王者歸來有備無患作文

　　繁忙充實的假期就要結束了，開學后我還不知道擔幾年級的課。不管是跟班走，還是再接一個新班，心里都要有一個小小的打算，畢竟有備無患嘛！

　　一、 師生關系

　　師生之間關系協(xié)調(diào)，兩者才會產(chǎn)生感情上的共鳴，從而進入教育教學的最佳境界。

　　不管是跟班走，還是再接一個新班，我和學生之間的關系都應該是民主、平等的。我要時時從孩子的角度看事情，要相信他們總會有優(yōu)秀表現(xiàn)的可能，為打造無恐懼教室而努力。

　　二、 良好習慣

　　好的習慣往往能為一個人插上成功的翅膀，猶如順水推舟，猶如雪中送炭。

　　不管是跟班走，還是再接一個新班，我都要讓孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　1、 課前準備

　　上課前要把數(shù)學書、練習本、鉛筆、橡皮準備好，并把它們按照一定的順序放在課桌最上面的正中間。順序是：數(shù)學書在最下面，上面是練習本，練習本上面是鉛筆、橡皮，另外，練習本要翻開。這樣孩子們上課用到鉛筆、橡皮時，就不用再噼里啪啦、慌慌張張地打文具盒了；孩子們用到練習本時，就不用稀里嘩啦、十萬火急地翻本了。最主要的是學生養(yǎng)成了按照一定順序放東西的好習慣。

　　2、 讀寫姿勢

　　正確的寫字讀書姿勢是“三個一”，即“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠”。當然，這需要我經(jīng)常提醒，我會變成嘮叨嘴。但，孩子們養(yǎng)成了正確的讀寫姿勢，變成嘮叨嘴也值得。

　　3、 聲音響亮

　　從第一節(jié)課開始，告訴學生回答問題，是讓別人聽的。如果你回答正確，小朋友們會羨慕你的；如果你回答的不是太完美，小朋友們會幫助你的；站起來回答問題，你是最受益的，所以，回答問題時，一定要聲音響亮。

　　4、 認真檢查

　　教會孩子們檢查方法，我義無旁貸。對于口算題，檢查時，要用小指頭蓋住得數(shù)，在心里再算一遍，算出得數(shù)后，把小指頭松開，看看兩次的得數(shù)一樣不一樣。如果一樣，就說明你做對了，如果不一樣，就說明你有可能算錯了，要再算一遍。對于筆算，要用三步自查法：一查數(shù)字對不對（看看你寫的數(shù)字是不是題里的數(shù)字），二查計算對不對（數(shù)字對了，看看計算的正確不正確），三查得數(shù)寫沒寫（一定要看看等號后面的得數(shù)寫了沒有）。對于解決問題，我要提醒他們，除了以上三步自查外，還要查看單位名稱帶了沒有，帶的對不對。

　　這些習慣，現(xiàn)在兩個班的學生已經(jīng)養(yǎng)成了。如果跟班走的話，我還要讓學生再養(yǎng)成一些好習慣。

　　5、 獨立思考

　　獨立思考是有所發(fā)現(xiàn)，有所突破，有所創(chuàng)造的前提。沒有獨立思考，談不到創(chuàng)造，只能亦步亦趨，照貓畫虎。所以，讓學生養(yǎng)成獨立思考的習慣很重要。

　　6、 創(chuàng)新意識

　　創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，創(chuàng)新是新時代的主旋律，因此，我會更加重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

　　三、 愛上閱讀

　　讓學生愛上閱讀，是我新學期的新打算。

　　如果是跟班走，我就領著孩子們走進《非洲歷險記》，在李毓佩教授的帶領下愉快地接觸數(shù)學知識。如果再接一個新班，我就和孩子們一起看《森林報》，讓他們知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。

　　四、 數(shù)學日記

　　不管是跟班走，還是再接一個新班，我將一如既往地指導孩子們寫數(shù)學日記。

　　有備無患，迎接新學期的到來……

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