敢說,想說,但要會說作文

　　昨晚回家，老媽的飯還沒做好，趕快幫廚，兒子自己做作業(yè)！

　　一會兒子拿著作業(yè)讓我瞧：看圖說話《小貓釣魚》。嗬！洋洋灑灑把格子都寫滿了，還沒寫到正題上呢！

　　我一看，言語啰嗦，怕打擊兒子的積極性，便委婉的對他說：“牛牛想象力豐富，圖上沒有的都想到了，可是你的故事講完了嗎？

　　“沒有地方寫了”

　　“有些句子媽媽讀起來好費勁！——它在一棵小樹下的青草地上的一條小河邊釣魚 ，你聽起來感覺怎樣？”

　　一聽這話，兒子立馬反抗：“啊，要擦了重寫�。　边@個懶家伙！

　　看到兒子這樣，讓我想起自己剛學(xué)織毛衣時的情景，明明知道漏掉了兩針，也舍不得拆了重織，將那兩針用線縫好，也算是無傷大雅！可是學(xué)習(xí)是來不得半點馬虎的！

　　“那你打算怎么辦？”

　　“我不想擦掉！”

　　“噢！這樣�。　�

　　“好不容易寫了這么多，我舍不得擦！”

　　“寫這么多的字是挺辛苦的，來聽聽你寫的吧！”

　　我將兒子寫的短文讀了一遍，只見兒子皺皺眉頭，想笑又不好意思。

　　“感覺怎樣？”

　　“是不太好聽！”

　　“好的故事，首先要讓人能聽懂，敢說、想說但要會說才好！”

　　我不言語，只是默默的等待，我想兒子應(yīng)該不會堅持剛才的想法了。

　　“那我寫完所有的作業(yè)在寫這個！”

　　“ OK”

　　吃晚飯，寫完所有的作業(yè)，兒子還是不忍心擦掉，對自己的勞動成果真是珍惜��！

　　“有沒有別的辦法啊”

　　“找張紙寫”

　　“這個主意不錯！”

　　當(dāng)我們學(xué)著接納孩子的感受，孩子反而也不再固執(zhí)，試著與我們合作！

　　這種感覺真好！

【敢說,想說,但要會說作文】相關(guān)文章：

敢說我最棒作文02-28

我想說作文05-11

會說話的眼睛作文06-12

夢想說06-02

我想說04-14

我想說謝謝作文05-19

媽媽，我想說作文03-29

敢說我最棒初三敘事作文06-16

敢說“不知道”作文（通用38篇）05-19

會說話的語錄11-16