麻煩小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的麻煩小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
麻煩小學(xué)作文1
在某個(gè)池塘里,住著一條淘氣,不喜歡聽別人勸告的小鯉魚“歷歷”。
有一天,警察局里接到了壞消息:這里的小鯉魚越來越少了。警察們知道后,趕緊去調(diào)查,后來才發(fā)現(xiàn),是因?yàn)樾□庺~們都吃了魚鉤上的食物,被人類釣走了。,過了幾天,“歷歷”的朋友也被釣走了,“歷歷”看起來很高興,它說:“它們真是活該,誰叫它們要吃魚鉤上的食物!庇诌^了幾天,又有許多的小鯉魚被釣走了,警長(zhǎng)為了這件事,辦了一所”辨別食物和魚餌“的教學(xué)樓。“歷歷”的媽媽讓“歷歷”參加。報(bào)名時(shí),“歷歷”到處亂跑,根本不聽它媽媽的話,但最后,還是被它媽媽拉了回去。
上課了,“歷歷”一開始在上課時(shí)是有點(diǎn)認(rèn)真,但老師講了很久后,開始不耐煩了,不是畫畫就是把白色的粉撒在它的同學(xué)身上,根本不聽老師說的話聽進(jìn)去,總是左邊進(jìn)右邊出。過了不久,“歷歷”看見它的朋友小蝦,小鯉魚,小螃蟹在外面盡情的玩,便很想溜出去,跟它們一起玩。它左思右想,該怎么溜出去。機(jī)會(huì)來了,在老師轉(zhuǎn)身,同桌,旁邊的人不注意時(shí),溜了出去。
它和它的朋友玩了很久,差不多到了下午,它的朋友都回去了,因?yàn)樗訉W(xué)中午又沒回去,無臉回去見爸媽,就在一塊大石頭下休息了。等它醒來不久,覺得肚子很餓,就去找食物了。忽然,它看見了魚鉤上的食物,因?yàn)樗鼪]聽課,不知道能不能吃,便飛快地向食物跑去。在它跑到食物旁的時(shí)候,有位好心人告訴它,那個(gè)食物不能吃,但“歷歷”以為那個(gè)人想搶它的食物,就不聽那個(gè)人的,大口的咬下去,被人釣走了。
麻煩小學(xué)作文2
我現(xiàn)在一開始聽他們講那些故事的時(shí)候。是很感興趣的但是為什么后來聽著就已經(jīng)忘記了自己來的目的,我也不知道是為什么。或許每個(gè)人都有一段這樣迷茫的時(shí)光到最后才能照清楚自己的方向,只是希望能夠慶幸還好不是為時(shí)已晚。
那兩天的運(yùn)動(dòng)量真的是很大,我不知道是不是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的太多,才到這種么痛苦,那么難受,那么累。還是根本就在于自己的自身。是自己的心沒有放開,所以才會(huì)把這些因素都?xì)w結(jié)于其他因素上面。
突然間,真的.好想回家。想回到我的家鄉(xiāng),看看我的父母,我的親人,然后再我們村子里那條小路上走著。體會(huì)一下久別重逢的那種感覺真的會(huì)讓人很欣喜的。
不是說的段時(shí)間對(duì)我們來說有多么不重要。我們一直以來都非?粗剡@種感覺,只是你不經(jīng)常提起來我們就好像覺得他不重要了。其實(shí)重要的東西也不一定是經(jīng)常掛在嘴邊的。這是這段時(shí)間我得出來的人生經(jīng)驗(yàn)。
但是我的確不是一個(gè)十分聰明的人很多東西我都會(huì)慢半拍兒才會(huì)知道,他們都知道的東西呀是那么平常,那種感覺就好像是全世界都知道的常識(shí)一樣,可是唯獨(dú)我不知道他們也懶得跟我解釋。
他們不是經(jīng)常這樣說嗎?別人怎么對(duì)待你你就會(huì)怎么對(duì)待別人這種方式是可以被傳遞下去的。其實(shí)我一直都相信這種說法。只不過在日常生活中我們看到的都不是那種表面的東西。其實(shí)我們也知道該怎么形容,該怎么說出來,但是就是有一種力量在阻止著我們?nèi)フf出來。因?yàn)槲覀円恢倍己ε鲁袚?dān)那樣的麻煩和代價(jià)風(fēng)險(xiǎn)。
麻煩小學(xué)作文3
兩年前,因?yàn)椴僮魇д`,他苦心經(jīng)營(yíng)了3年多的小公司破產(chǎn)了,一夜之間,他不僅成了一個(gè)一文不名的窮光蛋,而且還欠了一屁股債,被人追的到處跑。家是不能回的,思來想去,唯有去省城的一個(gè)朋友那兒躲一躲。
他和他的朋友是發(fā)小,從小一起長(zhǎng)大,關(guān)系當(dāng)然是沒的說!小時(shí)候,有一次去海邊玩,朋友不小心掉進(jìn)水里,是他喊人把他救上來的,這種交情應(yīng)該算深厚了吧! 可是下了火車,他又有些猶豫了,多年沒見,朋友還是原來的朋友么?記得朋友結(jié)婚的時(shí)候,他去參加婚禮,朋友娶了一個(gè)嬌滴滴的女人,她會(huì)不會(huì)嫌棄自己呢? 一念至此,他把口袋里僅有的錢翻出來數(shù)了一數(shù),在火車站找了一間最便宜的小旅館住下。心想,住幾天算幾天吧!
就在他心灰意冷的時(shí)候,想不到朋友找來了。朋友一身的塵土和倦怠,生氣的數(shù)落他:“你真不夠哥們,來省城也不找我,還的我到處找你,要不是你媽偷偷的打電話給我,我還不知道呢!”他低著頭瞅著腳尖,小聲的嘟囔著“還不是怕給你添麻煩么?你看我現(xiàn)在,又臟,又窮,又臭,恐怕連狗都不如了!
朋友在他的胸口擂了一拳,“你還是那個(gè)倔脾氣,朋友就是用來麻煩的,你不麻煩我,我才生氣呢!”
那一刻,他千言萬語噎在喉嚨里,一句話都說不出來。只當(dāng)全世界都拋棄了自己,卻原來,還有一個(gè)人深深地記掛著自己,并沒有因?yàn)槁淦嵌訔壸约,有這樣的朋友,還能說什么呢?他只得乖乖地收拾行李跟著朋友去他家。
麻煩小學(xué)作文4
在學(xué)校,每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)我們班的語文老師,她就是大名鼎鼎的麻煩的領(lǐng)銜主演,但她的“麻煩”卻給我們帶來了無窮快樂。
我們班“麻煩”的領(lǐng)銜主演有一頭棕色的齊耳短發(fā),瘦瘦的身材,高高的個(gè)子,顯得十分幽默。說她和藹可親吧,她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。說她嚴(yán)肅吧,可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)們問這問那。
“麻煩”的班主任在學(xué)習(xí)上“麻煩”得不亦樂乎。記得升入五年級(jí)時(shí),我們便結(jié)識(shí)了這位讓我們“麻煩”得不亦樂乎的班主任。第一天上課,老師教我們學(xué)生字,還要“麻煩”我們用好方法記住,同學(xué)們議論紛紛,真是麻煩,學(xué)生字,有什么方法記?不就是死記硬背嗎?同學(xué)們?nèi)紵o動(dòng)于衷。這時(shí),老師似乎看出了我們的心思,指著“攀”字說:“大家看,樹林要大人用手才能攀上去對(duì)嗎?”這不就是用好的方法記住的嗎?大家聽了,個(gè)個(gè)目瞪口呆,恍然大悟,積極發(fā)表看法,不一會(huì)兒,我們把生字全都牢記在心。學(xué)古詩時(shí),她也不會(huì)讓我們硬生生地背,老師一邊做動(dòng)作,一邊還在黑板上繪聲繪色地畫上一幅示意圖。這些方法雖特別麻煩,但卻讓我們深深地記住這些知識(shí)。
“麻煩”的領(lǐng)銜主演不僅在學(xué)習(xí)上麻煩,而且還麻煩到了課間。那一次,輪到我值日,整理桌椅、打掃教室,收齊作業(yè)可一樣不能少。不然“麻煩”就要落在我頭上了。課堂作業(yè)有些同學(xué)亂做一氣,字跡潦草,老師就“麻煩”他們重做這些同學(xué)望著作業(yè)本,真是“啞巴吃黃連,有苦說不出!倍疫B課間都不得安寧。當(dāng)作業(yè)再次上交時(shí),字跡端正了,答案正確了,老師才高興地笑了。但這樁“麻煩”事找完,“麻煩”的目光又投向了飲水機(jī),“麻煩”老師大聲地問道:“今天誰值日?”我聽了,只好心驚膽戰(zhàn)地站起來,結(jié)結(jié)巴巴地說:“是……是我!辈⑶译S時(shí)等待著暴風(fēng)雨的來臨。沒想到,老師把我牽到飲水機(jī)旁,親切地?fù)崦业念^,意味深長(zhǎng)地說:“飲水機(jī)已經(jīng)很臟了,同學(xué)們喝后會(huì)生病的,是吧!身為班干部,理應(yīng)管一管,不是嗎?”聽了老師的話,我羞愧萬分,立刻擦干凈,并且想到,同學(xué)們?nèi)绻壬细蓛舻乃眢w一定會(huì)更棒的!
“麻煩”的班主任找“麻煩”是不找對(duì)象的,平日調(diào)皮的學(xué)生要找,對(duì)班干部也照樣找。在她眼中人人一律平等。說也奇怪,隨著“麻煩”的班主任不住地找同學(xué)“麻煩,”班里同學(xué)進(jìn)步了,風(fēng)氣好了,紀(jì)律好了,團(tuán)結(jié)同學(xué)了……我們十分感激這位“麻煩”的領(lǐng)銜主演。
麻煩小學(xué)作文5
在我們學(xué)校幾乎每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)章勛輝老師,他20出頭,瘦瘦高高的個(gè)子,美中不足的是章老師的頭發(fā),所剩無幾,但盡管這樣,還是有許多人都在贊嘆章老師,說他特別帥,真是帥得酷斃了。他的出名是由于他講話幽默和工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。你說他和藹可親吧,他有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓;說他嚴(yán)肅吧,可他有時(shí)會(huì)親切地向大家問這問那。
這學(xué)期,我們升入六年級(jí),我們班的數(shù)學(xué)老師還是章老師,大家可高興了。要知道,從三年級(jí)起章老師就任我們班數(shù)學(xué),他對(duì)我們的數(shù)學(xué)成績(jī)是了如指掌。
記得章老師第一次上課便告訴我們說:“我是不怕麻煩的數(shù)學(xué)老師!惫唬_學(xué)第一周,他就給我們找了許多“麻煩”請(qǐng)他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè)本,吐了吐舌頭,真是“啞巴吃黃連,有苦說不出!碑(dāng)他們?cè)僖淮谓簧献鳂I(yè)時(shí),由于態(tài)度端正了,答案也正確了。這時(shí)的章老師,一副勝利者的樣子,高興地笑了。
有一次,輪到我們組值日,我們生怕章老師找“麻煩,”分工打掃得非常認(rèn)真。誰知章老師一檢查,還嫌地掃得不干凈。我們只得重掃。哎,真是個(gè)“麻煩”老師。
更“麻煩”的是章老師每天都要我們抄一張?jiān)嚲恚梢粋(gè)同學(xué)到黑板上抄出試卷的習(xí)題,然后我們?cè)俪聛,接下來又要逐題解答,還每次都要一題附加題。而且附加題往往是一些比較難的題,有些還好,多思考會(huì)兒就做出來了,可基本上的題都做不出來。
章老師找“麻煩”是不管對(duì)象的,平日調(diào)皮的學(xué)生他要找,班干部也照樣要找。他一向是鐵面無私,對(duì)人一律平等。
說來奇怪,隨著“麻煩”章老師不斷找同學(xué)的“麻煩”,同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)卻都在進(jìn)步,熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也越來越濃厚,課堂紀(jì)律越來越好,關(guān)心集體的同學(xué)多了……
我們喜歡這位“麻煩”老師。
麻煩小學(xué)作文6
在我4歲的時(shí)候,媽媽帶我去太行山玩,這一路下來我還多了個(gè)外號(hào):麻煩多多。
頭天晚上,媽媽說:“明天媽媽帶你去太行山!边@可把我樂壞了,我們一大早就出發(fā),那時(shí)天還沒有亮,黑漆漆的,活像涂上了一層黑色顏料。
到了目的地后,買好票,我們就進(jìn)去玩了,可我覺得很好奇就四處亂跑,媽媽連忙叫我回來,害怕把我丟了,讓我好好觀看風(fēng)景?墒牵?yàn)槲姨,情急之下就用一只手扒住欄桿往外跳,一不小心絆倒了一個(gè)東西,頓時(shí)身體前傾,差點(diǎn)就掉了下去,幸好抓住了欄桿,才沒有掉下去,要不,就變成跳崖自殺了。(原創(chuàng)投稿 )
中午的太陽火辣辣的,仿佛要把地球烤焦,我熱得都喘不上氣了,媽媽說:“你到前面的隧道涼快涼快吧!”我剛坐到地上,后面的水里就發(fā)出了一聲跳水聲,我急忙扭頭一看,咦!居然是一只小青蛙。我看那青蛙十分可愛,就探著身子一直往下想要夠住那只青蛙,可是由于胳膊太短,只好作罷。我不死心,又叫來媽媽讓她夠,可是媽媽也不敢,所以我決定自己再嘗試一次。因?yàn)榈孛娲植,有許多水坑,所以我夠的時(shí)候不小心踩住了一個(gè)大坑,又摔了一跤,衣袖也濕了一大截,真是偷雞不成蝕把米!
時(shí)間過得真快,一眨眼就快到回家的時(shí)候了,可是我又不爭(zhēng)氣,想去廁所,廁所門口的隊(duì)伍好長(zhǎng)好長(zhǎng),好不容易輪到我了,我又害怕會(huì)有人進(jìn)來(因?yàn)槭悄信灿玫膸砸恢北锏交丶也派狭藥?/p>
從此,媽媽就開始喊我的新外號(hào)“麻煩多多”了。
麻煩小學(xué)作文7
最近一段時(shí)間,我自己的胃口比較好,小肚子剛剛吃的飽飽的,過不了一會(huì)兒就又想吃東西了,這不,今天,為了解我的讒,惹出了一些麻煩。
下午吃過中飯,就躺在床上睡午覺,睡醒以后,我就想弄點(diǎn)吃的,家里零食有很多,可我想吃油炸香腸了,我要媽媽給我做,看媽媽忙著做家務(wù),沒有給我做的意思,于是,我就自己走到廚房,拿了根香腸,打算自己動(dòng)手了?吹矫簹庠钌蠠鴸|西,那我就用電磁爐吧,我把鍋放在上面,倒上油,剝好香腸放下去,一會(huì)兒工夫,油鍋就滋滋響,忙拿來鍋鏟鏟一下,一股焦味散發(fā)了出來,香腸的一邊變成了黑色,不好了,媽媽聞到了趕緊走了過來,關(guān)了電,拿出那根黑香腸,媽媽一看鍋,完了完了,鍋起了兩個(gè)大包,壞掉了,她皺著眉頭對(duì)我說:“電磁爐的溫度太高了,油又太少,鍋都給燒壞了,以后不能再這樣了,先要問問媽媽,知道了嗎?”我低著頭,小聲的回應(yīng)著。
看著那條“黑香腸”和那起了兩個(gè)大包的鍋,我郁悶的回到了自己的房間。
麻煩小學(xué)作文8
我是媽媽的“小麻煩”,害得媽媽手忙腳亂。
我曾經(jīng)發(fā)生過許多麻煩的事。記得我讀二年級(jí)的時(shí)候,我的桌子底下的東西亂糟糟的。有一個(gè)星期的星期一,媽媽來到學(xué)校接我,發(fā)現(xiàn)了我桌子下的東西亂糟糟的,就把我桌子底下的東西全部都拿下來。所有的東西亂成一團(tuán),有廢紙,有面包,有語文課本,有數(shù)學(xué)課本,有香蕉,有蘋果,還有《木偶奇遇記》……媽媽把小書拿上來,讓我整理,我先把三本生字本、二本小字本、一本練習(xí)本和二本作文本拿出來疊好,再把語文課本、數(shù)學(xué)課本放在那些本子的下面,再放到桌兜里的右上角,然后把新華字典放在右下角。媽媽又把大書拿上來,我先把課堂作業(yè)本放到大書包里,接著把《品德與生活》和每課一練放進(jìn)去,再把大書包放在桌兜里,最后把廢紙、面包、香蕉和蘋果放到垃圾筒里,把《木偶奇遇記》帶回家去。
在回家的路上,我發(fā)現(xiàn)了樹上的小鳥,仿佛在對(duì)我說:“你好你好!”天空格外的藍(lán),陽光格外燦爛。我想:我要做媽媽的小幫手,不做媽媽的“小麻煩”,以后,我要這樣做:晚上,我先把紅領(lǐng)巾和學(xué)生證放在書包里,接著把明天要穿的衣服和褲子準(zhǔn)備好,再洗臉、洗腳,九點(diǎn)鐘上床睡覺;早上,六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床,洗臉吃飯,讀半個(gè)小時(shí)的書;星期天早上起床先做一會(huì)兒作業(yè)再吃飯,吃好飯幫媽媽做點(diǎn)我能做的事情,下午練琴,練琴的時(shí)候我一定要專心;吃飯的時(shí)候安安靜靜地吃,不挑三撿四的。
我要做媽媽的小幫手,不再做媽媽的“小麻煩”!
麻煩小學(xué)作文9
學(xué)校里幾乎每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)玉錫靈老師。他三十幾歲,高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,看起來又瘦又精神。他是出了名的親切和嚴(yán)肅,像一個(gè)矛盾綜合體。說他和藹吧,可他不管是學(xué)校好還是學(xué)習(xí)差的同學(xué),只要有錯(cuò),都會(huì)狠狠地批評(píng)一頓;說他嚴(yán)肅吧,可他卻經(jīng)常親切地給同學(xué)說這說那。
我們升四年級(jí)時(shí),班主任正是他。他在我們開心第一天上課就自我介紹說:“我是不怕麻煩的班主任!”從此,我們就在背后叫他“麻煩”班主任。
果然,在開心第一周,他就給我們找了許多“麻煩”。比如,有些同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真,字跡潦草,玉老師就“麻煩”他們重寫。直到他們字跡端正了,答案也自然正確 了。星期三,輪到我們一組當(dāng)值日生。我們組怕他找“麻煩”,打掃得非常干凈。誰知他一檢查,嫌桌椅排得不整齊,讓我們重排。我們光顧著打掃地面忘記擺好桌 椅了。唉,真“麻煩”!
“麻煩”班主任找“麻煩”是不管對(duì)象的,平日調(diào)皮的學(xué)生他要找,班干部也照樣找,一律人人平等。隨著他不斷找同學(xué)們的“麻煩”,班里的同學(xué)們都進(jìn)步了,熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃厚了,課堂紀(jì)律變好了,關(guān)心集體的同學(xué)也多了……
麻煩小學(xué)作文10
不給他人添麻煩,做文明有禮的福州人。說說我可是吧,我在家里經(jīng)常給媽媽添麻煩。
媽媽在家做家務(wù)我老是搗蛋前幾次,媽媽還沒罵我?墒沁@一次媽媽不但罵我還讓我寫檢討書,要寫600字,不寫完不可以吃飯。啊,我每一次寫檢討都要想半天,我知道您每一次讓我寫檢討都要很通順。我想了半個(gè)小時(shí)才寫了五行字,我用了快一天的時(shí)間寫這一篇600字的檢討書。哦,終于把這一篇寫完了,我交給了媽媽,媽媽看了一遍說你通過了快去吃飯吧。寫了一天了連中午飯4也沒吃,去吃吧別餓壞了,好啊。終于可以吃飯了。做個(gè)文明有禮的福州人,我在超市門口看到一個(gè)小男孩用小刀割超市的玻璃,我連man上前去阻攔說﹕“不可以這樣做,玻璃也有生命的,你這樣做玻璃會(huì)疼的。哪個(gè)小男孩立刻停了下來,走了。
我們要做個(gè)文明有禮的福州人,讓我們一起做個(gè)文明有禮的福州人。
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