地理課上的歡樂作文
是什么，來的悄無聲息，走的不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？
是什么，走的不留痕跡，來的悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？
是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄香的金黃？
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間�！�
孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)�！�
我說：“是歡樂�！�
這周迎來了我們的地理課，由于本學(xué)期換了地理老師，于是對(duì)他的到來倍感興奮。早就聽說康秀老師的課充滿歡樂，在他的帶領(lǐng)下地理對(duì)于理科生則是不在話下，這般神奇的老師，上課到底是什么樣的呢？
上課鈴響了，走上講臺(tái)的是一位中低個(gè)頭，微胖，挺個(gè)啤酒肚，鼻梁上駕著一副眼鏡的中年男子�！八L(zhǎng)得真具有喜感�！蓖佬÷晫�(duì)我說。
“好，今天我們先講一下地理的重要性。我們的口號(hào)是“學(xué)地理，提素質(zhì)”。為什么這么說呢？對(duì)于你們理班來說，地理書就相當(dāng)于是課外書如果理科學(xué)呆了，看一下地理書，那么年級(jí)主任班主任不能說沒收你的書吧。在這個(gè)過程中你們還積累了作文素材。風(fēng)趣又不失真理。這即讓我們?cè)谡n下學(xué)了地理還放松心情，積累了作文素材。一舉多得。
當(dāng)然，在這接下來的內(nèi)容中我被驚呆了。
“請(qǐng)大家打開書第二頁，第一個(gè)大標(biāo)題《區(qū)域額的'主要特征》下的第一行，給出了區(qū)域的定義，請(qǐng)大家讀一下�！鞍。裁辞闆r，這老頭兒連書都不看，他卻準(zhǔn)確無誤地記著書上定義的位置，這太神奇了吧！看著同桌目瞪口呆的樣子，我也產(chǎn)生了一絲佩服。這樣的老師帶領(lǐng)我們學(xué)地理再學(xué)不好就真說不過去了。
地理課，歡樂多，同學(xué)們笑聲不斷，點(diǎn)贊聲不斷。在枯燥的文科學(xué)習(xí)中也能有如此多得歡樂。除了我們可親可敬的“祁大爺”，也就是康老師可以帶給我們了！
【地理課上的歡樂作文】相關(guān)文章：
語文課上的小插曲作文03-07
歡樂的潑水節(jié)作文04-05
歡樂的歌作文700字03-07
初中記敘文：語文課上的呵欠03-21
太湖歡樂園02-08
歡樂環(huán)保秀作文400字03-27
歡樂的春節(jié)手抄報(bào)12-06
歡樂初三作文（精選34篇）12-22