做教壇上一顆永不隕落的明星作文
她來學(xué)校已有三年多時(shí)間，當(dāng)初是一位剛畢業(yè)的小姑娘。初次見她，感覺性格內(nèi)向，不善言談。剛到學(xué)校她做了半年助教工作，半年之后學(xué)校分課時(shí)她被分到了一年級(jí)組任數(shù)學(xué)課，我和她不是一個(gè)組，見面很少，幾乎沒感覺到她的存在。
第一年，學(xué)校里上優(yōu)質(zhì)課，她們年級(jí)組選了她，我感覺很詫異，一個(gè)初出茅廬的孩子能上出什么優(yōu)質(zhì)課。果不出我所料，由于初次登臺(tái)，她心里沒底兒，剛上講臺(tái)，不敢抬頭看臺(tái)下聽課的老師，所幸后面慢慢放開了些，但還是沒有演繹好自己所備的內(nèi)容。
第二年，學(xué)校里再次搞青年教師研討課活動(dòng)，她們組都是老教師，她又成了上課的對(duì)象。這次上課她比上次有了明顯進(jìn)步，大方多了，走上講臺(tái)后能抬起頭和孩子們自然的聊了起來，很快進(jìn)步了課堂教學(xué)中，并很順利的把所備教學(xué)內(nèi)容表演了下來，課后組內(nèi)老師為她使勁兒鼓掌。就連我們這些不經(jīng)常和她在一起的人都能明顯看到她在進(jìn)步。老師們?cè)谝黄鹫f課時(shí)，她們組的組長(zhǎng)告訴大家，她是一個(gè)很勤奮的孩子，每天都是聽完其他老師的課才上課，這三個(gè)學(xué)期，每學(xué)期她的聽課記錄都有三四本，而且聽課后及時(shí)反思、總結(jié)，這還不算，她每過一段時(shí)間都要邀請(qǐng)組里的老教師聽她的課，誠(chéng)懇的請(qǐng)求大家為她找出缺點(diǎn)不足，所以她的業(yè)務(wù)能力在飛快的提高。
今年，學(xué)校里上優(yōu)質(zhì)課，她主動(dòng)請(qǐng)纓要求上這節(jié)課。組長(zhǎng)很放心的把這個(gè)光榮的任務(wù)交給了她。這次她上的是《用字母表示數(shù)》這節(jié)課，從開頭錄像片段的截取、課件的制作完全是她一人完成的，從接受任務(wù)到上這節(jié)課，每天晚上她都熬到深夜備課，她先設(shè)計(jì)好課后，開始找班嘗試，要大家聽課然后為她獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，把同頭課的八個(gè)班試了七個(gè)，教案修改了不計(jì)其數(shù)，足足用了一疊子稿紙，用她自己的話說：“用手寫記得牢！”所以本次上課，她儼然是一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老教師，無論課堂上出現(xiàn)什么問題，她都能隨機(jī)應(yīng)變，而且課堂設(shè)計(jì)的的.每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都顯得那樣水到渠成。這次，我感覺到了她的飛躍。
細(xì)細(xì)品味她的成長(zhǎng)，使我再次感悟到一個(gè)老師成長(zhǎng)的渠道之一----磨課。不論是老教師還是青年教師，我們的戰(zhàn)場(chǎng)就是課堂，要想讓自己成為一名真正的優(yōu)秀教師，必須向課堂四十分重要質(zhì)量，必須上好每一節(jié)課。特別是申請(qǐng)做公開課，公開課老師會(huì)不自覺的對(duì)自己的要求更高，總是精益求精。在備課的過程中，對(duì)于涉及到的每項(xiàng)內(nèi)容都要經(jīng)過翻閱資料、上網(wǎng)查找、找人交流、深入思考等渠道核實(shí)，也就在這個(gè)過程中執(zhí)教老師的大腦會(huì)不斷豐富起來，同時(shí)在上課的過程中個(gè)人各方面素質(zhì)也會(huì)不斷提高。
教育是與時(shí)俱進(jìn)的，同時(shí)要求教師也要跟上時(shí)代的步伐，要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，不論你是哪個(gè)年齡段的老師，都要做一個(gè)新時(shí)代教師。年輕教師一般學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很強(qiáng)，但是有一定教齡之后的中年教師，很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，如果也能像年輕人那樣主動(dòng)請(qǐng)纓上公開課，就能更好的促使自己不斷學(xué)習(xí)，從而不斷磨礪自己，使自己永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，做教壇上一顆永不隕落的明星！
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