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神秘的什么作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的神秘的什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神秘的什么作文1
下午第二節(jié)課，范老師吃力地抱著一個(gè)大箱子走進(jìn)了教室。
范老師的葫蘆里賣的是什么藥？我們大家丈二和尚摸不著頭腦。范老師把大箱子放在講臺(tái)桌上，擦了擦頭上的汗水，微笑地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們來(lái)猜猜看，里面有什么東西？”頓時(shí)，大家七嘴八舌，有的說(shuō)是書，有的說(shuō)是寶物，有的說(shuō)是畫……
“哎，真可惜，都回答錯(cuò)了�！崩蠋熇^續(xù)賣關(guān)子，“看是可以讓你們看，可是——上來(lái)看的人必須守口如瓶！看完了說(shuō)出你的感想。”老師話音剛落，班上小手如瓶。老師請(qǐng)了張泓翼同學(xué)上來(lái)看，張泓翼同學(xué)三步并作兩步，像飛的速度一樣沖到了講臺(tái)桌前，把紅色的布打開一點(diǎn)點(diǎn)縫隙看了看，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“老師真是良苦用心呀！”老師聽了很滿意，就先讓張泓翼同學(xué)回到位置上。
接下來(lái)請(qǐng)的是陳海健同學(xué)，他迫不及待地走向講臺(tái)桌，把頭往里一探，同學(xué)們笑成一團(tuán)了，有的捂著肚子笑不起腰來(lái)，有的拍著大腿仰天大笑，有的笑的前仰后俯又拍手又跺腳……那場(chǎng)面真是‘忽如一夜笑風(fēng)來(lái)，同學(xué)個(gè)個(gè)樂(lè)開懷’呀！陳海健同學(xué)把頭伸了出來(lái)，臉紅得像個(gè)蘋果，然后說(shuō)：“老師，您放一個(gè)這樣的東西有什么用呀？”老師聽了笑了起來(lái)，把他請(qǐng)了下去。后來(lái)，老師先后請(qǐng)了好幾個(gè)同學(xué)。
最后，老師把神秘的大箱子里的'東西拿了出來(lái)。哇！原來(lái)是一把鑰匙，上面寫著‘與好書交朋友’，原來(lái)張泓翼同學(xué)說(shuō)的沒錯(cuò)，老師是用心良苦的！希望我們多讀書，讀好書。
神秘的什么作文2
開學(xué)了，報(bào)到的那天，我的新書包里不僅裝回了各種新書，還裝回了一個(gè)秘密。
周老師在放學(xué)前，十分神秘的告訴我們：“同學(xué)們，回去好好包書，明天是新學(xué)期的第一天，我會(huì)給大家一個(gè)神秘的禮物�！睍�(huì)是什么呢？大家都在猜測(cè)，有的同學(xué)說(shuō)：“是不是有好吃的呀？”“你就知道吃，我看肯定是好玩的�！薄皩�(duì)，肯定是獎(jiǎng)勵(lì)我們上學(xué)期期末考試成績(jī)優(yōu)秀，給我們發(fā)獎(jiǎng)品呢！”……總之，什么樣的猜測(cè)都有。
在猜測(cè)和期盼中，終于到了新學(xué)期第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課了，周老師慢吞吞的說(shuō)：“同學(xué)們，你們是不是都很想知道我說(shuō)的驚喜是什么呀？”“是的�！贝蠹乙黄鸷暗�。“那好吧……”我豎起耳朵，仔細(xì)地聽�！澳蔷汀形缭俑嬖V你們。”嗨！還是沒說(shuō)。
好不容易等到了中午，教室里鴉雀無(wú)聲，周老師看著大家笑瞇瞇的說(shuō)：“告訴你們，意外驚喜就是今天的數(shù)學(xué)作業(yè)……”周老師突然停下講話，我的心一下子懸了起來(lái)，同學(xué)們也都瞪大了眼睛，屏住了呼吸，周老師環(huán)顧四周接著說(shuō)：“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)，就是沒有作業(yè)�！痹捯粢宦洌淌依锞拖翊禾斓某靥�，游來(lái)一群小鴨子，頓時(shí)熱鬧起來(lái)！這樣的開學(xué)，讓我充滿了快樂(lè)，希望新的學(xué)期每天都會(huì)有驚喜！
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