什么讓我如此美麗小學(xué)作文（通用32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的什么讓我如此美麗小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇1
從我懂事起，我就覺(jué)得自己是一個(gè)命運(yùn)的棄兒。媽媽生我的時(shí)候，我已經(jīng)有兩個(gè)姐姐了�？吹轿业牡谝谎蹠r(shí)，爸爸就摔門而去，媽媽一邊忍著疼痛，一邊抹眼淚：又是女娃，命苦呀！為了能再偷生個(gè)男孩子，爸爸把我送給了現(xiàn)在的父母。
從蹣跚學(xué)步起，我常常被一群孩子圍著：“路邊婆！”（閩南話），“沒(méi)人要的孩子！”……
在他們的嘲笑聲中我漸漸地長(zhǎng)大。我開始恨我的親生父母——為什么要把我生下來(lái)，為什么要把我遺棄？我自卑。
到了上學(xué)的年紀(jì)，雖然我心里向往學(xué)校，但一想到自己的身世，想到伙伴們的嘲笑聲，跨出去的腳就縮了回來(lái)。養(yǎng)父好說(shuō)歹說(shuō)把我拽到學(xué)校。在學(xué)校里，我性格怪癖，成績(jī)也是倒數(shù)第一，成了老師第一號(hào)“頭疼”的孩子。我像足球一樣被“踢來(lái)踢去”。我覺(jué)得我就是多余的，博覽群書是我唯一的樂(lè)趣。
就這樣，我度過(guò)了四年的時(shí)光。
今年又換了一個(gè)新班主任陳老師。一開學(xué)，她拿著一本書走到我跟前，說(shuō)：“聽說(shuō)你愛(ài)看書，送給你�！闭f(shuō)完放下書就走了。
我?guī)е闷嬉豢跉饪赐炅诉@本書，在書中我找到了知音——迪姆。他認(rèn)為自己是最不幸的孩子：全班數(shù)他最胖最矮，家里又窮，同學(xué)們都取笑他。但每當(dāng)?shù)夏沸那榈吐鋾r(shí)，爸爸就給他講美妙動(dòng)聽的故事。這些故事讓迪姆逐漸變得自信起來(lái)，他不再把自己個(gè)矮體胖看成是一種不幸。迪姆也重新認(rèn)識(shí)了爸爸媽媽和自己，他覺(jué)得在父母親的關(guān)愛(ài)下，自己是一個(gè)幸�？鞓�(lè)的孩子。
合上這本書，我沉思良久：在生活中，我也應(yīng)該換個(gè)思維重新認(rèn)識(shí)自己。我不是沒(méi)人要的孩子，相反，我是個(gè)幸運(yùn)的孩子：我有給我生命的爸爸媽媽，還有疼我愛(ài)我、把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大的養(yǎng)父養(yǎng)母。別人只有一個(gè)爸爸一個(gè)媽媽，而我呢？有兩個(gè)爸爸媽媽。我為什么要因此煩惱、因此自卑呢？
放下書，我如沐浴陽(yáng)光中，內(nèi)心不再有曾被遺棄的陰影，對(duì)著鏡子，我沖自己一笑，突然覺(jué)得原來(lái)我的微笑也是那么美。
從此，我打開心門，重新認(rèn)識(shí)自我，找回自信，融入集體，坦蕩自信地面對(duì)人生！自信讓我從一只丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇2
我美麗，因?yàn)槲易孕�！呵呵！“我美麗，因�(yàn)槲易孕�！”這句是我的名言，我美麗，因?yàn)槲易孕牛∥覜](méi)有林黛玉那羞花閉月般的花容月貌，也沒(méi)有薛寶釵那令人羨慕的才華橫溢，更沒(méi)有居里夫人工作時(shí)的一絲不茍，但我依然美麗，我美麗只因?yàn)槲易孕牛?/p>
老實(shí)說(shuō)，我并不美麗，甚至可以說(shuō)是丑。我，一個(gè)初三的學(xué)生，一米五左右的個(gè)頭，黑瘦的臉上爬滿了“豆豆”，嘴角下還有一個(gè)愛(ài)心形的疤，當(dāng)我“雞立鶴群”般的長(zhǎng)在身材高大且體質(zhì)強(qiáng)壯的同學(xué)中時(shí)，我也曾有過(guò)尷尬和自卑，但現(xiàn)在自信的陽(yáng)光驅(qū)散了自卑的陰霾，我依然美麗！
走在校園里，站在蔚藍(lán)的天空下，我自信地做了個(gè)鬼臉，漫步校園中，我見到熟悉的老師、同學(xué)，都微笑著想他們問(wèn)好，我一直都認(rèn)為自己很丑，更談不上美麗，可是同學(xué)們·老師們都對(duì)我很好，他們鼓勵(lì)我·支持我，我真開心！
有一次，我和一好朋友邊走邊聊天，我告訴她我的中考育考砸了，走著走著，她突然停下來(lái)認(rèn)真地我：“你知道嗎？其實(shí)你真的很美麗，你很堅(jiān)強(qiáng)，也很樂(lè)觀，我好喜歡你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子！你真的很棒，加油吧！你會(huì)很出色的！”聽了這些話，我不禁心花怒放，但轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得她是騙我的嗎？是因?yàn)槲殷w育考試考差了，她故意安慰我的嗎？我相信了她說(shuō)的話，我鼓起勁來(lái)了，因?yàn)槲蚁嘈盼夷苄�，我美麗因�(yàn)樽孕牛?/p>
學(xué)校有一次公益活動(dòng)，我自動(dòng)報(bào)名參加志愿者，面對(duì)這攝像機(jī)的鏡頭，我笑了。我笑，因?yàn)槲易孕牛晃倚�，因�(yàn)槲页晒�，我要讓我自信的微笑打�?dòng)每一個(gè)人，讓笑容和自信傳遞。小組活動(dòng)中，以善于變通的能力和出色的口才打動(dòng)了小組的每一個(gè)成員，活動(dòng)結(jié)束后，有一位小弟湊到我耳邊小聲地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你真美麗！”組長(zhǎng)也直夸我——能干，乖巧�；顒�(dòng)的照片洗出來(lái)，有好幾張是我開懷大笑是被“偷”拍的，校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“這女孩真美麗，真的很上鏡頭！”
課堂上，老師提問(wèn)的問(wèn)題，我深思熟慮后自信地回答，吐字清晰，從不猶豫，對(duì)于老師的表?yè)P(yáng)，我不會(huì)自滿，只有自信，永遠(yuǎn)堅(jiān)信：沒(méi)有最好，只有更好！
面對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)，面對(duì)鏡頭，面對(duì)老師的提問(wèn)，我永遠(yuǎn)保持自信的微笑，并決定把這份寶貴的自信傳遞下去，直至帶進(jìn)了考場(chǎng)！
我知道，考場(chǎng)上的我依然美麗，因?yàn)槲易孕牛?/p>
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇3
有一分自信，就有一分從容，就有一分寬容，就有一分美麗。我，自信著，快樂(lè)著，美麗著。
生活是一面鏡子，你對(duì)他微笑，她以微笑回報(bào)你，你滿臉愁苦，他映射出的便是你的憔悴面龐。女人，應(yīng)該美麗，女人需要自信，自信，給女人更多的美麗。
喜歡秦海璐，身上總有一股子向上的東西，眼神里總是有一種自信的力量，所以，盡管她并不漂亮，卻看上去韻味十足。也有的女人，花一樣的容貌，卻沒(méi)有半點(diǎn)自信，看上去只是一朵懨懨欲睡的花朵，沒(méi)有生氣，也與美麗無(wú)緣。
我的容貌是父母給的，不能改變，但我的心境，卻可以在磨礪中調(diào)劑，變得堅(jiān)強(qiáng)。
超越自我的過(guò)程，如蠶破繭，痛，卻成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。人，不就是經(jīng)歷一次一次的痛，才慢慢成熟的嗎？有大痛，有小痛，只要做個(gè)有心人，在痛中積累，深淀，才會(huì)真正得到鍛造，思想才會(huì)真正升華。
越來(lái)越佩服那些偉人，佩服他們凡人的軀體，卻有著不朽的思想與靈魂。思想這東西，真的是偉大�。∫环N思想可以統(tǒng)治整個(gè)世界。軀體的強(qiáng)大，并不是真正的強(qiáng)大，而思想的偉大才是真正的偉大啊！
所說(shuō)的這些，都是告訴我自己，現(xiàn)在的我更加自信了。這種自信源于學(xué)習(xí)，也源于外表的修飾與打扮。
女人，需要打扮，美，總是和女人連在一起的。一件漂亮的衣服帶給人的，不僅僅是看上去心儀的外表，更會(huì)帶給自己一種奮發(fā)向上的力量，讓自己享受到一種自信，一種高于他人的內(nèi)力。這也是從外在對(duì)別人的一種征服。
我會(huì)讓自己不斷地進(jìn)步，這種進(jìn)步是全面的。我會(huì)盡快努力使自己的外表更加秀麗，氣質(zhì)更加脫俗，也會(huì)使自己的精神世界更加豐富！
人生，就是一個(gè)不斷向前的過(guò)程，每向前一步，都應(yīng)該在質(zhì)上有新的飛躍，而不應(yīng)該是前一步的重復(fù)。人生，就是一次次超越，對(duì)自己的超越。今天的我一定要比昨天更從容，明天的我應(yīng)該比今天更燦爛。人生，就是不斷創(chuàng)造的過(guò)程，重要的是在創(chuàng)造的過(guò)程中，讓自己感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)！
人活著，活的是一種精神，而這種精神離不開物質(zhì)的支撐。我這樣講，就是說(shuō)，既要讓自己感受到生活的快樂(lè)，又在恰當(dāng)?shù)臐M足自己的物質(zhì)需要，因?yàn)�，物質(zhì)與精神是不可分的！
摒棄自私與狹隘，學(xué)會(huì)寬容與超脫，做一個(gè)真正成熟的人，必須有這樣的氣度與胸懷，這也是自信的源泉。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇4
窗外，那株丁香開得熱烈，風(fēng)一吹，似乎空氣中氤氳著淡淡的、紫色夢(mèng)一般的香氣，記憶中，她那一臉明凈的笑，宛如那簇簇怒放的丁香，紫如寶鉆，含香如澈。
又考試了，不及格的成績(jī)讓我精疲力竭。我并不是不認(rèn)真，可不知道為什么總是出錯(cuò)。我呆呆地拿著試卷，在走廊里徘徊著，狂風(fēng)拍打在身上，凜冽刺骨，心中一陣陣的失落，心在不停得下沉。突然，我和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷，跌倒到了地上，抬頭一看，一張溫婉帶著笑意的臉映入眼簾，深深的黑眼睛注視著我，目光是那樣親切和緩，你一只手將我拉起，手心傳來(lái)的溫暖讓我的心頓時(shí)安靜下來(lái)。你幫我撿起試卷，說(shuō)： 跟我來(lái)辦公室，我?guī)湍阒v解。
你細(xì)心地幫我講解錯(cuò)誤的地方，總是不時(shí)地抬頭詢問(wèn)我是否明白。當(dāng)我緊蹙眉頭，一臉茫然時(shí)，你沒(méi)有絲毫不耐煩，反而放慢講題的速度，眼中的希冀和期望卻不曾流失；每當(dāng)我豁然貫通，對(duì)答如流時(shí)，你就會(huì)憐愛(ài)地?fù)嶂业念^，眼角總流轉(zhuǎn)著喜悅和愉快。那支紅筆在我的試卷上劃動(dòng)著，一個(gè)個(gè)正楷體便出現(xiàn)在試卷上，宛若一只只丁香花盛開，試卷上留下了一縷你的芬芳，空氣中彌漫著那淡淡的香氣。無(wú)意間，我看到你的手指因?yàn)殚L(zhǎng)期握筆，已經(jīng)有些發(fā)紅，且凹陷下去了。平時(shí)有神的眼睛透出了疲憊和勞累，臉上專注的神情卻述說(shuō)著對(duì)我的疼愛(ài)。
講完試卷后，你用她那柔和的手輕輕拍了拍我的頭，綻放一朵微笑，像一陣春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。濃郁的花香溢過(guò)玻璃窗輕吻著你的發(fā)梢，丁香花在窗前怒放，清麗的花朵似你那清淺的笑，我倍感親切，仿佛陽(yáng)光灑滿心扉。
在那之后，你總是在我身邊支持我，鼓勵(lì)我。每次考完試，你總會(huì)幫我分析錯(cuò)誤原因；每次作業(yè)上，總會(huì)堆滿了你滿滿的修改痕跡；每次經(jīng)過(guò)我身邊，你總會(huì)綻放一朵溫暖的笑容 在怒放的丁香花前的走廊上，在清晨清涼的空氣中，你與我分享學(xué)習(xí)和生活中的趣事，你與我一同嬉戲，響起我和你輕快爽朗的笑聲。我的成績(jī)?cè)陲w速提升著，是你讓我如此美麗，明白更多，懂得更多。
窗外，丁香花依然怒放，如風(fēng)鈴一般掛滿枝頭，搖出陣陣香味，似你那清淺的笑，滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng)，體察著我的蛻變。是你的愛(ài)和引領(lǐng)，一直陪伴在我的身邊，將我的生命再一次點(diǎn)綴的花香彌漫，溫暖如春。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇5
美麗，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也許你會(huì)禁不住這樣問(wèn)。是靈魂？May be yes may be no。對(duì)于美麗這樣復(fù)雜的字眼，我有自己的詮釋，不一定是獨(dú)到，但一定是專有。
人們永遠(yuǎn)渴望自由，渴望飛翔，主張人權(quán)，自然而然地，束縛便成了人們厭惡的字眼。他們一度認(rèn)為當(dāng)靈魂獲得自由而飄飛，他們的美麗也隨之升華。我不以為然。
束縛在我看來(lái)是一種修養(yǎng)，你相信嗎？
束縛并非枷鎖與牢籠的代名詞，著兩者之間并不存在必然關(guān)系，我從來(lái)不把這兩者相互掛鉤，因?yàn)檫@是兩個(gè)完全不同的概念。
束縛是存在于我們思維中一種理性。幫助我們克制自己的行為，約束自己，組一個(gè)積極的人。
面對(duì)社會(huì)上各類形形色色的人與事充斥著的誘惑與貪婪，我知道sayno，我懂得拒絕；比起那些身著西裝革領(lǐng)卻因放縱自己的私欲而墮落的脆弱者，我是不是閃光了呢？他們美麗，西裝革領(lǐng)；我不否認(rèn)。但那只是表面的浮華。就像一朵香花，花朵的艷麗不過(guò)是點(diǎn)綴，綠葉下面才是重點(diǎn)。而這些人的重點(diǎn)已經(jīng)毀于一旦。我的美麗不在我身上，而來(lái)源于這類人的襯托在他們的墮落里，我有如鶴立雞群不是嗎？只因?yàn)槲視?huì)束縛。
我會(huì)束縛，與此同時(shí)我也自由。因?yàn)槲覍?duì)自由的理解是：束縛=自由。
歌德就曾對(duì)偉大詩(shī)人拜倫的死作過(guò)這樣的評(píng)論： 毀滅拜倫的是他放蕩不羈的性格。
是的，拜倫甚至曲解了自由，然后他隨波逐流，那不是自由，他覺(jué)得一切都太逼窄，最后走向另一個(gè)極端。他撒下的是苦籽，怎么可能結(jié)出甜果呢？
自由不是沖動(dòng)，更不是放任；束縛同樣也不是死板的壓抑，強(qiáng)硬的克制。
考試將至，棉隊(duì)朋友的盛情邀請(qǐng)，我婉言謝絕。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著紅光閃閃的榮譽(yù)證書，那些在臺(tái)下因考試前一天徹夜玩耍而落榜的朋友，會(huì)黯然失色。我約束自己收獲碩果 當(dāng)留念相機(jī) 喀嚓 的一剎那，我微笑，因?yàn)槲抑来丝痰奈易蠲�。等考試結(jié)束，我放肆地鬧，大聲地喊，但我仍舊不會(huì)因一時(shí)興奮而把 再接再厲 拋諸腦后。我仍舊約束自己，束縛自己的言行舉止 在我自由的同時(shí)。
于是，束縛與自由同在，自由與美麗同在，束縛與美麗同在。
后記：月亮高掛天際的夜晚，站在《星空下》，自言自語(yǔ)： 我知道即使在《一千年以后》，束縛依然讓我《不得不愛(ài)》，沒(méi)有《一萬(wàn)個(gè)理由》只以為，束縛你竟讓我如此美麗。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇6
美，這是個(gè)不尋常的詞，表現(xiàn)出一點(diǎn)敏感。誰(shuí)不喜歡美？誰(shuí)不想成為處處矚目的美麗焦點(diǎn)？但真正的美不僅僅局限于外表，還包括靈魂中的快樂(lè)。
坦白說(shuō)，我不漂亮。但是構(gòu)圖能帶給我美好的粒子，那種精神上的快樂(lè)。
我習(xí)慣用文字記錄自己的想法，不在乎那些文字是否被別人發(fā)現(xiàn)。寫作其實(shí)是我的朋友。當(dāng)沒(méi)有人關(guān)心我的快樂(lè)和煩惱時(shí)，我會(huì)寫在紙上，告訴我的“朋友”，至少寫作不會(huì)嫌棄人。它會(huì)默默承受我的痛苦，分享我的歡笑，讓我從中尋求一點(diǎn)安慰。我媽說(shuō)我是個(gè)奇怪的孩子，能表達(dá)的很清楚，但是我的嘴太笨拙了，我跳不出那些溫暖的話。我覺(jué)得我媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我真的擠不出我用嘴寫的東西。我無(wú)法言說(shuō)的感情，可能注定了我只能活在紙的空間里。我無(wú)法逃避對(duì)作文的依賴，也根本不想逃避。
我會(huì)把我遙遠(yuǎn)的想法寫在紙上，但我不在乎我的想法是否有時(shí)差。我會(huì)把零散的記憶放在一起，在紙上表達(dá)出來(lái)，不管誰(shuí)能理解；濕夢(mèng)可以在紙上晾干；年少輕狂又勇敢，希望大家永遠(yuǎn)不要忘記。一天下來(lái)，我就是無(wú)處可尋，找不到安慰，只把我的祝福送到每一頁(yè)紙上。我習(xí)慣用筆尖輕輕地刷紙。那聲音很美。至少在我心里，這就像是天籟之音.那是我刻下心的聲音！每次看到輕字跳到紙上，就有一種說(shuō)不出的愛(ài)。我靠作文，深深的靠作文！我貪婪地享受著它帶給我的甜味，就像裝著一個(gè)純牛奶球，讓牛奶的香味和甜味隨意蔓延，直到進(jìn)入我的內(nèi)心。
是作文教會(huì)了我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白了美是可以靠自己去獵取和塑造的。一篇文章就是一個(gè)生命，延續(xù)著我的美好，一個(gè)不斷增長(zhǎng)的別人不知道的收藏。
那時(shí)候我們都很年輕，現(xiàn)在看起來(lái)都很悲傷。驚恐地等待成年，卻又輕笑一聲。時(shí)間過(guò)得很快，但幸運(yùn)的是，有文字證明我們還年輕！我知道總有一天我會(huì)慢慢變老，像小說(shuō)一樣結(jié)束自己的生命。我唯一要做的就是給自己和所有在我年輕的時(shí)候有意無(wú)意讀我的人找一些精彩的情節(jié)。
樹擋住了陽(yáng)光，但我不怕。有美女在路上，我很平靜，很安心。
寫作讓我如此美麗！
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇7
一位知己，也許能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，美麗起來(lái)，讓你從絕望的深淵中，找到通向幸福彼岸的路，堅(jiān)強(qiáng)，可使人散發(fā)光彩。
——題記
一個(gè)煙雨蒙蒙的日子。我在教學(xué)樓的草地上徘徊著。眼前的一切都似乎失去了光彩。連平時(shí)我贊嘆不已的小草也蔫了。我，尋到一處樹蔭，靠著樹干坐下，眼前的事情變得模糊起來(lái)，思緒不由得回到了之前。辦公室中，父母臉色陰沉沉的，像此時(shí)的天氣，絲毫沒(méi)有一絲血色，班主任的嘴一張一合說(shuō)著一些什么，可我卻什么都沒(méi)有聽見，我的心如同天上下的雨滴，越來(lái)越多，越來(lái)越沉重。老師讓我先出去，我邁著大步走出辦公室，臉上布滿了淚痕，是呀，這樣糟糕的成績(jī)，對(duì)于一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人來(lái)說(shuō)，是多么難接受！
眼前的事物漸漸清晰起來(lái)，感覺(jué)背上已經(jīng)干了，可是沒(méi)有停雨啊？我疑惑地抬起頭來(lái)，只見××正撐著一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，我隱隱約約看見她的背后都濕了。她身穿一套黑色的運(yùn)動(dòng)服，緊扎著的馬尾辮，襯托著她的精神抖擻，她笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么了？有煩心事嗎？”我只是沉默不語(yǔ)，她溫柔地說(shuō)：“好朋友就應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)嘛？”看她那真誠(chéng)的眼神，我竟有點(diǎn)于心不忍，沮喪地說(shuō)：“這次比賽，我不但沒(méi)有得第一，連前十名都沒(méi)進(jìn)，父母，老師對(duì)我都很失望。”我說(shuō)著說(shuō)著，又把頭埋進(jìn)自己的腿里。“你這樣是退縮，是膽小，軟弱的表現(xiàn)！你平時(shí)不是說(shuō)，要做最美麗的人嗎？你不是很堅(jiān)強(qiáng)的嗎？”“是的，我說(shuō)過(guò)，可是……可是……”我的聲音哽咽了�！安痪褪且淮伪荣惵�，下次再來(lái)爭(zhēng)第一，我相信你�！�
××的話如一襲春風(fēng)，撫慰了我的心靈，我奔跑向教室，是的，我要振作起來(lái)，爭(zhēng)奪屬于我的輝煌。雨漸漸停了，周圍的景色美極了，樹葉上的露珠泛著金光，小草也挺起了腰板，這積水的聲音顯得格外的好聽。
在來(lái)年的全校大賽中，我不負(fù)眾望地奪得了第一，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我激動(dòng)不已，獎(jiǎng)杯泛出的金光，如星星般燦爛，卻不如那次雨后的露珠，泛出的金光，令我難以忘懷……看見她在人群中為我喝彩，我贏得了第一名，贏得了眾人的贊揚(yáng)，也發(fā)出了絢麗的光彩，成為自己心中最美麗的那個(gè)人，譜寫了人生當(dāng)中的燦爛篇章……
堅(jiān)強(qiáng)，是一種美麗；靠努力贏取成功，也是一種美麗。因?yàn)樗�，我才能成為美麗的人。若不是她的開導(dǎo)與信任，我后面的路可能就將會(huì)是一片黑暗，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒光明。她可能是天上派來(lái)的天使吧，因?yàn)樗軌蚋淖儯寗e人變得美麗起來(lái)……
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇8
光斑在樹葉上被風(fēng)刮的搖搖欲墜，隨著幾聲喧鬧，忽的抖了抖，落在姥姥的肩頭，姥姥周圍濺起了一片模糊的光暈。
她正披著毯子拿著針線給衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)。聽鄰居說(shuō)姥姥年輕時(shí)手很巧，剪刀在剪紙上流利的游走，一朵精致的花就那么展現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)年只拿著一把老式剪刀就可以給別人打理頭發(fā)，手藝令人稱贊不已。大街小巷的人也因此趕著趟去家里找她。她也總是笑著相迎，沒(méi)有絲毫不耐，也從不收錢。
這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在，把剪刀揣在布包里放在車籃子上，挨家挨戶的給古稀的老人打理頭發(fā)。我對(duì)這種行為已經(jīng)見怪不怪，從小時(shí)候到現(xiàn)在都這么反復(fù)如此。
小時(shí)候，我只要在她家里住宿，恰逢時(shí)候就被抱著，跟著姥姥一家一家的轉(zhuǎn)。一圈之后小衣兜里的糖果也就收獲了好多好多，大白兔、橘子糖、泡泡糖、牛仔糖，把口袋撐得滿滿當(dāng)當(dāng)，姥姥也總會(huì)笑著打趣：“這一—趟沒(méi)白來(lái) ，把別人家的“家當(dāng)”都順走了。那時(shí)我只覺(jué)得姥姥真笨，光干活還不拿“報(bào)酬”。
再長(zhǎng)大后，就把跟著姥姥剪頭發(fā)這件事情當(dāng)成了一種榮耀。認(rèn)為十分的光榮，背著手熟練地和大人們打著招呼，“大舅姥爺！嫂嫂！大妗子！”幾聲招呼下來(lái)，手中的戰(zhàn)利品數(shù)不勝數(shù)，來(lái)往的人叫上名字的叫不上名字的，也紛紛把口袋中的瓜子花生往我手里塞。于是我在姥姥的胡同里成了最“體面”的那個(gè)。那時(shí)我便覺(jué)得姥姥真好，有那么多人愿意和她打交道。
后來(lái)再大大，姥姥的腿得了風(fēng)寒，不能再到處抱著我逛。就于脆拿著椅子和剪刀坐在胡同口等著街坊鄰居的到來(lái)，所來(lái)之人沒(méi)有一個(gè)不急切問(wèn)候姥姥身體的。
這兩年，姥姥的風(fēng)寒越來(lái)越嚴(yán)重，往往走幾步路就得疼的吆喝幾聲，于是她只能拿著剪刀在家里給老姥姥剪頭，但她依舊還是笑著，沒(méi)有抱怨，在陽(yáng)光下一撮一撮的修理著頭發(fā)，風(fēng)溫柔的拂過(guò)，歲月靜好，仿佛一直困擾著她的風(fēng)寒不存在一樣。 她也每次都打趣著說(shuō)：“哎呀，不如當(dāng)年啦，不如當(dāng)年啦。”當(dāng)時(shí)沒(méi)來(lái)由得覺(jué)得姥姥是個(gè)格外偉大的人。
我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)我自己，姥姥為什么這么德高望重？
直到現(xiàn)在，我足夠大了，才明白這個(gè)道理：待人以桃李，別人何不待你以甘泉。也正是因?yàn)槎昧诉@個(gè)，才會(huì)使我對(duì)世界永遠(yuǎn)充滿感激與希望，心靈得以升華和綻放。
謝謝你，姥姥，是您讓我如此美麗。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇9
那些悠久的傳統(tǒng)文化，從華夏悠久歷史的盡頭，夾著塵粒與草籽而來(lái)，一路逶迤�！}記
落花有情，流水有意，花隨水走，水載花流。追逐歷史河流，尋落英繽紛。
追一張剪紙，尋一份美好。
剪刀的咔嚓聲下，開出一朵朵鮮紅喜慶的花，或是鯉魚戲水，或是雙喜臨門，或是桃李鬧春，或是喜鵲枝頭。年味愈濃，便去尋一張凳子，找外婆學(xué)剪紙去。不須言語(yǔ)，靜靜坐著，靜靜看著，眼前便浮現(xiàn)了布衣荊衩的女子在元日將至?xí)r手下生花的景象。外婆剪鯉魚，我便剪荷花；外婆剪“福”字，我便剪小花；外婆剪桃李，我便呈上一只喜鵲。追且尋之。
久而久之，臉上便浮現(xiàn)出靜謐的美好，這樣的美好似會(huì)讓人更加美麗。
追一卷絲線，尋一份美好。
織工鋪著一卷如雪的白紗，手腕已如蝴喋般翻飛，隔著工作室的小窗，便是癡癡觀賞的我，目光隨著絲線的飛起下落而轉(zhuǎn)移，仿若一條金蛇穿梭游走。耳畔響著“刺繡又一分，有人為你等”“翠竹泣墨痕，錦書畫不成”的歌調(diào)。有時(shí)刺繡只等供你觀賞，追到、尋到而觸不到罷。
然追尋的過(guò)程已足以使人更美了。
追一顆云子，尋一份美好。
黑白棋子落下的.瑯瑯之聲，便是你我思維碰撞之聲，對(duì)弈手談，撫頷思索往往使人美麗。胸有成竹，落子無(wú)悔的信心往往使人美麗。棋勢(shì)已定，拱手承讓的謙虛與尊重往往使人美麗。
圍棋本身的美，已足夠使人美麗的。更美的是追尋它。
追一聲鑼響，尋一份美好。
伶人穿著云紋細(xì)繡的衣，唱著郎騎竹馬的戲，沉浸于隔世經(jīng)年的夢(mèng)，留臺(tái)下眾客淚落。咿呀唱腔聽不懂無(wú)事，重要的是去感受，故事的種種劇情自然現(xiàn)于腦海，因感動(dòng)而落淚。
戲美，落淚者亦美。
追一縷茶香，尋一份美好。
茶翻水涌，煙云繚繞的氤氳使人更美。
追一支毛筆，尋一份美好。
落筆生花，水墨丹青的意境使人更美。
由此，我對(duì)中華文化的追尋，便可使我如此美麗了。那些智慧的結(jié)晶，情感的凝煉，即使時(shí)代久遠(yuǎn)，也會(huì)化作落花隨歷史的長(zhǎng)河漂流，待我追尋，使我靈魂美麗。
即使一路逶迤，也會(huì)一路追尋。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇10
你們是一縷陽(yáng)光，溫暖了我幼小的心靈；你們是一位畫家，涂抹了我的靈魂；你們更是一位老師，為我奠定了人生的底色——是你們“陌中人、陌上花、陌間情”的“無(wú)字書”給我?guī)?lái)色彩斑瀾人生，讓我如此美麗。
陌中人
烏云密布，倏時(shí)空氣中只剩下豆大雨點(diǎn)的摩擦與拍打聲，雨傾盤而下，我的聲音，也被這暴雨沖刷得一干二凈了，哭聲埋沒(méi)在如同無(wú)形的大手，揉碎在地間的野草般，讓我無(wú)助于無(wú)能。
混雜著黃土的水洼隱約照映著二個(gè)背影，又一道白光閃現(xiàn)，陌上的，走過(guò)了父女倆，他們冒雨前行、全身濕透，仍無(wú)畏前行。我們相遇而過(guò)，父女倆含著鼓勵(lì)的微笑面對(duì)我……
陌上的你們，如陽(yáng)光，射進(jìn)我的內(nèi)心，給予勇氣，讓我成長(zhǎng)。
陌上花
又是一度三月風(fēng)情，陌上花開，花開滿路，而我也等待你。
你傾世傾城，有多少人為你而折腰，愿見一眼而生來(lái)無(wú)悔。
我因你而改變，內(nèi)含暗韻而不露，剛勁卻又柔美；大智者若愚，不露而內(nèi)藏。品一杯茗茶，縱觀千古而又清秀的你，走進(jìn)江南，便有了“春來(lái)江水綠如藍(lán)”怎不憶的盛容；鐵骨錚錚的你走進(jìn)塞外，留下了“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的足跡；情竇初開的你走進(jìn)溪邊，留下“所謂伊人，在水一方”的滿袖余香……
陌上花開緩緩歸，我的心里開滿了你，細(xì)膩卻又不失大氣。
陌間情
繁星綻放在夏夜中，蟬鳴，仿佛一切都是那么寧?kù)o，祥和。
站在在你身邊的我，享受著你長(zhǎng)滿老繭手上竹扇扇出的清涼，而一切都是幻想，都是夢(mèng)。
每天我們匆匆而行。在出小區(qū)大門，雙手拿著東西卻有人替你開門；在公交車上，有人給你讓坐；在路上與人相碰，你們相視而笑的走過(guò)……
陌間情，鏡中花，或許下次你路過(guò)，人間已無(wú)我。人生本不過(guò)如此，且行且珍惜！
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇11
指尖的鮮血淋漓，造就了流光溢彩的華美樂(lè)章；琴房里的苦澀時(shí)光，造就了今天的你。
——題記
鋼琴房里，一個(gè)女孩端坐在鋼琴前，她的身子有些微微顫抖，卻是風(fēng)骨灼然，她的指尖輕輕掃過(guò)，便是一陣“大珠小珠落玉盤”。時(shí)而激昂有力，時(shí)而愜意柔美。一曲終了，她如釋重負(fù)，彎下腰，喊著淚水和喜悅。
幼時(shí)·琴行·初相識(shí)
那是一個(gè)白嫩而苗條的小女娃，她映著陽(yáng)光，用軟乎乎的手指按了一下其中的黑色琴鍵，那悅耳的聲音像是一根羽毛，撥動(dòng)了她心中的那根弦。母親見她有些興趣，就好奇的低聲問(wèn)道：“有興趣嗎？”她失神的看著那優(yōu)美流暢的線條，陽(yáng)光像是為它鋪上一層淡金色的薄紗。心中有一個(gè)聲音：“去吧！”她不是很懂，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻不知這是一生的糾纏。
少年·家中·苦與樂(lè)
“煩死了，煩死了，喝水都不讓呀”她氣憤的把水杯一扔，水撒的滿地都是。母親欲言又止，卻終是耐不住她的倔強(qiáng)，只是無(wú)力地?cái)[了擺手，這已經(jīng)是第幾次了，各種理由，喝水、上廁所、休息……，不過(guò)她也有些后悔，從那時(shí)的一臉好奇到滿腹牢騷，她只是想無(wú)憂無(wú)慮地彈奏屬于自己的樂(lè)章，不想只彈這幾首�。∷腿豢聪蜃约旱淖V子，十級(jí)的，她想起了那張做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到的證書，有些失神。父母經(jīng)常教育她，沒(méi)有不勞而獲。她有些無(wú)奈，卻像變了個(gè)人似的，每天至少練習(xí)1—2小時(shí)，聽著老師的贊美，捂著酸痛的手卻是滿心歡喜。
青年·考場(chǎng)·功與成
那是一個(gè)潔白而莊嚴(yán)的房間，她輕輕坐下，撫摸著那熟悉得不能再熟悉的鋼琴，有些陌生。一切像夢(mèng)一樣，她很快地走出考場(chǎng)，藍(lán)天白云，樹下有兩個(gè)熟悉的身影，她跑過(guò)去，緊緊抱著那兩個(gè)不復(fù)往日的人兒。風(fēng)云變幻不過(guò)一瞬間，還好有你們。
我至今還有些不可思議，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)這么大了，證書也放了好一會(huì)兒了。我仍在思考，那時(shí)的我本已經(jīng)放棄了，是什么支撐著我考完十級(jí)呢？我看向書桌上的那張照片，微微發(fā)黃，那時(shí)一個(gè)女孩，彎著腰，如此美麗。那架鋼琴也有些舊了。我笑了笑，是啊，如果放棄，怎么對(duì)得起今日美麗的我，和來(lái)之不易的青春呢？
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇12
“少壯不努力，老大徒傷悲”從這句話中，我們便可見勤學(xué)是多么的重要。
勤學(xué)是種，生出希望的芽；勤學(xué)是芽，長(zhǎng)成高大的樹；勤學(xué)是樹，做成航海的船；勤學(xué)是船，駛向成功的彼岸，勤學(xué)就是事業(yè)成功的巨大基石。勤學(xué)雖然是枯燥、乏味，甚至是苦澀的，但勤學(xué)之后盛開的成功之花，難道不值得我們?yōu)橹ジ冻鲆磺袉�？難道不值得我們?nèi)テ诖龁幔?/p>
唯有勤學(xué)的人不會(huì)被辜負(fù)，所有的努力都將變成破繭成蝶的力量。毛毛蟲都可以破繭成蝶，我們又有什么資格不去努力呢？
現(xiàn)在的我無(wú)論走到哪里，頭上都頂著一頂名叫“學(xué)霸”的光輝，可又有誰(shuí)知道我在背后默默付出的努力呢？我還記得我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我，可是一只名副其實(shí)、貨真價(jià)實(shí)的“毛毛蟲”。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我厭倦了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，我厭倦了越來(lái)越多的作業(yè)，我開始?jí)櫬�。上課的時(shí)候，別看我端端正正地坐在椅子上，手也端端正正的擺放整齊，正在低頭沉思。老師從臺(tái)上看去，儼然一副“乖學(xué)生”的樣子。可是呢，人在心不在，我的魂早就飄到了太平洋。如果老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，就是屬于典型的“一問(wèn)三不知”。
不僅上學(xué)的時(shí)候是這樣，放學(xué)也沒(méi)有好到哪里去。一旦放學(xué)，我就像一匹脫韁的野馬，沖出教室，直奔家門。進(jìn)了家，我就開始沉迷于手機(jī)，電視，電腦這三者之間。別跟我說(shuō)什么學(xué)習(xí)，那是什么東西。再加上母親那時(shí)候懷孕，管的不怎么嚴(yán)了，我就更加的肆無(wú)忌憚。有時(shí)候都不帶書包回家，就算帶了，書包也就兩本書，還都是跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的，沒(méi)什么用處。
如此自甘墮落，我的學(xué)習(xí)越來(lái)越差，父母的責(zé)罵也越來(lái)越多。終于，在一次我和父母爆發(fā)了史無(wú)前例的爭(zhēng)吵之后，我幡然醒悟，明白了學(xué)習(xí)的重要性。我開始去學(xué)、去補(bǔ)課、去寫計(jì)劃表，我的努力見了成效，成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的變好。直至現(xiàn)在，我成了別人的榜樣。
所有的努力都不會(huì)被埋沒(méi)，毛毛蟲正是因?yàn)樗呐Σ牌评O成蝶。沒(méi)有人的成就是輕而易舉的，你們只看到了他們的萬(wàn)丈光芒，卻沒(méi)有看到他們?cè)诒澈蟾冻龅呐Α２灰f(shuō)“天才”這個(gè)詞，這都是懶惰的人為他們的懶惰找著借口。我們要掙脫懶惰的枷鎖，努力學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖，挑燈夜戰(zhàn)，不畏困難，勇往直前，用勤學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)磨礪心中的那把寶劍，用努力一點(diǎn)一點(diǎn)沖破化繭成蝶的阻礙。
你看，現(xiàn)在的我，不就是勤學(xué)的最好證明嗎？
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇13
前途風(fēng)景正好，追風(fēng)趕月莫停留。
——題記
熱愛(ài)似黎明中刺破黑暗的一束光亮，似海里航行的船幟。歲月如此漫長(zhǎng)，唯有熱愛(ài)點(diǎn)亮生命的光。
相信每個(gè)人或多或少都會(huì)有自己的興趣愛(ài)好，而當(dāng)你真正熱愛(ài)于某一件事時(shí)，你會(huì)堅(jiān)持到底地做好它，真正付出的心血結(jié)局不會(huì)辜負(fù)你。有人熱愛(ài)繪畫，那即使彩點(diǎn)布滿全身也不會(huì)放棄；有人熱愛(ài)籃球，那陽(yáng)光下汗如雨滴也要追尋。熱愛(ài)就是你黑白色框架里枯躁乏味生活中的一抹亮色，把熱愛(ài)的事物做到極致，那歲月漫長(zhǎng)又算得了什么？也只有在追逐夢(mèng)想的路上，才能看到沿途美麗的風(fēng)景，即使最終不能觸到光亮，也會(huì)在最高的山峰駐足。
那是一句老話：“生活就像一面鏡子，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭；你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑。”道理誰(shuí)都懂，真正做到的人卻寥寥無(wú)幾，熱愛(ài)生活，時(shí)刻保持一種積極向上的人生態(tài)度，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難挫折，上帝喜歡捉弄那些整天垂頭喪氣的人，熱愛(ài)生活的人他怎忍心虧待。把期待降到最低，所有遇見皆是驚喜。
把感興趣的事做好就成了愛(ài)好，當(dāng)我們把愛(ài)好堅(jiān)持下去并能夠全身心投入時(shí)，愛(ài)好就成了熱愛(ài)。正是我對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)各種愛(ài)好的“情有獨(dú)鐘”成就了今天的我，讓我擁有樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)并戰(zhàn)勝生活中的困難挫折。世界名人畫家梵高的一生是可悲的，他生時(shí)窮困潦倒卻對(duì)繪畫癡情，到處給人借錢買顏料繪畫，遭到了無(wú)情的嘲諷，而他的作品《星空》《向日葵》等著作卻在他離開后轟動(dòng)整個(gè)畫壇，到現(xiàn)在已是人盡皆知，甚至有人專為他辦了畫展，生前的他被人冷嘲熱諷，離開后作品卻登上了世界頂峰，如果沒(méi)有他對(duì)繪畫的熱愛(ài)，就成就不了后來(lái)的轟鳴。
熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)，將熱愛(ài)的事物發(fā)揮到極至，才能成就更美麗的自己。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇14
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書補(bǔ)課一日不讀。
題記
當(dāng)陽(yáng)光撒在書頁(yè)上，投下斑駁的痕跡；當(dāng)月光映在手指尖，流露出溫柔的氣息，此刻，我與書相伴。
漫漫長(zhǎng)路，我與書行，讀《西游記》，悟出堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)的可貴。孫悟空，一位追求自由的石猴，他是自由的象征者，直來(lái)直去，一身正氣，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。西行路上斬妖伏魔，從不言放棄，盡職盡責(zé)守護(hù)唐僧直到他到達(dá)西天，取得真經(jīng)的那一刻。讀《西游記》，對(duì)我受益匪淺，我懂得了敢作敢當(dāng)，堅(jiān)持不懈，它使我的精神變得如此美麗，如此豐富多彩，此刻，我與書行在漫漫長(zhǎng)路。
花謝花開，我與書伴。扔記得拿燈光下的《朝花夕拾》，無(wú)論是魯迅對(duì)“長(zhǎng)媽媽”的喜愛(ài)與贊美，還是對(duì)舊社會(huì)的黑暗的談判，或是兒時(shí)的趣事的回憶，都將它們描繪的淋漓盡致，令人浮想聯(lián)翩。當(dāng)長(zhǎng)媽媽買回《山海經(jīng)》時(shí)，當(dāng)從百草園玩樂(lè)嬉戲時(shí)，當(dāng)?shù)饺稌輰W(xué)習(xí)時(shí)，我也隨之走來(lái)走去。閱讀《朝花夕拾》，讓我的情，我的意如此美麗，隨魯迅樂(lè)而樂(lè)，隨魯迅哀而哀。
云卷云舒，我與書伴。當(dāng)我每一次觸碰那小說(shuō)《駱駝祥子》時(shí)，我深深地為他的名苑不公而同情，而憤慨。在北京城里的一條街上，那個(gè)體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子已經(jīng)消散了。只要有夢(mèng)，就要勇敢地去追，追夢(mèng)路上多大的困難都不能輕易去放棄！我們也一樣！閱讀《駱駝祥子》，美麗了我的逐夢(mèng)路。我的世界是公平的，我定不會(huì)放棄。
春去秋來(lái)，我與書戲。當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)被困荒島，面對(duì)可怕的食人族，你是否有活下去的勇氣和希望？魯濱遜做到了！他被困荒島幾十年，這幾十年間，他將無(wú)味的生活變得豐富多彩，還救下了一個(gè)野人。
魯濱遜對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的追求及他面對(duì)困難永不言放棄的向上奮發(fā)精神令我贊嘆不已！《魯濱遜漂流記》給予我在困境中勇往直前的力量，給予我迎難而上，不輕易放棄的勇氣。
如果書是“白月光”，那我就是“追光者”，我與書永相隨。閱讀好書，使我的生活美麗多彩。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇15
“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。詩(shī)詞是一縷清風(fēng)，隨我夢(mèng)回唐宋盛世，又引我提燈于夜，在幽靜闌珊處尋它一片掠影。
小時(shí)，老師總是讓我們背誦古詩(shī)，我總是不喜。那一個(gè)個(gè)的生僻字令我頭疼，但還是要完成任務(wù)般的背完。隨著年齡的增長(zhǎng)，心中的煩悶與憂愁愈來(lái)愈多，時(shí)不時(shí)的總會(huì)有無(wú)端的煩悶襲來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)的起伏不定，父母日常的嗔責(zé)，有時(shí)心中偶爾產(chǎn)生逃離這個(gè)復(fù)雜又蒼白世界的想法。
詩(shī)詞讓我如此美麗。直到偶有一次，我瞅見書柜一本積灰的詩(shī)書，于是倚柜，無(wú)聊的翻閱。翻著翻著，一句詞躥入眼中，“誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”霎那，我好似也在那船上，看那易安居士搖扇，渡看慵懶黃昏。那一日，這本詩(shī)書伴我一個(gè)午后，我好似掃去雜念，與空明心理對(duì)話，與喧囂人情世故別話，只有我一人。我知，那一刻，我的心靈幽靜、美麗，自此我與詩(shī)詞結(jié)緣了。
詩(shī)詞讓我如此美麗。我開始在案臺(tái)、床頭、陽(yáng)臺(tái)上都放上詞詩(shī)箋。清風(fēng)翻一頁(yè)，都是一個(gè)華美或凄清的故事。有時(shí)我信步《詩(shī)經(jīng)》，瞰十五國(guó)風(fēng)、品雅、頌之姿�！疤抑藏�，灼灼其華”。只見變身桃夭，在淺降將撲朔之處，又是哪家的新嫁娘，坐上長(zhǎng)橋?亦或夢(mèng)回盛唐，望李白大筆一揮，題下“云想霓裳花想容，春風(fēng)撫檻露華濃”之絕句。只見世事難料，轉(zhuǎn)眼安史之亂，只見杜甫蒞于一片廢墟，面對(duì)滿目蒼夷，只哀嘆一句“國(guó)破山河在，城春草木深”，我的心隨詩(shī)中主角身世而波折，他們一揮袖，便是半個(gè)大唐。
詩(shī)詞讓我如此美麗。詩(shī)詞讓我有棲身之所，讓我眼中永存美麗。有時(shí)不必出門，踱步大宋，便縱覽萬(wàn)種風(fēng)情，“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”。盛世秋景，水天一色，又有誰(shuí)知如此美景之下，是“酒入愁腸，化作相思淚”?失意之時(shí)，便與東坡同行，“拄杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”!心靈如此開闊，還有什么艱難苦恨呢?不過(guò)迷離浮云誤人眼罷!細(xì)聞，梅花落起，只見有人“匹馬戍涼州，關(guān)河夢(mèng)斷何處?塵暗舊貂裘”。他們斬?cái)嘞嗨迹刹贿^(guò)是統(tǒng)治者眼中的滄海一粟。詩(shī)詞如美酒，令我不愿歸去。這一翻又翻過(guò)了多少人的辛酸淚與一世繁華?
詩(shī)詞化白羽，振翅而上，凌于九宵;詩(shī)詞洞悉我心，讓我一夜不知?dú)w路。詩(shī)詞讓我如此美麗，讓我一回望盡天涯路!
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇16
我是一顆小小的塵，飄落在茫茫宇宙之中。強(qiáng)烈的宇宙射線，讓我無(wú)所適從。未知的引力不知將我?guī)У胶翁�，我在星云中沉睡，很久，很久�?/p>
我是被耀眼的陽(yáng)光喚醒的，經(jīng)歷不知多少年的演變，我成為了一顆新生的星。
陽(yáng)光輝映著盈盈的海洋，晶瑩的波光讓我成為了一顆名副其實(shí)的水晶球。我有些驚訝，我竟變得如此美麗，短暫的歡喜過(guò)后，伴隨我的仍然是長(zhǎng)久的寂寞，我又睡了下去。
耳邊傳來(lái)奇怪的聲音，我迷糊地睜開了眼——碧綠耀眼的顏色充滿我的身體。細(xì)碎的紅、稚嫩的粉在綠衣裳點(diǎn)綴下美麗又奇幻。我居然孕育出了生命！我驚喜萬(wàn)分，心中美滋滋的。在熱切地盼望中，我開始了漫長(zhǎng)的等待。
“地球母親真是太美了！”清亮的童音叫醒了我。我的身體上，居然出現(xiàn)了文明。他們喚我地球，喚我母親！
我愿意為我的孩子們獻(xiàn)出一切，用我廣袤的身體為他們搭起一個(gè)溫暖的家，用我透明的血液去滋潤(rùn)他們干渴的喉嚨，用我綠色的頭發(fā)去充實(shí)他們干癟的腹。因?yàn)�，是他們帶給了我活力，是生命讓我更加美麗，多彩。
可是，我的孩子，我還是太溺愛(ài)縱容你們了。你們用廢水將海洋變成怪異的調(diào)色盤，你們將自己的兄弟姐妹們——?jiǎng)游镖s出了它們自己的家園，走向了你們的餐桌；你們讓綠洲變成了荒野，讓蔚藍(lán)的天空變得死灰一片。而我也再聽不見了那句——地球母親真美，只剩下我被挖空的身體和茍延殘喘的一點(diǎn)兒綠色。是生命，讓我如此美麗；卻也是生命，讓我如此不堪。
“我宣布世界環(huán)保組織今天成立！”“從今天起我們要把沙漠變?yōu)榱趾�，還動(dòng)物一個(gè)家�！薄昂Ｋ畠艋幚硪延行蜻M(jìn)行。”我好像從黑暗中看見了陽(yáng)光，那熱烈，帶來(lái)生命活力的陽(yáng)光！
天空再一次重回本色；鳥兒再一次歡唱；小草再一次綠遍原野；映山紅再一次紅艷山頭。我又美麗了起來(lái)。
生命讓我如此美麗，希望這份美麗會(huì)一直一直流傳下去，在很遠(yuǎn)的未來(lái)，仍舊可以聽見那一句真誠(chéng)的感嘆——地球母親真是太美了！
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇17
“總有一個(gè)人要先走……”，耳機(jī)中循環(huán)播放的歌詞，似是一下把我的心抽空一般。一個(gè)人先走，不就意味著留下另一個(gè)人心感寂寞嗎？她總在我耳邊說(shuō)著“我不可能伴你永久�！笨晌覅s從不曾放棄永遠(yuǎn)不會(huì)離別的美好幻想�？呻S時(shí)光流逝，這些幻想?yún)s一點(diǎn)點(diǎn)地被現(xiàn)實(shí)磨滅，直至消失……風(fēng)很大，吹起了地上的落葉，吹亂了我的長(zhǎng)發(fā)，卻唯獨(dú)吹不干眼角的淚痕。她，終于還是要走了，是嗎？泡桐樹旁的車站上，孤零零地站著我和她。街道旁的路燈灑下黃色的光，在地上形成一個(gè)黃色的光圈。
光圈里，我靜靜地站在她身旁，一語(yǔ)不發(fā)。她終還是要走了，今晚就要搭乘末班車去火車站了。“我走了，我不在的時(shí)間，要好好照顧自己，有緣再見�！庇谑菗肀�，分離。我望著公交離去直至消失于眼際，耳邊卻依稀縈繞著她的話：“風(fēng)大，我們趕緊回家吧�！笔甑那檎x，就這么散了。我依舊留在了站臺(tái)，任憑晚風(fēng)吹起發(fā)絲。耳畔唯有落葉北風(fēng)吹起，又隨風(fēng)落地的聲音。是夜，是十年光陰中，最寂寞的夜。那種從腳跟延伸至發(fā)梢，心底泛起至眼角的苦澀無(wú)聲蔓延。
成長(zhǎng)就是一瞬間的事，一切都已成定局，物是人非，那就獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地走下去。悲傷，似乎如水龍頭被擰緊般，戛然而止。今夜恰好無(wú)月色，也無(wú)星光，唯有寂寥凄清。也許她注定就是我生命中的過(guò)客，但卻成為了我生命長(zhǎng)河中一處最美的風(fēng)景。黑夜總會(huì)過(guò)去，冬日也不會(huì)是永恒。換種眼光看待吧，漫漫人生路，我們才剛剛啟航。雖分離，卻未錯(cuò)過(guò)分離；雖年少，卻收獲真誠(chéng)情誼；雖說(shuō)天各一方，但心中有彼此；雖言浮生若夢(mèng)，但謝歲月有你。是夜，是寂寞的夜。寂寞，讓我成長(zhǎng)了許多，給了我沉淀自己的空間，給了我認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的機(jī)遇。是寂寞，讓我如此美麗。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇18
坦白來(lái)說(shuō)，我并不是非常美麗。但作文卻能給我?guī)?lái)美麗的粒子，那種心靈上的幸福，是真正的幸福。
我習(xí)慣于把心事記錄到文字里，并不在乎那些文字被不被別人所發(fā)現(xiàn)。作文其實(shí)是我的朋友，當(dāng)我的快樂(lè)和煩惱都沒(méi)人在乎時(shí)，我會(huì)寫在紙上，告訴我的“朋友”，至少作文不會(huì)嫌棄人的。它會(huì)默默地承擔(dān)我的痛，分享我的笑，讓我的笑，讓我從中尋求一點(diǎn)點(diǎn)的安慰。
我會(huì)把遙遠(yuǎn)的思念寫在紙上，卻不去理會(huì)思念究竟有沒(méi)有時(shí)差的問(wèn)題；我會(huì)把零散的回憶拼湊好表達(dá)在紙的世界上，更不管到底有誰(shuí)能夠懂；淋濕了的夢(mèng)，可以在紙上得到風(fēng)干；年少的輕狂和勇敢，我希望大家永遠(yuǎn)都別忘記。我習(xí)慣用筆尖輕刷著紙張，那樣的聲音非常動(dòng)聽，悅耳，起碼在我心中，猶如天籟一般……那可是我把心刻下來(lái)的聲音啊！每每看到一個(gè)個(gè)輕靈的文字撲在紙上時(shí)，我更是有種說(shuō)不出的喜愛(ài)，我依賴與作文，深深的依賴！我貪婪的享受它給我?guī)?lái)的甜蜜滋味，就猶如含一顆純純的奶球，任奶香和甜意肆意蔓延，直到進(jìn)我的心扉。
是作文教會(huì)我勇敢，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，是作文讓我明白美麗可以自己打獵，自己去塑造。一篇文章便是一個(gè)生命，那些生命延續(xù)著我的美麗，別人所以不知道的成長(zhǎng)的收藏。作文讓我如此的喜歡。那時(shí)候我們都還年少，而如今我們已經(jīng)成了青少年。驚恐但略帶著竊喜地等待成年。時(shí)日翻飛，還好有文字證明，證明我們依然年輕！我知道有一天自己會(huì)慢慢地老去，像完成一部長(zhǎng)篇小說(shuō)一樣完成我的一生，唯一應(yīng)該做的就是趁年輕時(shí)候?qū)ふ业綆锥尉实那楣?jié)。
作文讓我如此美麗！愿美麗常駐！
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇19
寒冬因?yàn)橛心�，它不再冷漠；沙漠因�(yàn)橛心�，它綻放了光彩；高山因?yàn)橛心�，它變得平易近人……微笑，我有了你，是怎樣的呢？慢慢的，我知道了…�?/p>
微笑·自信
從前，我是一個(gè)不自信的女生，上課回答聲音也不響亮，不過(guò)，從那一天起，我開始改變……
那節(jié)英語(yǔ)課，輪到我在全班同學(xué)前發(fā)表一篇“演講”，雖然我準(zhǔn)備地很充分，但我還是很緊張，很害怕，我沒(méi)有自信。全班四十多雙眼睛盯著我，我的心跳得那么急促，我聽見它“嘭嘭，嘭嘭嘭”那有力地跳動(dòng)，更重要的是教室太安靜了�！翱磥�(lái)她是要一點(diǎn)掌聲了！”英語(yǔ)老師帶動(dòng)鼓起掌，微笑地看著我�！芭九尽表懥恋恼坡暢涑庵麄�(gè)教室。我的心平靜了一點(diǎn)，緩緩啟齒：“This winter holiday，I……”整個(gè)教室回蕩著我的聲音，慢慢抬起頭，老師用鼓勵(lì)地微笑著，同學(xué)們贊賞的微笑，我也揚(yáng)起嘴角，以微笑回報(bào)他們……
微笑，你讓我美了，助我有了自信。
微笑·獨(dú)立
“我愛(ài)你，親愛(ài)的母親……”伴隨著同學(xué)的歌聲，我們來(lái)到了白玉灣實(shí)踐基地，開始了我們的實(shí)踐活動(dòng)。
“我切菜，”在桌子前，我拿起了刀開始我的任務(wù)，其它人拿鏟的，洗碗的……紛紛開始行動(dòng)�！班蔽乙惶崞鹗制鸬堵鋵⒀笫[四分五裂，但這樣子確實(shí)慘不忍睹，大小不一，形狀各異，一旁老師走過(guò)，也被這洋蔥逗得揚(yáng)起了嘴角�！翱欤笫[！”一旁的A手端一碗蛋液站在鍋邊“呼喚”著我。來(lái)嘞，抓起洋蔥，奔向A，撒進(jìn)了蛋中�！坝�，倒蛋，好。”A鎮(zhèn)靜地指揮著我們，但是總覺(jué)得有什么不對(duì)�！皢辍钡斑�在翻滾，我往旁邊一瞥，猛得發(fā)現(xiàn)，我們忘放了鹽�！胞}！”B讓我快捧著鹽沖向A，A一愣，把鍋鏟一放，手忙腳亂地打開蓋子，舀起一勺，撒了下去。C詫異地看著她，“是不是有點(diǎn)多。”A猶豫地說(shuō)：“不好吧�！背吹俺鲥伭�，雖然很簡(jiǎn)單，但我們看著它都揚(yáng)起了嘴角，在陽(yáng)光的照耀下，炒蛋似乎也微笑地看著我們，綻放它的光彩……
微笑，你讓我更美了，在你的見證下，我獨(dú)立了！
微笑，你讓我如此美麗：自信地站在講臺(tái)上，大聲演講；和同學(xué)一齊第一次在沒(méi)有父母幫助下煮了頓美味，并能夠宣布：我獨(dú)立了！
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇20
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，閱讀讓我如此美麗。 ——題記
在這發(fā)展飛速、競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今時(shí)代，有太多的趨炎附勢(shì)，急功近利，此時(shí)，關(guān)上房門，打開書籍，穿越時(shí)空，告別虛情假意，又是一番別樣的風(fēng)景！
閱讀歷史世界
踏上時(shí)空隧道，來(lái)到102年前，十月革命一聲炮響，為我們送來(lái)了馬克思列寧主義，偉大的列寧先生建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的國(guó)家；1933年3月，羅斯福面對(duì)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的壓力，一上任，就實(shí)施新政，成功扭轉(zhuǎn)危機(jī)……
我驚羨于原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的創(chuàng)新精神于頑強(qiáng)毅力，令我不由得加快了學(xué)習(xí)的步伐！
閱讀詩(shī)詞世界
"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"龔自珍不畏挫折、不甘沉淪，始終都要為國(guó)家效力；驚嘆于陶淵明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車喧”的心境，令人體味到“心遠(yuǎn)地自偏”的境界，他從自然景物中尋找樂(lè)趣及豐富的精神世界讓我甘拜下風(fēng)！
我敬佩于古人越挫越勇的精神及無(wú)人能及的境界，令人刮目相看。
閱讀經(jīng)典世界
來(lái)到沙皇俄國(guó)時(shí)代，《童年》阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程使我感受到即使在逆境里也要樂(lè)觀！定會(huì)迎來(lái)美好的明天！在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，通過(guò)保爾，我深切體會(huì)到只要有將個(gè)人追求與祖國(guó)聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)成為創(chuàng)造奇跡者，成為被煉就的鋼鐵戰(zhàn)士。
一個(gè)個(gè)小主人公的人物形象無(wú)不震撼著我的心靈，推動(dòng)我前進(jìn)的步伐！
合上書本，思緒回到現(xiàn)實(shí)，回到21世紀(jì)，非常榮幸出生在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，在書本中，我似一顆小草，盡力地去吸收每一滴精華！
打開房門，整頓待發(fā)，帶著一個(gè)更好的自己面對(duì)世界，閱讀，讓我如此美麗。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇21
是夜終有黎明，是苦終有津甜。——題記
靜得可怕。
我傾聽著心臟的律動(dòng)，死死地盯住桌前的成績(jī)單。突然悶哼一聲，無(wú)力地閉上了雙眼。又是這樣么？我長(zhǎng)嘆一口氣。對(duì)于總是達(dá)不到期望的成績(jī)，我早已失去了熱忱。
盛夏的蚊蟲多，自然，我屋里便也有。瞄zhun一只，正要揮手去拍的我卻停住了。蚊子落在一本精致的本子上，紙張中似乎夾著什么反著光的東西。我一揮手，蟲便叫嚷著飛走了。輕輕抽出來(lái)，是一個(gè)書簽，金屬的，上面是一行雕鏤出來(lái)的字：“Believe you can”（相信你可以）。我一時(shí)竟有些呆愣，隨即扔在了桌旁。
不是為何，每一次看見這個(gè)金燦燦的書簽，我的心就莫名地空虛起來(lái)。有一天早晨，我竟鬼使神差地把它裝進(jìn)了口袋。為什么？我也找不到答案。
試卷又發(fā)下來(lái)了，看著猩紅而又冷酷的分?jǐn)?shù)，又只是一聲長(zhǎng)嘆，恍惚間，似乎有什么正絞著我的心，使得我無(wú)地自容。桌上有什么反射著刺目的金光，我拿過(guò)來(lái)，那行流暢的英文又展現(xiàn)在眼前了。光芒愈發(fā)強(qiáng)烈，以至于我腦海中只剩下這字了。
我真的行嗎？
我發(fā)現(xiàn)我開始更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。之前學(xué)習(xí)的迷茫似乎也如晨霧一般散去。我開始試著拒絕一些只是浪費(fèi)時(shí)間而無(wú)用的活動(dòng)。更多的教輔書出現(xiàn)在了我的課桌。我甚至驚異于這種如此堅(jiān)定的信念從何而來(lái)。
仍舊是考試。
我有意將那個(gè)書簽放在桌面上。在太陽(yáng)光的映射下，它變得很亮，很閃。就如那時(shí)我的心情一樣。
不負(fù)我的期望，那一次，我終于如愿了。望著手中不可si議的滿分，我心里五味雜陳�；貞浿�(dāng)時(shí)狂喜著走上講臺(tái)，顫抖著接過(guò)考卷情景。我輕輕放下卷子，輕輕將手伸進(jìn)口袋，小心地拿出那個(gè)書簽，雙手捧在面前。仍是金燦燦的那行字，可我卻已是滿面微笑。不知是不是太愉悅了，我緩緩抬頭望向窗外的艷陽(yáng)。不經(jīng)意間，我喃喃道：“I do it。（我做到了）�！�
一次，在洗手的時(shí)候，無(wú)意間看見了鏡中的自己。微抿著唇角卻微微上揚(yáng)，臉上是滿足嗎？我搖搖頭，正視著那個(gè)平行時(shí)空的我。自信，陽(yáng)光，在陽(yáng)光下散著明亮的光輝。
我又拿出那個(gè)書簽，輕輕拭著。那行秀美的字已然刻在心里了。我的心似乎是受了洗禮，輕飄飄的。
是它，讓我如此美麗。
夜，總算是過(guò)去了。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇22
不知什么時(shí)候起，我有了新的期待，曾經(jīng)成為我的過(guò)去式。也漸漸長(zhǎng)大，漸漸疏遠(yuǎn)了曾經(jīng)的圈子。但這些，我都不曾在意。
人活在這世上，莫過(guò)于一句話：“要一直努力不放棄，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！這個(gè)過(guò)程中確實(shí)經(jīng)歷了很多，也懂得了不少。人總要經(jīng)歷挫折，人總要好好珍惜當(dāng)下。說(shuō)到這里，我想我應(yīng)該感謝一個(gè)人。
我感謝一個(gè)人，是他出現(xiàn)在我的世界里，帶給了我光明，是黑暗中的一縷陽(yáng)光。讓人在黑暗中得到希望，不在迷惘，使我成長(zhǎng)。從他的身上，懂得最多的就是要堅(jiān)強(qiáng)。人若不堅(jiān)強(qiáng)，便只能麻木過(guò)一生了。人若能找到方向，為夢(mèng)前行，再大的挫折也僅此而已了。
未來(lái)的好些事情是未知，也只有努力了，才不會(huì)感到迷茫。也要珍惜當(dāng)下，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，去彌補(bǔ)那些遺憾了。無(wú)論未來(lái)有多少挫折和磨難，只要我們懷揣著夢(mèng)想，勇敢前行，就注定能走出困境，風(fēng)生水起！
堅(jiān)強(qiáng)，讓我如此美麗。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇23
你，賦予我生命;你，賜予我力量;你，給予我關(guān)懷;你，燃燒了自己，照亮了我們，那就個(gè)人就是的啊——老師!
老師，你用知識(shí)充實(shí)了我，使我智慧與美貌并存。用知識(shí)充實(shí)自己，比金裝充實(shí)自己來(lái)得更加美麗，更加尊貴。
老師，你用汗水栽培了我，使我一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢成長(zhǎng)。你的汗水似一片汪洋，哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子。
老師，你的默默無(wú)聞，你的毫不在意的表情，使我明白了你挑燈夜戰(zhàn)時(shí)的辛苦，使我們體會(huì)到你對(duì)我們傾注了多大的心血。
老師，你的表?yè)P(yáng)是對(duì)我的鞭策，是希望我們能更努力一點(diǎn)，更勤奮一點(diǎn)。
老師，你是批評(píng)是對(duì)我們的鼓勵(lì)，使我們走向前進(jìn)方向的明燈。
幸虧有你，使我們的人生道路不會(huì)那么坎坷，不會(huì)那么曲折;幸虧有你，使我們懂得了什么是真，什么是假，也教會(huì)我們明辨是非，勿忘國(guó)恥。
老師，是我們的第二位母親，你對(duì)我們的關(guān)懷，諄諄教導(dǎo)，我燜扁豆銘記于心。
我們是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)。你知道，威懾呢花朵這么美麗，這么茁壯嗎?因?yàn)橛心愕臐补�，�?xì)心的呵護(hù)。為什么民族的未來(lái)要我們?也是因?yàn)橐r托出你的無(wú)私與諄諄教導(dǎo)。
老師，因?yàn)橛心悖覀兊娜松兊糜幸饬x;因?yàn)橛心�，我們就不感到孤�?因?yàn)橛心�，我們可以向你傾訴;因?yàn)橛心悖覀冇胸S富的知識(shí)與人生經(jīng)驗(yàn)。
老師，你讓我如此美麗，要我如何報(bào)答你啊!
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇24
打開那扇古樸的窗，映入眼簾的，都是滿滿的回憶。落日的余暉下，思念就這樣縈繞在身上，閃閃發(fā)亮，熠熠生輝，如此美麗。
思念那晚的月亮，那么的美，美到令萬(wàn)物沉寂下來(lái)。遠(yuǎn)處的那幾點(diǎn)不時(shí)晃動(dòng)的燭焰顯得格外分明，平添了幾許恬靜而安詳?shù)母杏X(jué)。燭光搖曳處，是我那年邁的奶奶一針一線地認(rèn)真縫著那中國(guó)紅的小口袋。
“吱呀”一聲，我輕輕推開門，生怕擾到這難得的靜謐。奶奶歲數(shù)大了，眼睛看不清了，耳朵也不怎么靈光，卻唯獨(dú)能感覺(jué)到我們這些后輩的存在。曾問(wèn)她是怎么做到的，她淡淡一笑：“誰(shuí)叫我是奶奶呢？我的心一直在跟著你們呀！”我聽了，沉默不語(yǔ)，心中是種暖暖的又酸酸的滋味。
“你來(lái)了。”奶奶輕輕地說(shuō)著，一如原先那樣的慈祥。我點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶慢慢從身后的枕頭底下，小心地掏出一疊放得整整齊齊的鈔票，裝進(jìn)剛縫好的小口袋中，遞給我，“來(lái)，拿著�！奔t色的袋身，洋溢著許許溫暖，上面還繡著一條活靈活現(xiàn)的龍，燭光映襯下，令人愛(ài)不釋手�！斑@怎么行，我絕不能拿�！蔽倚闹星宄�，這都是奶奶以前賣菜一毛一元掙來(lái)的，每張鈔票上都浸透著她的汗水�！吧岛⒆樱业牟痪褪悄愕膯�，拿著吧！”我慚愧地低下頭，手緊緊地放在后面，不肯接受。
月亮當(dāng)空了，照亮了屋前的小河。幾尾小魚，不時(shí)游動(dòng)著，劃出了一個(gè)又一個(gè)暈圈，慢慢蕩漾開去。燭焰依舊搖曳，奶奶和我一直推讓著，一大一小的兩個(gè)身影，在燭光下，定格出不一樣的美麗。奶奶最終還是犟不過(guò)我，摸摸我的頭說(shuō)道：“你這孩子，算啦，天色也不早了，快回房睡吧�！甭牭竭@話，我不禁放松下來(lái)，揉揉迷糊的眼睛，慢慢拖著步子走進(jìn)房間，卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)一雙布滿歲月印痕的手輕輕伸進(jìn)我的口袋，把那許許溫暖留在了我的身上……
那一年，一地的落葉凄美了離別。那屋前的小溪水也沒(méi)了點(diǎn)點(diǎn)暈圈。我走過(guò)那門前的斑駁小橋，卻再也尋不到奶奶的蹤跡。望向遠(yuǎn)處，已物是人非，樹下再也沒(méi)有奶奶那爽朗的笑聲和辛勤的忙碌。那天，我開始孤單思念，思念那慈祥的笑容，思念那佝僂的身影，思念那時(shí)時(shí)刻刻跟著我的心。在思念中，我成長(zhǎng)著，明白了如何去珍惜一個(gè)人，懂得了如何去守護(hù)一份情……
思念，讓我感念往昔，感懷生活，感恩親情，因而，也讓我如此美麗。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇25
愛(ài)的天使在你身邊降臨，而你卻將它無(wú)情的摧殘。有一天……你或許會(huì)期待……
——題記
月好朦朧，晚風(fēng)掠過(guò)伴著絲絲哀鳴，偶爾也能聽到幾聲犬吠，但卻也是那么的凄涼。路燈下，一個(gè)男孩凄美的背影獨(dú)自走在這條崎嶇的路上。是啊，命運(yùn)的坎坷，支離破碎的家庭，讓這花季般的少年竟如此的枯萎，他想綻放，他要綻放人生的美麗，但命運(yùn)告訴他，他不能，那時(shí)，他哭了，這是他第一次哭了。他恨父母無(wú)休止的爭(zhēng)吵，他恨他們不給他們愛(ài)的陽(yáng)光。他本要離家出走，但母親的苦苦哀求，使他妥協(xié)了。從而，他也更加承認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤。
記憶大門開了，時(shí)間倒回了以前的時(shí)光。這原來(lái)是一個(gè)幸福的三口之家。媽媽慈愛(ài)，爸爸的和藹，都流動(dòng)著愛(ài)的氣息。幸福的他沉醉了，他曾認(rèn)為自己是世上最幸福的人，即使沒(méi)有紅地氈，他也不會(huì)再去追導(dǎo)，因?yàn)樽哉J(rèn)為幸福是觸手可得的，愛(ài)天使總是關(guān)顧他。但生活在一次小小的律動(dòng)下起了波瀾，家就成了魔鬼的代詞。于是，在朋友的教哮中他懂得了如何“享受”。他開始曠課、抽煙、喝酒……重重惡劣行為更讓他迷失了方向，有時(shí)甚至傷痕累累回到家，然而又是一陣爭(zhēng)吵。
父母的勸告，他不聽，老師的教導(dǎo)，他更是不當(dāng)一回事。他總認(rèn)為愛(ài)總不傾愛(ài)于他，總是悄無(wú)聲息的從全身邊溜走，然后帶給他的只要無(wú)盡的痛苦。
終于，不幸終究還是降臨在他的身上。這天，他很晚才回到家，原因只有一個(gè)，他跟他那所謂的“朋友”出去瘋玩了。期中考，他有三門功課不及格，當(dāng)父母聽到這話時(shí)，他們幾乎要崩潰了。他們不明白，他們心愛(ài)的兒子為什么會(huì)變成這樣，他們?cè)噯?wèn)老天，為什么上天要?jiǎng)儕Z他們的希望。
這晚，母親追著他，跑了無(wú)數(shù)條街，她要打醒，她要打醍這個(gè)自己心愛(ài)的兒子，她要他回到他的身邊�？墒�，誰(shuí)又能理解母親的心。兒子當(dāng)時(shí)只管自己跑，他當(dāng)時(shí)只有一個(gè)信念，“跑，不讓媽媽追到�！钡憧上脒^(guò)，年邁的母親已沒(méi)有以往驕健的步伐，是那顆愛(ài)子之心牽引著她跑過(guò)這無(wú)數(shù)條的茫茫長(zhǎng)街。她是跟自己的命運(yùn)做斗爭(zhēng)。她累了，她不想再往前走了，但她不得不往前走。因?yàn)榍懊嬗兴钍艿膬鹤�。她要追上他，牽著他的手，給他帶來(lái)光明，指引著他前進(jìn)，陪伴他走過(guò)這人生的旅途。兒子，當(dāng)他聽到身后傳來(lái)那撕心裂肺的喊聲，當(dāng)你聽到那充滿母愛(ài)的呼喚時(shí)，你回頭了嗎？你心動(dòng)了嗎？誰(shuí)都不知道，但你自己清楚，你沒(méi)停，甚至連頭都不回。在愛(ài)的邊緣，跑了很久，母親仍然沒(méi)有停下來(lái)，因?yàn)樵趷?ài)的另一邊就是惡，它會(huì)吞噬人的一切，它跟愛(ài)只有一步之遙，她不能讓這個(gè)花季少年誤入歧途，她要守護(hù)他一生。但是，終于她被生命打敗了，她倒下來(lái)，永遠(yuǎn)都不會(huì)站起來(lái)了。兒子停下來(lái)了，當(dāng)他麻木地轉(zhuǎn)過(guò)身去，他的心涼了，在那一刻，他明白了，他在母親身邊哭了好久，好久。他知錯(cuò)了嗎？是的，他知道了，他知道了母親的愛(ài)一直在他身邊，母親的期盼，將會(huì)伴著他走過(guò)人生的顛峰。他可以燦爛地笑，因?yàn)閻?ài)，讓他綻放美麗。
朋友，請(qǐng)讓愛(ài)傾聽你我的對(duì)白，讓愛(ài)走進(jìn)你我的精彩人生，讓我們大聲地說(shuō)：“愛(ài)讓我如此美麗！”
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇26
午后，一束暖陽(yáng)斜射入屋內(nèi)，照得人渾身暖洋洋的。我和朋友們邊說(shuō)邊笑，感受著歡樂(lè)的同時(shí)，我禁不住回憶起往昔：“丑小鴨”若不是重拾自信，想必再溫暖的陽(yáng)光也快樂(lè)不起來(lái)吧！
女孩子愛(ài)美是天性，誰(shuí)不想膚白如瓷，亭亭玉立呢？可我并不美——我的頭上有一塊褐色的傷疤。記得剛?cè)雽W(xué)自我介紹時(shí)，同學(xué)們開始會(huì)微笑，后來(lái)他們會(huì)互相低語(yǔ)，甚至指手畫腳。我年幼的心靈受到了打擊；固執(zhí)的認(rèn)為：他們一定在嘲笑。我一顆自卑的種子埋在了心田，我開始拒絕集體活動(dòng)，拒絕同學(xué)們的善意，拒絕與同學(xué)與同學(xué)們的玩�！鋵�(shí)我也渴望熱鬧，期待溫暖與關(guān)懷，可我無(wú)法邁出那一步身體的疤痕和心靈的疤痕成了我與同學(xué)們巨大的裂縫。
或許孤單的人總會(huì)偏愛(ài)與書籍的陪伴，我也是。當(dāng)時(shí)我快考試了，氛圍緊張得如同繃緊的弦。我每天寫完作業(yè)便朗讀，書很悠閑，偶然間翻到了一本書——《丑小鴨》，是我小時(shí)讀的童話故事。我重溫了一遍他，慢慢地，我竟然讀下淚來(lái)，不僅因丑小鴨的幸福結(jié)局而感動(dòng)，更因找到太多重影——孤單丑陋的丑小鴨不是我嗎？不知不覺(jué)間我竟錯(cuò)過(guò)了那么多善意把他們的幫助當(dāng)成憐憫把善意的微笑當(dāng)作嘲諷……我如丑小鴨般傷害了善良的人們！到了學(xué)校，我不斷嘗試改變，漸漸地，我能自然地向同學(xué)們談?wù)摎g笑，幫同學(xué)們研究數(shù)學(xué)題，共同傳閱一本好書……我找回了自信，找回了從容的美麗。
不知不覺(jué)聊到傍晚，大家一起去餐館聚餐。大家打趣：“臉上的疤痕真“美麗！”我自然的笑了笑不計(jì)較，因?yàn)槲业男囊殉砷L(zhǎng)為自信美麗的“白天鵝”。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇27
困難就像一道坎，只有足夠自信，才能跨過(guò)去。有時(shí)候遇見困難，并不是因?yàn)槲覀兡芰Σ粔颍侨狈ψ孕湃L試。
四年級(jí)時(shí)，體育是最讓我頭疼的科目，因?yàn)槲业拈L(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)都不行。特別是跳遠(yuǎn)，我的最好成績(jī)是1米。為了訓(xùn)練我們跳遠(yuǎn)，體育老師用上了獨(dú)門絕技——跳臺(tái)階。當(dāng)我站在臺(tái)階前，心中不免嘀咕起來(lái)，這么高，怎么跳得上去？雙腳不自覺(jué)地向后退，躲到隊(duì)伍的后面。體育老師一聲令下，前面的同學(xué)凌空而起，我看得目瞪口呆，他們是怎么做到的？不覺(jué)間輪到我跳了，我頓時(shí)手足無(wú)措，低著頭小聲說(shuō)：“我不行，我不敢跳”老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你可以的”。同學(xué)們也都來(lái)為我加油打氣，我仍然克服不了心中的恐懼。不敢嘗試。課后我垂頭喪氣地回到教室，我的好朋友過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)跳之前我也害怕，跳過(guò)之后你就會(huì)覺(jué)得并沒(méi)有我們想象中那么可怕。一會(huì)兒放學(xué)后，我陪你一起去練習(xí)，好不好？”看著她誠(chéng)摯的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)后，我倆直奔目的地。站在臺(tái)階前心里仍害怕，但看到好友堅(jiān)定的目光，我也暗下決心，一定要相信自己，戰(zhàn)勝恐懼。我沒(méi)給自己太多時(shí)間去細(xì)想，直接起跳，我居然跳上去了。我不相信這是真的，又反復(fù)跳了幾次，這是多么神奇啊！我激動(dòng)得又蹦又跳，這一刻我是那么興奮，我知道我成功了。
回家的路上，我的臉上洋溢著成功的喜悅。我的朋友看著我說(shuō)：“知道嗎？現(xiàn)在的你真是太美了！”我知道，是自信讓我變得如此美麗，在以后的人生道路上，我要自信地面對(duì)每一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇28
何為自信？自強(qiáng)而自信。只有內(nèi)心強(qiáng)大，才能有最美麗的自信。
何為自強(qiáng)？自強(qiáng)與奮斗密不可分。用拼盡全力去奮斗，終有超越自己的一天。
那次考試很重要，所以我必須認(rèn)真準(zhǔn)備。什么背誦課文、語(yǔ)法、作文……我樣樣準(zhǔn)備充足，十拿九穩(wěn)，心中充滿了自信的我奔赴考場(chǎng)。題目出奇的難。其他考生因?yàn)椴粫?huì)做而抓耳撓腮，左顧右盼，嚴(yán)肅的監(jiān)考老師在教室內(nèi)走來(lái)走去，應(yīng)接不暇地管著我們。而我沒(méi)有因?yàn)榭碱}的難而停下手中的筆，相反，卻因?yàn)槲业某渥銣?zhǔn)備而進(jìn)度飛快。
很快，卷子就要收了。老師提醒著我們注意時(shí)間和答題卡的填涂。我飛快的確認(rèn)了一遍，一切都準(zhǔn)確無(wú)誤。剛好，要收卷了。我清楚地聽到了一句嘆息，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩。正因?yàn)樽约簺](méi)有充足準(zhǔn)備考試而自責(zé)地拍著自己的頭。一句嘆息，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩正因?yàn)樽约簺](méi)有充足準(zhǔn)備考試而自責(zé)地拍著自己的額頭。我心中了然，也暗自竊喜，還好我有充足的準(zhǔn)備��！
走出考場(chǎng)，迎來(lái)了家長(zhǎng)尋問(wèn)的目光，我自信一笑，卻也謙虛道："還行吧，題目有點(diǎn)難。"可父親似乎看透了我，說(shuō)："不錯(cuò)不錯(cuò)，我們?nèi)コ燥埌桑?quot;
夏日獨(dú)有的晴朗陽(yáng)光和夏季獨(dú)特的清風(fēng)都友好地與我玩耍。天氣很好，心情很妙，笑容很驕傲。我相信這幾天的準(zhǔn)備會(huì)為我?guī)?lái)讓人驚喜的成績(jī)。
果然如此，成績(jī)達(dá)到了目標(biāo)，還超越了目標(biāo)。
我很開心，理所當(dāng)然的開心，畢竟成功都是給有準(zhǔn)備的人。
只有充足的底氣才能有足夠的自信；只有認(rèn)真的準(zhǔn)備才能有充足的底氣。只有這樣才能突破自己，超越自己。
自信讓我如此美麗。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇29
美麗并不光指外表，有時(shí)它也代表著內(nèi)在，有人因善良而美麗，有人因讀書而美麗，而我因自信而美麗。
小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次歌唱大賽，每個(gè)班十名同學(xué)參加，老師為了公平，隨機(jī)抽出了十名代表班級(jí)參加比賽，其中就有我。
我聽到后非常驚訝，心想：完了，我的聲音并不好聽，唱歌時(shí)也有點(diǎn)跑調(diào)，這次一定會(huì)出丑的。我越想越緊張，手心里不斷的出汗，臉也紅了，豆大的汗水下雨般從臉上落下，旁邊的同學(xué)看了，還以為我發(fā)燒了，急忙告訴了老師。老師找到了我，并問(wèn)清了原因，她沉默了一會(huì)兒，緩緩地說(shuō)：“我知道你膽子小，但老師還是希望你去試一試，你先回去想想再來(lái)告訴我�！蔽一丶野堰@件事告訴了媽媽，媽媽也很希望我能去參加，并且給我做了賽前特訓(xùn)的計(jì)劃，叫我不要擔(dān)心。
我最后還是報(bào)名了，在兩個(gè)星期的賽前特訓(xùn)后，我懷著忐忑的心情迎來(lái)了比賽。
眼看著前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的上去，唱的好的有掌聲，不好的有倒彩。我的心里又打起了退堂鼓。“要不裝病，不去參加了�！蔽衣牭揭粋�(gè)聲音說(shuō)�？删o接著另一個(gè)聲音響起了：“不行，你努力這么久不就為了今天嗎？你想想自己付出了多少的汗水和辛苦，難道要放棄嗎？”我并不想放棄。輪到我的時(shí)候，我深吸了一口氣，心里像有一只小兔在亂撞，但我仍然走上了臺(tái)。奇怪的是，當(dāng)我開口的那一瞬間，我突然不緊張了，歌詞像跳舞一樣飛了出來(lái)。這些天的苦沒(méi)白受，我心想。想到這兒，我有了自信，聲音放開了，還配上了動(dòng)作。我的演唱贏得了同學(xué)們的一片叫好，我第一次體會(huì)到了自信的感覺(jué)。
這次比賽讓我擁有了自信，而我只想大聲的告訴大家——自信讓我如此美麗！
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇30
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信可以幫助我們提升學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)閱歷，還可以讓我們交到很多朋友，變得美麗。
“誠(chéng)信贏天下”，記得有一次家里沒(méi)有雞蛋了，媽媽讓我去樓下的小超市買一些來(lái)，我拿著錢就到了超市，我買了袋裝的兩袋雞蛋，給了收銀員五十元，沒(méi)想到他找給我四十四元，他應(yīng)該找我三十四元的，我看到后，當(dāng)時(shí)很高興，就又買了一點(diǎn)糖，花了十元，我高興地回到家，開心的吃起了糖，吃著吃著我開始擔(dān)心他會(huì)不會(huì)知道多找給我錢，這樣我就不是一個(gè)誠(chéng)信的人了，這可怎么辦！我又想到我要不是一個(gè)誠(chéng)信的人，爸媽知道后肯定會(huì)很生氣……手里的糖變得苦澀，并沒(méi)有了甜味。我開始感到不安，于是我每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)繞著那個(gè)店走，有一次那個(gè)老板沖我打招呼，嚇得我直流汗，接下來(lái)我下定決心，把這件事告訴父母，讓他們幫我想想該怎么辦，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“你明天把錢還回去，并和老板說(shuō)清楚承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣老板是不會(huì)生氣的�！蔽倚南耄壕瓦@么辦，我明天必須和老板說(shuō)自己的錯(cuò)，老板會(huì)原諒我的。
第二天，天還沒(méi)亮我就跑到超市門口等著老板，那年是冬天，雪下的很大，我等了兩個(gè)小時(shí)老板才來(lái)，老板見到我很親切，看到我還讓我喝了杯熱水，我很感慨，心想我今天必須要和老板說(shuō)清楚。本來(lái)組織好的語(yǔ)言，但說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)完之后我把錢還給了老板，沒(méi)想到老板并沒(méi)有生氣，又給了我一顆糖說(shuō)：“你很誠(chéng)實(shí)，找錯(cuò)錢是我員工的責(zé)任，你能回來(lái)還給我錢足以說(shuō)明你的誠(chéng)信，我這小店能干兩年多靠的就是誠(chéng)信，我們店歡迎你這樣的顧客�！蔽衣犃诉@話，松了一口氣，頓時(shí)變得神清氣爽，很高興地回到了家。
爸爸聽到后也夸了我，我想是誠(chéng)信讓我變得如此美麗。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇31
“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳�！薄獜埑薄队膲�(mèng)影》
大千世界，花開花落，云卷云舒。文采造就了我的美，提筆留芳，蕩氣回腸，閱隨心動(dòng)，韶黯由己。
正是文采，才使我在無(wú)形中徒添了美。同學(xué)們對(duì)我評(píng)價(jià)，則是才華橫溢，學(xué)富五車的。
每每周末，我都會(huì)帶上筆記本，去往清幽之所在，記下每日所得所感。當(dāng)我遇事不濟(jì)，遭遇挫折時(shí)，便有“獨(dú)滄然而涕下”之感；當(dāng)我偶然間或留意時(shí)，把握住了一個(gè)個(gè)成功的機(jī)會(huì)，便有“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”的欣喜之感；每當(dāng)夜深人靜，憶起寂寥之悲，便有“醒時(shí)幽怨同誰(shuí)訴，衰草寒煙無(wú)限情”的悲涼之感；而又每當(dāng)我又獲佳績(jī)時(shí)，心情是得意自豪的，便有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的飄飄然。
不同的心境，留下的，或又是不同的文采，造就成我不一樣的美麗。
童年的天真爛漫，童真快樂(lè)，看《紅樓夢(mèng)》，只是認(rèn)為里面大觀園的滿目琳瑯，賈府的金碧輝煌讓我很是羨慕。賈寶玉的貪玩，讓我感到甚是好笑，更多的，還是對(duì)豐腴滋潤(rùn)的那種生活的憧憬；而現(xiàn)在，則是對(duì)一個(gè)大家族的式微而感到悲涼。對(duì)作者曹雪芹自身生活中的“紅樓剪影”的逝去而感到惋惜，更多的，還是看破紅塵的淡然。
而忽逢下雨，正當(dāng)他人抱怨起傘的有無(wú)時(shí)，我卻賞析起雨來(lái)——蔣捷的《虞美人·聽雨》中寫道“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也�！彪S境的心勢(shì)，悲歡離合，聚散匆匆，天下哪有不散的宴席？嘆如今，形單影只，無(wú)人問(wèn)津。
風(fēng)雪依稀秋白發(fā)尾，燈火葳蕤揉皺你眼眉，假作汝舍淚，假作老去我能陪？世間至親之情，親情，便是時(shí)刻惦記著的母親，南風(fēng)過(guò)境，春風(fēng)十里，不如你。
閱隨心動(dòng)，韶黯由己，紛紛擾擾間，文采造就了我的美，倚今回首，帶笑含晴。
什么讓我如此美麗小學(xué)作文 篇32
透明的玻璃瓶里是一只五色斑斕的蝴蝶，正撲打著傷痕累累的翅膀想要起飛。纖弱的它一次又一次撞擊在玻璃壁上，卻還是不停地扇動(dòng)翅膀。月光照在它身上泛起清冷的光，它似乎，永遠(yuǎn)也不知停歇……
這只蝴蝶是前幾日母親帶回來(lái)的。不知什么原因它重傷蜷縮在草叢里，心善的母親不忍看它自生自滅，所以帶回家照料。可這蝶兒一點(diǎn)也不知感恩，傷沒(méi)好多少就在傷害自己，也不知這外面是有什么在吸引它，令它竟如此奮不顧身。
蝴蝶的到來(lái)并沒(méi)有讓我在意多久。我的鋼琴演奏比賽，已是迫在眉睫。原本就不是很熟練的曲子，這幾日沒(méi)有絲毫進(jìn)展，讓我煩不勝煩�！昂瓤谒�，練琴是急不來(lái)的。休息一會(huì)，去看看蝴蝶吧�！蹦赣H推開房門，遞給我一杯水�！翱毂荣惲�，該怎么辦�！庇喙獠挥蓲呦蛞贿叺暮�，這幾日它不知為何安靜了許多，似乎已經(jīng)對(duì)飛行放棄了。
屋漏偏逢連夜雨。連續(xù)幾日的練習(xí)，讓我荒廢了學(xué)習(xí)。在一次重要的考試中，我考出了從未有過(guò)的低分。這份打擊讓我在鋼琴練習(xí)上更喪失了熱情，就連鋼琴老師都勸我：“不然就放棄這次比賽吧�！�
回到家，我無(wú)法去看父母失望的臉，徑自回到房間，關(guān)上門，淚水抑制不住地涌出。難道，真的要放棄嗎？無(wú)意間，我又一次看到桌前的蝴蝶。它已經(jīng)不再掙扎，靜靜地躺在瓶底，如睡著了一樣。蝴蝶，你也放棄了嗎？
忽然，眼前的蝴蝶再一次扇動(dòng)翅膀，這一次，它飛了起來(lái)，真的飛了起來(lái)。它盤旋在半空，似乎在說(shuō)：你不應(yīng)該放棄。然后輕輕地繞過(guò)我，飛向了遠(yuǎn)方。
我聽從了蝴蝶的話。對(duì)啊，我不該放棄，我應(yīng)該比以往更努力。以后每當(dāng)要放棄的時(shí)候，我總是想起那只蝴蝶。它的停歇并不是放棄，而是為了真正的飛翔。終于，我站在舞臺(tái)上，以從未有過(guò)的完美演奏完成曲目。母親說(shuō)：“那一刻，你比以往任何時(shí)候都美�！�
如今，我依舊記得蝴蝶飛行時(shí)的樣子，它的翅膀明明極纖弱，卻又極堅(jiān)韌。正是它的堅(jiān)持，讓它飛向那片一直向往的藍(lán)天。
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