有關放風箏的作文
導語：放風箏前要先知道風的方向和速度強弱，如果附近有旗幟或炊煙，看它飄浮的方向就能知道。否則，拾起枯草或一些小紙片向空中拋去，也可以測出風的正確方向。接下來小編整理了有關放風箏的作文，文章希望大家喜歡！
放風箏的作文
星期六下午，天氣暖洋洋的，我和奶奶、媽媽一起去淹城放風箏。馬路兩邊百花盛開，色色俱全。
下車后，我興奮地沖向綠油油的草地。樹上開滿了桃花，遠遠望去像一片燦爛的朝霞。草地上人山人海，停滿了車輛。天上的風箏各種各樣，多得數(shù)也數(shù)不清。
我飛快地將我的天線寶寶風箏拿出來，很熟練地把它裝好放飛高空。因為風太大，所以它一直在左右搖晃。我急得趕緊叫媽媽來幫忙。我看見旁邊一個小女孩在對她的媽媽說：“媽媽，我的風箏瘋了！”我和媽媽都笑了。
突然，我聽見了一位叔叔的大叫聲。原來那位叔叔的金魚風箏線斷了。他急得到處去找風箏。我趕緊將風箏線收短了。我可不想跟那位叔叔一樣把風箏線弄斷了。
不知不覺17點了，我們就收拾好風箏回家了。到家后我告訴媽媽：“我今天玩得開心極了！”我和媽媽約好下個星期六再去玩一次放風箏。
放風箏的作文
星期四下午，天氣晴朗，到處都洋溢春天的氣息，正是放風箏的最好時機。
我們班集體在操場上放風箏。我的風箏形狀是三角形，上面畫著米妮，還拖著幾條長長的尾巴，色彩十分鮮艷。 首先，要逆風，然后只要控制好風箏的方向就好了。我往天上一看，發(fā)現(xiàn)別人風箏已經飛上天了，心里不甘示弱，趕忙拿起風箏，放了起來。我一手拿著風箏，一手拽線。因為當時風大，我一松手，風箏便飛了起來。隨著線軸的不斷轉動，風箏愈飛愈高。我不斷地調整風箏的高度，我的風箏已超過了許多同學的，穩(wěn)穩(wěn)地飛翔在蔚藍的天空。我正在為我的風箏飛得高而感到自豪，可樂極生悲，我的風箏與楊鑫鑫的來了個親密接觸。頓時，我的風箏好像中了槍，開始墜落。我反應快，迅速收線，轉了方向，我的風箏才躲過了這一劫。可好景不長，我的風箏又和別人的打架了，我只好往反方向跑去。就這樣，我的風箏又幸運脫離危險。我不斷地放線，我的風箏就像一匹脫韁之馬，在天空上馳騁。
這次的歷險可謂是幾經波折，也讓我明白小心使得萬年船的道理。
放風箏的作文
陽春三月，晴空萬里，陽光燦爛，這真是放風箏的'好時候。小朋友們三三兩兩、說說笑笑地來到了寬闊的廣場上。他們一個個精神抖擻，手拿著自己喜愛的風箏，興高采烈地放著風箏。
過一會兒，天空中升起了各式各樣的風箏。有的像展翅高飛的鷂鷹，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像“多嘴婆”鸚鵡，有的像美麗的仙鶴，還有的像渾身長滿小腳的蜈蚣。其中，最有趣的要數(shù)“蝴蝶”了。它可真美，金黃的翅膀上，點著點點紅色。它頭上有一對又黑又細又長又彎的觸角。可不是嗎，它不僅美麗，而且飛得可高了。只見它用眼睛環(huán)視了一下四周，笑了，驕傲地拍拍翅膀，仿佛在說：“誰也沒有我美麗，誰也沒有我飛得高�！笨伤闹溃_鷹正在它的頭上飛著呢！
遠處的小朋友三個一群，五個一伙，正津津有味地放著風箏。他們有的站著，有的坐著，還有的蹲著。但他們都全神貫注，眼睛一眨不眨地盯著自己的風箏，生怕自己的風箏掉下來，那個放著“蝴蝶”的小朋友，更是認真，心里想在默默地祈禱：蝴蝶風箏，一定要為我爭氣，一定要為我爭氣�？祜w，超過所有的風箏。
丁丁和他的弟弟也來到操場上湊熱鬧。丁丁手拿“蝴蝶”風箏，胸有成竹地對弟弟說：“后來者居上，我們的風箏一定能飛得最高”。弟弟點點頭，接過丁丁手中的風箏。丁丁連忙拔腿飛奔，邊跑邊放線，跑出了十幾米，突然大叫一聲“放手”，弟弟慌手慌腳地松開手。風箏便隨著春風徐徐上升。超過了“蜈蚣”，超過了“鸚鵡”，超過了“蝴蝶”和鷂鷹不相上下。丁丁又拉拉線，放放線，“蜻蜓”往上飛，超過了鷂鷹，成為風箏之王。弟弟樂得手舞足蹈，丁丁也是眉開眼笑。廣場上充滿了他倆的歡笑聲。
放風箏既鍛煉了身體，又陶冶了情操，又樂趣無窮。在風和日麗的日子，我們多多出來活動，找回屬于自己的快樂與童年。
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