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動(dòng)物學(xué)校五三班的故事學(xué)生作文
小豬和小牛走出彩虹森林公園，直奔小猴家想把小猴說服，一起去找老師認(rèn)錯(cuò)，但是事情并不是那么簡單。
小豬和小牛匆匆忙忙的趕到小猴家，小猴還正為假期作業(yè)而發(fā)愁呢！
小猴喃喃自語道：“這學(xué)期抄小豬的作業(yè)受到老師表揚(yáng)到不少，可這回我假期作業(yè)是一道題也不會(huì)呀！如果這樣，那豈不要露餡兒了。唉，要是小豬在就好了�！毙『镎紒y想著，說曹操曹操就到，這時(shí)候，門鈴響了起來，小猴正心煩，喊到：“我今天不想玩，你們都回去，不要來煩我！”
于是，小豬和小牛喊到：“小猴，是我們呀！你怎么了？”
小猴一聽，一蹦三尺高，急忙看門迎接他們�！澳銈儊淼谜�，我不會(huì)的題太多了，快來幫幫我吧！”小猴熱情地說。
我們幫你可以，但是你得答應(yīng)我們一件事！
小猴一聽，便滿口答應(yīng)了，它們便離開了家，它們一路走一路說：
“小猴呀，聽說你和小豬有個(gè)交易是吧！”
“對(duì)呀，怎么你也想加入？”
“不是，我們是來勸你改邪歸正的�！�
“改邪歸正？我又沒有錯(cuò)�！�
“只要你和小豬去找老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)，我們還可以教你，但是不是抄作業(yè)。”
“那可不行，我沒有學(xué)習(xí)興趣”。
“我說小猴你平時(shí)不是很機(jī)靈嗎？到這時(shí)候就想不開了呢，咱們?nèi)フJ(rèn)個(gè)錯(cuò)，老師聽了不會(huì)生氣的，反而讓我們幫助你，我們知錯(cuò)就改，還可能受到老師的表揚(yáng)。小猴，你覺得怎么樣？”小猴一想，便說：“可以，心想以后就知道我的'厲害呢？”
小猴也很狡猾，盡管它表面上答應(yīng)了，但是知人知面不知心，小猴在背后耍起了陰謀。
開學(xué)了，果然大象老師沒有怪他們，還要小豬好好幫助小猴。第二天，小猴卻說小豬沒有教他，反而讓他抄作業(yè)。就這樣象老師再也不信任小豬了，盡管小豬的成績一直很好，但是老師失去對(duì)他的信任。這就是小猴玩起惡人先告狀的把戲。
這時(shí)候，小猴卻對(duì)小豬壞笑道：“只要不隨我的意愿，是沒有好下場的�！倍∝i卻越來越傷心，在班里很孤獨(dú)。