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我們班的“女強(qiáng)人”作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我們班的“女強(qiáng)人”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的“女強(qiáng)人”作文1
新學(xué)期一開(kāi)始，我們班上就轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)女中“豪杰”，要說(shuō)她的故事，還真可以趣談一番。
她叫袁子琴，聽(tīng)著這個(gè)名字就頗有殺氣，大家便叫她“原子彈�！眲傓D(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，大家根本都沒(méi)有注意她，只認(rèn)為她是一個(gè)膽小怕事的小女孩。
只不過(guò)才過(guò)了一個(gè)星期，全班都見(jiàn)識(shí)到了她“原子彈”的廬山真面目。她可不比我們班的其他女生，可謂是熊心虎膽啦。一般的小女生上課只是貓?jiān)谙旅媛?tīng)課，雖說(shuō)是好學(xué)生但卻很少有幾個(gè)主動(dòng)發(fā)言；袁子琴卻截然不同，在課堂上她口齒伶俐，腦袋轉(zhuǎn)的快，根本不比那些資深的“發(fā)言老手”遜色。
記得在一節(jié)有趣的語(yǔ)文課上，老師叫我們說(shuō)說(shuō)各自的志向與向往，大家都在思考著，教室里格外安靜。我也在費(fèi)力的想著，突然，一只小手高高地舉了起來(lái)，“袁子琴你來(lái)說(shuō)�！贝蠹叶俭@呆了！袁子琴站起來(lái)，流利順暢地宣講了自己內(nèi)心的想法，接著，是一陣悅耳的掌聲。
從那時(shí)起，我便不敢忽視她的實(shí)力了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)她的“熊心虎膽”吧！“丁零零……”下課了，袁子琴的同位戴國(guó)生不知為啥和她鬧了別扭。戴國(guó)生做了一個(gè)恐嚇?biāo)膭?dòng)作，但袁子琴卻沒(méi)有絲毫害怕。一拳頭就朝戴國(guó)生砸去。戴國(guó)生還沒(méi)來(lái)得及還手，袁子琴又踹了他一腳，戴國(guó)生敗下陣來(lái)�！疤炖�！她也太厲害了吧！”
這就是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的“女強(qiáng)人”，知道她的綽號(hào)“原子彈”的來(lái)歷了嗎？
我們班的“女強(qiáng)人”作文2
在我們六（3）班有一位“女強(qiáng)人”。她是插班生，雖說(shuō)是插班，可是成績(jī)可一點(diǎn)也不賴哦。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙似乎能看透別人心思的眼睛，高挺的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的.小嘴巴，一看就讓人有一種很可愛(ài)的感覺(jué)。
我佩服她的學(xué)習(xí)成績(jī)，可是更令我佩服的是她的體育成績(jī)。說(shuō)起這件事，就要從兩年前說(shuō)起了……
那時(shí)候，我們只不過(guò)是四年級(jí)的小學(xué)生。我清晰的記得，那是一節(jié)在星期三的體育課。老師讓我們自由活動(dòng)。解散之后，她立即找來(lái)我和其他幾個(gè)女生。她讓我們陪她一起跑步，我們不約而同地答應(yīng)了。這可讓她興奮了，是因?yàn)樗M織的跑步訓(xùn)練營(yíng)馬上就要開(kāi)跑了!
她一本正經(jīng)地告訴我們：“這可不是鬧著玩的，我們今天先練長(zhǎng)跑吧！這還不算長(zhǎng)的哦——一千米�！彼龍�(jiān)定的神情把我給驚倒了。這可真是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)啊！她用著遷就我們的語(yǔ)氣，說(shuō)：“不怕不怕，沒(méi)事的，慢一點(diǎn)吧！”
我們也只好硬著頭皮上了。除了她，我和其他女生跑了一兩圈都停下來(lái)了。唯獨(dú)她仍跑在前頭。她很累，可她一直堅(jiān)持著。
她是誰(shuí)？她便是我的好姐姐——陳曼榆。從那天起，她讓我懂得了一個(gè)道理：只要有恒心，鐵杵磨成針。他真不愧是我們的領(lǐng)跑者。