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練習(xí)小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的練習(xí)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
練習(xí)小學(xué)作文1
星期五那天，老師在十個(gè)同學(xué)當(dāng)中，選了一個(gè)同學(xué)——我。來(lái)讀下周一的國(guó)旗下講話。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了，心里非常開(kāi)心。
下課后，老師告訴我，哪些讀得不好，并且讓我改正過(guò)來(lái)。最后一堂課下課，放學(xué)回到家，準(zhǔn)備吃飯時(shí)，卻聽(tīng)到媽媽打來(lái)的電話說(shuō)：“丁玉潔，她們的佘老師，叫打電話給她！”聽(tīng)完，我便丟下手中的飯碗，去打電話了，過(guò)了一會(huì)兒，我回到飯桌，爸爸問(wèn)：“怎么回事？”我笑著說(shuō)：“佘老師說(shuō)，國(guó)旗下講話那張稿子，我還有一些地方，感情不對(duì)，叫我改正，并且叫我周日打電話給她！”
晚飯過(guò)后，我拼命地讀：
首先，我先把這篇稿子讀書(shū)，字不重復(fù)：然后，試著有感情地讀一讀，直到讀得感情合適了為止；最后，再讀給爸爸媽媽聽(tīng)，直到他們倆滿意為止。那天晚上，我喝了很多很多的水。
就這樣，我連續(xù)堅(jiān)持了三天，每一天我都讀一個(gè)小時(shí)。
爸爸看到了，來(lái)指導(dǎo)我怎樣讀，才是正確的感情，并且，他還自告奮勇地給我當(dāng)臺(tái)下的觀眾。
我希望，星期一的國(guó)旗下講話，能夠表現(xiàn)得更出眾，不辜負(fù)佘老師的一片期望。
練習(xí)小學(xué)作文2
自從龜兔第二次賽跑后兔子贏了，他逢人便說(shuō)：“要說(shuō)賽跑，烏龜照我差遠(yuǎn)了，第一次我輸給他，那純屬意外！”
烏龜實(shí)在聽(tīng)不下去了，就一心想殺殺兔子的傲氣。
這一天，烏龜找到兔子，對(duì)他說(shuō)：“我們還能再比一次賽嗎？”
“可以，比多少次結(jié)果都是可想而知的。”兔子晃動(dòng)著長(zhǎng)耳朵說(shuō)。
兔子問(wèn)：“在哪里比呢？”烏龜回答：“在森林外面的池塘邊，起點(diǎn)是池塘邊的那塊大石頭，終點(diǎn)是對(duì)面的大柳樹(shù)�！�
“什么時(shí)候比?”兔子問(wèn)。
“明天早上�！睘觚敾卮鹫f(shuō)。
第二天早上，烏龜和兔子都來(lái)到那里。池塘邊白霧朦朧。聽(tīng)說(shuō)龜兔又要賽跑，吸引了許多小動(dòng)物前來(lái)觀看，其中猴子當(dāng)裁判。比賽開(kāi)始了，猴子說(shuō)：“預(yù)備——開(kāi)始！”烏龜和兔子開(kāi)跑，兔子跑得快，烏龜爬的慢，剛一開(kāi)始，兔子把烏龜甩的老遠(yuǎn)。烏龜不慌不忙，“撲通”一聲，他竟然跳進(jìn)了池塘。嚇得松鼠在樹(shù)上直喊：“烏龜自殺了！”當(dāng)看到烏龜浮在水面上向?qū)Π队稳r(shí)才恍然大悟。
這是兔子已經(jīng)繞著池塘邊跑了一多半路。兔子邊跑邊想：“烏龜爬到終點(diǎn)不天黑才怪呢！這次我跑到大柳樹(shù)下在睡上一覺(jué)！”正想著轉(zhuǎn)眼就要終點(diǎn)了，忽然聽(tīng)到一陣歡呼聲，他有些疑惑，兔子往后看兩眼，不見(jiàn)烏龜?shù)纳碛�，高興起來(lái)，以為大家正為自己歡呼呢�？赏耙豢�，��？烏龜什么時(shí)候爬到我前面去了？兔子不相信自己的眼睛，揉了揉眼睛仔細(xì)看看，沒(méi)錯(cuò)！兔子怒氣沖沖地跑到大柳樹(shù)下，可是已經(jīng)晚了，烏龜早已到終點(diǎn)了，正笑嘻嘻的向動(dòng)物們招手呢！這是，猴子把垂頭喪氣的兔子拉到身邊說(shuō)：“你走的是旱路，烏龜走的是水路，烏龜在岸上跑不過(guò)你，但是在水下你不是他的對(duì)手。尺有所長(zhǎng)，寸有所短。我們只有善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處才能進(jìn)步��！”聽(tīng)了后子的話，兔子和烏龜連連點(diǎn)頭，至此，龜兔賽跑的故事終于畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
練習(xí)小學(xué)作文3
早上，大霧光臨了校園，就像給校園披上了一件乳白色的毛衣，把校園圍了個(gè)“水泄不通，”慢慢地，霧散了，迎來(lái)了一輪新的太陽(yáng)，一個(gè)個(gè)學(xué)生和老師陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到校園，不久，校園里的教室被填滿了， 傳出朗朗的讀書(shū)聲。
中午，同學(xué)們像螞蟻似的整齊地排著隊(duì)伍，走到十字路口就都散了，各自向家里美味的飯菜快步走去。
下午，夕陽(yáng)像個(gè)醉漢似的跌到西邊的山上，濺起了一片片盛開(kāi)的橘紅色的晚霞，晚霞像是一瓶紅墨水，把校園都染紅了，學(xué)生老師一個(gè)接著一個(gè)地走了，留下寂靜的校園 ，這時(shí)，校園正靜靜地等待學(xué)生和老師的再次到來(lái)。
練習(xí)小學(xué)作文4
今天我和媽媽一起去了商店，我媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我聽(tīng)話，就跟我買了一把沖鋒槍。媽媽付錢的時(shí)候，我聽(tīng)收銀員說(shuō)要200多元，我想這下媽媽一定不會(huì)跟我買了，就在我絕望的時(shí)候，媽媽竟然說(shuō)：“請(qǐng)用帶子把沖鋒槍包上�！蔽夷莻�(gè)時(shí)候?qū)寢屨f(shuō)：“你不用買那么貴的槍�！钡疫�是非
常想擁有這把槍的。最終媽媽還是為我買了這把沖鋒。
到了家，我馬上打開(kāi)了袋子，用沖鋒槍擺出一個(gè)pose來(lái)對(duì)說(shuō)媽說(shuō)：“我像不像一個(gè)小八路。”媽媽說(shuō)：“你還真有點(diǎn)像�！睆拇�，我對(duì)沖鋒槍愛(ài)不釋手。
每次做完了作業(yè)，我就開(kāi)始玩我的沖鋒槍，它不僅可以發(fā)出子彈，而且還有個(gè)架子，把那個(gè)架子起來(lái)，就可變成機(jī)關(guān)槍。我的沖鋒槍一下子變成機(jī)關(guān)槍帥吧。我有一次把家里的小動(dòng)物（玩具）拿出來(lái)射擊，我第一次射中了小狗，第二次射中了小貓，第三次……直到瞄準(zhǔn)最后一個(gè)動(dòng)物，我才開(kāi)始休息。
我每天都玩得的非常開(kāi)心，非�？鞓�(lè)，有我的沖鋒槍一直陪伴著，我的童年才會(huì)絢麗多彩。
練習(xí)小學(xué)作文5
冬去春來(lái)，天氣變得可愛(ài)起來(lái)。春風(fēng)輕輕地吹著，讓人覺(jué)得暖暖的�？罩羞�不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，非常悅耳。天氣這么宜人，人的心情當(dāng)然也不錯(cuò)。于是，我和媽媽約上鄰居家的姐姐去唐中操場(chǎng)放風(fēng)箏。
姐姐的風(fēng)箏很不一般，是由二十多個(gè)黃色的小風(fēng)箏串成一大串兒做成的，每個(gè)小風(fēng)箏上都畫(huà)著各種各樣、顏色各異的圖案，打開(kāi)一看就像一條五彩巨龍。這樣奇特的風(fēng)箏我可是第一次看見(jiàn)！我的心里犯起了嘀咕：這么長(zhǎng)的風(fēng)箏，我們又這么小，能放起來(lái)嗎？一定很不容易！俗話說(shuō)：“老將出馬，一個(gè)頂倆”嘛！于是我們就讓我的老媽“出馬”。只見(jiàn)媽媽左手拿著線軸，右手牽著風(fēng)箏的線頭，使勁兒地往前跑。這時(shí)“奇跡” 出現(xiàn)了：這條躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭，就慢慢地向高空飛去。我看見(jiàn)了，一邊蹦著高兒一邊拍手，高興地說(shuō)：“哦，媽媽真厲害！風(fēng)箏飛起來(lái)嘍！”媽媽越跑越快，這條“巨龍”好像一下子來(lái)了精神，越飛越高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直就是神龍下凡，十分迷人。其他放風(fēng)箏的人，都趕緊放下手中的風(fēng)箏，不由自主的跟著這條“神龍”跑。邊跑邊說(shuō)：“嗬，這是誰(shuí)的風(fēng)箏呀？可真漂亮！”。我和姐姐趕緊得意洋洋地說(shuō)：“這是咱們的風(fēng)箏！咱們的風(fēng)箏飛起來(lái)嘍！”
姐姐的風(fēng)箏放起來(lái)這么漂亮，我的風(fēng)箏會(huì)“表現(xiàn)”得怎樣呢？于是便打算放我的風(fēng)箏�？蓡�(wèn)題來(lái)了：現(xiàn)在幾乎沒(méi)風(fēng)了，怎么辦呢？我們左思右想，靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。我們決定自己造風(fēng)！我拿著風(fēng)箏坐在自行車后座上，讓姐姐騎著自行車在操場(chǎng)上跑。騎了一段兒，姐姐覺(jué)得有風(fēng)了，就說(shuō)一聲：“放”。那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。我和姐姐看到了，大聲喊道：“耶，人造風(fēng)成功了！”我們覺(jué)得更好玩了。姐姐的車子越騎越快，風(fēng)箏也隨著人造風(fēng)越飛越高，像鳥(niǎo)兒一樣輕盈地在天空中飛舞。媽媽見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“你們倆個(gè)小能人兒真厲害，本事都超過(guò)孫悟空了，還會(huì)造風(fēng)了呢！”我和姐姐聽(tīng)了也哈哈大笑起來(lái)。我們轉(zhuǎn)頭一看，風(fēng)箏上美麗的圖案好像真的是從天上飛下來(lái)的小仙女，正在對(duì)著我們微笑呢，似乎在說(shuō)：“你們可真棒呦！”我的心里比吃了蜜還甜。
放風(fēng)箏讓我快樂(lè)無(wú)比！
練習(xí)小學(xué)作文6
“哦，耶！ ”一陣陣歡呼聲從我們班里傳了出來(lái)了。告訴你們，我們學(xué)校今天下午就要舉行跳繩比賽了，我參加了兩項(xiàng)——雙人跳和跳大繩。
這幾天忙著練繩，真是讓我體會(huì)到腰酸背痛的感覺(jué)呀。我雙人跳的搭檔，用左手不能甩繩，她必須站在右邊，我的左手也不靈活，但是，這也是沒(méi)辦法的辦法��！剛剛跳的有一分鐘，我的左胳膊似乎就有點(diǎn)不聽(tīng)話了，一直都在痛著。我真想給老師說(shuō)我不能參加了的時(shí)候，老師卻說(shuō)了：“同學(xué)們，大家一定要努力哦，獎(jiǎng)品很豐厚的。得到第一名的同學(xué)能拿到一本精美的書(shū)，還可以得到一個(gè)漂亮的筆記本�！碑�(dāng)時(shí)聽(tīng)了，我立即就心動(dòng)了，心里不想?yún)⒓犹K的念頭立刻就煙消云散了。
在練跳大繩的時(shí)候，老師也很體貼我們。每當(dāng)看見(jiàn)有些同學(xué)因?yàn)闆](méi)有力氣而絆倒了繩讓一部分同學(xué)摔倒時(shí)，老師就會(huì)把摔倒的同學(xué)扶起來(lái)，親切地問(wèn)他有沒(méi)有受傷。仿佛，老師是我們的爸爸媽媽。當(dāng)然，我也受傷了。第一次，我不知道是誰(shuí)絆倒了繩，我摔著了右手的手掌。受傷更嚴(yán)重的是劉夢(mèng)茹，她摔倒了，結(jié)果用胳膊來(lái)支撐著地，導(dǎo)致了自己的胳膊骨折了。在第二次吸取了劉夢(mèng)茹的`教訓(xùn)，我直接讓屁股著地，因?yàn)槠ü墒亲铐斔さ牡胤健?/p>
在這幾天的練跳繩中，每位同學(xué)都很累，但是最累的還是老師啊。她們有時(shí)候不上課，讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跳繩，她們也得指揮著。有些同學(xué)調(diào)皮，跑到操場(chǎng)的角落里，老師大聲地喊著，嗓子都累啞了。雖然我們都很累，但是每當(dāng)想到那些豐厚的獎(jiǎng)品，我們又都鼓起勇氣，繼續(xù)練著。今天下午就回舉行跳繩比賽了，我們一定會(huì)取得很好的成績(jī)！請(qǐng)大家祝福我們吧！
練習(xí)小學(xué)作文7
大家好，我是周文潔，今年8歲了，是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，喜歡唱歌、跳舞�；顫娮孕诺奈�，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，皮膚白白的，扎著一對(duì)羊角辮，可有精神了。就是嘴里有兩顆牙齒下崗了。
別看我平時(shí)松松垮垮的，但我是個(gè)能歌善舞的小女孩，在學(xué)校里，每年都被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵哦！我還是我們班的班長(zhǎng)呢！別看我年齡小，我的能力可大啦！我們班有四個(gè)超級(jí)怪孩，誰(shuí)也管不了。有一次，他們和別的班級(jí)的同學(xué)打架了，你一拳，我一腳，你推我，我推你，都摔在地上，可還是你壓著我，我壓著你，打得不可開(kāi)交。我一瞪眼，一跺腳，裝著很嚴(yán)厲的樣子，大聲地說(shuō)：“你們知道這是學(xué)校嗎，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不能打架，有事好好解決！”他們一個(gè)個(gè)嚇得目瞪口呆，默默地走開(kāi)了。平息了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我心里有種說(shuō)不出的快樂(lè)。
這就是我，一個(gè)驕傲自信的小女孩。
練習(xí)小學(xué)作文8
“成功了！成功了！”經(jīng)過(guò)了十幾年的奮斗，我終于當(dāng)上了一家地球至太空的物流公司的董事長(zhǎng)。這時(shí)我感覺(jué)很輕松，為了這件事我要好好慶祝一下。對(duì)了，明天就上任了，我一定要買幾件新衣服，把自己打扮一下，人靠衣服馬靠鞍嗎。再說(shuō)，我要率先垂范，將太空的好的東西展示出來(lái)，讓大家認(rèn)識(shí)呀——眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛對(duì)吧。
這時(shí)我叫了一艘宇宙飛船直奔太空商店。一進(jìn)商店，那里的商品真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。那里的人，有叫賣的、購(gòu)物的、觀光的……熙熙攘攘，熱鬧非凡，應(yīng)了“人聲鼎沸”這個(gè)詞。
十年前，我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，太空還沒(méi)有人居住呢，我的國(guó)家先后發(fā)射嫦娥一號(hào)、二號(hào)探月衛(wèi)星。只是對(duì)月球近距離的攝像、記載數(shù)據(jù)等。如今，太空已經(jīng)是人類的另一個(gè)家園。從地球到太空已是來(lái)去自由！我感慨道：“變化真大呀！”
這時(shí)我看中了一件很好的衣服，我笑容滿面地問(wèn)了一下：“售貨員，這件衣服多少元一件呀？”“13838元�！蔽液敛华q豫地拿出太空專用購(gòu)物卡，在收款機(jī)上刷了一下，款式新穎，顏色適中的衣服就買到了。
以后，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取當(dāng)下一任的董事長(zhǎng)，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。
練習(xí)小學(xué)作文9
爸爸媽媽讓我學(xué)游泳，說(shuō)是讓我學(xué)會(huì)一門求生技能。不過(guò)，我悄悄地告訴你，其實(shí)我最想到的是游泳時(shí)可以盡情地玩水。
可是當(dāng)我第一次下水時(shí)，才發(fā)現(xiàn)游泳并不像玩水那么簡(jiǎn)單。我站在了寬大的游泳池中，一動(dòng)也不敢動(dòng)，感覺(jué)自己隨時(shí)都可能被池水吞沒(méi)；我惶恐不安地把頭使勁伸出水面，教練居然讓我把頭埋進(jìn)水中學(xué)習(xí)憋氣。說(shuō)：“先看我示范一次�！敝灰�(jiàn)教練閉緊嘴巴，把頭沉入水中，幾秒鐘后，他把頭伸出水面，同時(shí)“噗”的一聲往外吐了一口氣。教練讓我深吸一口氣，讓肚子鼓起來(lái)，得像個(gè)球，我試著把氣憋住，將頭埋入水中。我雖然按著教練的要求做，但仍猶豫不決，心里很害怕，耳朵進(jìn)水怎么辦？鼻子進(jìn)水怎么辦？這時(shí)，教練鼓勵(lì)我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)兒，多練習(xí)幾次你就會(huì)習(xí)慣了。”我眼睛一閉，心一橫，壯著膽子把頭埋進(jìn)了水中，頓時(shí)感覺(jué)自己來(lái)到了另一個(gè)完全不同的世界，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不見(jiàn)。真是萬(wàn)事開(kāi)頭難��！有了第一次的體驗(yàn)，我漸漸的不那么害怕了。在接下來(lái)的練習(xí)中，我竟然可以在水中憋氣幾十秒了。
學(xué)會(huì)憋氣還只是游泳的第一步，要想在水中前進(jìn)，那還得學(xué)習(xí)手腳并用的蛙泳動(dòng)作呢！我們先在岸上學(xué)習(xí)了“收腿”“蹬腿”“并腿”的腿部動(dòng)作。之后，教練讓我們下水練習(xí)，我們雙手扶著欄桿，讓身體浮在水中。當(dāng)我在做“收、蹬、并”的動(dòng)作時(shí)，我感覺(jué)水在推著我向前走。緊接著教練拉著我的手，把我拉入了無(wú)依無(wú)靠的水中。為了不讓自己的身體下沉，我不斷地重復(fù)著腿的動(dòng)作，我的身體隨著動(dòng)作慢慢的向前走了。哇！我終于可以在水中游動(dòng)了。
學(xué)會(huì)蹬腿后，我又會(huì)學(xué)了利用手的劃動(dòng)和壓水，按兩蹬一呼的節(jié)奏換氣。慢慢的脫離了教練的手，我能自己獨(dú)立在水中自由自在地游來(lái)游去了。
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”在那個(gè)烈日炎炎的暑假，我克服了恐懼和困難，終于學(xué)會(huì)了游泳，也可以在水中盡情地玩耍了，真是苦盡甘來(lái)�。�
練習(xí)小學(xué)作文10
1．說(shuō)什么就寫什么
生活是豐富多彩的，像百花筒，像七彩陽(yáng)光。校內(nèi)、校外，同學(xué)們聚集在一起，有說(shuō)不完的話。說(shuō)話，都說(shuō)一些什么內(nèi)容呢？無(wú)非是向別人講述自己每天或每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂(lè)。把自己用口說(shuō)的這些內(nèi)容，改用文字原原本本地寫下來(lái)，就是作文，就是文章。換句話說(shuō)，同學(xué)們作的哪一篇文章，能離得開(kāi)自己的所見(jiàn)所聞、所思所做呢？例如：
自畫(huà)像
我姓王，名鑫�！巴酢本筒挥谜f(shuō)了，是爸爸傳下來(lái)的姓�！蚌巍蹦�，從字體上看是三個(gè)“金”字落在一起，也許是爸爸媽媽希望我長(zhǎng)大了當(dāng)“大款”。
我現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了12個(gè)春秋了。
我長(zhǎng)得不算好看，大臉盤，一雙不大的眼睛，高鼻梁。
我的優(yōu)點(diǎn)很多，但最大的優(yōu)點(diǎn)就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝。記得那是在上學(xué)期，我參加了中心校舉辦的作文選拔賽。那時(shí)，我滿有把握，心里想：肯定能被選上。可是，事實(shí)卻與我想的相反，我落選了。當(dāng)消息傳來(lái)的時(shí)候，猶如晴天霹靂，在我的頭上炸響。我放學(xué)回家，實(shí)在是控制不住了，就趴在桌子上哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我哭得如此傷心，問(wèn)明了原因，說(shuō)：“這說(shuō)明你作文水平不高。沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！這次失敗了，我們還有下一次的機(jī)會(huì)。以后的機(jī)會(huì)還多著呢！”我聽(tīng)了哭著說(shuō)：“失去了這次機(jī)會(huì)，恐怕小學(xué)就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了�！闭f(shuō)著，我又哭了起來(lái)……
我的缺點(diǎn)也不少。上課的時(shí)候，我經(jīng)常搞小動(dòng)作、說(shuō)話。就因?yàn)檫@個(gè)，老師時(shí)不時(shí)地盯著我所在的這一片。有時(shí)候，我上課說(shuō)話，老師還把我叫起來(lái)。因?yàn)橛羞@個(gè)毛病，我感到很煩惱。我有意克制自己上課不說(shuō)話，可就是管不住自己，嘴巴老想說(shuō)。
同學(xué)們，你們對(duì)我有些了解了吧！對(duì)我有什么看法，請(qǐng)快告訴我。
這篇短文就是小作者在課堂上，向全班同學(xué)、向新任課教師介紹自己時(shí)說(shuō)的話。課下，她把自己說(shuō)的內(nèi)容用文字詳細(xì)記錄下來(lái)了。瞧，這不是一篇十分優(yōu)秀的文章嗎？同學(xué)們不妨也試一試，先向伙伴介紹一下自己，然后拿起筆來(lái)把自己的“像”畫(huà)下來(lái)。
【思考練習(xí)】
（1）為什么說(shuō)會(huì)說(shuō)話、會(huì)寫字的人，就會(huì)寫文章？
（2）先向伙伴介紹一下自己，然后拿起筆來(lái)把自己說(shuō)的話記錄下來(lái)。
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