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掌聲響起小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的掌聲響起小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掌聲響起小學(xué)作文1
沉默，打破了喧鬧得人群；靜，連窗外的一切都止住了，這一刻，恐懼、害怕、孤獨(dú)涌上心頭，雙手不停地抖動(dòng)，手中的毛筆不停的劃動(dòng)、律動(dòng)，彷彿我在創(chuàng)造歷史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
三個(gè)禮拜后，大家拭目以待，盯著墻上的公布表，那一秒，我不可置信我的名字竟然在參加獲獎(jiǎng)的名單上，如雷貫耳的掌聲，是幽谷中成千上萬(wàn)的蝴蝶，飛起的剎那；從手中的掌聲，是內(nèi)心深處爆發(fā)的火花；從手中發(fā)出撼動(dòng)人心的聲響，支支都是使我有勇氣繼續(xù)揮毫下去的驚嘆號(hào)。現(xiàn)在，所有的努力，老師的教誨，經(jīng)年累月的練習(xí)，一切都化為烏有，手上的繭，筆桿上的汗水，一切都是成功的起頭。
獲獎(jiǎng)當(dāng)天，我站在的不是浩大的演唱會(huì)舞臺(tái)，我佇立的，不是金雞獎(jiǎng)的舞臺(tái)，我得到的，也不是奧斯卡的獎(jiǎng)項(xiàng)，我站在屬于自己的墨水舞臺(tái)，手不知被畫(huà)到多少次，洗了又臟，臟了又洗，現(xiàn)在，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槲业氖《贄壩�，在掌聲中響起的那一刻，是一種榮耀，肯定所有獲勝的人，在劃破沉默的那瞬間，是一種對(duì)人的鼓勵(lì)。
掌聲中，它給予了我比賽的動(dòng)力，它賦予了我能夠不管別人的噓聲，朝著自己走下去的活力，它也賜給我給予別人掌聲的力量，這時(shí)候，我捫心自問(wèn)，當(dāng)我得到掌聲，是喜悅的，那我們是否也要給別人一些掌聲，無(wú)論是誰(shuí)呢？這一秒，大家不吝給我肯定，因?yàn)檎坡曧懫穑?/p>
掌聲響起小學(xué)作文2
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，短短一筆，卻道出了磨煉之于人生的重要真諦。而鮮花與掌聲，更是在無(wú)數(shù)的努力與磨煉下，澆灌出的豐碩累實(shí)。
記得一件發(fā)生在我四年級(jí)時(shí)的往事。雖然現(xiàn)在看來(lái)只是一件很平常的小事，幾乎被別人所遺忘，但它帶給我的收獲卻是無(wú)與倫比的。
一天下午，學(xué)校的信息欄發(fā)布了一則公告，我懷著好奇的心情去看了看。原來(lái)，這是一則音樂(lè)樂(lè)曲比賽的征集公告。我不禁暗喜，“這不正是為我量身定制的嗎？”我想已經(jīng)鋼琴八級(jí)的我，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)還不猶如探囊取物。
可是剛一報(bào)過(guò)名，我就犯了難。選曲、背譜、練習(xí)、表演……想要成功，就先得一步步做下去，可這又要花去我許多時(shí)間和精力，這又正是我想偷懶不想去做的地方。可畢竟是比賽，沒(méi)辦法，我還是老老實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地去努力吧。
第一步是選曲。選曲可有講究了，既不能太快，也不能太慢。曲快了難度太高，彈的時(shí)候容易出錯(cuò)；太慢了又會(huì)影響質(zhì)量……前思后想，我選了首難度適中的曲子作為演奏曲目。選好曲了，接下來(lái)就是需要每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)和記譜。我的練習(xí)過(guò)程簡(jiǎn)直就像是過(guò)山車(chē)。一開(kāi)始我還挺有興致，可練到后來(lái)就不行了。每天大量的練習(xí)，使我的手指和手臂酸痛無(wú)比。我?guī)状握娴南刖痛朔艞�，可是一想到老師和同學(xué)們，還有爸爸、媽媽那一雙雙期待的眼睛，我不禁責(zé)備自己。好不容易才走到今天這一步，怎可能說(shuō)放棄就放棄？一股無(wú)窮的力量與信念在鞭策和支撐著我，使我必須堅(jiān)持。漸漸地，隨著多次的練習(xí)，曲譜已被我記得滾瓜爛熟了，曲子也被我彈奏得得心應(yīng)手，我感覺(jué)輕松了許多。
時(shí)光飛逝，眨眼間就到了比賽的那天。我的心里如同有一只小兔子在蹦似的怦怦直跳。我感到異常緊張，仿佛空氣都要凝固。坐在臺(tái)后看著其他選手們精彩的表演，我甚至感到有點(diǎn)膽怯，并且想打退堂鼓�！拔夷苄袉幔俊蔽也煌５貑�(wèn)自己�？斓轿伊�，我的心跳也漸漸加快，心臟仿佛都提到了嗓子眼上。終于，主持人念到我的名字。我快步走到臺(tái)上，向評(píng)委老師和觀眾們行了禮。忽然間，我一眼看到了觀眾席中，媽媽正微笑地看著我。她的眼神，好似在告訴我——孩子你一定行，一定能成功！頓時(shí)我感到無(wú)窮的力量在激勵(lì)著我、支撐著我！我從容地坐到了鋼琴前，微微整理了下�！班狻彪S著第一個(gè)音階的開(kāi)始，我放空了腦子，心不再像之前那樣狂跳。在我的世界中，只剩下黑白相間的琴鍵與彈奏出的一曲曲美妙的音符。在那最短暫，也是最漫長(zhǎng)的幾分鐘里，我的靈魂仿佛得到了洗滌。一曲終了，我飄飄欲仙，心曠神怡。
“啪啪啪……”表演廳內(nèi)一陣陣熱烈的掌聲把我從沉醉中驚醒。這掌聲是屬于我的，是給予我努力的最好獎(jiǎng)勵(lì)！我感到前所未有的自豪與喜悅！不管結(jié)果如何，這都是給我的最好歷練。
掌聲，只屬于奮勇努力的人。我相信，只要不懈地拼博，掌聲就會(huì)為你奏響最動(dòng)人的樂(lè)章！
掌聲響起小學(xué)作文3
每場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束，都會(huì)響起掌聲。我自幼參加無(wú)數(shù)演出、比賽，聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)掌聲，最難以忘懷的，卻是那晚……
那晚，我們緊張排練兩個(gè)多月的音樂(lè)劇首演。幾近三個(gè)小時(shí)的上妝，讓我們對(duì)這場(chǎng)演出充滿期待，期待中夾雜著一絲絲的緊張、興奮。
終于，演出拉開(kāi)了序幕。帶著貓?zhí)赜械睦淇�，我們走上了舞臺(tái)。一個(gè)半小時(shí)，我們唱著、跳著，旋轉(zhuǎn)著、翻騰著，臉上的肌肉繃得緊緊的，不敢有一絲一毫的松懈。
隨著謝幕舞的結(jié)束，演出落下帷幕。音樂(lè)停止的那一刻，觀眾席上爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。那掌聲驚天動(dòng)地，久久不能停息。
那一刻，掌聲響起。臺(tái)下，觀眾們站起身，以表示對(duì)音樂(lè)劇的敬意，對(duì)我們的感謝；臺(tái)上，我們熱淚盈眶，抱作一團(tuán)：兩個(gè)月訓(xùn)練的艱辛，有誰(shuí)了解？
掌聲響起的'那一刻，我知道，我們的付出得到了回報(bào)。兩個(gè)多月的訓(xùn)練，加班加點(diǎn)的彩排，無(wú)非是為了今夜。掌聲響起的那一刻，一切艱辛都隨風(fēng)而散，隨即而來(lái)的是成功的喜悅。
掌聲響起的那一刻，我們是幸福的。幾百次的翻騰、跳躍、旋轉(zhuǎn)，并未難倒我們。即使訓(xùn)練中無(wú)數(shù)次摔倒，我們也沒(méi)有沮喪，繼續(xù)練習(xí)。
掌聲響起的那一刻，我們的付出獲得了收獲，我們得到了贊賞。我們，是幸福的。
那一刻，我的心被觸動(dòng)。有誰(shuí)知道，由于緊張的排練，許多人因體力透支而昏倒的辛酸？有誰(shuí)知道，翻騰時(shí)重重砸落地面的痛楚？有誰(shuí)知道，一天連續(xù)八小時(shí)排練的艱辛？……
冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！闭坡曧懫鸬哪且豢�，我猛然醒悟：
只有奮斗，才能成功。
人生，亦是如此……
掌聲響起小學(xué)作文4
“初次登舞臺(tái)，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的眼淚忍不住流下來(lái)。經(jīng)過(guò)多少失敗，經(jīng)過(guò)多少等待······”四年級(jí)五班的教室里，一位男生正在朗誦。他的臉漲的通紅。全班同學(xué)都靜靜的聽(tīng)著，緊接著是一陣熱烈的掌聲。
這是一堂讓全班同學(xué)難忘的語(yǔ)文課。一上課，老師就開(kāi)始檢查背誦古詩(shī)。大家都屏息凝神，不知老師會(huì)叫誰(shuí)的名字。
“高祥！”老是輕輕的點(diǎn)名。全班同學(xué)一怔，似乎不相信自己的耳朵：老師怎么能叫高祥背課文呢？
只有我知道這是為什么。
高祥站了起來(lái)，用顫抖的聲音背道：“慈母手中線，游子身上衣�！眲偙涣艘痪�，他就停住了，我的心一下子提到了嗓子眼兒�！芭R行密密縫，意恐遲遲歸。”過(guò)了一會(huì)兒，他又背下了一句。
我靜靜的坐在位子上，手心卻滲出了汗！高祥是我們?nèi)￡?duì)成員，他因有先天性心臟病，導(dǎo)致大腦受影想，記憶力差，學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一，常受人欺負(fù)。他對(duì)學(xué)習(xí)幾乎失去了信心，整天沉默寡言。作為小隊(duì)長(zhǎng)，我決心幫他消除自卑，讓他挺起胸膛走路，從人生的谷底爬出來(lái)。這節(jié)課的前一天，我問(wèn)他：“同學(xué)們?yōu)槭裁辞撇黄鹉悖阒绬�？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。“你甘心嗎？”他搖搖頭�！懊魈煺Z(yǔ)文課上檢查背課文，你能爭(zhēng)取過(guò)關(guān)嗎？”他不回答。我鼓勵(lì)他說(shuō)：“我不相信你會(huì)被不過(guò)。只要你有決心，我來(lái)幫你。”他抬起頭看了看我的眼神，說(shuō)：“有!”于是，我把自己的想法告訴了老師。
高祥還在一句接一句、結(jié)結(jié)巴巴的背著，大家都為他捏著一把汗。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”背完了，班里靜得出奇，少頃，全班便響起熱烈的掌聲。老師用贊許的目光望了我一眼，把事先準(zhǔn)備好的《掌聲響起來(lái)》的歌詞交給了高祥，讓他讀給同學(xué)們聽(tīng)······
掌聲響起小學(xué)作文5
那天，掌聲響起來(lái)
這是一次英雄的出征。
這是一次中華民族偉大的出征。
10月15日，上午9時(shí)許，在這中國(guó)人，不，在這世界人民難忘的時(shí)刻，中國(guó)人親自研發(fā)的“神州五號(hào)”載人航天飛船，終于升天了。
此時(shí)，全世界幾乎都響起了掌聲。又一個(gè)航天大國(guó)出現(xiàn)了。
9點(diǎn)31分許，像一聲嬰兒般的出啼。在離地球表面350千米之外的太空中，中國(guó)人喊出了第一聲“中國(guó)人民好！”
此時(shí)，華夏大地又爆發(fā)出排山倒海的掌聲，中國(guó)人真正的成功了！
人們不會(huì)忘記。世界上第一顆人造衛(wèi)星“衛(wèi)星”一號(hào)升空不到四年里，尤里·加加林就代表著全人類(lèi)，乘坐著“東方號(hào)”，進(jìn)入了太空，成為人類(lèi)航天史上的第一位英雄。
當(dāng)然，人們也不會(huì)忘記。1969年7月21日，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗乘坐“阿波羅”號(hào)，踏上月球，在月球表面留下了人類(lèi)第一個(gè)足跡。也成為人類(lèi)登月歷史的一顆明珠。
這使我不由得想起一首詩(shī)“寂寞寒宮夜半深，遙望故土淚失襟。異國(guó)偶有游客訪，可嘆不是家鄉(xiāng)音。 ”雖然“廣寒宮”中國(guó)人還沒(méi)到，更沒(méi)有與故人“嫦娥”見(jiàn)面。不過(guò)不久的將來(lái)，我們定能踏上這塊土地。
此時(shí)，人們更不會(huì)忘記。1970年4月24日，當(dāng)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《東方紅》徐徐從空中飄下時(shí)，大地是在心中鼓掌，中國(guó)人又可以揚(yáng)眉吐氣了，中國(guó)人又一次成功了！
雖然只是短暫的一飛，但畢竟太空中流下了中國(guó)人的微笑，雖然還沒(méi)有踏上月球，但中國(guó)人畢竟在太空中吶喊了一回。
現(xiàn)在，我想嫦娥正在微笑�！案母镩_(kāi)放巨龍騰，喜看中華神州行。他日寒宮紅燭照，玉液瓊漿宴故人!”
掌聲響起小學(xué)作文6
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我下意識(shí)的抬頭看了看課程表。不錯(cuò)不錯(cuò)，是體育課，連上三節(jié)主課，也有個(gè)體育課讓我放松放松。
我對(duì)體育課還是有一定感情的，體育成績(jī)還算可以，只有一個(gè)項(xiàng)目是最讓我頭疼的，那就是_跳山羊。
“今天會(huì)干些什么呢？”剛想完，就聽(tīng)老師說(shuō)：“今天我們繼續(xù)練習(xí)跳山羊……”頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我立即戳在操場(chǎng)上不動(dòng)了，好心情也飛得無(wú)影無(wú)蹤_唉！與其跳山羊，我還寧愿再上一節(jié)數(shù)學(xué)課呢！盼星星盼月亮，好不容易盼來(lái)一節(jié)體育課，偏偏讓我們跳山羊！
正埋怨著，只見(jiàn)那只“可愛(ài)”的“山羊”已恭候多時(shí)了，就算逃跑了也沒(méi)有去處��！還好是練習(xí)課，不用按著學(xué)號(hào)來(lái)，就算排到最后一個(gè)也沒(méi)關(guān)系_能拖一會(huì)兒就拖一會(huì)兒�！皣W_嘩_”這是什么？我定了定神，哦，是掌聲呀，每跳過(guò)一次，成功了，周?chē)銜?huì)有同學(xué)們的掌聲響起_我是不指望什么掌聲了！
過(guò)去了，過(guò)去了，又過(guò)去了……在一次次的掌聲中，排在我前面的同學(xué)都跳過(guò)去了。掌聲結(jié)束，輪到我了，打退堂鼓？不可能，唉，只能硬著頭皮上了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那小“山羊”，一切準(zhǔn)備就緒，只待那一跳了。我快速跑到“山羊”前，一跳，一撐，再一越，結(jié)果是_摔了個(gè)四腳朝天。
沒(méi)有掌聲響起，倒是有一片笑聲_
剛摔下去有點(diǎn)痛，但好在有老師護(hù)著，并沒(méi)有什么大礙_我好著呢！我站起身，輕輕跳了跳，心想：還是沒(méi)跳過(guò)去啊！有點(diǎn)泄氣了……
“啪啪啪啪啪……”不知道是誰(shuí)，好像是在鼓掌，漸漸的，有越來(lái)越多的人開(kāi)始鼓掌，終于，掌聲由“啪”改為了“嘩”。是在給誰(shuí)鼓掌呢？給我的嗎？我輕聲笑了笑，有些自嘲，心里有一個(gè)念頭：再試一次。
我又退回到了起點(diǎn)，掌聲還沒(méi)結(jié)束，心中涌起一種自信：我會(huì)成功的！伴隨著掌聲，我又一次快速跑到“山羊”前，一跳，一撐，再一越，結(jié)果是_成功！
雖說(shuō)落地的姿勢(shì)不怎么好看，但還是成功了�！皣W_”掌聲未停，但與剛才不同的是多了幾分肯定，意味著我成功了！
謝謝！這掌聲，在我失敗的時(shí)候給予我鼓勵(lì)；在我成功的時(shí)候?yàn)槲液炔�。雖然取得成功的過(guò)程是艱辛的，但是有掌聲的陪伴我會(huì)更加努力，攀登一次又一次的高峰，讓掌聲再次響起來(lái)！
掌聲響起小學(xué)作文7
掌聲，是美好的，它能讓人擁有自信；掌聲，是甜蜜的，它能讓人感到幸福。掌聲，使我明白了成功的喜悅、成功的心血和成功的第一步。我懂得化悲痛為力量，化諷刺為鼓勵(lì)，化無(wú)助為堅(jiān)持。我懂得為自己大理想而奮斗，為自己的目標(biāo)而持之以恒，為自己的改變而堅(jiān)忍。掌聲使我漸漸成熟、長(zhǎng)大，使我從中得到成功的真諦，使我懂得珍惜友誼，知道團(tuán)體榮譽(yù)感。我們的生活像一鍋美味的菜肴，喜怒哀樂(lè)像一劑劑調(diào)味料，把生活烹調(diào)得有香有色，有滋有味。酸甜苦辣，盡在其中。
記得那一年，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來(lái)到了人間。百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅，萬(wàn)冠群芳爭(zhēng)奇斗艷，鳥(niǎo)兒在枝頭上婉轉(zhuǎn)地演唱著春的贊歌，蝴蝶在花叢中優(yōu)美地翩翩起舞。許多小孩子都在草地上放風(fēng)箏，沉浸在喜悅中。而他卻坐在窗前的小書(shū)桌旁，思忖著爸爸媽媽的話……
事情是這樣的，四年級(jí)的一次期末考試，他考砸了。成績(jī)揭曉后，他感到空前的失落，他忽然感到很慚愧，他對(duì)不起諄諄教導(dǎo)的老師，對(duì)不起苦心培養(yǎng)的父母……他不敢回家，雖然我知道爸爸媽媽既不會(huì)打他也不會(huì)罵他，但是我不想看到他們臉上的那一絲遺憾與失望。在回家的路上，他漫不經(jīng)心地踢著路邊的小石子兒，手中緊緊的拽著我_一張78分的試卷。他蹲在小河邊，清澈的河水倒映著他秀美的臉龐，他發(fā)現(xiàn)，他依舊是他，只不過(guò)是臉上多了幾分失落，少了幾分快樂(lè)罷了。
他傻傻地看著，直到一個(gè)調(diào)皮的小男孩把一顆小石子兒擲入了河中，河面上泛起一層層細(xì)小的波紋，在微風(fēng)的吹拂下蕩漾開(kāi)來(lái)，美麗極了。他這才回過(guò)神來(lái)，只好不情愿地走往回家的路上。到了家門(mén)口，他幾次想退縮，但還是忐忑不安地摁響了門(mén)鈴。
一進(jìn)門(mén)，就是媽媽的關(guān)切詢問(wèn)：“孩子，這次考得怎么樣？排到第幾了？”奶奶見(jiàn)他臉上很失落，便向媽媽使了一個(gè)眼色。他感到對(duì)不起供他讀書(shū)的父母，便把我一扔，哭著奔進(jìn)了小房間。大人們看到了我，才知道事情的原因。我不知道他在房間里干嘛，只聽(tīng)到輕輕地抽泣聲。
晚飯時(shí)間到了，他推開(kāi)小房間的門(mén)時(shí)，他震撼了_桌子上擺著豐盛的菜肴和長(zhǎng)輩們笑瞇瞇的眼神。他感到很疑惑，難道有什么大喜事兒?jiǎn)�？爸爸不緊不慢地說(shuō)道：“我宣布_”他清了清嗓子，接著說(shuō)：“慶祝失敗宴會(huì)正式開(kāi)始_”大家都鼓掌了。正當(dāng)他百思不得其解的時(shí)候，爺爺發(fā)話了：“首先為蕓蕓失敗而干杯，因?yàn)槭∧耸浅晒χ福瑒贁∧吮页Ｊ侣�！�?/p>
“就是啊，你不應(yīng)該為一次的失敗而傷心，應(yīng)該振作起來(lái)，迎接下一次的挑戰(zhàn)！”
“對(duì)啊對(duì)啊，一次失敗又有什么大不了，人的一生中總有失敗和勝利之分，就是名人也有失敗的時(shí)候��！”
“失敗的時(shí)候躲在角落里哭泣是沒(méi)有用的，而應(yīng)該振作精神研究應(yīng)該如何接受下一次更激烈的挑戰(zhàn)�！�
“啪啪啪”
那天晚餐，灌入我耳中的，都是一次次的掌聲。
他又佛看到鮮紅的朝陽(yáng)躍上地平線，在東方冉冉升起，把一縷縷燦爛的陽(yáng)光灑向大地……
他明白了：一次的失敗并不意味著什么，不能因?yàn)橐淮蔚氖【痛诡^喪氣，而應(yīng)該振作精神，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向著自己理想中的目標(biāo)不斷進(jìn)取，獲得更多的成功！
掌聲給予了他很多很多，在掌聲的熏陶下，他從一個(gè)不懂事的孩童，逐漸成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生了。而我，也永遠(yuǎn)掛在了他的床頭上做警示。當(dāng)他一次次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聆聽(tīng)著臺(tái)下熱烈的掌聲，他一次又一次心潮澎湃，一次又一次想著更遠(yuǎn)的目標(biāo)去奮斗！
掌聲響起小學(xué)作文8
我聽(tīng)到過(guò)許多同學(xué)給我的掌聲，但是，令我最難忘的還是那一次。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們的英語(yǔ)老師——Miss Li讓我去參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽。我精心準(zhǔn)備了幾天后，盼星星，盼月亮的風(fēng)采大賽終于到來(lái)了，也就是說(shuō)，到了我一展身手的機(jī)會(huì)了。經(jīng)過(guò)前幾個(gè)選手的比賽，我有了穩(wěn)穩(wěn)的把握，終于輪到我了！我輕松地走到國(guó)旗下，先向大家鞠了一躬，就開(kāi)始了我精彩的英語(yǔ)演講。剛一講完，我們班里響起了熱烈而持久的掌聲。我坐回我的座位上，周?chē)耐瑢W(xué)，都說(shuō)：“行�。±蠲檄t。”“李孟璽，你真能干�！薄坝袃上拢蠲檄t……”這時(shí)英語(yǔ)老師走來(lái)了，說(shuō)：“李孟璽，不要驕傲，要繼續(xù)努力！這時(shí)一股暖流涌進(jìn)我心頭。
這次掌聲給我了巨大的信心和力量。
掌聲響起小學(xué)作文9
今天是個(gè)特殊的日子，游泳比賽將要從石油大學(xué)舉行。
一聲哨響后，比賽開(kāi)始了。首先游在前面的是下半身穿綠色褲子，頭戴泳鏡的小男孩，他的腳一伸一縮，像一只靈活的小青蛙，看來(lái)小男孩的游泳技術(shù)精湛。在最后面的是個(gè)身穿粉色泳衣，頭戴黃色泳鏡的小女孩，她的腳和手的動(dòng)作不對(duì)，顯然有些落后。
到了最后的階段，我使出九牛二虎之力往前游，才趕了上來(lái)。正在這時(shí)，那個(gè)小女孩的腳抽了筋，不幸落入水中。小男孩奮力向那邊游去，背著小女孩游完了后面的水程。掌聲突然響了起來(lái)，最后的勝利者是小男孩，因?yàn)樗活欁约壕攘藙e人的精神感動(dòng)了所有人。
比賽完成后，教練問(wèn)小男孩為什么要救小女孩。小男孩毫不猶豫地說(shuō)：“比賽只是為了快樂(lè)，如果比賽讓自己失去良心，那比賽就沒(méi)有意義了�！毙∧泻⒃捯魟偮洌坡曉俅雾懫饋�(lái)了。
是啊，比賽既是為了鍛煉自己的身體，也是為了促進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼。
掌聲響起小學(xué)作文10
生活中有許多事情發(fā)生在你我他的身邊，還有許多驚喜、成功等著你我他去發(fā)現(xiàn)。然而，這些事情都裝在你自己的“五味瓶”里。
我是一個(gè)活潑、調(diào)皮、愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)的小女孩。媽媽從小就對(duì)我要求很高，對(duì)我所有的課程都下了很大的功夫。我也沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望，經(jīng)常考全班第一。但到了三年級(jí)，我的成績(jī)開(kāi)始以直線下降，從前五名跌落到十五名，從前十五名跌落到前二十名。最后到四年級(jí)的月考，我竟然考了一個(gè)驚人的名次：三十三名。把班主任楊紅青老師給氣壞了。課后，他找我談話，必須讓我考前十名，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)不自信，心想：我能行嗎？
可是，我考了一個(gè)驚人的成績(jī)：全級(jí)第一。頓時(shí)，全班的掌聲響了起來(lái)，我心里美滋滋的。
我會(huì)繼續(xù)努力下去的！
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