué)習(xí)仰泳。
我的教師叫潘紅,學(xué)習(xí)的第一天老師先給我們發(fā)了游泳帽,然后領(lǐng)著我們來(lái)到游泳池旁。老師讓我們坐著打水。首先,腳尖要繃直,腿不能彎曲,一會(huì)兒功夫,我的腿就就酸酸的,但我還是堅(jiān)持練完了。接著,我們又站在小池子旁擺手,我最先練完。老師一下子跳到小池里,叫我也跟著跳下來(lái),一開(kāi)始我很害怕沉到水底下,不敢跳。
老師說(shuō):“怕什么,有我保護(hù)你”。我鼓起勇氣跳了下來(lái),老師扶著我的頭,讓我用嘴呼吸,頭放下去,眼看上空。我腳一碰水就縮了回來(lái),心也砰砰直跳,生怕沉下去。可一下來(lái),原來(lái)水只到我的腰,我的膽子便大了起來(lái)。在教師的幫助下游了一會(huì),可一離開(kāi)教師就沉了下去,而且嗆了一口水,可不知怎的我把它給喝下去了,這個(gè)滋味真是難受。
老師又教了我一會(huì),我看著其他和我一樣大的同學(xué)都快學(xué)會(huì)了,所以拼命練習(xí),終于游到了終點(diǎn)。一天、兩天過(guò)去了,我已經(jīng)能夠獨(dú)自在大池子里游了。大池子里的水足足有1。8米深,我們倆人一組來(lái)練習(xí)游泳。經(jīng)過(guò)十五天的刻苦訓(xùn)練,我終于學(xué)會(huì)了游泳,我很開(kāi)心。
最后一天,所有的家長(zhǎng)都來(lái)看孩子的表演,在媽媽目光的注視下,我一躍跳進(jìn)水池,用盡全身力氣,以最快的速度、最美的泳姿迅速游到終點(diǎn)。我的心情別提有多高興了,我終天學(xué)會(huì)游泳了,我的刻苦訓(xùn)練沒(méi)有白費(fèi),這是我這段時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)的成果。
我非常感謝潘紅老師,同時(shí),我也深深體會(huì)到,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,所以,在以后的學(xué)習(xí)中我只有更加勤奮、更加努力,才會(huì)取得更好的成績(jī)。
小學(xué)六年敘事作文8
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!边@是一句歌詞,也是一句名言,它可以告訴人們不要輕言放棄,要支持到底,不管有多艱難,只要堅(jiān)持下去,太陽(yáng)總會(huì)探出烏云,天空將會(huì)是晴空萬(wàn)里的大晴天。
最近的健康測(cè)試又要開(kāi)始了,老師在體育課總會(huì)讓我們訓(xùn)練跑步,今天要跑50X8,我因?yàn)榕旁谇懊娑扰,我緩緩地走上前,把右腳往前一邁,再把雙手撐在地上,眼睛注視著前方,做好準(zhǔn)備工作,現(xiàn)在真是度秒如年啊,看著老師慢慢地舉起手……只見(jiàn)老師把手猛地往下,開(kāi)始了,我不緊不慢得跑上前,因?yàn)橐4鎸?shí)力,所以我要先慢跑,雖說(shuō)是慢跑,但我和跑得最快的人也只是一米遠(yuǎn),我跑了一圈又一圈,又累又口干舌燥,這是我想跑得慢就跑得慢,有什么關(guān)系呢?我看看在我旁邊的那個(gè)人,人比我矮一個(gè)頭但仍然努力向前跑去。那天太陽(yáng)非常大,地面熱得像個(gè)蒸籠,空氣中都是悶熱,整個(gè)學(xué)校都是驕陽(yáng)似火,烈日炎炎的單他仍用力跑著,看著努力的他,心中燃起了跑下去的勇氣,我的步伐越來(lái)越快,手?jǐn)[動(dòng)的幅度也越來(lái)越大就這樣,我跑到最后一圈,呼吸越來(lái)越急促,嗓子像被火烤,整個(gè)人就像非洲一樣,但終點(diǎn)就在眼前,我手一握,準(zhǔn)備做最后的沖刺,“一,二,三”我向終點(diǎn)沖去,最終我沖過(guò)終點(diǎn),得了個(gè)1分42秒,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
這一天,老師讓我們閉上眼睛做單腳站立,我把腳抬到膝蓋旁,就閉上了眼在站的過(guò)程中,我一直搖搖擺擺,搖擺不定,腿還不時(shí)地哆嗦。有好多次我都想放棄,但我心里一直在想陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅(jiān)持就是勝利。這兩句名言不就是要我堅(jiān)持下去嗎?我睜開(kāi)眼睛看看其他同學(xué),他們有的把手放平,保持平衡,有的把身體靠在物體上,有的只是單單地站著?粗蟛糠滞瑢W(xué)仍堅(jiān)持著,我心想既然大家寧愿累著,也要堅(jiān)持下去,那我為什么還要放棄?對(duì),就算會(huì)累會(huì)苦,我也要堅(jiān)持下去,和大家同在。因?yàn)榘嗉?jí)是一個(gè)大家庭,我漸漸平穩(wěn)下去,腿不在那么哆嗦,我就那么累得堅(jiān)持下去,一直堅(jiān)持到老師說(shuō)停。雖然腿又酸又累,但我堅(jiān)持下去了,停后,大家交流著剛才自己的經(jīng)歷,其樂(lè)融融。
這就是一句名言給你帶來(lái)的勇氣和堅(jiān)持。
小學(xué)六年敘事作文9
雪是純潔的,但更是有趣的,我和小伙伴們打雪仗就證明了這一點(diǎn)。
戰(zhàn)斗開(kāi)始后,我立即跑到高樓上偵查。忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)敵軍。我連忙通知戰(zhàn)友們立即出動(dòng),將“軍*”分為三部分,并準(zhǔn)備好充足的“彈*”身為隊(duì)長(zhǎng)的我親自領(lǐng)一隊(duì)襲擊敵軍,另兩隊(duì)做埋伏。
萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。我軍立即出擊,敵軍頓時(shí)慌了手腳,但他們又非?戽(zhèn)定下來(lái),一看就知道是一支特訓(xùn)過(guò)的精英部隊(duì)。我軍立即撤退,敵人也不疑心。當(dāng)他們被我們?nèi)婧蠂鷷r(shí)早已來(lái)不及了,我們?nèi)?duì)人馬一起夾攻他們。只能看見(jiàn)隱隱約約的人影、四處飄飛的雪花、雪球,只能聽(tīng)見(jiàn)吶喊聲以及驚嚇聲。
被俘獲的敵軍占了敵軍的一大半,再加上我軍士氣正旺,我軍便趁勝追擊。但卻為新的問(wèn)題傷了腦筋:敵軍處于上方,是優(yōu)勢(shì),我軍處于下方,是劣勢(shì)。再加上戰(zhàn)士們已疲憊不堪,非常容易被偷襲,況且敵軍的“彈*”非常充足。
我找來(lái)兩個(gè)戰(zhàn)士,讓他們裝成俘獲的那支部隊(duì)的成員,讓他們假裝是逃回去的。不久,便來(lái)了信號(hào)。我命令戰(zhàn)士們立即出擊。一時(shí)間,大家議論 紛紛,有的說(shuō)怎么還出擊;有的說(shuō)根本贏不了;有的說(shuō)隊(duì)長(zhǎng)葫蘆里賣(mài)的又是什么藥,盡管大家各有各的說(shuō)法,但還是服從我的命令出發(fā)了。非?鞌耻娋捅幌麥缌,大家都忍不住夸耀我的智慧。
我們歡呼著、跳躍著!這歡歌笑語(yǔ)聲把樹(shù)上的雪末兒都震落下來(lái)了,新一局的雪仗又開(kāi)始了……
小學(xué)六年敘事作文10
那時(shí)候我真的不敢相信自己的耳朵,為什么當(dāng)時(shí)我沒(méi)有去扶她?我一直都很自責(zé)。現(xiàn)在,她都不會(huì)理我了。“韓樂(lè),對(duì)不起,我錯(cuò)了!”
那一天是星期六,我與韓樂(lè)去購(gòu)書(shū)中心看書(shū),我選了一本小說(shuō)來(lái)看,而韓樂(lè)選了一本勵(lì)志書(shū),我們找了兩個(gè)座位坐下來(lái)看。韓樂(lè)突然推推我說(shuō):“小李子,你看!這寫(xiě)得多好!”我盯著自己的書(shū),說(shuō):“知道了,那又怎么樣啊!”“哇!好厲害!難道這就是傳說(shuō)中的浪子回頭?!”韓樂(lè)“故意”尖叫起來(lái)。我一聽(tīng),立馬奪過(guò)韓樂(lè)看的書(shū),問(wèn):“哪呢?哪呢?”我看了看書(shū)想:哪有什么浪子回頭?于是我抬起頭看著韓樂(lè),她正睜一只眼閉一只眼地看著我。我嘟起嘴說(shuō):“你騙我!”韓樂(lè)偷笑起來(lái):“嘻嘻,誰(shuí)叫你不理我。”“你……”我只說(shuō)出了一個(gè)字來(lái)。韓樂(lè)向我吐了吐舌頭。我火冒三丈:“韓樂(lè)!你好大的膽子!我‘討厭’你!”韓樂(lè)站了起來(lái),不好意思地笑了笑,然后去換書(shū)。可誰(shuí)知,她卻被書(shū)柜所絆到了,她就在離我不到一米的地方,我傻愣在那坐著,看著她摔了一跤,心里還有一絲興奮:活該!誰(shuí)叫你耍我!遭報(bào)應(yīng)了吧?“。 表n樂(lè)一聲大叫,“好痛!”我走上去毫不關(guān)心地說(shuō):“韓樂(lè),少裝了!別以為我不知道你是在討我關(guān)心!哼!”“我……我沒(méi)有……有,我真的……的摔……了一跤。”韓樂(lè)眼中含淚,強(qiáng)忍著痛苦說(shuō)。我雙手抄著胸前,毫不留情地說(shuō):“切!少來(lái)!你的演技我還不知道?!”書(shū)店里的其他人指責(zé)我說(shuō):“哪有這樣的朋友?”“一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任!”“不負(fù)責(zé)任就算了,不僅不把自己的朋友扶起來(lái),還和她吵架!薄笕藗儼秧n樂(lè)扶到椅子上,然后就離開(kāi)了。韓樂(lè)一邊哭泣,一邊問(wèn)我:“你……有手機(jī)嗎?”我看她可憐,從提包里拿出了我的手機(jī)給了她,她接過(guò)我的手機(jī)打給了她的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)靵?lái)購(gòu)書(shū)中心接我,我在二樓靠窗的座位那!边^(guò)了一會(huì)兒,韓樂(lè)的媽媽——林阿姨來(lái)到了購(gòu)書(shū)中心二樓,溫柔的問(wèn)正在哭泣的韓樂(lè):“怎么啦?寶貝?”“媽媽?zhuān)瑒e怪我不堅(jiān)強(qiáng),這真的很疼。因?yàn)槲宜ち艘货印瓎鑶鑶鑯”韓樂(lè)一下子就進(jìn)入了林阿姨的懷抱。林阿姨摸摸韓樂(lè)的頭說(shuō):“哦,摔了一跤!我?guī)闳メt(yī)院檢查檢查,好不好?不要哭了!表n樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭。她們離開(kāi)了購(gòu)書(shū)中心,現(xiàn)在,只剩下我一個(gè)人在座位上了。
后來(lái),林阿姨打電話(huà)告訴我,韓樂(lè)的腿骨折了。聽(tīng)到這個(gè)消息后,我才意識(shí)到我犯錯(cuò)了,手中的手機(jī)掉在了地上,我真的不敢相信自己的耳朵!绊n樂(lè),對(duì)不起!對(duì)不起!對(duì)不起……”我的淚水一滴一滴的流了下來(lái),后悔不已。我真的好內(nèi)疚:為什么韓樂(lè)在絆到時(shí)我不去扶她?為什么不去安慰她?反而還要去說(shuō)那些不應(yīng)該說(shuō)的話(huà)。于是我決定和韓樂(lè)道歉,可我卻不敢和韓樂(lè)說(shuō)。我該怎么辦?用QQ吧!我心想。我打開(kāi)QQ,與韓樂(lè)說(shuō):“對(duì)不起!我錯(cuò)了!請(qǐng)你原諒我吧!如果你不原諒我,我可以像你一樣,摔成骨折……”
一天又一天,韓樂(lè)還是沒(méi)有回復(fù)我,難道我真的沒(méi)有機(jī)會(huì)了嗎?“韓樂(lè),對(duì)不起!請(qǐng)你原諒我吧!我錯(cuò)了!”
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