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對(duì)不起,不可以小學(xué)作文（精選26篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的對(duì)不起,不可以小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 1
我好像在天空上，嘗一嘗白云的味道；我好像在土地里，看看蚯蚓鉆土的究竟；我好想伸出雙手，去撫摸空氣的脊背。我知道，這些都是異想天開(kāi)的事情，可我還是想讓這些不可以變成可以。
�。≌媸翘袅�！現(xiàn)如今，一些不可以的事情已經(jīng)變成可以。例如，增高鞋墊，鞋子內(nèi)只要放有增高鞋墊，那么，個(gè)子矮的'人，也可以立刻“長(zhǎng)”高，人們?cè)僖膊挥脼閭�(gè)子不高而發(fā)愁。
電腦，電腦的功能可多著呢，就拿最基本的電子郵箱來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去的人們總要放信鴿、步行、騎馬、騎自行車(chē)來(lái)寄送信件，還要貼郵票，麻煩，還要很長(zhǎng)時(shí)間才能送到�，F(xiàn)在，一秒鐘不到，就能把信件發(fā)給對(duì)方，一封郵件還能發(fā)給好幾個(gè)人呢！
“成功了！”這就話早已成為科學(xué)家、發(fā)明家……他們的“口頭禪”了。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 2
我們偉大的祖國(guó)，幅員遼闊，歷史悠久，有許多名山大川，文化古跡，為人們提供了豐富的旅游資源。當(dāng)前觀光瀏覽已成為許多人休閑娛樂(lè)的'方式。可是，作為小學(xué)生，我們就不應(yīng)結(jié)伴出門(mén)旅游。因?yàn)�，我們小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，身心也未必經(jīng)得起考驗(yàn)。我們小學(xué)一不可能只有結(jié)伴出門(mén)旅游，才可以苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚等等鍛煉，再說(shuō)，如果在途中出現(xiàn)了什么危險(xiǎn)或事故，那么，誰(shuí)該負(fù)責(zé)？即使告訴父母，自己要結(jié)伴出門(mén)旅行，父母難道會(huì)放心得下嗎？如果你出了什么事或被拐、被害......給家人帶來(lái)的不只是精神上的創(chuàng)傷。所以，我們還得從父母的角度來(lái)判斷。
如果，你在旅行中，你的一個(gè)同伴掉進(jìn)了水里，你會(huì)救他嗎？如果救，你將也會(huì)被拉入水中。如果，不救，那你將失去一位朋友，而且也不再會(huì)有人來(lái)做你的朋友。
所以，小學(xué)生不可以出門(mén)結(jié)伴旅游，要想結(jié)伴旅游，還得等身心健康，經(jīng)驗(yàn)豐富時(shí)，方可旅游。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 3
平靜不下浮躁不安的心。還是達(dá)不到我想要達(dá)到的境界。
世界那么大，過(guò)往的人卻都可以觸碰到我一直以為隱藏得很好的回憶。為什么他們會(huì)可以牽動(dòng)起我的情緒讓我性情大變。這讓我覺(jué)得自己就像一個(gè)被人唾棄的瘋子赤裸裸的'站在世人面前遭受嘲笑指點(diǎn)。竟可怕的想要除去他們，除去擺在面前我最大的致命。他們知道的太多，這會(huì)讓我恐懼。
你應(yīng)該懂吧，過(guò)去隨筆一直是我最好的傾斜對(duì)象，可今天面對(duì)電腦我卻沒(méi)有一點(diǎn)思緒。想哭卻怎么也哭不出，我似乎失去了可以聲嘶力竭的權(quán)利，剩下的路還那么長(zhǎng)，我要怎么走，我該用什么去鋪墊？除了一個(gè)將要失去靈魂的軀殼我還剩什么？還有什么值得我驕傲？
可以讓我什么都不要再想起來(lái)嗎？怎么過(guò)去在我的回憶里竟是那樣凄厲。
黑夜也變得那么刺眼。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 4
太陽(yáng)落了明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)。我的美好時(shí)光呢？我的快樂(lè)旋律呢？喔，我的那段時(shí)光宛若無(wú)慮的鳥(niǎo)兒，撇下我獨(dú)自飛去，那段快樂(lè)難忘的`光陰仿佛流行，在黑夜的盡頭消失得無(wú)影無(wú)蹤。我在原地徘徊，回憶著不能回到的記憶。
在時(shí)光飛逝中我長(zhǎng)大了，2012年，在中學(xué)生涯中我已闖蕩至初二，有時(shí)卻像個(gè)孩子般想著：童年可否再度，記憶可否重演？
依舊記得萬(wàn)家燈火齊明之時(shí)，那件告別我童年的除夕，我自幼上學(xué)早，今年虛歲十三，也是童心未泯，在除夕之夜，用喝完的飲料瓶、彩紙、和蠟燭制作的個(gè)個(gè)小燈籠，燭光撲在我的臉上，照在我的心里，我不再冷，好溫暖，提著燈籠，到處閑逛，家住農(nóng)村，便更加放浪形骸，無(wú)所顧忌。大街小巷，房前屋后，到處閑逛。
遠(yuǎn)處，煙花與炮竹齊鳴，在天空這塊大幕布上放映著一個(gè)個(gè)美麗的花，焰火朝天，煙灰味甚濃，但到心底，回嵌著淡淡幽香。小燈籠釋放著絲絲熱氣，讓我溫暖，讓我陶醉……
人生有多少個(gè)除夕夜，但并非每個(gè)除夕，都如此溫暖，愜意。馬上又到新春佳節(jié)，但我清楚，不會(huì)再有那樣溫暖愜意的除夕夜。那些童真，隨著我的長(zhǎng)大而慢慢消失了。
那么我的這個(gè)除夕夜呢？一位老人尚且隨孩子們玩耍，我又何在乎年齡呢？既然，記憶不可重演，那我就再次彩排，創(chuàng)造出一部曲、二部曲……我的快樂(lè)進(jìn)行曲。
那盞盞小燈籠，讓我好難忘，那次除夕之夜，讓我好難忘。今年除夕夜我將更難忘！
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 5
玫瑰花再美麗也會(huì)有凋謝的時(shí)候，小草再平凡也許會(huì)有偉大的夢(mèng)想。為什么不能像呵護(hù)玫瑰花一樣去愛(ài)護(hù)小草呢？草兒雖然堅(jiān)強(qiáng)，但也有軟弱的時(shí)候�？刹豢梢詣e嘲笑草兒的偉大的夢(mèng)想？
草兒也曾經(jīng)想過(guò)開(kāi)出美麗的花朵，但每一次的夢(mèng)都被人們撕碎。我就像草兒一樣，我雖然很平凡，但我也有很偉大的夢(mèng)想。為什么當(dāng)我說(shuō)出自已夢(mèng)想的時(shí)候，得到的卻不是家人們的支持，而是你們的嘲笑。每一次鼓起勇氣去做事的時(shí)候，你們給我的為什么總是嘲笑呢？
當(dāng)我說(shuō)出自已想考上的高中時(shí)，你們給予我的卻是懷疑和嘲笑。也許我真的考不上我想要就讀的高中，但你們可不可以別剝奪我幻想的權(quán)力，至少也支持一下我有這美麗的夢(mèng)想。從小到大我都是一棵小草，沒(méi)有玫瑰花那么討人喜歡。但草兒也有你們值得欣賞的東西，草兒的單純和堅(jiān)強(qiáng)為什么你們總是看不見(jiàn)，看見(jiàn)的卻是草兒的`普通與矮小呢？
世間有多少人曾經(jīng)擁有滿滿的夢(mèng)想與抱負(fù)，但卻因別人的不尊重和嘲笑而一個(gè)個(gè)的破滅。難道世間的人們都將沒(méi)有夢(mèng)想嗎？可不可以別那么肯定別人的一生，也許你所看到的只是那個(gè)人的不好的一面。人總是會(huì)改變的。
可不可以支持我的夢(mèng)想，別總以為草兒對(duì)世界是沒(méi)用的。別忘了草兒也有過(guò)偉大的夢(mèng)想，草兒也曾為世界的綠化做出奉獻(xiàn)。你無(wú)意的話，也許會(huì)把別人的夢(mèng)想打破�？刹豢梢砸蚕駩�(ài)護(hù)玫瑰花一樣，關(guān)心一下草兒？
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 6
我可不可以真的沒(méi)有心，這樣便也不會(huì)有心情了，更不會(huì)有難過(guò)。分別的滋味是苦澀，那兩個(gè)星期的喜悅就像一場(chǎng)夢(mèng)，那樣的不真實(shí)，就只剩下支離破碎的回憶。一顆孤獨(dú)而又冰冷的心，是永遠(yuǎn)不會(huì)被捂熱的。
我希望我沒(méi)有一絲牽掛，沒(méi)有一絲痛苦的，死去。當(dāng)人是最不好受的。我喜歡鮮血從身體中流出的顏色。我為什么要活著，還是那么善良，惡魔的敵人。
呵，我就是那位執(zhí)著的天使吧，永遠(yuǎn)成為不了惡魔的天使。不能有一顆淚水，不能有心。假裝過(guò)得很好，其實(shí)一點(diǎn)也不好。
偽裝堅(jiān)強(qiáng)，真的很傻很傻。明明很委屈卻只能默默地忍受著。想要一個(gè)可以依靠的肩膀，但沒(méi)有一個(gè)人可以依賴(lài)。像我這樣的人，就算消失在這個(gè)世界上，也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)有人難過(guò)。
我恨白羊座，那么天真。從未想過(guò)要犯賤，還是會(huì)被別人在背后說(shuō)壞話，我討厭不坦蕩的人，所以自己，坦坦蕩蕩。
我一直都是惡魔，你們不知道。孤獨(dú)的惡魔。
人類(lèi)真是愚蠢的`生物，讓自己放下，偏偏要回頭。
人心太善變，放不下，忘不掉。人心太閃躲，被混亂的雙眼聽(tīng)覺(jué)卑微不前，善良將被欲望一點(diǎn)一點(diǎn)吃掉。
當(dāng)厄運(yùn)的秋千開(kāi)始擺動(dòng)，當(dāng)希望的蜘蛛絲落在頭頂，人們便不顧他人的死活，踩著鮮血的尸體一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。
為什么不能一直只對(duì)一個(gè)人好？所謂諾言也只是用來(lái)違背的。
心掉進(jìn)了欲望的火盆，一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕，就像人，這就是宿命。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 7
它雖不如紫荊花那樣鮮艷美麗，也不如玉蘭那般嬌艷動(dòng)人，但它卻如英勇的戰(zhàn)士同一切阻擋它生長(zhǎng)的事物作斗爭(zhēng)。它就是——油菜花。
春天同往年一樣如期到來(lái)了，春姑娘拂過(guò)大地、樹(shù)梢、各個(gè)角落，生的氣息開(kāi)始活躍了。植物們經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的漫長(zhǎng)等待，一個(gè)個(gè)都迫不及待的生根發(fā)芽了，一棵棵的嫩芽都是生命的象征，一朵朵的花苞也從沉睡中醒來(lái)，個(gè)個(gè)含苞待放，似女子般婀娜多姿，它們剛剛生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，環(huán)境清新。
突然，一簇鮮黃的小花吸引了我的視線，我走進(jìn)一看，原來(lái)是油菜花，鮮嫩的花瓣小巧精致而又略帶著一絲小俏皮。如果你忽視了它的生長(zhǎng)環(huán)境，那這可能還是一處不錯(cuò)的風(fēng)景，可它卻生長(zhǎng)在一口排污口旁，周?chē)际强蔹S雜亂的`草，這樣的景色實(shí)在不能和我去年所看到的相聯(lián)系起來(lái)。去年這兒開(kāi)滿了油菜花，風(fēng)兒一吹動(dòng)它們就跟著搖動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似翩翩起舞的蝴蝶在嬉戲。
后來(lái)，我才知道，原來(lái)之前的園丁嫌麻煩，今年不愿再種了�？赡苣且恍〈赜筒嘶ㄊ遣桓拾�，所以它從園丁的指縫中逃離，然后落地之后又生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了這簇油菜花。雖然它生長(zhǎng)在污水口旁，生長(zhǎng)在無(wú)人注意的小角落，但它仍選擇生長(zhǎng)，長(zhǎng)成花兒綻放。我相信，在未來(lái)的某一天它會(huì)長(zhǎng)成耀眼的景色。
生長(zhǎng)吧，小樹(shù)苗也可以成為參天大樹(shù)；生長(zhǎng)吧，小草也可以成為一抹絢麗的風(fēng)景；生長(zhǎng)吧，油菜花也會(huì)開(kāi)的令人驚艷。
生長(zhǎng)吧，只要生長(zhǎng)，沒(méi)有什么不可以！你，我，他，都可以的。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 8
幸福的步道，總是那么短暫，我們可不可以賴(lài)著不走……
——題記
六年的友誼，六年的教育，六年的回憶。這是我的小學(xué)，六年的同學(xué)們就要離我而去，相伴六年的老師也要與我分開(kāi)。
距離那個(gè)考試，也只有18天的路程，我感到了莫大的恐懼。那個(gè)考試很不尋常，它的名字叫“畢業(yè)考試”。就是它，將要把我和相處六年的同學(xué)們分開(kāi)。
這六年，是我幸福的六年。可是，時(shí)光總是那么短暫，六年的光陰就這么匆匆地逝去，還沒(méi)來(lái)得及好好品味，就快要結(jié)束了。想想看，六年，這么短暫，一晃而過(guò)，那……這18天，是不是更短暫了？是不是更加容易虛度過(guò)去？我不想離開(kāi)我的同學(xué)們，也不想離開(kāi)敬愛(ài)的老師。我們可不可以賴(lài)著不走？
歡樂(lè)了六年，共苦了六年，同甘了六年。這六年中，同學(xué)們雖然有些磕磕碰碰，有過(guò)摩擦，但是，這都阻擋不了同學(xué)們深厚的情誼。這18天，最后的18天，朝夕相處的同學(xué)們就要各奔東西，我真的好想賴(lài)著不走！
六年，老師同學(xué)一起走過(guò)，開(kāi)心過(guò)，歡樂(lè)過(guò)，憂愁過(guò)�？鄲肋^(guò)。難忘的歲月，充滿回憶的歲月，我真的不想離開(kāi)親愛(ài)的'老師同學(xué)，我們可不可以賴(lài)著不走？
如果，我的面前站著神，他答應(yīng)滿足我的一個(gè)愿望，只能滿足我的一個(gè)愿望。那么，我將會(huì)說(shuō)：“我要和我的老師同學(xué)永不分離！”
幸福的步道，總是那么短暫，我們可不可以賴(lài)著不走？
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 9
每次我走在上學(xué)的路上，都能看到環(huán)衛(wèi)工人穿著工作服，帶著手套，左手提著一個(gè)很臟的布袋子，右手正拿著那破舊的笤帚一下一下的正掃著，袋子里總是裝得滿滿的，每每看到這個(gè)袋子，我總會(huì)不自覺(jué)的邊嘆氣邊想到，垃圾筒差不多每隔200米就有一個(gè)放在路邊，為什么有些人還是把垃圾扔在地上？
地球是人類(lèi)目前唯一能在上面生存的星球，沒(méi)有地球，就沒(méi)有任何生命，我們本應(yīng)該愛(ài)護(hù)這生存的環(huán)境，可是現(xiàn)在，人們把亂扔垃圾看做一件小事，還有些人根本就沒(méi)把它當(dāng)回事，認(rèn)為垃圾就應(yīng)該讓環(huán)衛(wèi)工人撿，其實(shí)，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人都應(yīng)該做到的事，我們小學(xué)生更應(yīng)該從小做起。
為了讓環(huán)境變得更好，我們班曾組織同學(xué)一起幫助環(huán)衛(wèi)工人撿垃圾，我們拿著袋子，去人們經(jīng)常鍛煉身體的紅山撿起了垃圾，本以為那會(huì)很干凈，結(jié)果恰恰相反，連我的大米袋都裝的滿滿的了，我們用了好多的袋子才把眼前的垃圾撿干凈，可是就在我們直起腰來(lái)往遠(yuǎn)處望時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有數(shù)不盡的垃圾，我們撿起的'只是冰山一角�。∥覀儺�(dāng)時(shí)真的很累，一看到那遠(yuǎn)處的垃圾還有很多，就變得更累了，天漸漸黑了，我們回家了。
我們沒(méi)有助人為樂(lè)的快樂(lè)，更沒(méi)有在勞動(dòng)過(guò)后應(yīng)該有的幸福。我們不想看到綠油油的草地上添加了雜色、不想看到渾濁的河水中魚(yú)兒痛苦的死去、不想在望向那藍(lán)藍(lán)的天空時(shí)把塑料袋誤認(rèn)為是風(fēng)箏。所以在這里我想懇求大家，可不可以不要再亂扔垃圾了？可不可以？
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 10
若你問(wèn)我，最?lèi)?ài)吃的零食是什么？我會(huì)堅(jiān)定地回答：是像辣條這樣的三無(wú)食品，辣條是一種廣受大家歡迎的零食，價(jià)格便宜，味道可口，入口的感覺(jué)就像細(xì)嫩的豆腐干，十分有嚼勁，那酸爽的口感，簡(jiǎn)直就是人間美味。
可有誰(shuí)又會(huì)想到，像辣條這類(lèi)的三無(wú)食品會(huì)對(duì)人體造成多大的傷害呢？我們不妨來(lái)看看辣條的制作過(guò)程：唯利是圖的小商販，利用豆腐殘?jiān)�，進(jìn)行二次加工，再用地溝油進(jìn)行煎炸，再加上色素、劣質(zhì)的辣椒粉進(jìn)行調(diào)制攪拌，最后不經(jīng)任何消毒、檢驗(yàn)，進(jìn)行簡(jiǎn)單包裝�！懊牢丁崩睏l便制作完成了。
俗話說(shuō)得好，“民以食為天”，可是如此的“美味”對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不說(shuō)吃多，單就一兩根，對(duì)我們青少年也是危害多多啊！地溝油、色素、反復(fù)煎炸，輕則會(huì)令人腹瀉，重則致癌，威脅人的生命安全。曾經(jīng)，我是那樣癡迷地愛(ài)上它，如今，我不再沉迷，毅然決然地與它一刀兩斷！所以，親愛(ài)的.同學(xué)們，面對(duì)這樣的人間美味，我們應(yīng)當(dāng)毫不客氣的說(shuō)：“NO！”
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，某地九位學(xué)生在學(xué)校的小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)了豆串辣條食品食用。食用過(guò)程中，九位學(xué)生當(dāng)場(chǎng)中毒，被送往市醫(yī)院進(jìn)行救治，這些學(xué)生的病情穩(wěn)定之后，又在家里整整休息了兩個(gè)月……
其實(shí)辣條只是三無(wú)食品中微不足道的一種，在我們身邊的小商鋪，三無(wú)食品數(shù)不勝數(shù)。蝦條、方便面、烤羊肉串等等，充斥街邊，那些黑心的小商販為了追求利潤(rùn)，根本沒(méi)有把食品安全當(dāng)回事。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 11
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。這句話是毛澤東說(shuō)的，但讓我印象深刻。
記得那次是我和爸媽一起出去旅游，我當(dāng)然忘不了在行李中放一本課外書(shū)，但槽糕的是，我頭一天在路上看完忘記放回到隨身攜帶的包里，所以我再找來(lái)看的時(shí)候就不見(jiàn)了！這下可把我急壞了，那可是我最喜愛(ài)的課外書(shū)呀。我飯也吃不好，那平時(shí)最?lèi)?ài)的菜肴在嘴里像海綿似的……
一轉(zhuǎn)眼到了晚上，我心不在焉的洗完澡，躺在床上，看一下表，時(shí)間還早，本來(lái)我應(yīng)該舒舒服服地坐著看書(shū)的。心里頓時(shí)自責(zé)起來(lái)：都怪我沒(méi)有檢查自己的東西，不然的話肯定就不會(huì)丟了……那現(xiàn)在怎么辦呢？我的.眼睛在房間里搜尋著，生怕漏過(guò)任何一個(gè)物品。啊，找到了，桌子上有個(gè)日歷，真是太棒啦！我一把抓過(guò)來(lái)，津津有味的看起來(lái)。原來(lái)中國(guó)歷史上有這么多英雄，并不是所有的皇帝都聰明勇敢，朝代的更替原來(lái)這么有趣，打仗需要經(jīng)過(guò)周全的戰(zhàn)略思考和選擇……我不禁入了迷，忘了周?chē)囊磺�，包括時(shí)間。啊，沒(méi)了，怎么這么快，我還沒(méi)看過(guò)癮呢。我依依不舍地放下日歷，縮到雪白的被單里，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那天晚上要是沒(méi)有那本日歷，肯定會(huì)整夜睡不著覺(jué)，因?yàn)槲铱墒莻�(gè)小書(shū)蟲(chóng)，不看點(diǎn)什么，是絕對(duì)不罷休的。爸爸媽媽除了叮囑我要注意保護(hù)視力外，也很支持我每日讀書(shū)。我會(huì)把這個(gè)習(xí)慣一直保持下去。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 12
紅很天真很天真地對(duì)我說(shuō)，她想和我做同桌。我聽(tīng)懂了，她是在問(wèn)：你愿意我們兩個(gè)一直做很好的好朋友嗎？于是，我很開(kāi)心很開(kāi)心地說(shuō)可以。同時(shí)，我也在答應(yīng)：我要一直做你很好很好的好朋友。接著，她也很開(kāi)心很開(kāi)心地笑——她很明顯地聽(tīng)懂了我的話�！@個(gè)片段，叫“過(guò)去”。
我時(shí)不時(shí)會(huì)懷念地將這個(gè)片段拿出來(lái)看看。因?yàn)槟菚r(shí)候的紅是很天真也很可愛(ài)的。
然后我會(huì)很難過(guò)。因?yàn)槲倚W(xué)四年級(jí)到現(xiàn)在親眼觀望了兩個(gè)人的蛻變。倩，還有紅。盡管看這個(gè)片段是個(gè)會(huì)很令我難過(guò)的動(dòng)作，我還是會(huì)經(jīng)常做這個(gè)動(dòng)作。因?yàn)槲視?huì)懷念。懷念那時(shí)候那么可愛(ài)的紅。那時(shí)候那么單純的.倩。有時(shí)，甚至?xí)胫胫臀⑿ζ饋?lái)。神經(jīng)病人自我陶醉般的微笑。反正現(xiàn)在已經(jīng)很少會(huì)有人關(guān)注我在想什么了。
記得以前，在我和紅還不怎么熟悉的時(shí)候，她有一次很困惑地問(wèn)我：“吳，為什么你不管怎么笑，身上都會(huì)有一種悲傷的感覺(jué)？”我愣了一下，要知道一般沒(méi)有人知道我的內(nèi)心活動(dòng)的，基本上大家都覺(jué)得我每天都有帶著些不知所措的滿滿的快樂(lè)，“悲傷”基本上和我沒(méi)關(guān)系。為此我總會(huì)有些無(wú)奈地笑。從此我開(kāi)始覺(jué)得我字典里別人難得攀登的“知心”和紅有些沾邊了。接著的幾次交談，她的洞悉令我有些膽戰(zhàn)心驚，但把我字典里的“知心”分了二分之一給她。她真的是個(gè)好女孩。我這樣想著。于是，對(duì)她卸下我對(duì)別人的戒備，一起逃掉美術(shù)課去看臺(tái)聊天，一起在微機(jī)課的時(shí)候在座位底下大
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 13
當(dāng)我再一次看見(jiàn)奶奶那雙長(zhǎng)滿老繭的手時(shí)，心中便涌起淚水與后悔，為什么我要那樣傷害奶奶……
去年冬天，奶奶從遠(yuǎn)方來(lái)到我家看望我，而我剛好要去上課外班，于是奶奶決定送我去。在過(guò)馬路時(shí)，奶奶緊緊地抓著我的手，頓時(shí)，一股涼意遍布我的全身——奶奶的手太涼了。我忍不住使勁一拽，掙脫了奶奶的手，直奔教室。我似乎感覺(jué)到身后的奶奶正發(fā)著呆，不知所措地站在馬路邊……
上完課，回到家里，奶奶為我做好了可口的飯菜后，便進(jìn)了房間。我突然覺(jué)得家里安靜得出奇，便偷偷打開(kāi)了一點(diǎn)房門(mén)，看見(jiàn)了奶奶正坐在床邊，翻閱著我小時(shí)候的相冊(cè)，一副難過(guò)的樣子�？吹竭@里，我默默關(guān)上房門(mén)，心中如同打翻了五味瓶，各種滋味一起擠上心頭，腦中一片空白。
到了晚上，我起床上廁所，聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)了水聲，我悄悄躲到旁邊，準(zhǔn)備一看究竟：奶奶正在洗菜。原來(lái)奶奶每天做飯又快又好的.秘密在這呀！我定睛一看，奶奶竟然用的是涼水，她的手已經(jīng)裂開(kāi)了口子，可她一副全然不知的樣子，看得我楞住了。原來(lái)奶奶的手涼是這個(gè)原因呀！我的心都快碎了，我當(dāng)時(shí)怎么問(wèn)也不問(wèn)就跑開(kāi)了？我太冷酷了，我對(duì)不起奶奶……我真想沖過(guò)去，抱著奶奶道歉。第二天，奶奶便回家了，因?yàn)榭尚Φ淖宰�，這些話一直到現(xiàn)在我都沒(méi)能說(shuō)出口。
再見(jiàn)到奶奶時(shí)，歲月已在她臉上留下了一道道記號(hào)。我再也無(wú)法忍受，沖上前，大聲向奶奶道歉……如果當(dāng)初我不甩開(kāi)她的手，那該有多好。時(shí)間，可不可以讓一切重來(lái)！
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 14
我是一個(gè)缺乏獨(dú)立的小男孩，常常因?yàn)槿狈Κ?dú)立被爸爸媽媽講的只能默默的低下了頭。
從小到大，整天吃飯爸媽要說(shuō)的就是：小濤，你看你都多大了。還跟我們睡，說(shuō)出去都丟人。天天就講這些，特別的急人，爸爸和媽媽主要講的就是因?yàn)槲胰狈Κ?dú)立。當(dāng)我出生的時(shí)候，媽媽領(lǐng)了我八個(gè)月，就和爸爸出去打工了。直到小學(xué)六年級(jí)才回來(lái)，以前吧？我的腦海里幾乎全是爺爺奶奶，根本記不清爸爸媽媽?zhuān)愿麄儾挥H，小時(shí)候，爸爸媽媽在外打工，而我和爺爺奶奶在鄉(xiāng)下生活，爺爺奶奶拿我當(dāng)個(gè)寶，不讓我受一點(diǎn)委屈，睡覺(jué)的'時(shí)候也抱著我睡覺(jué)，生怕我別掉了下去，所以，就睡覺(jué)我跟奶奶睡了十幾年，可是，爺爺奶奶老了，帶不住我了，于是，爸爸媽媽回來(lái)帶我了。在爸爸媽媽的監(jiān)督下我會(huì)干一些家務(wù)活了，比如：掃掃地，洗衣服，鋪床。可是，就是睡覺(jué)我做不道，因?yàn)楦棠趟耸畮啄�，叫我一個(gè)人睡覺(jué)，我很不適應(yīng)，于是，爸爸媽媽天天跟我講睡覺(jué)，煩都煩死了，于是，我下定了決心，一定要讓爸爸媽媽不在拿我睡覺(jué)當(dāng)主題，然后，自己中午在一個(gè)房間里看書(shū)，睡覺(jué)。晚上，跟爸爸媽媽一個(gè)房間里睡覺(jué)，但是，不在一個(gè)床上睡覺(jué)，就是這樣經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的堅(jiān)持，有一天，晚上，我一個(gè)人睡覺(jué)睡得還很香。
從那以后，我明白了只要經(jīng)歷失敗總結(jié)失敗的理由，就能成功。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 15
時(shí)間如細(xì)沙，當(dāng)我們想要捧起時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你留不住它，無(wú)論我們多努力也是無(wú)濟(jì)于事。
十三四的我是一個(gè)叛逆的女孩，母親照顧我我認(rèn)為是理所當(dāng)然，然而我從沒(méi)有注意到母親臉上歲月的痕跡，那是愛(ài)的痕跡，回首往事母親留下的太多太多，我無(wú)法認(rèn)真的思考那是什么。
還記得母親每次出門(mén)前的那句話，還記得母親晚上的那杯牛奶，還記得母親扶起我手心傳來(lái)的溫暖，母親給我的太多太多，我何時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)，每天上學(xué)前母親總會(huì)說(shuō)早點(diǎn)回來(lái)，路上小心，我總是不耐煩地說(shuō)我知道卻忽略了母親受傷的眼神；每天晚上睡覺(jué)前母親總會(huì)給我一杯牛奶，而我把它放在桌上便不再理會(huì)，卻忽略了母親燙傷的手；冬天，和往常一樣很冷，我在雪地里行走，摔倒了沒(méi)有人扶起我，母親急急的跑來(lái)把我輕輕扶起，母親的手很溫暖，我的眼睛濕潤(rùn)了。
回想起和母親的'一點(diǎn)一滴，淚悄悄的滑過(guò)我的臉頰，我欠母親的太多太多，如今我已經(jīng)長(zhǎng)大，初二的我多少明白了母親，母親是我要用一生來(lái)感謝的人。
母親的臉上有我看不懂的神情，我想那是愛(ài)吧，母親曾經(jīng)烏黑亮麗的頭發(fā)如今也有幾根銀絲，母親臉上一道道歲月的溝壑深深的印在心里，時(shí)光無(wú)法倒流，就讓我把曾經(jīng)忽略的愛(ài)彌補(bǔ)上，用我的一生。
母親是愛(ài)我的，而我卻忽略了，認(rèn)為那是理所當(dāng)然，有些愛(ài)是不可以忽略的，母親對(duì)我的愛(ài)在我的心里慢慢的散開(kāi)化成無(wú)形的力量拉我走向正確的路。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 16
六年前，我們第一次出現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校的教室里。一切都是那么陌生，甚至還不能知道別人的名字�？墒请S著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)推移，我們可以記住同學(xué)的名字了。慢慢地我們也可以記得同學(xué)的愛(ài)好了。再后來(lái)我們一起玩了。接著是成為好閨蜜。最后我們成了形影不離的好閨蜜。
可是剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我想的是希望趕緊畢業(yè)一年級(jí)的時(shí)候我想：還有六年時(shí)間還好長(zhǎng)呀！二年級(jí)的時(shí)候我想：在熬一熬，還有四年就可以離開(kāi)這里了。三年級(jí)的.時(shí)候我想：時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了呀，加油！四年級(jí)的時(shí)候我想：還有兩年就可以離開(kāi)這里了，好高興呀！五年級(jí)的時(shí)候，我想：終于只剩一年啦！可是到了六年級(jí)我想說(shuō)：時(shí)間…可不可以過(guò)得慢一點(diǎn)？
最后的一次期末考試，我們考完就沖出來(lái)教室頭也不回旁人，可能以為我們是非常沒(méi)有感情的一群人，可是只有自己知道我們是不想讓別人看到自己哭的樣子。六年時(shí)間過(guò)得真快啊一轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了回到母�？纯匆郧暗慕淌遥锩嬗肿隽艘慌碌膶W(xué)生，他們也像我們一樣，一年級(jí)活潑可愛(ài)，二年級(jí)調(diào)皮搗蛋，三年級(jí)漸漸成熟，四年級(jí)認(rèn)為，自己長(zhǎng)大了，五年級(jí)覺(jué)得馬上就要畢業(yè)了，非常開(kāi)心，六年級(jí)熱淚盈眶。
六年的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們還能再相遇嗎？如果可以，我希望我們?cè)僖淮蜗嘤龊笠惠呑佣疾灰珠_(kāi)。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 17
早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)我的房間，我伸了個(gè)懶腰，心想：又是一個(gè)星期天，真想出去好好地玩一玩……
“歆鈺，快點(diǎn)起床！”這時(shí)媽媽打開(kāi)門(mén)對(duì)我說(shuō)，“八點(diǎn)鐘還要去上唱歌班呢！”我嘆了口氣，揉了揉眼睛，不情愿地起床了，胡亂地吃了幾口粥，就跟著媽媽開(kāi)車(chē)趕往了老師家。一路上，我心想：媽媽幫我報(bào)了這么多的興趣班，累得我都喘不過(guò)氣來(lái)了，到了老師家，已經(jīng)有幾個(gè)人在練習(xí)了，我也打開(kāi)書(shū)跟著他們唱起來(lái)了。就這樣，我們一直唱到了十點(diǎn)半。
下了課，我和媽媽到了家。媽媽邊燒飯邊催我快去準(zhǔn)備東西，下午還要去畫(huà)畫(huà)和打羽毛球呢。我撇著嘴回到房間整理東西。吃完午飯，我和媽媽又趕著去下一個(gè)老師家里畫(huà)畫(huà)。兩個(gè)小時(shí)后，媽媽又拉著我趕到體育館，去上羽毛球班。我揮舞著羽毛球排打了400個(gè)高遠(yuǎn)球，接著老師讓我們打比賽。我們?cè)趫?chǎng)地上奔跑著，羽毛球在空中飛舞。我們打得滿頭大汗。我真想停下來(lái)歇會(huì)兒，可是老師說(shuō)打滿三局才能休息。就這樣，打到了五點(diǎn)半，我拖著疲憊的身體回到了家。一過(guò)美好的星期天就這樣被“興趣班”折磨掉了。
我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e再給我報(bào)那么多興趣班了，可不可以給我一點(diǎn)自由的空間。我好想和別的小朋友一樣，做完作業(yè)就能盡情地玩耍。
老師的`話：欣賞你第一小節(jié)的開(kāi)頭，給人無(wú)限的遐想：陽(yáng)光、窗子、溫馨的房間……給人一種閑適的舒服感。但第二小節(jié)起，筆鋒一轉(zhuǎn)，從而形成了鮮明的對(duì)比，更寫(xiě)出了小作者對(duì)自由空間的渴求。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 18
從小，我們都是爸爸媽媽手心里的寶，一切的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們都用自己的羽翼為我們遮擋住了。等我們長(zhǎng)大了，就像是小鳥(niǎo)一樣，沖出了鳥(niǎo)籠，一去不復(fù)返。看著藍(lán)藍(lán)的天空，發(fā)現(xiàn)一切都是很陌生的。然而，當(dāng)我遇到了兇猛的禿鷹，又該怎么去面對(duì)？當(dāng)我遇到了更加猛烈的金雕，又該怎么去面對(duì)？當(dāng)遇到了殘忍的獵人，又該怎么去面對(duì)？
媽媽啊，你可不可以給我一點(diǎn)坎坷？我不想要沒(méi)有困難的生活，沒(méi)有它的生活，根本就是沒(méi)有滋味的，是枯枝乏味的。我早晚要長(zhǎng)大，早晚要學(xué)會(huì)獨(dú)立，就給我一點(diǎn)坎坷吧，不要幫助我克服，讓我獨(dú)立，我只想要一點(diǎn)的坎坷，來(lái)鍛煉鍛煉自己，不想要讓依賴(lài)變成一種習(xí)慣。
我已經(jīng)14歲了。越長(zhǎng)大，越是變得軟弱，越是變得小心翼翼，少了兒時(shí)那豪爽的奔放，也少了當(dāng)時(shí)的勇氣。其實(shí)，我知道，人生的每一條路都是很難走的，而我的那一條路也是注定要坎坷的。我和其他的孩子是不同的，我應(yīng)該要更加的堅(jiān)強(qiáng)，更加的獨(dú)立。
我沒(méi)有了遇到坎坷的機(jī)會(huì)，所以沒(méi)有獨(dú)立感。小時(shí)候，我總是安安靜靜的在房間里看書(shū)，曾經(jīng)多少次，當(dāng)我打開(kāi)了窗戶，看到外面的孩子在快樂(lè)的`奔跑，玩耍。我只能用滿含淚花的眼睛看著在奔跑的孩子，心生羨慕。我只是想要一只遠(yuǎn)航的小帆船，里面裝著我的夢(mèng)。
可不可以給我一點(diǎn)坎坷？媽媽。我只是想有自己的空間，不想被你們安排好我的一切，不想被你們控制我的人生。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 19
在圖書(shū)館徘徊時(shí)，被一本有趣的封面給吸引。這一本書(shū)就像有著神奇一般的吸引力，使我愛(ài)不釋手，我毫不猶豫地租了這本書(shū)，而我的神奇之旅也從這里開(kāi)始了......
當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)，里面有著讓我賞心悅目的內(nèi)容，里面訴說(shuō)了我全部的心聲，也告訴了我深刻的道理。
每個(gè)人都像一塊硬幣，都有正反面。每個(gè)人剛出生的時(shí)候，秉性都是善良的。其實(shí)，在每個(gè)人的內(nèi)心，都同時(shí)住著一個(gè)天使，一個(gè)惡魔。天使是正義的象征，惡魔是邪惡的化身。即使一個(gè)作惡多端的.大壞蛋，他也只是被內(nèi)心的惡魔所控制了，把正義的天使埋藏在內(nèi)心最深處了，而并非很壞。
這有一個(gè)令人深醒的道理。如果讓你選擇自己的命運(yùn)，那你會(huì)選哪個(gè)呢？A.小河，它為有一位偉大的大海媽媽而自豪。B.土堆，它為有一位偉大的大地媽媽而驕傲。C.珍珠，她母親為有珍珠這樣的一個(gè)女兒高興。如果讓我選擇，我會(huì)不假思索地選擇珍珠。我要成為珍珠那樣的人，讓父母為我驕傲。
這一本書(shū)，讓我感受頗多。好多讓我得以醒悟的道理，在這本書(shū)里都有。現(xiàn)在的我們都是一朵含苞欲放的花兒，在等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，總會(huì)有狂風(fēng)暴雨，俗話說(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹�！痹谝院蟮娜兆永�，相信自己是最棒的，給自己一個(gè)最起碼的信任，堅(jiān)持到底就是勝利。我們一定會(huì)開(kāi)出鮮艷的花，讓父母不再為自己擔(dān)憂，讓自己坐那珍珠，讓父母引以為豪。
加油！讓我們一起努力吧。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 20
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。輕輕合上這本《老人與�！罚唤季w萬(wàn)千，我的心早已隨著這書(shū)飄到那波濤洶涌的大�！�
這是一部描寫(xiě)人與大自然搏斗的小說(shuō)，它的作者是美國(guó)著名作家海明威。這本書(shū)主要講了：主人公老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)有釣到魚(yú)，可是他并沒(méi)有放棄，而是選擇堅(jiān)持下去。終于，在他釣魚(yú)的第85天，他出乎意料地釣到了一條比船還大的魚(yú)�？墒牵@條魚(yú)太大了，老人和這條魚(yú)周旋了兩天，終于叉中了它，并用船艱難地往回拖，但因途中鯊魚(yú)的進(jìn)攻，最終只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力盡的倒在岸邊。
我認(rèn)為，老漁夫雖然最后沒(méi)有把那條完整的大魚(yú)拖回海岸，可他那種堅(jiān)持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄。他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。也許他在別人眼里是一個(gè)失敗者，可他卻能在第85天下定決心去遠(yuǎn)方的大海釣魚(yú)，僅此一點(diǎn)，就很讓我們佩服了。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒(méi)有信心；也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤�，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與海》后，想想老漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的`是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正。所以，我覺(jué)得，在今后的生活中，我不管遇到什么困難，都要信心十足的去面對(duì)。
回想起文中老人的話：“人不是為失敗而生的，一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。”是啊，其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)失敗。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 21
我背完了荀子寫(xiě)的《勸學(xué)》，從里面知道了怎樣才能學(xué)習(xí)好，哪些東西和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。
《勸學(xué)》里有句話是這樣說(shuō)的：“故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也�！贝蟾乓馑际牵翰坏巧细呱�，就不會(huì)知道天有多高；不去很深的峽谷，你就不會(huì)知道地到底有多厚；不曾聽(tīng)過(guò)古代有學(xué)問(wèn)的人的古訓(xùn)，你就不會(huì)知道學(xué)問(wèn)有多大。這句話給我的啟發(fā)是學(xué)習(xí)必須要實(shí)踐，開(kāi)闊眼界，不能死讀書(shū)，要活學(xué)活用。
《勸學(xué)》里還有一句話很出名，就是“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑�！贝蟾攀牵号畈萆L(zhǎng)在麻叢中，不用扶它，自然就長(zhǎng)直了；白色的.沙子放在黑色的染料中，白沙也會(huì)變得和它一樣黑。這是借物喻人，如果人處在一個(gè)很好的環(huán)境之中，不用去苛刻地規(guī)范他，他也會(huì)變得很優(yōu)秀；如果一個(gè)人處在一個(gè)不好的環(huán)境中，你再怎么去苛刻、嚴(yán)厲地規(guī)范他，可是受了環(huán)境的影響，他終究不會(huì)變得非常優(yōu)秀。這就是學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。
除了實(shí)踐和環(huán)境，還有一個(gè)因素也很重要：堅(jiān)持不懈！“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以至江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！边@說(shuō)的是：不積累小小的一步，怎能行千里？不積累小小的河流，怎么能形成江海？千里馬一躍，不過(guò)也才十步之遠(yuǎn)；而劣馬跑十天，可貴的就是它堅(jiān)持，不言放棄。如果我們是千里馬，雖然天賦好，可是不用功，你就沒(méi)有一個(gè)比你天賦差、但是比你用功多了的人厲害。所以說(shuō)，即使你天賦卓絕，不用功，一場(chǎng)空；可如果你比別人差，別灰心，堅(jiān)持，也能行！
《勸學(xué)》使我反省了我自己，我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足，我還需要更努力才行
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 22
可不可以讓時(shí)間倒流？當(dāng)我看到了相冊(cè)，我心中總生出這樣地渴望。
春天里，公園里留下了我歡聲笑語(yǔ)。我時(shí)而和鳥(niǎo)兒對(duì)話，時(shí)而嬉戲花兒。媽媽打開(kāi)水杯，蹲下身，喂我喝水。爸爸捕捉到我的微笑和凝視……那樣的日子真是幸福。
夏天里，太陽(yáng)公公威嚴(yán)地命令行人戴上了涼帽，我卻鉆進(jìn)了爸爸的汽車(chē)，看著趙本山的小品，涼爽，愜意，不知不覺(jué)地就來(lái)到了少年宮。和伙伴們時(shí)而舞蹈，時(shí)而主持節(jié)目，時(shí)而練習(xí)書(shū)法。那樣的時(shí)光真是充實(shí)。
秋天里，校園留下了我無(wú)數(shù)精彩的一瞬。和朋友一起畫(huà)畫(huà)的專(zhuān)注，一起做手工的默契；老鷹捉小雞的矯健，滑滑梯上的尖叫……國(guó)旗下，我振奮地吹響讀書(shū)節(jié)的號(hào)角；校慶時(shí)，我自豪地為外賓們介紹我們學(xué)校的百年歷史。在模擬聯(lián)合國(guó)辯論賽中，我口若懸河，神采飛揚(yáng)。武術(shù)表演中，我盡顯中華男兒本色……那樣的學(xué)校生活，我渴望再次擁有。
冬天里，我總是回老家，和爺爺奶奶過(guò)春節(jié)。和大家一樣，拿紅包，心里像吃了蜜一樣甜！而和表哥的'短暫相聚，更是其樂(lè)無(wú)窮。我們共同壓出了爺爺家的手井里的水；和哥哥一起烤山芋，每一次烤得都很成功，香味撲鼻，和哥哥一人一半，開(kāi)開(kāi)心心地吃著自己烤的山芋。和哥哥一起放著爆竹，有飛的，有轉(zhuǎn)的，和直接爆的……真是種類(lèi)繁多呀！下雪時(shí)，和哥哥堆雪人，打雪仗；還堆雪山，在雪山上打滾。每次分別時(shí)，我和表哥總要擁抱，我們真地不舍得分別，我的眼里常常有淚水。
我們心中都有甜蜜的往事，都想回到過(guò)去！但我們卻都要長(zhǎng)大，會(huì)同爸爸一樣強(qiáng)壯，會(huì)和爺爺一樣年邁。讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧。說(shuō)不上還能發(fā)明時(shí)光機(jī)呢！
回到過(guò)去，再享兒時(shí)的趣味，更彌補(bǔ)很多的不足，那該多好啊！
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 23
我從小就被奶奶攜帶，一直到目前，十幾年了。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您一直能為我解決日常的困難，由于有她，我的生活才過(guò)得快樂(lè)。
但是她有時(shí)也對(duì)我非常嚴(yán)格，以前的我懂事，以為是奶奶不疼我了，可是此時(shí)的我已經(jīng)不是個(gè)無(wú)知、不懂事的人了。我已經(jīng)了解了，這是奶對(duì)我的教會(huì)。
您這么做也是為了我，為了不讓我驕傲、自以為是。以前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，總感覺(jué)有點(diǎn)了不起似的，可是當(dāng)她對(duì)我說(shuō)：“小孩，做事不能那樣自以為了不起，在日常，比你好的不知曉有多少人��！”在我驕傲?xí)r，你告訴我不可以驕傲，要謙虛。
在我沒(méi)信心時(shí)，你一直給我鼓勵(lì)，給了我自信，讓我可以堅(jiān)持到目前，就像每次的`考試一樣，我都由于粗心而掉了不該掉的分，或者考試考砸了，你一直在我旁邊安慰我，讓我要堅(jiān)持，做題要真.......
你的話我進(jìn)刻記在心里。在日常，我好似大海中的迷失的小船，找不到回家的路。但你總能在我危難的時(shí)刻為我照亮前面的路，讓我順利的航行，在我驕傲?xí)r，你一直叮囑我，要謙虛。
是您，讓我把握住了生活路上的行駛的帆船，讓我抓住了那搖擺的風(fēng)帆，讓我得以平穩(wěn)，不讓我誤入岐途，不讓我迷失方向。
是您，讓我在生活路上走的正直，給了我信心和勇氣，假如沒(méi)你，我可能就沒(méi)如此的堅(jiān)強(qiáng)。
你好似一把雨傘，為我遮擋了童年的風(fēng)雨，讓我的童年過(guò)得這樣快樂(lè)，讓我過(guò)得這樣幸福。
而我，到此時(shí)才知曉您對(duì)我的愛(ài)，才知曉我的日常不能離開(kāi)你的溫暖、關(guān)愛(ài)、嚴(yán)格與鼓勵(lì)。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 24
“叮咚！叮咚！”我聽(tīng)到一串清脆的門(mén)鈴聲，一定是媽媽回來(lái)了。打開(kāi)門(mén)，我就看到了媽媽緊皺的眉頭，焦慮的眼神。“還愣著干什么？快！快上車(chē)！”我趕緊整理好上小提琴課需要的東西，跟著媽媽下樓，趕往老師家。
這是每個(gè)周六我們家的固定一幕。由于每個(gè)周六爸爸要上班，媽媽也經(jīng)常加班，所以媽媽只能請(qǐng)假幾個(gè)小時(shí)趕回來(lái)，送我去江陰學(xué)小提琴。在趕往小提琴老師家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)麓挝易约喝ゾ托辛�。我坐公交�?chē)，也挺方便的。你就安心地工作吧！”“你自己去？那怎么行？不行！不行！”媽媽的`頭像撥浪鼓似的�！皼](méi)關(guān)系的，媽媽?zhuān)畠憾歼@么大了。”“老師家在江陰，那么遠(yuǎn)，我可不放心！”“我又不是小孩子了，你該不會(huì)對(duì)我的能力有所懷疑吧？”“嗯，是有些懷疑，萬(wàn)一被別人拐去了可咋？”媽媽小聲地嘀咕著�！皨寢尅蔽覠o(wú)奈地大叫。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽終于松口了：“好，好，好，給你一個(gè)機(jī)會(huì)�！�
我盼啊盼，終于又到了星期六。我準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，媽媽回來(lái)了�！皨寢�?zhuān)阍趺从终?qǐng)假回來(lái)了？”“我不放心，回來(lái)看看�！眿寢屖乔Ф撊f(wàn)囑咐，讓我路上要小心，車(chē)上別打瞌睡，過(guò)馬路要看紅綠燈……我不停地點(diǎn)頭。我來(lái)到車(chē)站，付錢(qián)上了車(chē)。開(kāi)始，我有些害怕，擔(dān)心遇到壞蛋。車(chē)子開(kāi)著開(kāi)著，我便把懸著的心放了下來(lái)，開(kāi)始欣賞起窗外的風(fēng)景來(lái)。在一個(gè)紅綠燈前，公交車(chē)停了下來(lái)。突然，我往窗外一看，公交車(chē)旁邊竟然停著我媽媽的車(chē)。再仔細(xì)一看，媽媽正在看我呢。四目相對(duì)，媽媽趕緊把目光收了回去。唉，你不是讓我一個(gè)人去上課嗎？我無(wú)奈地嘆著氣。
媽媽?zhuān)畠阂呀?jīng)長(zhǎng)大，不能一直在您的翅膀下成長(zhǎng)。放手讓我闖一闖吧。媽媽相信我，我能行！
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 25
再見(jiàn)這個(gè)詞有兩種含義，一種是代表拜拜的意思，另一種則代表下次再見(jiàn)的意思，每一種含義都包含了不同的情感。
記得那是在一年夏天，天氣很熱很熱，剛好是在暑假里，兩個(gè)月的時(shí)光就要在這樣炎熱的天氣中度過(guò)，真的很難熬。終于，老家的表姐要來(lái)陪我一起過(guò)暑假，我和表姐還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的呢，她這次過(guò)來(lái)只是過(guò)來(lái)玩一段時(shí)間，馬上就又要回去了，所以也陪不了我多長(zhǎng)時(shí)間。表姐剛剛來(lái)的時(shí)候，我看她的樣子是一個(gè)很高冷的人，樣子十分嚴(yán)肅，害得我都不敢和她說(shuō)話了，那時(shí)，還是表姐先找我講話，慢慢地，覺(jué)得表姐似乎和她的外表很不搭，明明是一個(gè)明朗的女孩，卻長(zhǎng)了一張高冷的臉。在那段時(shí)間的接觸，我和表姐融合在了一起，每天不是出去玩就是在家聊天看電視，表姐的成績(jī)很好，一直都是全班前幾，我不會(huì)的題目她全都會(huì)做，每次只要到做作業(yè)的時(shí)間，只要我不認(rèn)真，表姐就會(huì)敲我的頭，然后給我灌輸心靈雞湯，仔細(xì)地給我講懂每一道不會(huì)的題目。
除了寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)間，表姐在外面也很會(huì)照顧別人，我和她也相差不了幾歲，但她總喜歡把我當(dāng)成小孩子一樣看待，每次出去的時(shí)候，她總會(huì)牢牢地把我牽住，生怕我走丟了。在家時(shí)，她比我懂事多了，把我家打掃得干干凈凈的，一塵不染，還會(huì)做飯，那次我第一次吃她做的飯，味道是我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)的，感動(dòng)的我都流下了眼淚。很快，時(shí)間也不久了，表姐也要回老家了，不然就趕不上報(bào)名的時(shí)間了，剛剛和表姐融合得那么好，卻又要分開(kāi)了，真是可惜。
如果可以，我可不可以不說(shuō)再見(jiàn)，不想把這兩個(gè)字掛在嘴邊。
對(duì)不起,不可以小學(xué)作文 26
我開(kāi)始憎惡“閱歷”這個(gè)詞，是它讓我再也找不到童年在哪，是它把我變成了一個(gè)憂郁又沉默的女孩。我努力的做著關(guān)于童年的夢(mèng)，努力的尋找童年的蹤跡，努力把自己當(dāng)成一個(gè)小孩。
趴在窗口，看著藍(lán)天里飄來(lái)飄去的白云，我仿佛看到到了我的童年時(shí)代。
我曾小心地收集一些東西，幾張漂亮的糖紙，從地上拾起的`落葉，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的小石頭，花花綠綠的發(fā)夾和好看的卡通貼紙。我將它們視為珍寶，放在抽屜里，這些寶貝只能由我一個(gè)人保管，小時(shí)的我樂(lè)此不疲地尋找著，竟可以找到滿足和樂(lè)。
我曾喜歡撐著小雨傘在雨中奔跑，噼里啪啦往積水里踏，濺得滿身是泥；喜歡抬頭看雨滴如何從云上落下；喜歡低著頭，踩積水中的倒影，嘻笑著看著水花濺落，小小的我看水里倒映出的那張張純真的笑臉。
童年的我們喜歡做著一些奇怪的夢(mèng)，喜歡光著腳丫子滿世界跑，永遠(yuǎn)都不會(huì)覺(jué)得累，等到天黑才想起該回家了。那時(shí)的我們從來(lái)都不會(huì)在意自己的鞋子丟在哪里…
“淅淅瀝瀝……”，窗外下起了毛毛細(xì)雨，將我拉回了現(xiàn)實(shí)生活中。
如今的我，不再在雨中奔跑，不再聆聽(tīng)雨滴從云上落下來(lái)時(shí)的歡快笑聲，我不再以踩積水中的倒影為樂(lè)，而是小心翼翼的繞過(guò)去，生怕積水打濕了我的鞋子和褲子，我是否真如泰戈?duì)栒f(shuō)的那樣——長(zhǎng)大了？
現(xiàn)在，忙碌成了我的一種生活方式。我拼命地想拒絕這個(gè)生活方式，可是為了理想的成績(jī)，為了父母不再失望，我一頭扎進(jìn)了題海。
��！我可不可以不長(zhǎng)大，能無(wú)憂無(wú)慮地舔著冰激凌跟著鄰家的小朋友一起玩過(guò)家家；我可不可以不長(zhǎng)大，能啃著棒棒糖悠閑的坐在自行車(chē)后座去上幼兒園；我可不可以不長(zhǎng)大，能在擁擠的公交車(chē)上怯怯地拉拉媽媽的衣角要讓位給那位顫巍巍的老人；我可不可以不長(zhǎng)大……
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