兒時(shí)的歡樂(lè)作文
篇一:兒時(shí)的歡樂(lè)
上課時(shí),我們班的“玩具大王”——趙華博——他家的玩具最多。他神秘兮兮的對(duì)我們蹦出幾個(gè)字:“我們下了課玩兒好東西!”他說(shuō)了這一句話,什么意思呢?我們滿(mǎn)腹狐疑。
終于下課了,只見(jiàn)他揭開(kāi)了一個(gè)袋子的“神秘面紗”,只見(jiàn)一些玻璃彈彈兒,如同竹筒倒豆子般,嘩——近了一看,原來(lái)凈是些玻璃球,亮晶晶的,嘩嘩啦啦地響著。
看見(jiàn)這些玻璃球,我我想起爸爸說(shuō)過(guò),在老家叫流流兒。彈珠由瑪瑙或石頭所造,現(xiàn)代則用玻璃制成的小球作玩耍使用或欣賞,通常尺寸是1.5毫米至5毫米,最大的有5厘米,很好玩。
可是,玩法我們卻不會(huì),他卻一副胸有成竹的樣子,道:“我知道!我知道!玩法通常有2種,即“出綱”或“打地洞”。出綱,是在地上劃線為界,比看誰(shuí)先把對(duì)方的珠球打出去,遭打中的彈珠就被吃掉,這有點(diǎn)像打桌球。打地洞,則是事先在地上挖出幾個(gè)洞,先把彈珠打進(jìn)洞里一方為贏,這與打高爾夫球又有幾分相似。”
知道了玩法,我們就開(kāi)始玩兒了:由于出綱太難,所以我們就玩打地洞。我們先打了一個(gè)小洞洞,正好與玻璃球差不多大,趙華博先來(lái),他好像早有預(yù)料,一投一個(gè)準(zhǔn),他高興地笑了。該王偉賢了,他的技術(shù)可真爛,投了十次,十次都沒(méi)有進(jìn),下面——該我了,我的技術(shù)還算差不多,投了十次,中了六次,差不多,呵呵。
雖然彈珠由來(lái)已久,通常為小朋友的小玩意兒,可是,一個(gè)小小的玻璃球卻裝滿(mǎn)了兒時(shí)的歡樂(lè)……
篇二:尋找兒時(shí)的歡樂(lè)
村東真是一幅美麗的畫(huà)!小河在村前流過(guò),河水清澈見(jiàn)底,映出怡人的藍(lán)天、白云。水邊蛙鳴,河邊種滿(mǎn)水芋,芋葉相擁,青翠欲滴。岸邊蝶舞,村后的翠綠竹林隨山連綿起伏,山雀在林中歡唱。最歡樂(lè)是夏天,我和小伙伴們?cè)谛『永飸蛩畷r(shí)的歡笑聲和抓魚(yú)時(shí)的.歡呼聲交織在一起。在河邊還常常看到一幅和諧的景象:小孩在河里沖涼戲水、婦女們?cè)诤舆呉贿呄此⒁路,一邊嘻笑著、大爺趕著一頭牛到河邊咕咚咕咚地飲著水……
這就是兒時(shí)留給我難忘的景象和歡樂(lè)。
今年暑假,爸爸準(zhǔn)許我從城里回家鄉(xiāng)度假,我高興極了,一大早就起程,回到闊別七、八年的家鄉(xiāng)。踏上家鄉(xiāng)的土地,就看到昔日狹小泥濘的村道已變成寬敞的水泥路,公路兩旁林立的廠房、煙囪,村里一幢幢三、四層高的洋樓拔地而起,載貨卡車(chē)、農(nóng)村客車(chē)川流不息。
當(dāng)我回到奶奶家,行里剛放落,我就嚷著到小河游泳沖涼,會(huì)一會(huì)兒時(shí)的小朋友,尋找兒時(shí)的歡樂(lè)。奶奶說(shuō):“小河現(xiàn)在變成臭河了,魚(yú)蝦絕跡,岸邊寸草不生,還能沖涼?”我聽(tīng)后,瞪大眼睛,根本不相信,我快步跑到河邊來(lái):見(jiàn)不到往日熱鬧歡樂(lè)的場(chǎng)面,河邊冷冷清清,河水變成了混濁臭水了,岸邊植物已枯死了……是什么原因在短短幾年間把這條活生生的河弄死了呢?還是奶奶道明原因:河的上游建了很多工廠,工廠的老板不注重環(huán)保,將廢物、廢水排下小河,致使河水受到嚴(yán)重的污染,牲畜不能飲河水,甚至下河沖涼,引起全身皮毛已脫落。奶奶還說(shuō):群眾投訴河水受污染的事已引起當(dāng)?shù)卣叨戎匾暋?/p>
我不禁問(wèn):現(xiàn)在為什么經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,生態(tài)環(huán)保就被破壞了呢?拿環(huán)保換發(fā)展,這代價(jià)實(shí)在太大了,兒時(shí)歡樂(lè)、和諧的景象何時(shí)能再重現(xiàn)?
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