難忘的幾分鐘小學(xué)作文
眼睛是心靈的窗戶，也是我們反映感情的最基本的點(diǎn)，總有那么一些眼神和目光讓我們難忘。下面是小編為你整理了難忘的幾分鐘小學(xué)作文，希望能幫助到您。
難忘的幾分鐘小學(xué)作文（1）
難忘的幾分鐘，那幾分鐘是我終身難忘，因?yàn)樘珢盒牧�，哎，而且正好是中午吃飯的時(shí)候，讓人沒胃口，我直接吐了。
那難忘的幾分鐘是我一生來最惡心最難忘的一次，因?yàn)榫褪悄菐追昼�，害我浪費(fèi)了糧食，話說“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
知道那次為什么惡心，都是因?yàn)橥跣娜�，那可惡的鼻涕使人倒胃口，哎，連那張桌子都已經(jīng)被污染，可憐的桌子上還殘留著那些惡心的鼻涕呢。
有鼻涕還沒關(guān)系，不過也太惡心了，他在舞蹈比賽之前，在自己的抽屜里放了一堆鼻涕，黏在桌蓋上。有還沒關(guān)系，可是那個(gè)鼻涕不老實(shí)，在那里往下掉一下，再往上吸一下，再往下掉一下。這樣不停地重復(fù)，讓人直接倒胃口。
本來還承受的住，可惡的王莉莉火上澆油，將紙巾貼在鼻涕上面，然后一起往下掉一下，再往上吸一下，再往下掉一下。
這個(gè)事情誰看到了都會(huì)吐啊。你們說，我正好坐在第二排，眼睛對這前面看，都能正好看到那個(gè)惡心粘粘的東西，你們說我會(huì)不會(huì)吐啊。哎。我真可憐，當(dāng)時(shí)正好坐在第二排，不過最可憐的還是王莉莉，就坐在那個(gè)位置的旁邊，哈！
難忘的幾分鐘小學(xué)作文（2）
六年級了，一次數(shù)學(xué)考試后，老師當(dāng)場就把試卷改好了。
放學(xué)后，數(shù)學(xué)老師要我們?nèi)嗔粝聛�，只見老師拿著一疊紙，看起來是我們班的測試試卷�！敖酉聛韴�(bào)分?jǐn)?shù)”老師說。
只剩下幾張?jiān)嚲頉]有報(bào)分?jǐn)?shù)了，還沒報(bào)到我。我用手將雙耳緊緊按住了，可老師說的幾個(gè)字還是不停地向我耳朵里鉆：“余珂立，83分！”老師說得每一個(gè)字就像一只只錘子敲打著我的心，敲打著我的全身。
發(fā)下試卷我仔細(xì)一看，都是我會(huì)做的，都是我粗心大意而造成。就是這短短的幾分鐘，使我知道了粗心大意的后果，它像一把鋒利的小刀刻在了我的心中。
難忘的幾分鐘小學(xué)作文（3）
星期四，我們班進(jìn)行了一場語文測試，我的成績，不太盡如人意。
老師剛發(fā)下考卷，我迅速一瞟，喲，太簡單了！再一看作文，嘿，小菜一碟！我胸有成竹地做了起來，拿起鋼筆，剛?cè)嵯喾Q地寫起鋼筆字。我寫一會(huì)兒還停筆端詳，端詳。呀！這個(gè)字真漂亮！準(zhǔn)得被老師夸獎(jiǎng)了！我心里想象著老師表揚(yáng)我的情景，耳畔似乎聽到老師在稱贊：“姜元元這次考得非常好，不僅考得好，字也寫得很好看！”
我一直是邊答題，邊沉浸在自己的想象中，根本沒有注意到題目答錯(cuò)了沒有，有些題目是模棱兩可地瞎寫了一通。不久，我就做完了，也不愿意耐心檢查，就在座位上東張西望。因?yàn)闊o所事事，我還借口去上了一趟廁所。終于熬到了下課，我第一個(gè)就交上了試卷�！俺鋈ネ鎳D！”我自以為考得非常好，便一陣風(fēng)似地跑出了教室。
第二天，老師讓我?guī)椭l(fā)試卷，第一張是戴嘉琪的，她考了96。5分，我心想：“這也太弱了吧！我準(zhǔn)比她好！”第二張是朱優(yōu)優(yōu)的，她考了94。5分，我又想：“天哪，她就考了這么一丁點(diǎn)兒！”不一會(huì)就發(fā)到我的了，我瞪大了眼睛：“什么？我只考了93。5！不可能呀！”我說什么也不敢相信自己的眼睛，到了座位上，我仔細(xì)一看，真是傻了眼。改病句粗心，錯(cuò)了一條；根據(jù)課文內(nèi)容填寫時(shí)，有一處書名號沒加；閱讀短文的歸納段意，答得不全面；作文也被改的紅通通的，還扣去了兩分……
哎，怎么都是些不該錯(cuò)的題呀！我的心中十分懊惱，可是世上哪有賣后悔藥的呢？現(xiàn)在在后悔也已來不及了，我心里暗暗地下定決心，下次考試一定不能再馬虎了！
難忘的幾分鐘小學(xué)作文（4）
下節(jié)數(shù)學(xué)課要考試了，好緊張呀！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，可是老師遲遲沒有進(jìn)教室，我的心“咚，咚，咚”地直跳！我連忙把自己復(fù)習(xí)的內(nèi)容迅速地在腦海里面回放了一遍，心里想：那些考題千萬不要超出我復(fù)習(xí)的范圍，希望我能對答如流！希望自己能考一個(gè)好成績。
老師終于走進(jìn)了教室，正色說道：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)行第一單元的數(shù)學(xué)考試。請同學(xué)們把和數(shù)學(xué)有關(guān)的東西全部收下去�！�
卷子發(fā)下來了，當(dāng)我把整張卷子瀏覽了一遍后，心想：這張卷子對我于我來說比較簡單！但是我還是暗暗告誡自己不能夠掉以輕心呀！教室里想起了一片沙沙的寫字聲。有的在認(rèn)真做題，有的在仔細(xì)的琢磨。當(dāng)我做到第三題的時(shí)候，一道“攔路虎”擋住了去路，急得我直抓頭皮，心里火急火燎的。這時(shí)，我想：老師說過的話，“做題要大膽、心細(xì)�！蔽疫B忙收拾自己慌亂的心情，仔仔細(xì)細(xì)地把題讀了一遍，認(rèn)認(rèn)真真地理解了題意，通過我精心地計(jì)算，終于把這道難題給解決了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，卷子從每組最后一個(gè)同學(xué)往上傳。
剛才鴉雀無聲的教室立馬變得熱熱鬧鬧的了，同學(xué)們都在討論剛才試卷上的答案，有的同學(xué)眉開眼笑，全都做對了，有的同學(xué)皺眉苦臉的，看來做錯(cuò)了不少，還有的……這時(shí)，老師走進(jìn)了教室說：“下面我說一部分考題的`答案，第一題是……，第二題是……，第三題是……。”耶！前面三道題我全對！
我心里暗暗地想：一定要考一個(gè)不錯(cuò)的成績呀！
難忘的幾分鐘小學(xué)作文（5）
還記得在甘肅的那幾天，我經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，那天波浪洶涌，水位很高。阿姨勸我們不要坐，怕有意外，我想無風(fēng)險(xiǎn)不刺激，經(jīng)過當(dāng)?shù)佤构偷貙?dǎo)的確認(rèn)，我坐上了羊皮筏子。
我們沿著小道來到乘船地點(diǎn)，只見這羊皮筏子高達(dá)2米，長約1米半，10個(gè)用油鹽浸泡過的羊皮筒金燦燦，因?yàn)橛幸荒甓嗟慕輹r(shí)間，使他們富有彈性和浮力，以“343”的陣式綁在浮子上，有點(diǎn)類似于簡易的氣墊登陸艇，幾個(gè)小伙子用力一抬將羊皮筏子放入水中，那筏子完全浮在水面上，滿載時(shí)吃水也只有20厘米�？粗矍暗难蚱しぷ�，我似乎看到了在毫無機(jī)械設(shè)備的年代里，黃河兩岸的人民運(yùn)用自己的智慧來運(yùn)輸貨物的情景。
我和墨墨以及兩個(gè)大人陸續(xù)上筏子，只見漢子一口氣將船推出一兩米遠(yuǎn)，艄公緊隨其后，一個(gè)箭步上了船，然后用竹篙一點(diǎn)地，船瞬間離岸六七米。由于今天浪比較大，船行得十分快，四邊水流一擁而來，我們的船有時(shí)左右漂移，有時(shí)360度轉(zhuǎn)圈圈，還有時(shí)直接向前沖刺。但艄公卻不驚慌，只見他時(shí)而用板槳一擋，減慢速度；時(shí)而輕輕一點(diǎn)，回到正確的航道上來；時(shí)而左右張望，避開其他船只。船行駛了一會(huì)兒，他忽然說：“讓你們刺激一下�！痹捯粑绰洌谟覀�(cè)來了一槳，我們的筏子便駛向岸邊，岸邊由于有石頭的阻礙，水波會(huì)進(jìn)行反流，我們的羊皮筏子遭遇暗流，迅速地轉(zhuǎn)了兩周半�！鞍�！”我十分興奮，差點(diǎn)兒站了起來，“太爽了”，我們一邊大叫一邊拍照。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼就上岸了，在離去之時(shí)，我雙手捧起一把母親河的水，這略顯渾濁的水啊，哺育了我們一代代華夏兒女；走一走我們的祖先走過的路，感受一下古代人民的生存智慧；這次甘肅之行也讓我知道了要敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自我，終生難忘��！
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