尊師,一切的根源作文
元朝的關(guān)漢卿曾說(shuō)過(guò)，“一日為師，終身為父”，告訴了一代又一代的學(xué)子，教師對(duì)我們的指導(dǎo)，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，我們要懂得知恩圖報(bào)，像對(duì)待自己的父親一般。在這個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，讓我們對(duì)老師說(shuō)一聲：“您辛苦了!”
教師是崇高而偉大的，他們的一言一行，在無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著孩子們，并澆灌著這一棵棵幼苗，使之茁壯成長(zhǎng)。無(wú)數(shù)的成功者從教師那里得到幫助、啟蒙，最后拿到了通往成功之門的入場(chǎng)券。他們的成功是建立在教師的努力上的，好像牛頓說(shuō)的一句話“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！彼�，可以說(shuō)，如果沒有了教師，人們就不會(huì)擁有未來(lái)。
因此，我們每一個(gè)人要學(xué)會(huì)感激老師，尊重老師。無(wú)數(shù)的前輩，為我們樹立著尊重師長(zhǎng)的榜樣。有這樣一件事：戲劇大師梅蘭芳有一次在演出時(shí)，在滿場(chǎng)的喝彩聲中聽見一位六旬老人說(shuō)“不好”。演出結(jié)束后，梅蘭芳來(lái)不及卸妝更衣，便用專車將老先生接回家中。梅蘭芳恭敬的對(duì)老先生說(shuō)道：“說(shuō)我不好的的人是我的老師。先生說(shuō)我不好，必有高見，定請(qǐng)指教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢。”老先生嚴(yán)肅而又認(rèn)真地指出了梅蘭芳的.錯(cuò)誤，梅蘭芳恍然大悟，深感自己疏漏，連勝稱謝。此后，梅蘭芳在當(dāng)?shù)匮輵�，都�?qǐng)這位老先生觀看，請(qǐng)求指正。
梅蘭芳大師在這滿場(chǎng)喝彩聲中為何要理會(huì)這一句“不好”?因?yàn)�，梅蘭芳知道，自己并不完美，這位老先生說(shuō)出“不好”，定是自己的疏漏或缺點(diǎn)，有待改正，豈可完不理會(huì)?所以，梅蘭芳如果沒有尊師、好學(xué)的精神，就不可能成為被后人所傳頌的戲劇大師。
要想學(xué)好知識(shí)，學(xué)好文化，首先得尊重教師。在學(xué)校里，我們作為一名學(xué)生，就要上課認(rèn)真聽講，做好聽課筆記，主動(dòng)回答老師精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題;課后，按照老師的要求一絲不茍地完成作業(yè);課外遇到老師，主動(dòng)問(wèn)聲好;老師有困難，需要大家一起來(lái)幫助……這樣做，是我們尊重師長(zhǎng)、感激教師的具體表現(xiàn)。
在這個(gè)世界，教師的力量是巨大的，擁有了教師，更多的孩子就會(huì)擁有知識(shí)，國(guó)家將會(huì)更加強(qiáng)盛。反之，如果失去了教師，人類的思想將會(huì)封閉，文明就不會(huì)發(fā)展�？梢姡處熓莻ゴ蠖豢扇鄙俚�。
由此看來(lái)，我們每一個(gè)人，都必須尊重師長(zhǎng)、感激教師，因?yàn)樽饚煟且磺械母础?/p>
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