誰是誰的救世主作文

　　又一次，我悄悄地把分數(shù)低得可憐的數(shù)學試券沖進馬桶里，并用招魂似的語氣對著馬桶說道：“去吧，去吧。那鮮紅的兩位數(shù)不要再回來了，三位數(shù)的快快歸來吧……”同樣的事情我做了數(shù)十次，但我的招魂功力還是不見效，那鮮紅的兩位數(shù)依舊尾隨著我。所以我常常在想，一定是那鮮紅的兩位數(shù)沖不到大西洋那里去？可能是在離我不遠的地方擱淺了，要不然怎么會那么快就光臨我呢？于是，我當下就做了個決定：下次毀掉試券的時候一定要往馬桶里多沖一些水，讓那鮮紅的兩位數(shù)直達大西洋，環(huán)游世界。這可挨了我媽媽的不少罵，因為水費上漲得厲害，那也是，每個月有好幾場考試，水費能不朝直線上升嗎？我把馬桶當成了數(shù)學成績的救世主，然后，期待著有一天它能顯靈。

　　我的同桌木木摟著我輕輕地對我說：“你知道嗎？這個世界上真的有救世主哦！而我的救世主已經(jīng)出現(xiàn)了，他能帶給我很多快樂呢！”救世主，這個世界真的`有嗎？我費力地在課桌上劃下6個大字——神��！救救我吧。這是我的習慣性動作，我把希望托付給了神。木木說，小飛是他的救世主。我笑了，那么誰是我的救世主呢？如果我有救世主，那么我的救世主會在我迷路的時候牽著我的手走出迷宮；我的救世主會在我灰心的時候?qū)ξ艺f，別不開心，我會一直在你身邊；我的救世主會在寒冷的冬天牽著我的手走在街上，給我無限的溫暖；我的救世主會把我的數(shù)學成績變成三位數(shù)；我的救世主……但是，我還是迷路了，我還是灰心了，我的數(shù)學成績還是兩位數(shù)，在冬天，我依舊那么寒冷。所以，我的世界沒有救世主。誰也當不了誰的救世主。

　　當我笑著對木木說，這個世界沒有救世主，而我從來不相信有救世主這回事的時候。在我內(nèi)心的深處，有一個聲音在吶喊，在反對。我真的是一個虛偽的人，對吧？我大聲告訴全世界，這世上沒有救世主，并會覺得那些整天愛做白日夢的孩子很可笑。但我卻重復(fù)地做著那些可笑的事，做著那些與我說的相反的事。每次沖馬桶的招魂事件，每次路過廟總會虔誠地三叩首，每次的習慣性動作——在遇到難題的時候總會在課桌上刻下那可笑的6個大字。這些，無不說明了我的內(nèi)心存在著一些期待神靈降臨的怪念頭，而且，我在等待我的救世主。

　　在做了數(shù)十次沖馬桶的招魂事件后，發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學分數(shù)沒有上漲，還是那刺眼的兩位數(shù)，而一直上漲的，朝著直線上升的，是我家的水費單，伴隨而來的還有我媽媽的尖叫聲。以前怎么就沒有發(fā)現(xiàn)我的媽媽也有唱高音的天賦呢！看來人在受到刺激的時候會爆發(fā)出自己潛在的威力，這句話還是挺有道理的。在我意識到世界上的淡水資源已不多的情況下，當然也為了保護我耳朵聽力的情況下(每月要遭受的噪音已經(jīng)超過我的耳膜的承受能力)。所以，我決定靠我自己的努力，不再相信馬桶會是我數(shù)學的救世主。

　　因為，這個世界上，能救自己的大概只有自己本身吧，所以，救世主就是你自己本身。我是花費了好大的金錢代價才領(lǐng)悟到的道理呢！

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