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今天屬于我作文5篇
篇一：今天屬于我
“今天”這個(gè)極其平凡的字眼家喻戶曉，從未有人認(rèn)真思考或是琢磨“今天”。現(xiàn)在，我要仔細(xì)地感受自己絢麗多彩的今天――
早上，一睜開(kāi)眼就望見(jiàn)窗外投來(lái)的一縷陽(yáng)光，這陽(yáng)光聚集到地上形成一個(gè)小光點(diǎn)，恍恍惚惚的這點(diǎn)光給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽(yáng)光屬于我。D
今天或許是幸福的。也許我會(huì)收到一封洋溢著濃情的來(lái)信，也許我會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，也許我會(huì)在自己的試卷上看到一個(gè)鮮紅的100分。同學(xué)會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光，老師會(huì)拍著我的肩膀贊許地說(shuō)：“不錯(cuò)，好好學(xué)！”看著那張?jiān)嚲�，腦海里會(huì)自然而然地浮現(xiàn)爸爸媽媽的`笑臉。這些都來(lái)之不易，我會(huì)將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫(kù)里�；貞浧饋�(lái)，這些事固然美好。但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽(yù)永遠(yuǎn)留在我身邊。今天的榮譽(yù)屬于我。
今天或許是難過(guò)的。新穿的白球鞋也許會(huì)被別人踩一腳，上課時(shí)一不留意地走神，會(huì)被老師批評(píng)，也許會(huì)因誤會(huì)與同學(xué)鬧翻……嗨！心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會(huì)好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎？不！這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，關(guān)鍵在于，要從這些事情中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免以后再發(fā)生類似的事情。今天的悲傷屬于我。
今天的時(shí)間屬于我。當(dāng)我早晨吃飯時(shí)，時(shí)間在我的飯桌旁悄然而逝；當(dāng)我上課走神時(shí)，時(shí)間又從充滿幻想的我身邊偷偷溜走；當(dāng)我放下手中的筆與同學(xué)們一起嬉鬧的時(shí)候，時(shí)間看著那還沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，飄然地離我而去。今天的任務(wù)沒(méi)有完成，只能借明天的時(shí)間。雖然“明日復(fù)明日，明日何其多”，但是不學(xué)會(huì)怎樣珍惜今天的時(shí)間，又怎么會(huì)好好地利用明天的時(shí)間呢？！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話連一年級(jí)的小學(xué)生都會(huì)背，但現(xiàn)在想想?yún)s別有一番道理。今天的時(shí)間屬于我，不好好把握時(shí)間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西。多可惜。
今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的蒼天大樹(shù)同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅(jiān)忍、三分之一的成熟……
今天的一切都屬于我，陽(yáng)光、榮譽(yù)、悲傷、時(shí)間、繁花、小草、蒼天大樹(shù)……都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能體會(huì)到今天的絢麗多彩。
篇二：今天屬于我
整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，唉，累死我了!今天我要過(guò)屬于自己的周末，今天屬于我。
早上，一睜開(kāi)眼就望見(jiàn)窗外投來(lái)的一縷陽(yáng)光，這陽(yáng)光聚集到地上形成一個(gè)小光點(diǎn)，恍恍惚惚的這光點(diǎn)給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽(yáng)光屬于我。
今天或許是幸福的。也許我會(huì)收到一封熱情洋溢的來(lái)信，也許我會(huì)接到同學(xué)問(wèn)候我的親切電話，也許我會(huì)看到媽媽久違的笑臉，也許我會(huì)得到爸爸的表?yè)P(yáng)：“不錯(cuò)，好樣的!”……這些都來(lái)之不易，我會(huì)將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫(kù)里�；貞浧饋�(lái)，這些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽(yù)永遠(yuǎn)留在我身邊。今天的幸福屬于我。
今天或許是難過(guò)的。新穿的白球鞋也許會(huì)被別人踩一腳，出門時(shí)也許會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，也許會(huì)因誤會(huì)與鄰居鬧翻……嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會(huì)好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎?不!這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，生活本來(lái)就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲傷屬于我。
今天的時(shí)間屬于我。當(dāng)我早晨吃飯時(shí)，時(shí)間在我的飯桌旁悄然而逝;當(dāng)我到野外散步看風(fēng)景時(shí)，時(shí)間又從我身邊偷偷溜走;當(dāng)我放下手中的筆與伙伴們一起嬉鬧時(shí)，時(shí)間飄然地離我而去�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。”這句話我讀幼兒園時(shí)就會(huì)背，但現(xiàn)在想想?yún)s別有一番道理。今天的時(shí)間屬于我，不好好把握時(shí)間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西，多可惜!
今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的`蒼天大樹(shù)同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅(jiān)韌、三分之一的成熟……
今天的一切都屬于我，陽(yáng)光、幸福、悲傷、時(shí)間、繁花、小草、蒼天大樹(shù)……都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能體會(huì)到今天的絢麗多彩。
篇三：今天屬于我
今天屬于誰(shuí)？
光陰末尾，那滄桑老人淡淡抬眉，一對(duì)無(wú)法言喻的眼，深處點(diǎn)燃了一處妖異的藍(lán)色篝火，此時(shí)正平靜與人對(duì)視，透出絲絲冷霜。那溫度，也陡然降了三分。
屬于誰(shuí)？
人生如旅，生于世間，不過(guò)是時(shí)間故事里的過(guò)客，匆匆行走間，又有何人會(huì)理會(huì)這一問(wèn)。更多時(shí)候，不過(guò)是笑笑后忘卻。如今，光陰尾處，一位老者，如是說(shuō)。
世事匆匆，光陰亦匆匆。 老人娓娓向我道來(lái)，枯寂的心似乎重新被喚醒，言語(yǔ)之間似乎也多了分精神， 可又有誰(shuí)明白，匆匆間，今天，屬于誰(shuí)。
看那冬日，一枝早梅立墻頭，傲放暗香。今天，屬于這早梅。因她的暗香，亦因她的白雪深處一點(diǎn)紅。
再看那夏日一池蓮，幽幽蓮香，惹醉多少文人墨客？今天屬于這一池蓮，僅因她出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
不看那春日，亦不看那秋日。
為何？我看向老人，不明所以，為何？
為何？哈哈。 老人笑了起來(lái)，我在他的笑聲中突然明悟，是啊，夏蓮與冬梅，不就是這其中的'小小星辰，浩瀚的無(wú)垠宇宙，可不就是囊括了春日與秋日。
今天，究竟屬于誰(shuí)？ 老人厲眸盯緊了我，我胸有成竹，臉上浮現(xiàn)出一個(gè)笑容， 是我，今天屬于我。
老人笑意終于是抵了眼，他似欣慰地笑著道： 說(shuō)說(shuō)這是為何？
您說(shuō)歲月是否光陰，是否那匆匆離去的悲哀？人生短暫，卻阻抑不了人的悟性不斷進(jìn)步。我相信那努力的奮斗終有一日會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。明日的成功，在于今日。而我也深信，明日成功的人，是我。
好，有志氣！ 老人的聲音也染上了幾縷明媚笑意，感覺(jué)又多了幾分生機(jī)， 今天屬于成功人啊，哈哈。
盡管世事滄桑，迷離，多變，但萬(wàn)物隨心，只要心不亂，則風(fēng)不飄搖，水不驚，萬(wàn)事不擾；只要心是溫潤(rùn)的，便沒(méi)有孤單寒涼；只要心存希望，便會(huì)微笑向暖。
微笑向暖？明天的明媚，只會(huì)是今天的余暉。心若向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷。
老人的話像鑰匙，一把我一直在追尋的鑰匙。每個(gè)人心中都有一扇門，通向明天。而每一扇門都有一把專屬的鑰匙，只有正確的鑰匙，才能與門鎖的紋路對(duì)齊，才能打開(kāi)這扇門。
一旦打開(kāi)，便是抓住了今天，成功走進(jìn)了光明的明天。
今天屬于我，屬于明日會(huì)成功的我。因?yàn)橛幸环N心境，微笑給自己，溫暖給他人，所以活得坦蕩；因?yàn)槭菚r(shí)間故事里的過(guò)客，無(wú)需悲傷，無(wú)需感懷，所以活得自由；因?yàn)槊靼滓粋�(gè)理由，任時(shí)光如駒過(guò)隙，所以活得幸�？鞓�(lè)。
往事如煙如歌，只為今天的你而唱。
篇四：今天屬于我
像珊瑚叢后面未知的世界，孤寂高傲。
長(zhǎng)發(fā)的女王半坐在草叢，讀一卷巨木長(zhǎng)出的書(shū)，特殊的文字，神秘而又引人淚下。
——題記
清晨的陽(yáng)光從窗戶的縫隙悄然而近，溫暖的濕度蒸干睡覺(jué)中的困乏。
，它又爬上書(shū)桌，圍著日歷轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找那紅筆圈到之處，似乎是想要尋找到日期。
從而，它找到，俯身爬在那格之中。
3月15日。媽媽的生日。
我這時(shí)方才想起早上媽媽丟給我話：“快醒醒，媽媽有事和你說(shuō)�！薄斑�早……讓我睡一會(huì)�！薄澳悄懵�(tīng)著哦，媽媽和爸爸要出去了，今天是媽媽的生日�！薄爸懒恕薄蹦俏覀冎形绮换貋�(lái)了，錢給你放到客廳，中午自己出去吃�！薄班拧�
所以說(shuō)，今天一整天只有我在家。
爸爸媽媽去購(gòu)物吃飯，只有我自己……
今天屬于我，這未嘗不是一件好事。
我看了看時(shí)間，的確還早，周末干些什么？
出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，要找個(gè)同伴，可他們還在夢(mèng)中吧，我不相信他們會(huì)起這么早。
自己出去，恐怕又太孤單。
還不如在家呀，我暗想。
打開(kāi)電腦，播放音樂(lè)，打開(kāi)游戲，關(guān)閉游戲音樂(lè)，這是不變的套路，我樂(lè)在其中。每個(gè)人都有自己最享受的事吧，這便是我的方法。
那使我心情舒暢。
歌詞十分動(dòng)聽(tīng)：“我們?cè)诟淖�，左手邊在冒險(xiǎn)，右手邊在蛻變……”
難道不是嗎？我們?cè)诟淖�，世界也同樣在改變著。手機(jī)響起，我卻不想接，今天屬于我，我要做我愿意的事。
沒(méi)有繁華，鉛色退去，只有不可一世的高傲。屬于我的今天無(wú)關(guān)痛癢。
午飯還是不必了，我沒(méi)有力氣。
又躺在床上，浮想聯(lián)翩著。
沒(méi)有管束，沒(méi)有限制，自由自在。
這不是所有人渴望的生活？
但這也將使我們失去許多，放得下嗎？
眼角酸酸的，是玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了吧？一定是的。
可為什么，咸咸的液體落下。
陽(yáng)光不再奔跑，因?yàn)楸瘋Ｏ履_步，風(fēng)也不再吹，世界仿佛停歇在這一刻。
多希望帶著這份屬于自己的感悟，沉沉睡去，不再醒來(lái)，遠(yuǎn)離一切。
那最初的夢(mèng)，到最后消逝了嗎？
化作天上的星辰。
今天屬于我。我的.人生也屬于我的。
睡意襲來(lái)那一刻，我這樣想著。
多好，這樣多好。
……
長(zhǎng)卷的書(shū)，女王未必讀得透，但她只看出寫(xiě)書(shū)人的悲傷，不禁淚下，女王的淚，如此珍貴。
有些人，只有屬于自己的一天，但他們可以驕傲的說(shuō)：今天屬于我。
女王擁有世界，她卻不快樂(lè)，黯然淚下。
擁有了什么，拋棄了什么。
篇五：今天屬于我
-5-x=-5,求x ，到底x等于幾呢？我在夢(mèng)中拼命地算著，“起床啦”老媽的“超級(jí)大嗓門”把我從數(shù)學(xué)題中揪了出來(lái)。
腦海中忽然閃出一個(gè)數(shù)字，“耶”我喊出了今天的第一個(gè)字。
X=0!我算出來(lái)了！
鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡樂(lè)地談話，貌似在嘮什么家常，剛長(zhǎng)出的綠葉猶如我們綠色的青春，既朝氣又美妙！
今天屬于我！
完了完了！上作文要遲到了��！都怪我發(fā)呆了那么長(zhǎng)時(shí)間！
我套上了衣服，飛奔出家門，都沒(méi)理媽媽在窗口探出的頭，路上的行人都以怪怪的眼神看著一抹紫色的身影掠過(guò)他們好不容易閑下來(lái)的腳步。
大口大口地呼吸新鮮的空氣，歇一會(huì)兒吧，于是紫色停了下來(lái)，悠哉悠哉地不緊不慢地還不怕遲到地慢慢走起來(lái)，順路觀賞一下似乎永遠(yuǎn)也看不厭的風(fēng)景。
嗯，再過(guò)幾天榆錢就可以吃了吧。
這棵樹(shù)的葉子又多了一點(diǎn)呢。
……
“啊”大街上的人又聽(tīng)到一聲尖叫，然后就看見(jiàn)什么東西飛快地消失了。
又是一陣狂奔。
呼，終于到了。
抬手敲門。
老師已經(jīng)講了一些了，我坐了下來(lái)，平靜著剛才因奔跑太快而劇烈跳動(dòng)的心臟，開(kāi)始聽(tīng)課。
突兀又帶著些許熟悉的鈴聲打破了課上的寂靜，拿出手機(jī)，是好友的'來(lái)電。
我掛了電話，改用短信。
是禹要和我下午去圖書(shū)館埃
我的心莫名地歡騰起來(lái)。
下午一點(diǎn)半，一小舊校見(jiàn)。
課堂好像因?yàn)殁徛暥悬c(diǎn)接不上了。
下課時(shí)段，我給媽媽打了電話，媽媽高興地同意了。
我的書(shū)包中還躺著幾張地理卷紙—假期作業(yè)。
隨手拿出一張卷子做了幾道題。
不經(jīng)意間想：每天都是這么在平淡但有趣的時(shí)光中度過(guò)了的。
太陽(yáng)暖暖地照在身上，手和筆的陰影投落在紙上，似有一股唯美的氣氛在紙上回蕩。
課上安靜得很。
同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，沙沙的聲音在教室里不停地響起，仿佛永不間斷。
今天屬于我；
明天也屬于我；
人生屬于我。
人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
我永遠(yuǎn)屬于我。
時(shí)間在手中悄悄溜走，再不回頭。
我的青春，永不落幕。
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