麻煩小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的麻煩小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
麻煩小學(xué)作文1
在某個(gè)池塘里，住著一條淘氣，不喜歡聽別人勸告的小鯉魚“歷歷”。
有一天，警察局里接到了壞消息：這里的小鯉魚越來越少了。警察們知道后，趕緊去調(diào)查，后來才發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樾□庺~們都吃了魚鉤上的食物，被人類釣走了。，過了幾天，“歷歷”的朋友也被釣走了，“歷歷”看起來很高興，它說：“它們真是活該，誰叫它們要吃魚鉤上的食物�！庇诌^了幾天，又有許多的小鯉魚被釣走了，警長為了這件事，辦了一所”辨別食物和魚餌“的教學(xué)樓�！皻v歷”的媽媽讓“歷歷”參加。報(bào)名時(shí)，“歷歷”到處亂跑，根本不聽它媽媽的話，但最后，還是被它媽媽拉了回去。
上課了，“歷歷”一開始在上課時(shí)是有點(diǎn)認(rèn)真，但老師講了很久后，開始不耐煩了，不是畫畫就是把白色的粉撒在它的同學(xué)身上，根本不聽老師說的話聽進(jìn)去，總是左邊進(jìn)右邊出。過了不久，“歷歷”看見它的朋友小蝦，小鯉魚，小螃蟹在外面盡情的玩，便很想溜出去，跟它們一起玩。它左思右想，該怎么溜出去。機(jī)會(huì)來了，在老師轉(zhuǎn)身，同桌，旁邊的人不注意時(shí)，溜了出去。
它和它的朋友玩了很久，差不多到了下午，它的朋友都回去了，因?yàn)樗訉W(xué)中午又沒回去，無臉回去見爸媽，就在一塊大石頭下休息了。等它醒來不久，覺得肚子很餓，就去找食物了。忽然，它看見了魚鉤上的食物，因?yàn)樗鼪]聽課，不知道能不能吃，便飛快地向食物跑去。在它跑到食物旁的時(shí)候，有位好心人告訴它，那個(gè)食物不能吃，但“歷歷”以為那個(gè)人想搶它的食物，就不聽那個(gè)人的，大口的咬下去，被人釣走了。
麻煩小學(xué)作文2
我現(xiàn)在一開始聽他們講那些故事的時(shí)候。是很感興趣的但是為什么后來聽著就已經(jīng)忘記了自己來的目的，我也不知道是為什么�；蛟S每個(gè)人都有一段這樣迷茫的時(shí)光到最后才能照清楚自己的方向，只是希望能夠慶幸還好不是為時(shí)已晚。
那兩天的運(yùn)動(dòng)量真的是很大，我不知道是不是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的太多，才到這種么痛苦，那么難受，那么累。還是根本就在于自己的自身。是自己的心沒有放開，所以才會(huì)把這些因素都?xì)w結(jié)于其他因素上面。
突然間，真的.好想回家。想回到我的家鄉(xiāng)，看看我的父母，我的親人，然后再我們村子里那條小路上走著。體會(huì)一下久別重逢的那種感覺真的會(huì)讓人很欣喜的。
不是說的段時(shí)間對(duì)我們來說有多么不重要。我們一直以來都非�？粗剡@種感覺，只是你不經(jīng)常提起來我們就好像覺得他不重要了。其實(shí)重要的東西也不一定是經(jīng)常掛在嘴邊的。這是這段時(shí)間我得出來的人生經(jīng)驗(yàn)。
但是我的確不是一個(gè)十分聰明的人很多東西我都會(huì)慢半拍兒才會(huì)知道，他們都知道的東西呀是那么平常，那種感覺就好像是全世界都知道的常識(shí)一樣，可是唯獨(dú)我不知道他們也懶得跟我解釋。
他們不是經(jīng)常這樣說嗎？別人怎么對(duì)待你你就會(huì)怎么對(duì)待別人這種方式是可以被傳遞下去的。其實(shí)我一直都相信這種說法。只不過在日常生活中我們看到的都不是那種表面的東西。其實(shí)我們也知道該怎么形容，該怎么說出來，但是就是有一種力量在阻止著我們?nèi)フf出來。因?yàn)槲覀円恢倍己ε鲁袚?dān)那樣的麻煩和代價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。
麻煩小學(xué)作文3
兩年前，因?yàn)椴僮魇д`，他苦心經(jīng)營了3年多的小公司破產(chǎn)了，一夜之間，他不僅成了一個(gè)一文不名的窮光蛋，而且還欠了一屁股債，被人追的到處跑。家是不能回的，思來想去，唯有去省城的一個(gè)朋友那兒躲一躲。
他和他的朋友是發(fā)小，從小一起長大，關(guān)系當(dāng)然是沒的說！小時(shí)候，有一次去海邊玩，朋友不小心掉進(jìn)水里，是他喊人把他救上來的，這種交情應(yīng)該算深厚了吧！ 可是下了火車，他又有些猶豫了，多年沒見，朋友還是原來的朋友么？記得朋友結(jié)婚的時(shí)候，他去參加婚禮，朋友娶了一個(gè)嬌滴滴的女人，她會(huì)不會(huì)嫌棄自己呢？ 一念至此，他把口袋里僅有的錢翻出來數(shù)了一數(shù)，在火車站找了一間最便宜的小旅館住下。心想，住幾天算幾天吧！
就在他心灰意冷的時(shí)候，想不到朋友找來了。朋友一身的塵土和倦怠，生氣的數(shù)落他：“你真不夠哥們，來省城也不找我，還的我到處找你，要不是你媽偷偷的打電話給我，我還不知道呢！”他低著頭瞅著腳尖，小聲的嘟囔著“還不是怕給你添麻煩么？你看我現(xiàn)在，又臟，又窮，又臭，恐怕連狗都不如了�！�
朋友在他的胸口擂了一拳，“你還是那個(gè)倔脾氣，朋友就是用來麻煩的，你不麻煩我，我才生氣呢！”
那一刻，他千言萬語噎在喉嚨里，一句話都說不出來。只當(dāng)全世界都拋棄了自己，卻原來，還有一個(gè)人深深地記掛著自己，并沒有因?yàn)槁淦嵌訔壸约�，有這樣的朋友，還能說什么呢？他只得乖乖地收拾行李跟著朋友去他家。
麻煩小學(xué)作文4
在學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)我們班的語文老師，她就是大名鼎鼎的麻煩的領(lǐng)銜主演，但她的“麻煩”卻給我們帶來了無窮快樂。
我們班“麻煩”的領(lǐng)銜主演有一頭棕色的齊耳短發(fā)，瘦瘦的身材，高高的個(gè)子，顯得十分幽默。說她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。說她嚴(yán)肅吧，可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)們問這問那。
“麻煩”的班主任在學(xué)習(xí)上“麻煩”得不亦樂乎。記得升入五年級(jí)時(shí)，我們便結(jié)識(shí)了這位讓我們“麻煩”得不亦樂乎的班主任。第一天上課，老師教我們學(xué)生字，還要“麻煩”我們用好方法記住，同學(xué)們議論紛紛，真是麻煩，學(xué)生字，有什么方法記？不就是死記硬背嗎？同學(xué)們?nèi)紵o動(dòng)于衷。這時(shí)，老師似乎看出了我們的心思，指著“攀”字說：“大家看，樹林要大人用手才能攀上去對(duì)嗎？”這不就是用好的方法記住的嗎？大家聽了，個(gè)個(gè)目瞪口呆，恍然大悟，積極發(fā)表看法，不一會(huì)兒，我們把生字全都牢記在心。學(xué)古詩時(shí)，她也不會(huì)讓我們硬生生地背，老師一邊做動(dòng)作，一邊還在黑板上繪聲繪色地畫上一幅示意圖。這些方法雖特別麻煩，但卻讓我們深深地記住這些知識(shí)。
“麻煩”的領(lǐng)銜主演不僅在學(xué)習(xí)上麻煩，而且還麻煩到了課間。那一次，輪到我值日，整理桌椅、打掃教室，收齊作業(yè)可一樣不能少。不然“麻煩”就要落在我頭上了。課堂作業(yè)有些同學(xué)亂做一氣，字跡潦草，老師就“麻煩”他們重做這些同學(xué)望著作業(yè)本，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出�！倍疫B課間都不得安寧。當(dāng)作業(yè)再次上交時(shí)，字跡端正了，答案正確了，老師才高興地笑了。但這樁“麻煩”事找完，“麻煩”的目光又投向了飲水機(jī)，“麻煩”老師大聲地問道：“今天誰值日？”我聽了，只好心驚膽戰(zhàn)地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是……是我�！辈⑶译S時(shí)等待著暴風(fēng)雨的來臨。沒想到，老師把我牽到飲水機(jī)旁，親切地?fù)崦业念^，意味深長地說：“飲水機(jī)已經(jīng)很臟了，同學(xué)們喝后會(huì)生病的，是吧！身為班干部，理應(yīng)管一管，不是嗎？”聽了老師的話，我羞愧萬分，立刻擦干凈，并且想到，同學(xué)們?nèi)绻壬细蓛舻乃�，身體一定會(huì)更棒的！
“麻煩”的班主任找“麻煩”是不找對(duì)象的，平日調(diào)皮的學(xué)生要找，對(duì)班干部也照樣找。在她眼中人人一律平等。說也奇怪，隨著“麻煩”的班主任不住地找同學(xué)“麻煩，”班里同學(xué)進(jìn)步了，風(fēng)氣好了，紀(jì)律好了，團(tuán)結(jié)同學(xué)了……我們十分感激這位“麻煩”的領(lǐng)銜主演。
麻煩小學(xué)作文5
在我們學(xué)校幾乎每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)章勛輝老師，他20出頭，瘦瘦高高的個(gè)子，美中不足的是章老師的頭發(fā)，所剩無幾，但盡管這樣，還是有許多人都在贊嘆章老師，說他特別帥，真是帥得酷斃了。他的出名是由于他講話幽默和工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說他和藹可親吧，他有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓；說他嚴(yán)肅吧，可他有時(shí)會(huì)親切地向大家問這問那。
這學(xué)期，我們升入六年級(jí)，我們班的數(shù)學(xué)老師還是章老師，大家可高興了。要知道，從三年級(jí)起章老師就任我們班數(shù)學(xué)，他對(duì)我們的數(shù)學(xué)成績是了如指掌。
記得章老師第一次上課便告訴我們說：“我是不怕麻煩的數(shù)學(xué)老師�！惫�，開學(xué)第一周，他就給我們找了許多“麻煩”請(qǐng)他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出�！碑�(dāng)他們?cè)僖淮谓簧献鳂I(yè)時(shí)，由于態(tài)度端正了，答案也正確了。這時(shí)的章老師，一副勝利者的樣子，高興地笑了。
有一次，輪到我們組值日，我們生怕章老師找“麻煩，”分工打掃得非常認(rèn)真。誰知章老師一檢查，還嫌地掃得不干凈。我們只得重掃。哎，真是個(gè)“麻煩”老師。
更“麻煩”的是章老師每天都要我們抄一張?jiān)嚲�，由一個(gè)同學(xué)到黑板上抄出試卷的習(xí)題，然后我們?cè)俪聛�，接下來又要逐題解答，還每次都要一題附加題。而且附加題往往是一些比較難的題，有些還好，多思考會(huì)兒就做出來了，可基本上的題都做不出來。
章老師找“麻煩”是不管對(duì)象的，平日調(diào)皮的學(xué)生他要找，班干部也照樣要找。他一向是鐵面無私，對(duì)人一律平等。
說來奇怪，隨著“麻煩”章老師不斷找同學(xué)的“麻煩”，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績卻都在進(jìn)步，熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也越來越濃厚，課堂紀(jì)律越來越好，關(guān)心集體的同學(xué)多了……
我們喜歡這位“麻煩”老師。
麻煩小學(xué)作文6
在我4歲的時(shí)候，媽媽帶我去太行山玩，這一路下來我還多了個(gè)外號(hào)：麻煩多多。
頭天晚上，媽媽說：“明天媽媽帶你去太行山�！边@可把我樂壞了，我們一大早就出發(fā)，那時(shí)天還沒有亮，黑漆漆的，活像涂上了一層黑色顏料。
到了目的地后，買好票，我們就進(jìn)去玩了，可我覺得很好奇就四處亂跑，媽媽連忙叫我回來，害怕把我丟了，讓我好好觀看風(fēng)景�？墒�，因?yàn)槲姨�，情急之下就用一只手扒住欄桿往外跳，一不小心絆倒了一個(gè)東西，頓時(shí)身體前傾，差點(diǎn)就掉了下去，幸好抓住了欄桿，才沒有掉下去，要不，就變成跳崖自殺了。(原創(chuàng)投稿 )
中午的太陽火辣辣的，仿佛要把地球烤焦，我熱得都喘不上氣了，媽媽說：“你到前面的隧道涼快涼快吧！”我剛坐到地上，后面的水里就發(fā)出了一聲跳水聲，我急忙扭頭一看，咦！居然是一只小青蛙。我看那青蛙十分可愛，就探著身子一直往下想要夠住那只青蛙，可是由于胳膊太短，只好作罷。我不死心，又叫來媽媽讓她夠，可是媽媽也不敢，所以我決定自己再嘗試一次。因?yàn)榈孛娲植�，有許多水坑，所以我夠的時(shí)候不小心踩住了一個(gè)大坑，又摔了一跤，衣袖也濕了一大截，真是偷雞不成蝕把米�。�
時(shí)間過得真快，一眨眼就快到回家的時(shí)候了，可是我又不爭氣，想去廁所，廁所門口的隊(duì)伍好長好長，好不容易輪到我了，我又害怕會(huì)有人進(jìn)來（因?yàn)槭悄信灿玫膸�，所以一直憋到回家才上了廁所�?/p>
從此，媽媽就開始喊我的新外號(hào)“麻煩多多”了。
麻煩小學(xué)作文7
最近一段時(shí)間，我自己的胃口比較好，小肚子剛剛吃的飽飽的，過不了一會(huì)兒就又想吃東西了，這不，今天，為了解我的讒，惹出了一些麻煩。
下午吃過中飯，就躺在床上睡午覺，睡醒以后，我就想弄點(diǎn)吃的，家里零食有很多，可我想吃油炸香腸了，我要媽媽給我做，看媽媽忙著做家務(wù)，沒有給我做的意思，于是，我就自己走到廚房，拿了根香腸，打算自己動(dòng)手了。看到煤氣灶上燒著東西，那我就用電磁爐吧，我把鍋放在上面，倒上油，剝好香腸放下去，一會(huì)兒工夫，油鍋就滋滋響，忙拿來鍋鏟鏟一下，一股焦味散發(fā)了出來，香腸的一邊變成了黑色，不好了，媽媽聞到了趕緊走了過來，關(guān)了電，拿出那根黑香腸，媽媽一看鍋，完了完了，鍋起了兩個(gè)大包，壞掉了，她皺著眉頭對(duì)我說：“電磁爐的溫度太高了，油又太少，鍋都給燒壞了，以后不能再這樣了，先要問問媽媽，知道了嗎？”我低著頭，小聲的回應(yīng)著。
看著那條“黑香腸”和那起了兩個(gè)大包的鍋，我郁悶的回到了自己的房間。
麻煩小學(xué)作文8
我是媽媽的“小麻煩”，害得媽媽手忙腳亂。
我曾經(jīng)發(fā)生過許多麻煩的事。記得我讀二年級(jí)的時(shí)候，我的桌子底下的東西亂糟糟的。有一個(gè)星期的星期一，媽媽來到學(xué)校接我，發(fā)現(xiàn)了我桌子下的東西亂糟糟的，就把我桌子底下的東西全部都拿下來。所有的東西亂成一團(tuán)，有廢紙，有面包，有語文課本，有數(shù)學(xué)課本，有香蕉，有蘋果，還有《木偶奇遇記》……媽媽把小書拿上來，讓我整理，我先把三本生字本、二本小字本、一本練習(xí)本和二本作文本拿出來疊好，再把語文課本、數(shù)學(xué)課本放在那些本子的下面，再放到桌兜里的右上角，然后把新華字典放在右下角。媽媽又把大書拿上來，我先把課堂作業(yè)本放到大書包里，接著把《品德與生活》和每課一練放進(jìn)去，再把大書包放在桌兜里，最后把廢紙、面包、香蕉和蘋果放到垃圾筒里，把《木偶奇遇記》帶回家去。
在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了樹上的小鳥，仿佛在對(duì)我說：“你好你好！”天空格外的藍(lán)，陽光格外燦爛。我想：我要做媽媽的小幫手，不做媽媽的“小麻煩”，以后，我要這樣做：晚上，我先把紅領(lǐng)巾和學(xué)生證放在書包里，接著把明天要穿的衣服和褲子準(zhǔn)備好，再洗臉、洗腳，九點(diǎn)鐘上床睡覺；早上，六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，洗臉吃飯，讀半個(gè)小時(shí)的書；星期天早上起床先做一會(huì)兒作業(yè)再吃飯，吃好飯幫媽媽做點(diǎn)我能做的事情，下午練琴，練琴的時(shí)候我一定要專心；吃飯的時(shí)候安安靜靜地吃，不挑三撿四的。
我要做媽媽的小幫手，不再做媽媽的“小麻煩”！
麻煩小學(xué)作文9
學(xué)校里幾乎每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)玉錫靈老師。他三十幾歲，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，看起來又瘦又精神。他是出了名的親切和嚴(yán)肅，像一個(gè)矛盾綜合體。說他和藹吧，可他不管是學(xué)校好還是學(xué)習(xí)差的同學(xué)，只要有錯(cuò)，都會(huì)狠狠地批評(píng)一頓；說他嚴(yán)肅吧，可他卻經(jīng)常親切地給同學(xué)說這說那。
我們升四年級(jí)時(shí)，班主任正是他。他在我們開心第一天上課就自我介紹說：“我是不怕麻煩的班主任！”從此，我們就在背后叫他“麻煩”班主任。
果然，在開心第一周，他就給我們找了許多“麻煩”。比如，有些同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草，玉老師就“麻煩”他們重寫。直到他們字跡端正了，答案也自然正確 了。星期三，輪到我們一組當(dāng)值日生。我們組怕他找“麻煩”,打掃得非常干凈。誰知他一檢查，嫌桌椅排得不整齊，讓我們重排。我們光顧著打掃地面忘記擺好桌 椅了。唉，真“麻煩”！
“麻煩”班主任找“麻煩”是不管對(duì)象的，平日調(diào)皮的學(xué)生他要找，班干部也照樣找，一律人人平等。隨著他不斷找同學(xué)們的“麻煩”，班里的同學(xué)們都進(jìn)步了，熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃厚了，課堂紀(jì)律變好了，關(guān)心集體的同學(xué)也多了……
麻煩小學(xué)作文10
不給他人添麻煩，做文明有禮的福州人。說說我可是吧，我在家里經(jīng)常給媽媽添麻煩。
媽媽在家做家務(wù)我老是搗蛋前幾次，媽媽還沒罵我�？墒沁@一次媽媽不但罵我還讓我寫檢討書，要寫600字，不寫完不可以吃飯。啊，我每一次寫檢討都要想半天，我知道您每一次讓我寫檢討都要很通順。我想了半個(gè)小時(shí)才寫了五行字，我用了快一天的時(shí)間寫這一篇600字的檢討書。哦，終于把這一篇寫完了，我交給了媽媽，媽媽看了一遍說你通過了快去吃飯吧。寫了一天了連中午飯4也沒吃，去吃吧別餓壞了，好啊。終于可以吃飯了。做個(gè)文明有禮的福州人，我在超市門口看到一個(gè)小男孩用小刀割超市的玻璃，我連man上前去阻攔說﹕“不可以這樣做，玻璃也有生命的，你這樣做玻璃會(huì)疼的。哪個(gè)小男孩立刻停了下來，走了。
我們要做個(gè)文明有禮的福州人，讓我們一起做個(gè)文明有禮的福州人。
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