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智慧校園的小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的智慧校園的小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
智慧校園的小學(xué)作文1
我的學(xué)校在新密市市直三小，是一個(gè)很大很大的學(xué)校，大的像小星球，我們學(xué)校的樓也很高很高，高的像一座小山，它是一個(gè)充滿智慧的學(xué)校。
太陽公公探出頭來，拉開了清新絢麗的一天，我邁著整齊的步伐走進(jìn)校園，呼吸著新鮮的空氣，看著明亮的天空，漫步在我的校園里，望著紅色英雄的版面，讓我懂得了許多知識(shí)，同學(xué)們朗朗的讀書聲，窗戶下花壇里的小草正在津津有味的聽著。
智慧的校園不但充滿智慧，課堂上也充滿智慧，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課，只要老師提出問題，同學(xué)們都會(huì)爭先恐后的舉手回答，有時(shí)候老師也會(huì)給我們講幽默風(fēng)趣的故事，使我們哈哈大笑，來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，我們的老師特別有智慧的。
下課了，智慧的校園里同學(xué)們有的做游戲，有的在教師里專心看課外書，有的去社團(tuán)教師做彩陶，有的抖空竹，我參加的是吹葫蘆絲社團(tuán)，在這里我學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲曲子的技巧，讓我能吹出美妙的曲子，也鍛煉了我的注意力反應(yīng)能力，和手指的靈活運(yùn)用能力。
我喜歡我的智慧校園，它讓我成長，它讓我快樂，它讓我充滿智慧，我愛我的智慧校園。
智慧校園的小學(xué)作文2
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。校園是我成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧，友善，快樂的家，請(qǐng)大家和我一起去探索。
穿過一排排高高的樓房，你就會(huì)看見大大的校門和站在校門口的王叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會(huì)看見兩排學(xué)生向一個(gè)方向走，但是我的智慧校園，莊王小學(xué)。走進(jìn)了校園，向左拐個(gè)彎，向右看，那是我們的教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看見墻上有許多關(guān)于名人的故事，你還會(huì)聽見整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們學(xué)校并不豪華，但是這個(gè)學(xué)校給給予了我們?cè)S多知識(shí)，教室里的教室里有班班通，那是老師準(zhǔn)備教學(xué)課件的，這樣我們可以通過圖片，視頻來了解更多的知識(shí)。大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真艷啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開雙手的孩子。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使我們有天一都畢業(yè)了，我們也不會(huì)永遠(yuǎn)忘記這所小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)讓我們的童年更加豐富多彩。
智慧校園的小學(xué)作文3
我走在校園的小路，呼吸著新鮮的空氣，聽著朗朗的讀書，這就是我的智慧校園。
早晨，我和同學(xué)們迎著陽光來到學(xué)校，映入眼簾是一扇鐵門，旁邊有許多挺拔的大樹像護(hù)衛(wèi)一般站在臺(tái)階旁，碧綠的青草和美麗的鮮花也都立在大樹下，在著形成了一個(gè)美麗卻又不引人注目的小花園，讓人感到愉悅。
在往里走，是一個(gè)大操場。里面種有三棵高聳入云的法國梧桐，守護(hù)著這一個(gè)操場并且給我們提供了樹蔭。
哇！教室里充滿了智慧，瞧！同學(xué)們正在讀書呢，看他們讀的真起勁��！外面花壇上的小蜜蜂和小蝴蝶都停止不動(dòng)了，似乎是在聆聽這美妙的讀書聲。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽著老師講課，老師每次換著花樣來給我們講課，我們都聽的很歡樂，很愉快。下課了，同學(xué)們有的踢毽子，有的做游戲，有的玩籃球……大家的歡樂聲匯聚成一首歡樂的歌，令人心情愉悅。
我們學(xué)校不僅美麗，還具有文化氛圍。不信你看——每個(gè)教室里都有名人名言和小學(xué)生守則；樓下的柱子上是三字經(jīng)和意思，還有防火常識(shí)；無論你走進(jìn)哪個(gè)教室，里面都會(huì)有五、六個(gè)正在讀書的同學(xué)；還有……這種氛圍每時(shí)每刻都在影響我們，讓我們更愛學(xué)習(xí)，更愛讀書
��！放學(xué)了，同學(xué)們歡呼著奔出學(xué)校，回家。真是一道靚麗的風(fēng)景線。
這就是我的智慧校園，美麗、智慧。你的呢？
智慧校園的小學(xué)作文4
我有一個(gè)智慧的校園，在這個(gè)智慧校園里我學(xué)會(huì)了成長，獲得了知識(shí)，每天都沉浸在歡聲笑語中！晨曦徐徐的拉開了帷幕，又開始了絢麗的一天，我邁著歡快的步伐帶領(lǐng)著大家探索一下隱藏在我美麗校園的大智慧。
首先，映入眼簾的是我們學(xué)校的led大屏幕，上面有時(shí)播放著我們上課時(shí)的情景，一個(gè)個(gè)背挺的很小樹一樣直，坐姿端正；有時(shí)播放著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的標(biāo)語；還有時(shí)播放著伊品班級(jí)的榮譽(yù)信息，屏幕下方是一個(gè)小花壇，每年的花都不一樣，今年的是向日葵，張校長說，它代表了我們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，每天迎接著我們的`到來！再往里走就是我們的前操場，我們每天伴隨著歡快地音樂在那里跳課間操，上了樓就是我們的教室了，在早上，每個(gè)班級(jí)都會(huì)傳來朗朗的讀書聲。每個(gè)班的黑板都是可推拉式的，里面是一個(gè)觸屏的大電腦，老師每天用它播放課件來給我們傳授新的知識(shí)！再往前走，就到了我們的微機(jī)教室，一個(gè)個(gè)擺放整齊的桌子上面都放著一臺(tái)電腦，在前面的講臺(tái)上放著一臺(tái)大的教師機(jī)，用它來掌控我們所有的操作，使我們暢游在信息時(shí)代里，獲得更多更新的知識(shí)！微機(jī)教室向上一層是我們的大多媒體教室，通常是老師開會(huì)或我們?cè)嚶犝n用的。走出多媒體教室的們，左邊就是我們的錄課室，老師經(jīng)常會(huì)帶著我們?nèi)ヤ浺曨l課，這個(gè)教室可以完全可以隔離外面一切的噪音，讓人感覺心里非常安靜，還有些小愉快。
在這個(gè)信息快速發(fā)展的今天，我們的智慧校園也在不斷地發(fā)展，我們的學(xué)�？刹恢惯@科技帶給我們的“智慧”，我們還有vr教室，扎染教室，古箏教室等等……。
我們的國家在不斷地變強(qiáng)，我們的科技也在不斷的進(jìn)步，我們的智慧校園也在不斷地增加，增強(qiáng)！作為一個(gè)社會(huì)主義的接班人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓我們的小智慧來創(chuàng)造我們的“大智慧”吧！
智慧校園的小學(xué)作文5
魏浩陽帶我走進(jìn)了一間電腦室，里面都是最新的電腦吧�！鞍Γ 彼傲宋乙宦�，“這里有學(xué)籍!”我走過去看，的確，這個(gè)學(xué)校有一萬三千多人�！澳闶窃趺锤愕竭@些的？這都是機(jī)密文件�。 蔽覇�。“呵，咱學(xué)校除了防盜系統(tǒng)，其它都還不錯(cuò)，你忘了嗎，我兩年前帶你改了游戲程序。”對(duì)哦，魏浩陽可是電腦奇才！“哦，對(duì)哦�！钡认拢瑑赡昵�?當(dāng)時(shí)我們四年級(jí)，兩年后，六年級(jí)？怪不得聽不懂老師講課呢。我把我剛才得想法告訴了魏浩陽�！芭�，先去上課，下節(jié)課在說�！薄昂��！�
又是一節(jié)啥也沒聽懂的課，找到魏浩陽后，他到我上了電梯，到了11層這里寫著：科技館與學(xué)校博物館。我的天！博物館？！魏浩陽帶我徑直走向了博物館，“看，這是不是你熟悉的東西？”破舊的乒乓球臺(tái)、籃球架、足球門框，沒錯(cuò)，這些東西才是我熟悉的東西。我朝魏浩陽點(diǎn)了點(diǎn)頭�！班�，果然是這樣，呂昉昊，你穿越了。”“納尼！這還能穿越？”“額......應(yīng)該是可以的�！�......
終于，放學(xué)啦！我和魏浩洋來到我們家，沒錯(cuò)，東西全都換新了，家也不是原來那個(gè)樣了......只有一樣沒有變，我的積木......
第二天，魏浩陽帶我在學(xué)校吃過早飯后，來到老師辦公室，向老師請(qǐng)假后，來到了平頂山......
智慧校園的小學(xué)作文6
我的學(xué)校在新密，所以身處城市，有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門。
透過左邊的小樹，可以看見操場。我們的操場有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因?yàn)榈厣嫌胁萜�，四周有小樹。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵錾蠚g快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場中間有一棵生命力頑強(qiáng)的梧桐樹，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時(shí)候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個(gè)高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園。
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間。
學(xué)校還為我們開展了各個(gè)社團(tuán)：有音樂社團(tuán)、……我參加的是語言社團(tuán)，在這里我學(xué)會(huì)了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語言表答能力。我的學(xué)校雖然沒有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著我的夢(mèng)想。我非常愛這個(gè)地方——我的智慧校園！
智慧校園的小學(xué)作文7
我們的智慧校園
今天，萬里無云，陽光明媚，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兙鸵叫陆ǔ傻闹腔坌@的教室里學(xué)習(xí)了！
走進(jìn)寬闊的教室，里面非常干凈，在我們來之前，清潔機(jī)器人都已經(jīng)把教室打掃的一塵不染，寬大的落地窗也被擦的干干凈凈，能映出我們的身影。
在教室的正面是一個(gè)巨大的智能播放器，老師講的東西都能直接顯示在這個(gè)屏幕上。這個(gè)屏幕上還能播放動(dòng)畫片，把我們平常聽不懂的內(nèi)容用動(dòng)畫的形式播放出來，讓我們更加容易理解，記憶也更加深刻。
我們每個(gè)人坐的桌椅也都是智能的。桌面上也有一個(gè)小屏幕，屏幕是觸摸式的，學(xué)習(xí)過程中，可以隨時(shí)把要填寫的內(nèi)容寫上去，保存到自己的電子課本里。我們坐的椅子是自動(dòng)調(diào)節(jié)的，可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生自己的身體調(diào)節(jié)高低遠(yuǎn)近。
在教學(xué)樓的樓頂上，鋪滿了太陽能發(fā)電器，學(xué)校里所有的電器都是使用太陽能產(chǎn)生的電力運(yùn)轉(zhuǎn)的，而且所有的電器看不到一根電線。
在校園里種滿了各種各樣的樹，充滿了綠色，也種滿了各種各樣的花，這些樹和花都是學(xué)生自己種的。在樹和花的旁邊都有一個(gè)電子屏，告訴我們什么時(shí)間澆水，什么時(shí)間施肥，什么時(shí)間除蟲。但這些事情卻是要我們自己親手完成的。在這些植物中間，是我們的綠色操場，我們?cè)诓賵隼锱懿�、跳繩、打籃球、踢足球......
我非常喜歡我們的智慧校園。
智慧校園的小學(xué)作文8
“新的一天又來到，附小學(xué)生起得早。自背書包上學(xué)校，衣著整潔領(lǐng)巾飄……”伴著朗朗上口的《七字歌》，踏進(jìn)了充滿著歡聲笑語的校園。美好又快樂的一天開始了。
走進(jìn)校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室那急促的腳步聲，看見學(xué)生們對(duì)著老師們敬禮，說：“老師，您好”的情景看見同學(xué)們下課在一起討論題目的神情。上課時(shí)的校園是多么的和諧。知識(shí)進(jìn)入我們的腦海中，我們快樂的學(xué)習(xí)著。
下課了，校園里，到處都是人。同學(xué)們的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學(xué)之間相互追逐，每個(gè)人的臉上都洋溢著甜美的笑容。操場上，同學(xué)們飛快地跑著，去離弦之箭。現(xiàn)在操場的中央，抬頭仰望，天空如藍(lán)寶石一般，那朵朵白云就像鑲嵌在藍(lán)寶石中的水晶。是多么的美麗，多么的令人心曠神怡！
學(xué)校還為了我們身體著想，安排了陽光大課間。在上午的第二節(jié)課后和下午的第一節(jié)課后。首先做廣播體操，再跳校園集體舞，如果你有幸站在樓上觀看，那整齊劃一的動(dòng)作，真令人贊嘆：“多么可愛的孩子��！”
老師對(duì)待我們，是那么的和藹可親。上課時(shí)的嚴(yán)肅，批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍，與同學(xué)們的相處，都令我感到十分溫暖。
打掃衛(wèi)生的阿姨們，把我們的校園打掃得干干凈凈，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)新知識(shí)。我們應(yīng)該感謝他們的付出，所以讓我們一起來愛護(hù)我們的校園，讓校園更加的美好！
這就是我美好的校園生活。最后祝大家學(xué)習(xí)更上一層樓。
智慧校園的小學(xué)作文9
這里承載著美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我的小秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個(gè)家，我的智慧校園。
早晨，我迎著微風(fēng)走進(jìn)校園，花香撲鼻而來，抬頭望著湛藍(lán)的天空，還有那高高飄揚(yáng)的紅旗，我的心情是那么的愉快。
看，操場上管樂隊(duì)的同學(xué)，正在認(rèn)真的演奏樂器，老師在用心的給他們指導(dǎo)，小鳥也不甘寂寞，蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳為他們伴歌伴舞，迫不及待的加入他們的團(tuán)隊(duì)，校園充滿了智慧。
上課了，同學(xué)們認(rèn)真地聽老師講課，當(dāng)老師提出問題的時(shí)候，同學(xué)們爭先恐后的舉手回答，老師也會(huì)有趣味的給我們講課。有時(shí)教室會(huì)傳出朗朗的讀書聲，有時(shí)也會(huì)傳出歡快的笑聲，有些開小差的學(xué)生，也會(huì)被這學(xué)習(xí)氣氛所感染，認(rèn)真聽講，這是我們的魔力課堂。
智慧校園不但有智慧，也到處是歡樂。下課了，同學(xué)們也會(huì)嬉戲、也會(huì)打鬧。你聽，誰喊放學(xué)了，放學(xué)了，同學(xué)們也會(huì)歡呼。
這就是我的智慧校園，它讓我成長，它是我快樂。
智慧校園的小學(xué)作文10
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的校園生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著的歡快的音符的樂章。
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。
校園是我成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧、友善、快樂、痛苦的家，請(qǐng)大家和我一起去探索。
穿過一排排高高的樓房，你就會(huì)看見長長的大大的校門，還有站在門口的保安叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管是刮風(fēng)下雨，他總站在校門口。
走進(jìn)校門，正前面就是國旗桿和教學(xué)樓。進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看見墻上貼著上下樓遵守紀(jì)律的兒歌和社團(tuán)活動(dòng)，還有關(guān)于戲曲的知識(shí)。還會(huì)聽到齊齊的朗讀聲。走進(jìn)教室看見我們的讀書委員，在領(lǐng)讀課文和一些古詩詞，還有日積月累。
雖然我們的學(xué)校不太豪華，但是這個(gè)學(xué)校給予了我很多的知識(shí)，教室里有班班通，那是老師準(zhǔn)備的教學(xué)課件，這樣我們可以通過視頻和圖片進(jìn)一步的學(xué)習(xí)知識(shí)。
我們的學(xué)校景色優(yōu)美，而且有豐富多彩的校園生活。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，我愛我的智慧校園。
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