節(jié)日里我把這份感情獻(xiàn)給您作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫�(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的節(jié)日里我把這份感情獻(xiàn)給您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節(jié)日里我把這份感情獻(xiàn)給您作文1
天空如一面碩大的藍(lán)色玻璃，純凈透明，太陽(yáng)將柔和的陽(yáng)光向世界萬(wàn)物。樹木在輕風(fēng)的拂動(dòng)下，顫動(dòng)著墨綠的樹葉，如一個(gè)跳動(dòng)的精靈，幾只飛鳥不時(shí)賣弄著自己優(yōu)美的舞姿，一切是那么祥和，在這明媚的三月，我把心中的這份感情獻(xiàn)給您——我親愛的媽媽。
我的媽媽是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，她沒什么學(xué)問，整日都在田里勞動(dòng)，雖然媽媽是那么普通，可是她卻是我心中無(wú)法代替的，因?yàn)樗粌H給了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界，而且她把自己一生所有的愛都給了我，讓我幸福，健康的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，是媽媽用她的手緊緊的牽著我，迎著凜冽的寒風(fēng)一步步送我去上學(xué)，晚上生病，也是媽媽把我急急忙忙的趕到醫(yī)院；早上，也是媽媽早早的把飯做好，然后叫我起床，寒冷的冬天，媽媽就著水一遍遍的洗菜，費(fèi)力的刷著那油膩膩的盤子，彎著腰洗著一大堆的臟衣服。一次次清洗著臟抹布，長(zhǎng)此以來(lái)，媽媽的手變的粗糙，手上磨出了一層厚厚的繭，年紀(jì)輕輕的她，卻落下了一身的病。
還記得小時(shí)候，有一年的夏天，天氣熱極了，回到家后，就開始寫作業(yè)了，可誰(shuí)知，寫到一半時(shí)，卻突然停電了，不一會(huì)兒，我的手心，額頭上全是汗水，心中也不覺得有些煩躁，一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，我寫了半天也沒有寫好。突然，背后涼風(fēng)緩緩的襲來(lái)，也許是老天看著我這慘樣于心不忍吧，所以讓電來(lái)了吧。我一陣狂喜，我不禁振起精神，聚精會(huì)神的寫作業(yè)，不一會(huì)兒，就沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里，而忘記了一切。
有了風(fēng)，我很快完成了作業(yè)，站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，便開始收拾起書桌，這時(shí)風(fēng)電停了，我心中不禁一喜“幸虧我寫完了，不然還真寫不下去。”想著，還回頭一看，啊。原來(lái)是媽媽，只見她手拿扇子，靜靜地站在身后，豆大的汗珠順著臉頰流下，我呆住了，媽媽用手擦了一下汗微笑了說："作業(yè)寫完了，快去吃飯吧�！遍_口想說什么，卻一句話也說不出。
現(xiàn)在，已經(jīng)上了初中，媽媽和我之間似乎隔了一段距離，我任性，甚至倔強(qiáng)的認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，而媽媽卻沒變，我們之間出現(xiàn)了分歧，大概就是所謂的代溝吧。有時(shí)，我還會(huì)吵起來(lái)，但很快就又和好了，大多是母親對(duì)我的“屈服”。
對(duì)媽媽的感情，也許千言萬(wàn)語(yǔ)也說不清，一句“媽媽，我愛你”好像也差幾分，但我真的`很想說一句：“媽，我好愛你，如果有來(lái)生，我還要當(dāng)你的小孩”。
節(jié)日里我把這份感情獻(xiàn)給您作文2
三八婦女節(jié)到了，我要將我的感謝獻(xiàn)給我們的美術(shù)老師——易老師。
易老師戴著一副眼鏡，畫畫技術(shù)非常好，每一次上美術(shù)課時(shí)她都會(huì)讓我們將內(nèi)容讀一遍，使我們明白其中的技巧。記得在學(xué)習(xí)印象派的時(shí)候告訴我們不管畫的好壞、美丑，只要能夠?qū)⑿闹邢胍磉_(dá)出來(lái)的通過畫表達(dá)出來(lái)就是好的。老師說：“一幅畫也可以流露出一個(gè)人的情感。”于是老師讓我們看凡·高的《向日葵》，向日葵那金黃的色彩流露出作者當(dāng)時(shí)的喜悅之情，看完這幅后，老師再讓我們看上面的那一幅《麥田上的烏鴉》這幅畫里是遍地黃金色的麥子，和湛藍(lán)的天空，但是不久湛藍(lán)的天空上出現(xiàn)了一層層的烏云，而麥田的上方出現(xiàn)了一群黑色的烏鴉。由此可以看出作者在畫這幅畫的當(dāng)時(shí)心情越來(lái)越壞，在老師的講解下終于明白印象派的事了，也知道了畫可以這樣子畫。
美術(shù)老師教我們用各種各樣的手法將我身邊的事物細(xì)細(xì)的描繪出來(lái)。
威猛的老虎，憨態(tài)的熊貓，老師教我們運(yùn)用不同的繪畫材料和繪畫手法將它們的神和形象表現(xiàn)的栩栩如生，仿佛生動(dòng)的出現(xiàn)在我們身旁一樣。
記得有一次，美術(shù)老師說如果想要畫什么畫可以讓我來(lái)，畫好了讓你們臨摹一下其中的技巧。后來(lái)我讓老師幫我畫上一幅畫，老師一口答應(yīng)了我的要求，同意幫我。
過了幾天后，老師將那幅畫給我時(shí)，我驚呆了，因?yàn)槟欠嫯嫷氖直普�，我意想不到，那種感覺好似一個(gè)真人站在我的面前。
美術(shù)老師領(lǐng)著我們?cè)跓o(wú)限的藝術(shù)世界里盡情遨游，我要感謝您。
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