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玻璃杯的小精靈小學(xué)作文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的玻璃杯的小精靈小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玻璃杯的小精靈小學(xué)作文 1
書桌上擺著一只玻璃杯，透明的，向外冒著熱氣。杯底剩下很少的水，內(nèi)杯壁上蒙著薄薄一層霧，將杯中世界與外界隔絕。盯著這個(gè)杯子看，我不禁前所未有地好奇這輕薄的白面紗后到底藏了什么秘密。
我伸長腦袋，生怕驚擾什么似的，飛快地瞄了一眼，卻只見得一片白煙裊裊。我明白，如果再不行動(dòng)，等水溫降下來，煙氣稀薄，恐怕要錯(cuò)過“它”了。對著杯口吹出一口氣，于是繚繞上升的水煙頓時(shí)散開，方使得我窺見杯中面目。只是瞬間，熱氣又從杯底升起，如夢如幻，朦朦朧朧�？删退惚椎乃畡倓偙粺脻L燙，到底少了些，“它”還未來得及隱入水中，便讓我抓住了影子。
這是什么呢？一杯水。怎么只是一杯水？沒有為什么，裝在一個(gè)杯子里就叫一杯水，難不成還得說多少滴水或者無數(shù)個(gè)水分子？
怎么可能只是一杯水？你瞧，杯中的水蒸氣有的撲到杯壁上，有的跑出杯子獲得自由，遮擋了外面探尋的目光，讓我看不清杯里的世界。在這小小空間的角落，一定藏起了神秘的事物。
哦，我知道了。在久遠(yuǎn)的夢境里，不知名的人曾邂逅“它”，之后他又將這個(gè)故事傳述給了我�，F(xiàn)在，把耳朵貼過來，我悄悄告訴你。
知道嗎？每一個(gè)杯子里都住著一群小精靈，它們生來就透明，當(dāng)容器注入熱水，小精靈跳起歡快的舞，我們才能隱隱瞧見它們小小的身影，不過它們好像不愿飛出杯子，與外界的.交談，只好躲在水汽的屏障后，多害羞啊。如果你是個(gè)生活的有心人，接過一杯熱水，向水面吹拂的短短時(shí)間里，還可能跟可能跟他們打個(gè)照面。
杯子里的小精靈用它們可愛的眼睛探究著這個(gè)世界，原來在更多角落里，也有它們的同伴呢。
玻璃杯的小精靈小學(xué)作文 2
清晨的陽光灑進(jìn)房間，我發(fā)現(xiàn)書桌上多了一只晶瑩剔透的玻璃杯。杯底刻著一行小字：“倒?jié)M清水，說出愿望�！蔽野胄虐胍傻亟訚M水，輕聲說：“請給我一個(gè)足球吧！”剎那間，水面泛起漣漪，一個(gè)足球從杯中躍出，滾到我腳邊。原來，杯子里住著一位名叫“波波”的小精靈，他擅長用魔法變出孩子們想要的'東西。
后來，波波還幫我找回了被風(fēng)吹走的蝴蝶風(fēng)箏。直到夜幕降臨，他才揮揮手，化作星光消失在杯中。
玻璃杯的小精靈小學(xué)作文 3
課間休息時(shí)，我盯著桌上的玻璃杯發(fā)呆。杯口裊裊升起的白霧中，隱約浮現(xiàn)出一雙靈動(dòng)的眼睛�！澳憧吹靡娢遥俊币粋�(gè)細(xì)小的`聲音傳來。我屏住呼吸，輕輕吹散水霧，發(fā)現(xiàn)杯壁上竟趴著一只拇指大小的精靈！他自稱“霧靈”，說自己是水蒸氣凝聚成的精靈，只有在熱水蒸騰時(shí)才能短暫現(xiàn)形。
霧靈還教我如何通過觀察水霧的形狀預(yù)測天氣，我們成了形影不離的伙伴。
玻璃杯的小精靈小學(xué)作文 4
周末午后，我往玻璃杯里倒了一杯茉莉花茶。忽然，杯底傳來陣陣歡快的.音樂聲。湊近一看，杯中竟有一群拇指大的精靈在跳舞！為首的精靈“茶茶”告訴我，他們每天都會用茶香舉辦派對。茶茶邀請我加入，我小心翼翼地用吸管將幾顆藍(lán)莓果醬滴入杯中，精靈們歡呼著用果醬在杯壁畫出彩虹。
夕陽西下時(shí)，他們齊聲對我說：“謝謝你，讓我們擁有了一個(gè)甜蜜的下午！”
玻璃杯的小精靈小學(xué)作文 5
放學(xué)路上，我在溪邊撿到一個(gè)漂流瓶。瓶中傳來微弱的`求救聲：“放我出去！”打開瓶蓋后，一只翅膀濕漉漉的精靈“露露”跌落在我掌心。原來，她因貪玩被困在瓶中三天。
我用紙巾輕輕擦干她的翅膀，露露立刻振翅飛起，在空中劃出一道銀光。作為感謝，她送給我一片能凈化水源的魔法樹葉。如今，每當(dāng)看到溪水清澈如鏡，我便知道是露露在守護(hù)這片森林。
玻璃杯的小精靈小學(xué)作文 6
我的玻璃杯里住著一位名叫“四季”的精靈。春天，她讓杯壁開出桃花；夏天，杯中漂浮著冰晶做的荷葉；秋天，落葉在杯底鋪成金毯；冬天，杯口凝結(jié)出雪花皇冠。
最神奇的是，四季還能用魔法讓我“嘗”到季節(jié)的'味道——輕啜一口水，春天是草莓的清甜，夏天是檸檬的酸爽，秋天是板栗的醇厚，冬天是姜茶的溫暖。媽媽說，這是四季精靈送給我最珍貴的禮物：用心感受生活的每一刻。
玻璃杯的小精靈小學(xué)作文 7
在一個(gè)安靜的夜晚，當(dāng)月亮悄悄地爬上了天空，萬物都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。但在一個(gè)溫馨的小房間里，卻發(fā)生了一件奇妙的事情。小明的書桌上放著一個(gè)透明的玻璃杯，它靜靜地躺在那里，似乎沒有什么特別之處。然而，就在這個(gè)時(shí)刻，一絲微光從杯子中閃爍而出，接著，一個(gè)小巧玲瓏的身影緩緩升起——那是一個(gè)由水滴組成的、穿著藍(lán)色衣服的小精靈！
“你好呀！”小精靈用清脆的`聲音向四周打了個(gè)招呼，“我是來自水之國的使者，名叫晶晶�！痹瓉�，每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，像這樣的小精靈就會從各個(gè)角落里出現(xiàn)，它們擁有著神奇的力量，能夠幫助人們實(shí)現(xiàn)愿望。
第二天早上，小明醒來后發(fā)現(xiàn)桌子上多了一張紙條：“親愛的主人，如果你有任何愿望，請告訴我，我會盡力幫你實(shí)現(xiàn)�！笨吹竭@里，小明既驚訝又興奮，他決定測試一下這位神秘朋友的能力。“我希望我的數(shù)學(xué)成績能提高�！彼谛睦锬S下了愿望。
接下來的日子里，在晶晶的幫助下，通過更加努力地學(xué)習(xí)以及一些巧妙的方法，小明真的在數(shù)學(xué)上取得了顯著的進(jìn)步。而晶晶也成了他最親密的朋友之一，教會了他許多關(guān)于自然與科學(xué)的知識。
直到有一天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)房間時(shí)，晶晶突然變得越來越透明，最后完全消失不見。“謝謝你這段時(shí)間以來的幫助，”小明對著空蕩蕩的杯子說，“我會永遠(yuǎn)記住這段美好的回憶。”
玻璃杯的小精靈小學(xué)作文 8
在遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)被遺忘的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上有一家古老的雜貨店，店里擺放著各式各樣的物品。其中最引人注目的是一只看似普通的玻璃杯，但它卻藏著不為人知的秘密——每當(dāng)夜幕降臨，里面就會住進(jìn)一位活潑可愛的小精靈。
這只小精靈名叫露露，她有著一雙明亮的眼睛和一對透明的翅膀。露露的任務(wù)是守護(hù)這份寧靜，并且偶爾會給路過的人們帶來意想不到的驚喜。比如，如果有人因?yàn)閬G失了心愛的東西而感到難過，只要他們誠心誠意地向這只杯子許愿，露露就會施展魔法，讓失物重新回到主人身邊。
有一天，小鎮(zhèn)上來了一位迷路的小女孩，她因?yàn)檎也坏交丶业穆范奁灰�。正�?dāng)她絕望之際，無意間看到了這家雜貨店門口擺放著的那個(gè)特別的玻璃杯。出于好奇，小女孩輕輕地碰了碰杯子，并默默地祈求能得到指引。就在這時(shí)，一道溫暖的光芒從杯子中散發(fā)出來，緊接著露露出現(xiàn)在了她的面前。
“別害怕，我來幫你找到回家的.路�！甭堵稖厝岬卣f。于是，在小精靈的帶領(lǐng)下，小女孩很快就找到了自己的家。從那以后，關(guān)于這只神奇玻璃杯的故事便在小鎮(zhèn)上傳開了，成為了人們心中最美好的傳說之一。
玻璃杯的小精靈小學(xué)作文 9
在一個(gè)陽光明媚的早晨，小明像往常一樣醒來，準(zhǔn)備開始新的一天。他走進(jìn)廚房打算給自己倒一杯水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)桌子上平時(shí)用來喝水的玻璃杯里似乎有什么東西在動(dòng)。好奇地走近一看，竟然是一個(gè)小小的、透明的小精靈！
“你好呀！”小精靈用細(xì)細(xì)的聲音說道，“我是來自玻璃世界的`守護(hù)者，名叫晶晶。”
小明驚訝極了，但很快就被這個(gè)可愛的小家伙吸引了�！澳銥槭裁磿霈F(xiàn)在這里呢？”小明問道。
晶晶告訴小明，在她的世界里，每當(dāng)有誰特別愛護(hù)自己使用的物品時(shí)，就會有一位守護(hù)精靈出現(xiàn)，來保護(hù)這些珍貴的東西不受到傷害。而小明就是這樣一個(gè)細(xì)心又善良的孩子，所以她被派來成為他的好朋友。
從那天起，小明和晶晶成了無話不談的好朋友。晶晶不僅教會了小明更多關(guān)于珍惜身邊每一件物品的重要性，還經(jīng)常用自己的魔法幫助小明解決生活中的小麻煩。更重要的是，通過與晶晶相處的日子，小明學(xué)會了更加關(guān)心他人，成為一個(gè)更加溫暖的人。
玻璃杯的小精靈小學(xué)作文 10
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小學(xué)生莉莉正在家里做作業(yè)。忽然間，她注意到書桌上那杯半滿的水中似乎有些不同尋�！锩婢谷蛔≈粋�(gè)小巧玲瓏、閃閃發(fā)光的小精靈！
“你好，親愛的朋友�！毙【`微笑著自我介紹道：“我叫露露，是專門負(fù)責(zé)保護(hù)所有干凈透明容器的安全衛(wèi)士�！�
莉莉簡直不敢相信自己的.眼睛，但她很快就接受了這位新朋友，并且非常高興能夠認(rèn)識這樣一位神奇的存在。露露解釋說，只有那些真正懂得愛惜物品、尊重自然的孩子才能見到它們。
隨著時(shí)間推移，莉莉和露露之間建立了深厚的友誼。露露不僅教會了莉莉如何更好地照顧自己所擁有的東西，還向她展示了如何利用身邊的資源創(chuàng)造出美好事物。比如，她們一起用水彩筆在廢舊瓶子上作畫，讓它們煥發(fā)出新的生命力；或是收集雨水灌溉花園里的植物……
最重要的是，在露露的幫助下，莉莉變得更加自信勇敢，學(xué)會了面對困難時(shí)不輕易放棄。每當(dāng)遇到挑戰(zhàn)時(shí)，她都會想起露露曾經(jīng)說過的話：“只要你心中充滿愛與勇氣，就沒有克服不了的難關(guān)�！�
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