盼望軍規(guī)早落實(shí)作文
這兩天，人們熱議的是“教育部《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，征求意見(jiàn)稿”。因?yàn)�，這是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的事情，所以關(guān)注度極高。
這兩天，我反反復(fù)復(fù)把“軍規(guī)”閱讀了好幾遍，最感興趣的是“‘零起點(diǎn)’教學(xué)”、“不留書(shū)面式作業(yè)”和“每天鍛煉一小時(shí)”這幾條內(nèi)容。
100%贊同“‘零起點(diǎn)’教學(xué)”
我從事小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)多年，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的新生，入學(xué)前就已經(jīng)把一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本從頭到尾學(xué)了個(gè)遍。這樣導(dǎo)致學(xué)生課堂聽(tīng)講不專(zhuān)心，學(xué)生大都處于一瓶子不滿(mǎn)，半瓶子逛蕩的狀態(tài)。另外，孩子過(guò)早地使用鉛筆寫(xiě)字，由于手部肌肉力量還不強(qiáng)，而導(dǎo)致握筆姿勢(shì)不準(zhǔn)確，再導(dǎo)致近視率提高；學(xué)前孩子年齡小，理解能力還達(dá)不到一年級(jí)學(xué)生的水平，所以書(shū)寫(xiě)的漢字大都是拼湊而成，就像搭積木一樣，是往一塊堆得，根本沒(méi)有什么筆畫(huà)筆順可言，這對(duì)我們的方塊字——‘漢字’是極大的不尊重。
我100%地贊同“‘零起點(diǎn)’教學(xué)”。只有這樣做了，家長(zhǎng)才不會(huì)逼著幼兒園的老師教孩子寫(xiě)漢字、學(xué)習(xí)一年級(jí)的教材；只有這樣做了，幼兒園大班的`孩子才不至于到下學(xué)期就流失近1/3，到學(xué)前班惡補(bǔ)文化課；只有這樣做了，學(xué)生在幼兒時(shí)代才能高高興興地學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)地玩耍，健健康康地成長(zhǎng)。
“不留‘作業(yè)’”好處多
不留書(shū)面式家庭作業(yè)，與我們班的做法相一致。這就要求，老師首先要努力保證課堂教學(xué)的生動(dòng)、有趣，以達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)的有效和高效；同時(shí)，保證讓學(xué)生在學(xué)校完成書(shū)面式的作業(yè)。其次，學(xué)生放學(xué)回家，可以沉浸于書(shū)香，或自讀或與家長(zhǎng)進(jìn)行親子共讀；學(xué)生回家可以幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，做到自己的事情自己做；學(xué)生回家還可以走進(jìn)大自然，去觀察花兒作業(yè)開(kāi)放、鳥(niǎo)兒怎樣搭窩、小魚(yú)兒怎樣捉迷藏，去聆聽(tīng)青蛙怎樣歌唱、小溪怎樣奏樂(lè)、樹(shù)葉怎樣鼓掌，去感知春雨的柔、夏雨的狂、秋雨的綿、冬雨的��；學(xué)生回家，可以三五成群地做游戲，捏橡皮泥、剪貼畫(huà)，彈琴、畫(huà)畫(huà)、下棋、種花、澆樹(shù)、拔草；學(xué)生回家可以到科技館去參觀，到植物園去秋游，到公園去玩耍，到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，到超市去購(gòu)物；學(xué)生回家可以參加興趣小組活動(dòng)，如游泳、跆拳道、主持人、街舞等等。
“每天鍛煉一小時(shí)”給力
身體是革命的本錢(qián)，是一切一切的保證。當(dāng)下，學(xué)生的身體素質(zhì)越來(lái)越弱，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)或者體育課會(huì)猝死，升旗儀式上會(huì)昏倒，動(dòng)不動(dòng)就骨折，小胖墩越來(lái)越多……為此，“每天鍛煉一小時(shí)”猶如及時(shí)雨，非常得給力。這樣，校園里除了朗朗的讀書(shū)聲，就是輕快的腳步聲，宛若銀鈴般的學(xué)生的笑聲了。這樣，學(xué)生每天在學(xué)校就輕松快樂(lè)、朝氣蓬勃了，學(xué)生的眼睛會(huì)如月亮般皎潔澄明了，師生關(guān)系就如母子般親密無(wú)間了。
盼望著，盼望著，“十條‘軍規(guī)’”早落實(shí)。
【盼望軍規(guī)早落實(shí)作文】相關(guān)文章：
盼望冬天650字03-09
當(dāng)早則早散文05-02
高三作文：早06-20
早教老師座右銘01-19
早行唐詩(shī)原文02-03
早梅詩(shī)文解釋03-19
春耕早的詩(shī)句03-30
兒童早教中國(guó)諺語(yǔ)06-16
早教元旦活動(dòng)方案04-20
早梅原文及賞析08-20