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做一名圖書(shū)管理員的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的做一名圖書(shū)管理員的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做一名圖書(shū)管理員的作文1
從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，我雙休日、寒暑假大部分時(shí)間都泡在縣圖書(shū)館。因?yàn)榘职质菆D書(shū)館的工作人員，也因?yàn)檫@里有太多的書(shū)籍吸引著我。
剛開(kāi)始，我跟著爸爸去上班，翻翻漫畫(huà)書(shū)，誰(shuí)知就這樣迷上了看書(shū)。不知不覺(jué)中，我像魚(yú)兒游人了大海，聞著書(shū)籍的油墨香味，就精神煥發(fā)。每當(dāng)拿著一本自己喜歡的書(shū)籍，我會(huì)反復(fù)撫摸它的封面，才開(kāi)始閱讀小學(xué)生作文--做一名圖書(shū)管理員小學(xué)生作文--做一名圖書(shū)管理員。
慢慢地，我感覺(jué)讀書(shū)是一種享受。與書(shū)在一起，我減少了玩游戲的時(shí)間，減少了看電視的時(shí)間。書(shū)中有一個(gè)奇妙的世界，書(shū)就像列車(chē)，帶我到陌生的地方去旅游。書(shū)好像是春風(fēng)，給我溫暖的慰藉
讀書(shū)是那樣的富有樂(lè)趣，它給我?guī)?lái)了數(shù)不盡的樂(lè)趣。
爸爸與他的同事們，每天按時(shí)打開(kāi)圖書(shū)館的大門(mén)，讓像我一樣喜歡讀書(shū)的`人，在安靜的環(huán)境里讀書(shū)小學(xué)生作文--做一名圖書(shū)管理員作文。我想如果所有人都可以免費(fèi)來(lái)看書(shū)、借書(shū)就好了。
長(zhǎng)大后，我要到我熟悉的地方，到伴我成長(zhǎng)的地方，當(dāng)一名圖書(shū)管理員。我要向讀者推薦我所看過(guò)的好書(shū)，我要讓讀者分享讀書(shū)的快樂(lè)……
好多次，我夢(mèng)見(jiàn)自己在圖書(shū)館認(rèn)真地整理書(shū)籍，給讀者推薦優(yōu)秀書(shū)籍。
做一名圖書(shū)管理員的作文2
理想是石，擦出點(diǎn)點(diǎn)火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，帶領(lǐng)我們走向未來(lái)。
————題記
每個(gè)人都有自己的理想，它可能高貴，可能平凡，可能深?yuàn)W，或是奇怪，每個(gè)理想對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是神圣的。我的理想就是成為一名圖書(shū)管理員。
一名圖書(shū)管理員！你可能會(huì)驚嘆，這是一個(gè)多么低的職業(yè)！但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，圖書(shū)管理員是最好的職業(yè)。
我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)對(duì)人們來(lái)說(shuō)是非常有益的。古人云“”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，古人對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。讀書(shū)讓人從中獲得知識(shí)，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬、霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子，生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野，于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張�！币粯印？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么有趣，而圖書(shū)管理員就成了最佳的道路。
當(dāng)然，一名圖書(shū)管理員，不能因?yàn)樽约撼磷碛跁?shū)中而沈師圖書(shū)館的利益。圖書(shū)管理員必須做到勤動(dòng)手：只要多檢查讀書(shū)，避免因圖書(shū)損壞而不能及時(shí)修補(bǔ)；還要多打掃衛(wèi)生，給讀者一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境；還要對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，以便更好地方便讀者讀書(shū)。圖書(shū)管理員還要勤動(dòng)腦，多給予讀者一些幫助。
理想是盞燈，我們眼前的道路被照耀的多么明亮，那條路上會(huì)有艱辛，會(huì)有嘲笑，會(huì)有挫折和淚水。但我堅(jiān)信自己不會(huì)為此而畏懼，我會(huì)努力地一直沖向終點(diǎn)！
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