小學(xué)珍惜水資源的作文四篇
1 小學(xué) 珍惜水資源的作文
水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚臇|西。如果我們生活中沒有了它，我們將無法生存。
水無色無味，它為我們貢獻(xiàn)了多少。每年的3月22日是世界水日，那一周是中國(guó)水周。以前，我們的水是非常干凈的，可是，現(xiàn)在由于我們?yōu)榱朔奖悖涯切┡K東西，污自給排放到了水里。有些工廠甚至為了開在有水的地方，然后再將臟東西排放在了水里。這種現(xiàn)象，我們都很常見。
我們應(yīng)該合理利用水資源。珍惜水資源。大家應(yīng)該都先想想，水是怎么來的。如果我們沒有了水會(huì)怎么樣?每當(dāng)我們洗澡時(shí)，將水放好，都會(huì)看到那干凈清澈的水;但洗完澡后，那干凈地水經(jīng)過臟東西一碰，立馬變成了臟水，然后流走了。當(dāng)媽媽買來菜時(shí)，用水把菜給洗干凈，那水又變臟了。連我們平時(shí)喝得水也是經(jīng)過加工的，裝在礦泉水里。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道水有多大的用途了嗎?它不僅是在維持我們的生命，更在為大自然做出貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在，我們的水已經(jīng)被污染了。只要我們從現(xiàn)在做起，不浪費(fèi)一滴水，就不會(huì)再造成這樣了。如果我們還是繼續(xù)糟蹋，浪費(fèi)水資源，那后果不堪設(shè)想。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!讓我們一起珍惜水資源，保護(hù)水資源。
2小學(xué)珍惜水資源的作文
水是人類和其他生物生存的基本條件，是人類生存生活不可替代的重要資源。我聽說人類的最后一滴水就是自己的眼淚�；蛟S有人說這句話有些危言聳聽，但一個(gè)個(gè)鮮活的事例卻給它加上了充分的注腳。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：2006年我國(guó)西部直轄市重慶市遇到了特大干旱。那時(shí)烈日當(dāng)頭，土地被曬開了大裂縫，莊稼干的低下了頭，有的枯死了，人們顆粒無收。有人說三天不吃飯不要緊，三天不飲水就不可以了。重慶地區(qū)的。有些老人小孩因?yàn)槿彼钍艿搅藝?yán)重的影響。
我國(guó)是一個(gè)干旱缺水的國(guó)家。我國(guó)的淡水總量為28萬億立方米，但是我國(guó)人均水資源僅僅只有2300立方米，為世界人均占有量的四分之一，是全球水最貧乏的國(guó)家之一。而中國(guó)有十三億人口，是世界上用水量最多的國(guó)家。所以我們要節(jié)約用水，珍惜水資源。
我感到水是生命的源泉，是萬物賴以生存的基礎(chǔ)。假如沒有了水人類就沒法生存，植物動(dòng)物也不會(huì)生長(zhǎng)，地球就會(huì)變成荒漠的星球。為了地球，為了人類，為了自己我們要從現(xiàn)在做起珍惜水資源。讓我們一起保護(hù)水資源!
3小學(xué)珍惜水資源的作文
水，是我們的生命之源。有水才有了我們。然而，現(xiàn)在的人們，以為水資源已經(jīng)不缺了，于是，就開始浪費(fèi)水資源。但是，他們卻不知道，如果他們繼續(xù)這樣浪費(fèi)水，那么，用不了二十年，中國(guó)就會(huì)成為一個(gè)嚴(yán)重的缺水國(guó)家，我們也會(huì)因?yàn)槿彼馈?/p>
在中國(guó)663個(gè)城市中，有2/3城市面臨缺水狀態(tài)，其中110個(gè)城市是嚴(yán)重缺水城市。我們莒縣處于暫時(shí)不缺水的城市之列。
現(xiàn)在，又快到夏天了，這幾天非常熱有許多同學(xué)都開始用涼水洗臉了，認(rèn)為這樣涼爽。
當(dāng)他們用涼水洗臉時(shí)，都把水開到最大，讓水迸到手上，當(dāng)手里盛滿水時(shí)，來不及關(guān)水龍頭，水都流走了，當(dāng)他們把水灑到臉上時(shí)，水龍頭里的'水還在流，許多水就在這個(gè)時(shí)候浪費(fèi)了。
有了水，就可以灌溉麥田，我們就糧食吃了。
中東地區(qū)的國(guó)家都在為了爭(zhēng)奪水資源而戰(zhàn)爭(zhēng)。非洲的地區(qū)天氣非常炎熱，嚴(yán)重缺水，沒有水灌溉麥田，所以非洲人民的死亡率非常高。
有人認(rèn)為，淡水沒有了，可以用蒸餾的方法來蒸餾海水，喝海水。如果我們繼續(xù)這樣浪費(fèi)水，海水也會(huì)被浪費(fèi)完。
人如果不吃飯可以活7天，不喝水只能活3天，可見水是多么重要。沒有水就沒有自然界的一切生物!“請(qǐng)不要讓你的眼淚成為世界上最后一滴水”，讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
4小學(xué)珍惜水資源的作文
學(xué)了23課《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》，我不由想到了將要學(xué)習(xí)的27課《水》，這兩篇課文，同樣是圍繞“水”寫的，但卻是兩個(gè)不同的極端。一篇是寫1988年夏天發(fā)生的一次特大水災(zāi)，另一篇寫的是作者生長(zhǎng)在極為缺水的地方，村里的人都將水視為最珍貴的東西。
以前南方是水太多，都成了災(zāi)難，但今年是水太少，瞧，現(xiàn)在電視上、報(bào)紙上，總會(huì)等什么地方發(fā)生了旱災(zāi)，那里的地都裂開縫，湖水干涸了，里面都可以開汽車，隨處可見被烈日曬干的魚。地鐵的海報(bào)上，馬盧達(dá)公交站臺(tái)旁，一張張要我們節(jié)約水資源的廣告，又有誰會(huì)留心看看呢?人們總會(huì)想：這和我有什么關(guān)系，反正我也不缺水，我才不管呢!結(jié)果，還是肆意浪費(fèi)水資源，只有當(dāng)自己真的面臨無水、缺水的情況時(shí)，才會(huì)后悔：“我早知道會(huì)這樣，就節(jié)約些了!”可到那時(shí)，還有什么辦法呢?
打開水龍頭，清潔甘冽的水便嘩嘩流淌。然而自來水可不是取之不盡，用之不竭的，而是來之不易的!有的來自于幾百米深的地下，有的引自幾十千米、幾百千米的江河湖泊、水庫(kù)，還要經(jīng)過水廠幾十道繁雜的工序，凈化、沉淀、殺菌……這需要多少人，多少時(shí)間，還有多少水呀!
所以，人類要記�。骸叭绻^續(xù)浪費(fèi)水資源，最后一滴水將是我們大家的眼淚!”
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