嘮叨真好優(yōu)秀作文

　　“該起床了！”“上學(xué)該遲到了！”“快點(diǎn)！”

　　“哎呀！”“我知道了”’

　　“動(dòng)作快”“在不起來(lái)可真要落下了”

　　“我知道了”

　　這就是我那愛(ài)嘮叨的老媽，每天啰里吧嗦煩都煩死了，每天不管在哪里耳邊都會(huì)傳來(lái)那嗡嗡的蒼蠅般的聲音，趕都趕不走，哎！可這有什么辦法，誰(shuí)叫她是我老媽呢！

　　我記得有一次，我平常作文都只是減半分或不減分的，可這次習(xí)作竟然是我最討厭的寫(xiě)信，而且要注意格式。分?jǐn)?shù)出來(lái)后發(fā)現(xiàn)因?yàn)閷?xiě)信格式不對(duì)，扣了5分。我心里又恐懼又害怕。不是害怕別的，而是回家后我的嘮叨老媽又要像蚊子一樣“唱歌”了。

　　“咚咚咚”我敲響了家里的門(mén)，媽媽眉開(kāi)眼笑的出來(lái)問(wèn)我：今天作文有沒(méi)有考好，有沒(méi)有錯(cuò)別字，寫(xiě)的是什么題目呀？快告訴我呀！我默默地在心里說(shuō)：“真是夠嘮叨的，差不多都是同一個(gè)問(wèn)題呀”我不敢抬頭看媽媽低著頭吞吞吐吐的說(shuō)：“我…我…考砸…了。

　　“什么！”“你竟然給我考砸了”。

　　“我不是說(shuō)過(guò)讓你多看看的嗎，是不是根本沒(méi)去看過(guò)�！�

　　“你看看又不不聽(tīng)我話了吧”。

　　我聽(tīng)得不耐煩了，就趕緊跑進(jìn)屋去了關(guān)上了門(mén)。

　　“你這小孩怎么怎么不聽(tīng)話的啦！”

　　“大人講話時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)著知道嗎？”

　　“這樣是不尊重大人的現(xiàn)象”。

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　　第二天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽給我留了找紙條：寶貝女兒，媽媽出去兩天，你自己燒飯吃吧！媽媽在你衣柜里準(zhǔn)備了兩套衣服，自己換著穿。媽媽留。

　　看見(jiàn)這些我當(dāng)然我非常的開(kāi)心，因?yàn)槲业?耳朵可以放兩天假了，我自己燒好飯，一個(gè)人在桌上開(kāi)始吃了起來(lái)，慢慢的覺(jué)得冷清起來(lái)，好像少了什么，仔細(xì)想了一下，原來(lái)是沒(méi)有媽媽的嘮叨聲了，我一個(gè)人走上樓，去睡覺(jué)了�！皼](méi)有媽媽的嘮叨感覺(jué)好孤獨(dú)呀”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。后來(lái)的一天我放學(xué)沖進(jìn)家，大聲喊“媽媽”發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，這才想起來(lái)媽媽要到明天才回來(lái)，我非常著沮喪。

　　第三天我回到家里，以為媽媽不在家。可是一走進(jìn)去，媽媽出來(lái)說(shuō)“你怎這么晚才回來(lái)”“媽媽不是跟你說(shuō)過(guò)，要早點(diǎn)回家，回家后第一樣事就是做作業(yè)”“你作業(yè)做好了”“沒(méi)做好的話快去做”我聽(tīng)了一把抱住媽媽，因?yàn)閶寢尰貋?lái)而高興，也為我的耳朵又重新有工作而高興。

　　從那以后開(kāi)始，我覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)我的嘮叨是一種愛(ài)，而不是一種討厭我的感覺(jué)，其實(shí)她們也不想嘮叨的，不過(guò)我們不聽(tīng)話才會(huì)這樣的，所以我要聽(tīng)話一點(diǎn)，這樣爸爸媽媽就不用整天那么嘮叨，這樣也能讓爸爸媽媽放心工作了，少操點(diǎn)心了。所以我覺(jué)得“嘮叨真好”。

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