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今天屬于我作文5篇
篇一：今天屬于我
“今天”這個極其平凡的字眼家喻戶曉，從未有人認(rèn)真思考或是琢磨“今天”�，F(xiàn)在，我要仔細(xì)地感受自己絢麗多彩的今天――
早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個小光點，恍恍惚惚的這點光給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽光屬于我。D
今天或許是幸福的。也許我會收到一封洋溢著濃情的來信，也許我會得到老師的表揚，也許我會在自己的試卷上看到一個鮮紅的100分。同學(xué)會向我投來羨慕的目光，老師會拍著我的肩膀贊許地說：“不錯，好好學(xué)！”看著那張試卷，腦海里會自然而然地浮現(xiàn)爸爸媽媽的`笑臉。這些都來之不易，我會將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫里。回憶起來，這些事固然美好。但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽永遠(yuǎn)留在我身邊。今天的榮譽屬于我。
今天或許是難過的。新穿的白球鞋也許會被別人踩一腳，上課時一不留意地走神，會被老師批評，也許會因誤會與同學(xué)鬧翻……嗨！心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎？不！這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，關(guān)鍵在于，要從這些事情中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免以后再發(fā)生類似的事情。今天的悲傷屬于我。
今天的時間屬于我。當(dāng)我早晨吃飯時，時間在我的飯桌旁悄然而逝；當(dāng)我上課走神時，時間又從充滿幻想的我身邊偷偷溜走；當(dāng)我放下手中的筆與同學(xué)們一起嬉鬧的時候，時間看著那還沒寫完的作業(yè)，飄然地離我而去。今天的任務(wù)沒有完成，只能借明天的時間。雖然“明日復(fù)明日，明日何其多”，但是不學(xué)會怎樣珍惜今天的時間，又怎么會好好地利用明天的時間呢？！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話連一年級的小學(xué)生都會背，但現(xiàn)在想想?yún)s別有一番道理。今天的時間屬于我，不好好把握時間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西。多可惜。
今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的蒼天大樹同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅忍、三分之一的成熟……
今天的一切都屬于我，陽光、榮譽、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹……都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩。
篇二：今天屬于我
整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，唉，累死我了!今天我要過屬于自己的周末，今天屬于我。
早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個小光點，恍恍惚惚的這光點給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽光屬于我。
今天或許是幸福的。也許我會收到一封熱情洋溢的來信，也許我會接到同學(xué)問候我的親切電話，也許我會看到媽媽久違的笑臉，也許我會得到爸爸的表揚：“不錯，好樣的!”……這些都來之不易，我會將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫里�；貞浧饋恚@些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽永遠(yuǎn)留在我身邊。今天的幸福屬于我。
今天或許是難過的。新穿的白球鞋也許會被別人踩一腳，出門時也許會遇到狂風(fēng)暴雨，也許會因誤會與鄰居鬧翻……嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎?不!這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，生活本來就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲傷屬于我。
今天的時間屬于我。當(dāng)我早晨吃飯時，時間在我的飯桌旁悄然而逝;當(dāng)我到野外散步看風(fēng)景時，時間又從我身邊偷偷溜走;當(dāng)我放下手中的筆與伙伴們一起嬉鬧時，時間飄然地離我而去�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！边@句話我讀幼兒園時就會背，但現(xiàn)在想想?yún)s別有一番道理。今天的時間屬于我，不好好把握時間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西，多可惜!
今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的`蒼天大樹同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅韌、三分之一的成熟……
今天的一切都屬于我，陽光、幸福、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹……都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩。
篇三：今天屬于我
今天屬于誰？
光陰末尾，那滄桑老人淡淡抬眉，一對無法言喻的眼，深處點燃了一處妖異的藍(lán)色篝火，此時正平靜與人對視，透出絲絲冷霜。那溫度，也陡然降了三分。
屬于誰？
人生如旅，生于世間，不過是時間故事里的過客，匆匆行走間，又有何人會理會這一問。更多時候，不過是笑笑后忘卻。如今，光陰尾處，一位老者，如是說。
世事匆匆，光陰亦匆匆。 老人娓娓向我道來，枯寂的心似乎重新被喚醒，言語之間似乎也多了分精神， 可又有誰明白，匆匆間，今天，屬于誰。
看那冬日，一枝早梅立墻頭，傲放暗香。今天，屬于這早梅。因她的暗香，亦因她的白雪深處一點紅。
再看那夏日一池蓮，幽幽蓮香，惹醉多少文人墨客？今天屬于這一池蓮，僅因她出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
不看那春日，亦不看那秋日。
為何？我看向老人，不明所以，為何？
為何？哈哈。 老人笑了起來，我在他的笑聲中突然明悟，是啊，夏蓮與冬梅，不就是這其中的'小小星辰，浩瀚的無垠宇宙，可不就是囊括了春日與秋日。
今天，究竟屬于誰？ 老人厲眸盯緊了我，我胸有成竹，臉上浮現(xiàn)出一個笑容， 是我，今天屬于我。
老人笑意終于是抵了眼，他似欣慰地笑著道： 說說這是為何？
您說歲月是否光陰，是否那匆匆離去的悲哀？人生短暫，卻阻抑不了人的悟性不斷進(jìn)步。我相信那努力的奮斗終有一日會抵達(dá)成功的彼岸。明日的成功，在于今日。而我也深信，明日成功的人，是我。
好，有志氣！ 老人的聲音也染上了幾縷明媚笑意，感覺又多了幾分生機， 今天屬于成功人啊，哈哈。
盡管世事滄桑，迷離，多變，但萬物隨心，只要心不亂，則風(fēng)不飄搖，水不驚，萬事不擾；只要心是溫潤的，便沒有孤單寒涼；只要心存希望，便會微笑向暖。
微笑向暖？明天的明媚，只會是今天的余暉。心若向陽，無畏悲傷。
老人的話像鑰匙，一把我一直在追尋的鑰匙。每個人心中都有一扇門，通向明天。而每一扇門都有一把專屬的鑰匙，只有正確的鑰匙，才能與門鎖的紋路對齊，才能打開這扇門。
一旦打開，便是抓住了今天，成功走進(jìn)了光明的明天。
今天屬于我，屬于明日會成功的我。因為有一種心境，微笑給自己，溫暖給他人，所以活得坦蕩；因為是時間故事里的過客，無需悲傷，無需感懷，所以活得自由；因為明白一個理由，任時光如駒過隙，所以活得幸�？鞓�。
往事如煙如歌，只為今天的你而唱。
篇四：今天屬于我
像珊瑚叢后面未知的世界，孤寂高傲。
長發(fā)的女王半坐在草叢，讀一卷巨木長出的書，特殊的文字，神秘而又引人淚下。
——題記
清晨的陽光從窗戶的縫隙悄然而近，溫暖的濕度蒸干睡覺中的困乏。
，它又爬上書桌，圍著日歷轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找那紅筆圈到之處，似乎是想要尋找到日期。
從而，它找到，俯身爬在那格之中。
3月15日。媽媽的生日。
我這時方才想起早上媽媽丟給我話：“快醒醒，媽媽有事和你說。”“還早……讓我睡一會。”“那你聽著哦，媽媽和爸爸要出去了，今天是媽媽的生日�！薄爸懒恕薄蹦俏覀冎形绮换貋砹耍X給你放到客廳，中午自己出去吃�！薄班拧�
所以說，今天一整天只有我在家。
爸爸媽媽去購物吃飯，只有我自己……
今天屬于我，這未嘗不是一件好事。
我看了看時間，的確還早，周末干些什么？
出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，要找個同伴，可他們還在夢中吧，我不相信他們會起這么早。
自己出去，恐怕又太孤單。
還不如在家呀，我暗想。
打開電腦，播放音樂，打開游戲，關(guān)閉游戲音樂，這是不變的套路，我樂在其中。每個人都有自己最享受的事吧，這便是我的方法。
那使我心情舒暢。
歌詞十分動聽：“我們在改變，左手邊在冒險，右手邊在蛻變……”
難道不是嗎？我們在改變，世界也同樣在改變著。手機響起，我卻不想接，今天屬于我，我要做我愿意的事。
沒有繁華，鉛色退去，只有不可一世的高傲。屬于我的今天無關(guān)痛癢。
午飯還是不必了，我沒有力氣。
又躺在床上，浮想聯(lián)翩著。
沒有管束，沒有限制，自由自在。
這不是所有人渴望的生活？
但這也將使我們失去許多，放得下嗎？
眼角酸酸的，是玩電腦時間長了吧？一定是的。
可為什么，咸咸的液體落下。
陽光不再奔跑，因為悲傷而停下腳步，風(fēng)也不再吹，世界仿佛停歇在這一刻。
多希望帶著這份屬于自己的感悟，沉沉睡去，不再醒來，遠(yuǎn)離一切。
那最初的夢，到最后消逝了嗎？
化作天上的星辰。
今天屬于我。我的.人生也屬于我的。
睡意襲來那一刻，我這樣想著。
多好，這樣多好。
……
長卷的書，女王未必讀得透，但她只看出寫書人的悲傷，不禁淚下，女王的淚，如此珍貴。
有些人，只有屬于自己的一天，但他們可以驕傲的說：今天屬于我。
女王擁有世界，她卻不快樂，黯然淚下。
擁有了什么，拋棄了什么。
篇五：今天屬于我
-5-x=-5,求x ，到底x等于幾呢？我在夢中拼命地算著，“起床啦”老媽的“超級大嗓門”把我從數(shù)學(xué)題中揪了出來。
腦海中忽然閃出一個數(shù)字，“耶”我喊出了今天的第一個字。
X=0!我算出來了！
鳥兒在樹上歡樂地談話，貌似在嘮什么家常，剛長出的綠葉猶如我們綠色的青春，既朝氣又美妙！
今天屬于我！
完了完了！上作文要遲到了��！都怪我發(fā)呆了那么長時間！
我套上了衣服，飛奔出家門，都沒理媽媽在窗口探出的頭，路上的行人都以怪怪的眼神看著一抹紫色的身影掠過他們好不容易閑下來的腳步。
大口大口地呼吸新鮮的空氣，歇一會兒吧，于是紫色停了下來，悠哉悠哉地不緊不慢地還不怕遲到地慢慢走起來，順路觀賞一下似乎永遠(yuǎn)也看不厭的風(fēng)景。
嗯，再過幾天榆錢就可以吃了吧。
這棵樹的葉子又多了一點呢。
……
“啊”大街上的人又聽到一聲尖叫，然后就看見什么東西飛快地消失了。
又是一陣狂奔。
呼，終于到了。
抬手敲門。
老師已經(jīng)講了一些了，我坐了下來，平靜著剛才因奔跑太快而劇烈跳動的心臟，開始聽課。
突兀又帶著些許熟悉的鈴聲打破了課上的寂靜，拿出手機，是好友的'來電。
我掛了電話，改用短信。
是禹要和我下午去圖書館埃
我的心莫名地歡騰起來。
下午一點半，一小舊校見。
課堂好像因為鈴聲而有點接不上了。
下課時段，我給媽媽打了電話，媽媽高興地同意了。
我的書包中還躺著幾張地理卷紙—假期作業(yè)。
隨手拿出一張卷子做了幾道題。
不經(jīng)意間想：每天都是這么在平淡但有趣的時光中度過了的。
太陽暖暖地照在身上，手和筆的陰影投落在紙上，似有一股唯美的氣氛在紙上回蕩。
課上安靜得很。
同學(xué)們都在奮筆疾書，沙沙的聲音在教室里不停地響起，仿佛永不間斷。
今天屬于我；
明天也屬于我；
人生屬于我。
人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。
我永遠(yuǎn)屬于我。
時間在手中悄悄溜走，再不回頭。
我的青春，永不落幕。
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