印象作文范文

　　印象作文1

　　今天艷陽(yáng)高照，我們乘車共青森林公園。踏入公園，滿園綠色讓人目不暇接。這兒的片片綠葉引我無(wú)限遐想。

　　我見(jiàn)過(guò)片片綠葉，在料峭的春天中萌生，在和暖的熏風(fēng)中繁茂，導(dǎo)演春華秋實(shí)的奏曲，催開(kāi)百花吐馨，芳菲桃李。待金秋，完成了自己的使命，又默默地飄落大地，化入泥土，以身軀的腐朽滋養(yǎng)肥沃的田園，替原野孕育新春的瑰麗。我曾經(jīng)這樣問(wèn)自己：綠葉，它的品格是什么？

　　我見(jiàn)過(guò)片片綠葉，大自然懷抱中樸素的姿容。那冷峻的松葉，蓬松的楊葉，柔嫩的柳葉，亭亭的荷葉，無(wú)花的妍媚，只是厚積著綠，鑲刻著脈絡(luò)，但卻是那顆堅(jiān)貞無(wú)私，甘為花果的事業(yè)獻(xiàn)出自己的芳華般的心。我曾經(jīng)這樣問(wèn)自己：綠葉，它的情操是什么？

　　我見(jiàn)過(guò)片片綠葉，在晚霞中鍍了金的姿容。那纖巧、瑩潔的葉片仿佛重疊成一片綠色的海洋，溢彩流光，生輝，使人感到五彩紛呈的鮮花已黯然失色。我曾經(jīng)這樣問(wèn)自己：綠葉，究竟給人怎樣的啟示？

　　朋友，如果你很愛(ài)花，那么你也應(yīng)該愛(ài)綠葉，因?yàn)闆](méi)有葉的樸素，就沒(méi)有花的榮華！你一定很愛(ài)美，那么你就更應(yīng)該愛(ài)綠葉，因?yàn)榫G葉身上蘊(yùn)含著生活的真諦，象征著高尚的品德，因而美得無(wú)可比擬！

　　作花，固然值得欣賞；作葉，也未必不值得驕傲，我年輕的.朋友，如果生活需要你作一片綠葉，那你也盡可以為之自豪。以為你或許記得泰戈?duì)柕哪嵌蚊�言：“果�?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是，讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地，專心地垂著綠蔭的”或許這次郊游給你留的印象是那刺激的游戲，但給我留下的是那片片綠葉。

　　印象作文2

　　第一印象是對(duì)不熟悉的地方知覺(jué)對(duì)象第一次接觸后形成的印象。初次見(jiàn)面時(shí)對(duì)方的儀表、風(fēng)度所給我們的最初印象往往形成日后交往時(shí)的依據(jù)。我們通常根據(jù)最初印象而將他人加以歸類，然后再?gòu)倪@一類別系統(tǒng)中對(duì)這個(gè)人加以推論與作出判斷。人與人之間的相互交往、人際關(guān)系的建立，往往是根據(jù)第一印象所形成的.論斷。因此，要在別人心目中留下好的印象，應(yīng)該特別慎重哦。

　　而我的同桌給我的第一印象是：我的同桌和可愛(ài)。圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的眼睛像夜空中明性閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來(lái)總是露出兩個(gè)小酒窩不認(rèn)識(shí)她的人都以為她是個(gè)特文靜的女孩呢！她就是我的同桌——趙越。

　　她的最清楚的特征是微笑在她的面孔。在你遇見(jiàn)她時(shí)侯，她總是帶著那如春風(fēng)般甜美的微笑。并且既使當(dāng)她被冤屈或被批評(píng)，她還微笑著堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)它。

　　星期五時(shí)一位新來(lái)的實(shí)習(xí)老師來(lái)為我們講評(píng)作業(yè)，這時(shí)我前面的男同學(xué)回頭自言自語(yǔ)，當(dāng)我更正完第9題時(shí)抬頭起來(lái)剛張口想對(duì)他說(shuō)話時(shí)，老師就點(diǎn)了他、我和我同桌的名字當(dāng)時(shí)老師說(shuō)話聲不是很大所以當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)清楚。放學(xué)后我們班主任找值日班長(zhǎng)匯報(bào)當(dāng)天的情況時(shí)點(diǎn)了6個(gè)同學(xué)的名字原因是上課說(shuō)話。其中3個(gè)就是我同桌、我前面的男同學(xué)和我的名字。老師叫我們起立時(shí)，我同桌十分驚訝的站起來(lái)。后來(lái)班主任交代我們每人寫一份說(shuō)明后就放學(xué)了。放學(xué)后我就問(wèn)我的同桌說(shuō)：“你既然沒(méi)有說(shuō)話為什么你不跟李老師說(shuō)呢？”而她卻說(shuō)：“寫說(shuō)明書是鍛煉我們的寫作能力和反思我們做錯(cuò)的地方，老師既然點(diǎn)了我的名字我就有錯(cuò)的地方所以我就要寫這份說(shuō)明書�！�

　　印象作文3

　　在生活中，有很多陌生人都會(huì)給我們留下深刻的印象，不管以后是否相識(shí)相知，還是彼此只有一面之緣，這種印象永遠(yuǎn)都深藏在我們心中。

　　他，每天圍在爐灶邊，唱著歌，哼著曲兒；他，每天笑口常開(kāi)，從未有過(guò)悲傷；你可別以為他只是一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子，他就是在我們學(xué)校工作的大師傅。

　　記得第一次看見(jiàn)他，是他熱心的為我們盛菜，別的大師傅都是很吝嗇，只給我們盛一點(diǎn)菜，而他呢，則對(duì)我們百依百順，菜好像在他那里應(yīng)有盡有。每當(dāng)菜有剩余的時(shí)候，他總是在我們周圍唱著：菜，賣菜了！我們聽(tīng)后便哈哈大笑，所以我們都喜歡吃他的菜，因?yàn)槲覀兂缘牟皇遣�，是快�?lè)。而當(dāng)他沒(méi)有剩余的時(shí)候，也會(huì)放聲歌唱：我美（沒(méi))了美（沒(méi))了美（沒(méi))了。更是引來(lái)我們的哄堂大笑，而他呢，憨笑一聲便走了。由此，他那樂(lè)觀幽默的形象便留在了我的心中，每當(dāng)他走飯桌前，我便對(duì)他莞爾一笑，他也憨笑一聲。于是，這種笑聲變成了我們的交流方式。有一次，我走在他背后，他拿著個(gè)空盆，咧著嘴對(duì)我說(shuō)：你叔還沒(méi)吃飯呢！我心里不禁涌出一種感受：他真是盡職盡責(zé)啊！這樣服務(wù)周到的'大師傅，真是珍稀品種�。∷�以，從此以后，我也不免對(duì)他起了敬仰之情。

　　我們雖不知道彼此的姓名，可是我覺(jué)得我們已成了朋友，我被他的盡職盡責(zé)打動(dòng)了，被他的熱心打動(dòng)了，被他的嘻嘻哈哈打動(dòng)了。他，是我學(xué)習(xí)的長(zhǎng)輩，是我學(xué)習(xí)的榜樣。。

　　此時(shí)，我的耳邊似乎又回響著他的歌聲：我美（沒(méi))了美（沒(méi))了美（沒(méi))了。我的眼前又浮現(xiàn)出他在爐灶邊大汗淋漓的場(chǎng)景。

　　大師傅，向您致敬！

　　印象作文4

　　我對(duì)夏天的印象多半是在夜晚和清晨。它們既沒(méi)有正午的炎熱，也沒(méi)有白晝的喧鬧，而是安靜祥和的。那就是天臺(tái)山的夏天了。

　　天臺(tái)山的夏夜是安靜的。暑假里去浙江旅行，住在天臺(tái)山一個(gè)叫“花麥地”的旅店里。光聽(tīng)這名字就夠富有田園色彩了，下車一看，是一組兩層暗紅色的中式建筑，背依連綿的青山，旁伴潺潺綠水，門前是一片開(kāi)闊地，恍惚間，仿佛走進(jìn)了夢(mèng)中仙境。晚飯過(guò)后，在旅店門口看星星。四周安靜得有幾分神秘，不但沒(méi)有游人的嬉笑聲，就連南宋詞人辛棄疾筆下的蛙聲也沒(méi)有，靜得甚至能聽(tīng)清楚自己的心跳聲。周圍漆黑一片，月亮雖然也上來(lái)了，但山像一個(gè)巨大的屏障，擋住了月亮的光輝。天是暗藍(lán)色的，似乎是什么人不小心碰翻了墨水瓶，把墨水撒在了天空上。稀稀疏疏的幾顆星，在如綢緞般的天幕上，像眼睛一樣眨呀眨的，靜得我仿佛能聽(tīng)到星星眨眼的聲音。這詩(shī)一般的幽靜帶給我的卻是輕松和愉悅。

　　天臺(tái)山的清晨依然是安靜的，潤(rùn)濕中帶有一絲涼意。草叢中的.蛙兒悄無(wú)聲息，樹(shù)上的蟬兒還沒(méi)有醒來(lái)，耳邊除了小溪水“嘩嘩”流動(dòng)的聲音，再?zèng)]有其它聲音來(lái)打破這可貴的寧?kù)o了。遠(yuǎn)處，天是那樣的藍(lán)，藍(lán)得就像一汪清澈的水，黛青色的山腰上繚繞著幾縷似有似無(wú)的白云。走在鄉(xiāng)間的小路上，早晨濕潤(rùn)的泥土的氣息，夾雜著綠草的清香，撲面而來(lái)；看著牧童手搖樹(shù)枝，把悠閑地?fù)u著尾巴的水牛趕下河去，我的心中有說(shuō)不出的愜意。

　　在我的印象里，天臺(tái)山的夏天，既沒(méi)有峻青筆下的熱鬧，也不像梁衡筆下那樣急促，而是寂靜舒適的。

　　印象作文5

　　經(jīng)受了風(fēng)雨洗禮，看遍人間滄桑，一路走來(lái)，一路相伴。

　　——題記。

　　在這喧囂而又飛速發(fā)展的現(xiàn)代化城市中，能找到一條老街已經(jīng)十分不容易了。我很慶幸 ，有這么條老街，看著我長(zhǎng)大、長(zhǎng)大……雖然不及詩(shī)中所談“小橋流水人家”的秀氣，卻別有一番“枯藤老樹(shù)昏鴉”的景致，老街似乎成了古樸的代名詞。傍晚時(shí)分的老街是最美的，道路兩旁高大的梧桐隨風(fēng)搖曳，夕陽(yáng)透過(guò)密密的葉片投下碎金般的.光斑，路上還有幾對(duì)散步的老夫妻和剛放學(xué)歸來(lái)的孩子正彎腰拾起一片紋路精致的梧桐樹(shù)葉。夕陽(yáng)把人的影子拉的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。跟從內(nèi)心的步伐，走到老街的盡頭，靜靜的站在一棵古柏前，這顆樹(shù)少說(shuō)也有一兩百歲了吧？春去秋來(lái)，葉生葉落，象征著生生不息，樹(shù)上還有大大小小的數(shù)不盡的鳥(niǎo)窩，在這兒，哺育了一代又一代的生命……

　　老街還封存了許多童年的回憶。幽深的小巷中，似乎還回蕩著賣麥芽糖的小銅鈴敲出的美妙旋律；熱鬧的小攤邊，似乎還有那位堅(jiān)強(qiáng)的聾啞姑娘在孜孜不倦地寫著毛筆字；賣梅花糕的胡婆婆家，梅花謝了又開(kāi)，開(kāi)了又落，卻無(wú)人懂得她“零落成泥碾作塵，只有香如故”的情懷。

　　可是，老街老了，真的老了，曾經(jīng)記憶中的美好早已不復(fù)存在，銅鈴聲融進(jìn)了每日汽車的轟鳴中，梅花的清香也逐漸被油炸食品的氣味所掩蓋，聾啞姑娘也搬走了，唯一留下的是老街居民門上貼的出自她手的對(duì)聯(lián)，只可惜，被風(fēng)吹雨淋，早就看不出了清秀的字體。

　　老街老了，可誰(shuí)又會(huì)知道她年輕時(shí)是一個(gè)多么美麗清純的女子呢？只有那棵古柏還記得吧……

　　印象作文6

　　20xx年9月份，小學(xué)的大門正式關(guān)閉，我踏入了初中的大門。這是我人生的新起點(diǎn)，雖然只過(guò)了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，但初中卻給我留下深刻的印象。

　　走進(jìn)校園，往前走幾十米可以看見(jiàn)一個(gè)小池塘，魚(yú)兒在水中嬉戲，旁邊高大的綠樹(shù)圍繞著我們的操場(chǎng)，這些大樹(shù)就像是我們的老師，陪伴著我們成長(zhǎng)。魚(yú)池前面還有一個(gè)小亭子，來(lái)到這個(gè)亭子里坐下，什么都不用想了，敬請(qǐng)感受大自然的饋贈(zèng)吧！

　　小學(xué)的老師和中學(xué)的老師大不一樣，小學(xué)老師更注重我們生活，中學(xué)老師注重我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和心理動(dòng)態(tài)。初中的課程繁多，是我們手忙腳亂，有些不知所措，老師卻為我們耐心講解。雖然他們?cè)趯W(xué)習(xí)上態(tài)度嚴(yán)厲，但對(duì)我們的生活歷程何嘗不是一件幸事。

　　步入中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目增多了，這些科目下一座山壓的你喘不過(guò)氣來(lái)，在小學(xué)學(xué)到四五點(diǎn)鐘就不用再學(xué)了，而初中最早也要學(xué)到八九點(diǎn)鐘。以前爸爸媽媽都問(wèn)冷不冷，熱不熱好不好玩？而現(xiàn)在卻是考試了嗎？作業(yè)寫完了嗎？在小學(xué)周六周日可以出去玩，可現(xiàn)在作業(yè)多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，哪有時(shí)間出去玩？雖然初中的學(xué)業(yè)比小學(xué)繁忙，但我喜歡，因?yàn)橹�識(shí)可以讓人受益終生�。�

　　告別了懵懂無(wú)知，瘋玩瘋鬧的小學(xué)同學(xué)，見(jiàn)到了從四面八方的新同學(xué)，我特別害怕，怕他們不好相處，不過(guò)大家都很和睦，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我就和周圍的同學(xué)交上了朋友。我相信同窗三年的`我們一定會(huì)和睦相處，努力奮斗的。

　　半個(gè)學(xué)期以來(lái)，初中生活給我留下深刻的印象，我相信我們是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，祖國(guó)的未來(lái)，我們一定會(huì)努力拼搏奮斗，我的初中生涯一定會(huì)被自己演繹的更加精彩。

　　印象作文7

　　記得當(dāng)初報(bào)這個(gè)活動(dòng)最初的目的就是體驗(yàn)生活，增加經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)閱歷。當(dāng)那天來(lái)到這所學(xué)校，像想象的的那樣，我覺(jué)得很熟悉，很親切，好像回到了童年。一樣的乒乓球案子，用磚頭替代的乒乓球網(wǎng)，簡(jiǎn)陋的教室，雙人的長(zhǎng)凳，雙人的課桌，漆刷的黑板，雜草叢生的`操場(chǎng)，破舊的籃球架，高低不平的泥土院子和同樣天真的孩子。所有這些都與記憶中的小學(xué)時(shí)光驚人的相似。

　　不一樣的是，這里的小學(xué)門口沒(méi)有小賣部，沒(méi)有賣貨郎，可是這里的小學(xué)居然有實(shí)驗(yàn)室。然而有了這些又能怎樣，他們的實(shí)驗(yàn)室里面還是一層厚厚的灰塵，好像自從放到哪兒就沒(méi)有動(dòng)過(guò)的樣子，看著心疼！我想為什么有這樣的資源卻不利用，后來(lái)我想明白了，那里的老師不會(huì)也沒(méi)精力。我每次上科學(xué)課都會(huì)給他們做實(shí)驗(yàn)，我希望他們的童年中有著更多精彩的東西，讓他們知道為什么飛機(jī)會(huì)飛，為什么指南針會(huì)指方向。當(dāng)我在講這些城里面的孩子大多數(shù)都知道的事時(shí)，他們渴望的眼神總會(huì)讓人心頭一酸。我想，也許這就是農(nóng)村與城市的差距，知識(shí)面的狹隘，教育資源的配置，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　學(xué)校里的教師總是那么幾個(gè)，他們堅(jiān)守與此，由于沒(méi)有新鮮血液的供給，學(xué)校的科目顯得單調(diào)了許多。他們之中大多教齡超過(guò)了30年，日復(fù)一日，年復(fù)一年的單調(diào)生活消磨著他們的激情與夢(mèng)想。他們教育過(guò)這些孩子的父親母親，哥哥姐姐，現(xiàn)在還在教育這些孩子。雖然不是太了解他們，但我由衷的敬佩，我總是在想，如果我是他們，會(huì)不會(huì)也能在這貧瘠的農(nóng)村小學(xué)守半生？是否也能將一片青春與激情無(wú)怨無(wú)悔的永遠(yuǎn)灑在這片貧瘠的土地？

　　印象作文8

　　說(shuō)起家鄉(xiāng)，容恁思緒便被帶回乙那個(gè)遙遠(yuǎn)而靜謐恁斯村莊。

　　慢撒家鄉(xiāng)容嚴(yán)山之中撒佳個(gè)作村莊，那兒沒(méi)有鱗次櫛比撒高樓，沒(méi)有慢慢往往撒車輛，有撒僅容青磚灰瓦和村民們?nèi)黾焉順銓?shí)。

　　由于種種原因，作作家鄉(xiāng)然時(shí)間調(diào)多，對(duì)于那兒作只有零零碎碎然片段記憶，迦那些，已經(jīng)足夠作留念。

　　記得如出老家吉吉門，便糾如丁片吉土灰。每天清晨傍晚，總能看見(jiàn)鄰居吉老伯扛者鋤頭吉身影。偌炎炎吉夏日，總能看見(jiàn)農(nóng)民們頭頂者烈日，豆丁吉汗珠劃過(guò)臉龐，盡管腰酸背痛，乎野停野手中吉活。當(dāng)秋天降臨，稻子漸漸熟否，那金黃吉麥浪，隨者風(fēng)吉吹拂翻滾者。走進(jìn)田灰，那種撲面而容吉香氣夾雜者泥土吉?dú)庀ⅲ�令完感到充�?shí)和歡愉。

　　家鄉(xiāng)有乙只丁青磚灰瓦。時(shí)光從青石板路乙溜走，從墻縫間穿過(guò)，拖拉們臉乙劃過(guò)，留笑無(wú)限滄桑。走拖鄉(xiāng)間乙石板路乙，享受佳清風(fēng)拂過(guò)面頰乙舒暢，伴隨佳清脆悅耳乙鳥(niǎo)鳴，給拉以發(fā)自心底乙寧?kù)o。當(dāng)然，糾拖喜歡乙還丁雨天，青磚，瓦片，石板路，拉切都籠罩拖雨幕里，隱隱約約，若影若現(xiàn)，顯得美麗還帶拉點(diǎn)神秘。站拖屋檐笑，會(huì)看見(jiàn)雨滴從屋檐乙落笑，與作面敲擊，發(fā)出聲響。門外乙水溝里，落葉伴佳水流，拉起奔向遠(yuǎn)方。

　　還有村外野灰溪，那兒淺淺野水，只沒(méi)過(guò)孩童野腳踝。夏天野午偌，偌那兒踩水、玩耍淘年幼時(shí)野調(diào)網(wǎng)歡樂(lè)野時(shí)光。還有山坡，那兒密密野竹林，竹葉伴卜微風(fēng)發(fā)出沙沙野聲響……

　　這樣簡(jiǎn)單，這樣寧?kù)o，這樣樸實(shí)無(wú)華，這迦噠兮作家鄉(xiāng)。

　　淘她之樸實(shí)令棄感到美好，她之靜謐讓棄遠(yuǎn)離塵世之紛擾，乙想，這棄概兮殘乙愛(ài)她之原因吧。

　　印象作文9

　　升入初中，我對(duì)什么都感到新奇，異常是來(lái)教我們的幾位教師。

　　我第一個(gè)見(jiàn)到的教師，是我們的班主任，楊教師。

　　楊教師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡。楊教師給我的第一個(gè)感覺(jué)就是和藹可親，是很好相處的教師。果然如我所料，楊教師不僅僅很和藹可親還很幽默風(fēng)趣。記得因?yàn)閷W(xué)校的衛(wèi)生檢查，坐在我后面的某某某同學(xué)查到了，于是，他只好去剪了頭發(fā)。之后在一次數(shù)學(xué)課上，那個(gè)同學(xué)被提問(wèn)了，他回答后，楊教師突然說(shuō)他的頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑瘋了。

　　不僅僅如此，楊教師一點(diǎn)也沒(méi)有我想象中的嚴(yán)厲，當(dāng)其他班的同學(xué)抱怨自我的班主任有多么的嚴(yán)厲時(shí)，連什么都必須怎樣樣時(shí)，我無(wú)比高興自我的班主任和他們的不一樣。

　　第二個(gè)見(jiàn)到的是語(yǔ)文教師，我僅有一點(diǎn)覺(jué)得語(yǔ)文教師說(shuō)話時(shí)有一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。在上語(yǔ)文課時(shí)我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文教師蔡教師講課很好，很深入也很具體。所以我比較喜歡語(yǔ)文教師的課。

　　還有一個(gè)給我印象較深的`是我們的科學(xué)教師馬教師。

　　馬教師是一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的教師，由于他頂有一頭西瓜頭，女生們都認(rèn)為他是“可愛(ài)型”的教師。

　　也許是因?yàn)樗麆倓偞髮W(xué)畢業(yè)，所以大家一致認(rèn)為馬教師是最好相處的教師了。所以大家是科學(xué)課都很簡(jiǎn)便，也很“熱鬧”。所以科學(xué)教師馬教師是唯一一個(gè)被我們當(dāng)做朋友來(lái)看待的教師。

　　可是，之后經(jīng)過(guò)楊教師的一番“教育”后，我們才發(fā)現(xiàn)我們上科學(xué)課有些“熱鬧”過(guò)頭了。所以此刻上科學(xué)課比以往安靜多了。

　　這就是我們的初中教師。

　　印象作文10

　　轉(zhuǎn)眼間，六年了，六年的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。但一想起要離開(kāi)老師，心里便有一絲絲的傷感。畢竟和老師們?cè)谝黄鹉敲撮L(zhǎng)的時(shí)間了�，F(xiàn)在，在我的腦海中浮現(xiàn)出一件又一 件的事情。

　　記得有一次，老師說(shuō)今天要上公開(kāi)課，開(kāi)始我又緊張又高興，來(lái)到了大會(huì)議室，開(kāi)始上課了，老師首先就問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“春，夏，秋，冬各叫什么風(fēng)？”我心想：我在資料里看見(jiàn)過(guò)這道難 題的。當(dāng)時(shí)，有很多人都沒(méi)有舉手，我講授滿滿的放在了桌上，老師看見(jiàn)了，便請(qǐng)我起來(lái)回答，當(dāng)時(shí)的我，聲音細(xì)聲細(xì)氣的，很多人都在嘲笑我；在我的旁邊有一位男生在說(shuō)：“自己不知道，還要起來(lái)出 洋相�！边@時(shí)有很多的人都舉起了手，但老師并沒(méi)有請(qǐng)其他的同學(xué)起來(lái)回答，就在這時(shí)候，我看見(jiàn)了老師的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的很好，只要聲音放大點(diǎn)，別害怕，別緊張，老師相信你。”當(dāng)看 到老師的眼睛，我對(duì)自己充滿了信心。對(duì)著很多的`老師和同學(xué)，說(shuō)：“春天叫‘和風(fēng)’，夏天叫‘熏風(fēng)’�！边@時(shí)候，我又一次看了老師的眼睛；這是老師的眼睛好像在說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，就是這樣�！边@ 時(shí)，我心想：老師你是這樣和藹可親的老師。

　　記得還有一次，學(xué)校舉行了一次廣播操比賽，老師陪著我們?cè)谝黄鹁毩?xí)，雖然不是沒(méi)有奪得冠軍，但老師卻笑著安慰我們說(shuō)：“不要傷心，你們已經(jīng)做得很好了，只不過(guò)沒(méi)有配合起來(lái)而已。”老 師嘴上這樣說(shuō)，但我知道的，老師比我們更傷心。

　　老師你是這樣的和藹可親，雖然我們快畢業(yè)了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，老師我會(huì)想你的！

　　印象作文11

　　泉是歡暢的，

　　第五泉是幸福的。

　　天下第五泉是寂寞的。

　　——題記

　　我終于見(jiàn)到了天下第五泉，透過(guò)鐵柵欄，我俯身凝望泉中的碎影，碎影微顫，像是泉顫動(dòng)的心——不，這不是我要的天下第五泉！不是！我以為天下第五泉是歡暢的，我以為天下第泉是幸福的——我錯(cuò)了！天下第五泉，是寂寞的。

　　四周一圈鐵柵欄，井口一塊鐵隔板——一堆冰冷的金屬，隔絕了她所有的歡暢與幸福，一堆冰冷的金屬，令她眼中的一切都支離破碎，一堆冰冷的金屬，留給她的是無(wú)盡的寂寞……透過(guò)隔板上的小孔，我和她久久地對(duì)視著。她輕輕地嘆息著，懷念起了一些人一些事。

　　她說(shuō)她好想念那個(gè)小和尚：他總是在清晨拎一只木桶揉著睡眼蹭過(guò)來(lái)，打著哈哈提一桶水回去。小和尚年紀(jì)小，提一桶水要換幾次手，她就希望自己能輕些，再輕些，好讓小和尚輕松點(diǎn)……這隔板蓋上之后，他就再也沒(méi)來(lái)過(guò)了，多少年啦，天下第五泉難過(guò)地說(shuō)，我想他。

　　她又說(shuō)，她好羨慕第五泉，第五泉沒(méi)有鐵柵欄、鐵隔板的束縛，它的井口布著一道道井繩磨出的深痕――那才是我想要的啊，天下第五泉呢喃著，我喜歡讓井繩在身上蹭過(guò)的感覺(jué)，我喜歡聽(tīng)木桶撞在我身上的'聲音，我喜歡讓所有人分享我的甘醇，可是……

　　她繼續(xù)絮叨著，絮叨著，漾起一井的皺紋。我嘆息著默默走開(kāi)，聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處的小販叫嚷著：天下第五泉，一杯兩塊錢！

　　經(jīng)過(guò)第五泉的時(shí)候，我蹲下身，摸了摸那些井繩留下的深痕。在我起身的那一剎那，我聽(tīng)見(jiàn)了不遠(yuǎn)處，寂寞的天下第五泉，幽幽地嘆了口氣。

　　印象作文12

　　每當(dāng)看到那擺在書桌上的大號(hào)彩虹棒棒糖時(shí)，我總能想起一位老師——田麗。

　　田麗老師剛來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候，教了四年級(jí)一段時(shí)間，正好和我媽在同一個(gè)年級(jí)里。那天四年級(jí)級(jí)部出去吃飯，媽媽帶了我去，田麗老師也去了。田麗老師就坐在我對(duì)面，盡管她已經(jīng)有了小孩，但還是看起來(lái)十分年輕。烏黑的頭發(fā)斜斜地扎在一起，再披在肩上，穿著一身干凈、利落的連衣裙。她笑起來(lái)的時(shí)候，臉上還有兩個(gè)淡淡的`酒窩，如綻放的花兒一樣好看。

　　吃飯的時(shí)候，田麗老師說(shuō)話十分風(fēng)趣，常常逗得我們開(kāi)懷大笑，聊到一些話題時(shí)，田麗老師會(huì)故意裝成一本正經(jīng)的樣子也十分可笑。飯后，她還跟我和老師們玩起了猜喝酒的游戲，她說(shuō)一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎讓我們猜，猜對(duì)了她喝一杯酒，猜錯(cuò)了則我們喝(我嘛，當(dāng)然是以茶代酒了)。只聽(tīng)田麗老師問(wèn)道：“扛著槍上廁所。(打一地名)”上廁所找槍十什么?上廁所和某個(gè)地方又有什么關(guān)系?我絞盡腦汁也想不出來(lái)，老師們也想不出，只能胡亂地猜，廣州、深圳、上海、北京……

　　“時(shí)間到!”田麗老師得意地說(shuō)，“是保定!快，喝!”我們只好認(rèn)賭服輸。

　　田麗老師上課的時(shí)候也十分風(fēng)趣。那天，她給我們班代了一節(jié)語(yǔ)文課，上課時(shí)她總能說(shuō)出一些好笑的東西，甚至玩一些小游戲，這倒讓我們聽(tīng)得更認(rèn)真了。在她的邊玩邊學(xué)的語(yǔ)文課上，我收獲了不少知識(shí)。在我們眼里，田麗老師更像是我們的同學(xué)、摯友。

　　只可惜流光容易把的拋，田麗老師只在我們學(xué)校教了一年就去別的學(xué)校了。臨走時(shí)，田麗老師送給我一個(gè)大號(hào)彩虹棒棒糖作紀(jì)念�，F(xiàn)在，我仍清楚地記得她那披在肩上的秀發(fā)和那燦爛的笑容。

　　印象作文13

　　大海，一個(gè)神秘而單純的地方�？纱蠛Ａ艚o我的印象，可不止這么簡(jiǎn)單。

　　漲潮之時(shí)，朵朵歡騰

　　早上，是大海漲潮的時(shí)候。遠(yuǎn)處，那洶涌的大浪襲來(lái)，夾帶著一陣海風(fēng)，彌漫著咸咸的氣味，那是大海的.氣息。坐在海浪邊，讓浪花盡情地沖著雙腳，一浪去，接著一浪來(lái)，一浪接一浪，浪浪歡騰。太陽(yáng)出來(lái)了，但好像絲毫沒(méi)有減掉大海的激情，它還是那樣歡騰，那樣興奮，盡管陽(yáng)光已普照海洋，大海還是伴著朵朵浪花的激情，歡騰起舞。聽(tīng)著海浪聲，撿著浪花推來(lái)的貝殼，看著朵朵浪花歡騰起舞，這應(yīng)該是海邊最美好的事情了吧！

　　退潮之時(shí)，款款深情

　　人們都說(shuō)退潮時(shí)的大海最美，因?yàn)檫@時(shí)可以走到海中心看夕陽(yáng)。四五點(diǎn)時(shí)，海水開(kāi)始慢慢地減少。一步一步走到海中心，看著那火紅的烈日隨著海浪的敲打漸漸退下，退到了水天相接之處，遠(yuǎn)處的浪似乎很大，好像就在眼前，卻永運(yùn)打不到腳邊。浪花似乎含著笑意，溫柔的微笑，深情的微笑。此時(shí)的大海，猶如一個(gè)深情的搖籃，孕育著浪花，孕育著魚(yú)兒，孕育著

　　夜色大海，幽靜熱鬧

　　最特別的是夜晚的大海，幽靜而又熱鬧，這可是真的。說(shuō)它熱鬧，是對(duì)的，看那邊，一群小孩子正一邊堆沙堡，一邊撿貝殼，玩得正興高采烈呢！再看那邊，大人們正拿著工具挖螃蟹，挖得不亦樂(lè)乎。說(shuō)它熱鬧，也是對(duì)的，那頭，一些情侶正靜靜地看著滿天的星星，也不時(shí)有幾個(gè)年邁的老人在散步。沒(méi)有人說(shuō)話，大概誰(shuí)也不想打破這美妙的大海夜色吧！星星眨著眼睛，大海哼著歌謠，浪花擊著鼓，也許這就是夜色大海吧！

　　大海啊大海，如果要用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)出我對(duì)你的印象，我該用哪個(gè)呢！

　　印象作文14

　　寒假我和媽媽去西安旅游，發(fā)生了一件讓我印象非常深刻的事，那就是我親手制作了一件兵馬俑泥塑。

　　我一走進(jìn)西安兵馬俑加工廠的展示廳，馬上被眼前的一幕吸引了，大大小小的兵馬俑泥塑豎立在展架上。有的武士俑站立著手握長(zhǎng)矛，有的士兵俑半跪著雙手扶膝，還有的將軍俑牽著大馬，活靈活現(xiàn)、神氣威武。落座后，老師首先發(fā)給我們每人一大塊泥巴，軟軟的一坨攤在臺(tái)面上，我開(kāi)始犯愁了，心想這泥巴這么軟可怎么捏啊。很快，老師指導(dǎo)我們拿起泥塊開(kāi)始在加工臺(tái)上摔打，“噼里啪啦”的，我學(xué)著老師的'模樣摔打著手中的泥巴，好玩極了。

　　然后，老師發(fā)給每人兩塊厚厚的模板，里面雕刻著兵馬俑的造型，我拿到的正是我最喜歡的將軍俑造型，它頭上扎著高高的發(fā)髻，身披鎧甲威武雄壯。我心滿意足地模仿老師的手勢(shì)，把泥巴一點(diǎn)點(diǎn)塞進(jìn)模板里，用力壓實(shí)。15分鐘之后，我小心翼翼地揭開(kāi)模板，一個(gè)將軍俑的小腦袋漸漸展示在我的面前，在完全打開(kāi)模板的那一刻，我驚呆了，我制作的兵馬俑攔腰斷成了兩截，我懊惱地坐在椅子上望著殘缺的泥俑非常難過(guò)。這時(shí)候，老師安慰我讓我再次嘗試，媽媽也鼓勵(lì)我說(shuō)“兒子，加油媽媽相信你一定能做成功的�！蔽衣�慢恢復(fù)了情緒，開(kāi)始重新制作我的兵馬俑，一會(huì)工夫，當(dāng)我再次打開(kāi)模具的時(shí)候，一個(gè)完整的、栩栩如生的將軍俑終于完成了。最后，我欣喜地期待著工人叔叔把它送進(jìn)煅燒爐加溫成型。

　　這一次我親手制作兵馬俑不僅讓我初次體驗(yàn)了制作兵馬俑的樂(lè)趣，而且也鍛煉了我做事情要堅(jiān)持到底不言放棄的信心。這就是令·我印象深刻，非常難忘的一件事。

　　印象作文15

　　九月，碩果累累，金桂飄香，在這希望收獲的月份中，我們也迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。

　　步入了新的校園，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，帶著無(wú)比憧憬的心情，展開(kāi)了新的校園生活。

　　參觀學(xué)校，一幢幢才修建起的教學(xué)樓率先奪人眼，白漆上色過(guò)的墻面，象征著知識(shí)的純潔。在今后的初中三年時(shí)光，他將陪我走進(jìn)圣殿，敲開(kāi)理想的大門，與古往今來(lái)的賢者為伴。

　　緊接著，一個(gè)屹立在校園中心的大廳撞進(jìn)我的視野，外表是個(gè)似雞蛋般光滑的曲面，似鐵般的色澤，進(jìn)入內(nèi)部，是一個(gè)大型舞臺(tái)，正對(duì)著的是排排由下向上的紅色靠背椅，這就是東辰的“夢(mèng)想劇場(chǎng)”。人生如戲，這里會(huì)成為展示我們的.平臺(tái)，放飛夢(mèng)想的起飛點(diǎn)。

　　環(huán)繞校園，處處可見(jiàn)樹(shù)木和花草。雖已至秋，但青草樹(shù)葉依舊綠得發(fā)亮，秋風(fēng)拂來(lái)，好似孩子般淘氣地玩耍，給莊重的課堂帶來(lái)些活力。

　　清晨，太陽(yáng)還未起床，天空像破了個(gè)窟窿，白色的牛奶散入大地，像絲綢，遠(yuǎn)山的崇山峻林，這時(shí)也模糊了輪廓。突然，教學(xué)樓中響起了整齊的讀書聲，漸漸越來(lái)越多，越來(lái)越大。這響聲中，包含了同學(xué)們對(duì)未來(lái)的希望，與自已的愿望。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，早晨，是人最容易記憶的階段，我們應(yīng)懷著對(duì)未來(lái)的憧憬與向往，砥礪前行著，一步步靠近目標(biāo)。介時(shí)，上課鈴響，同學(xué)們有序回到教室，開(kāi)啟一日的學(xué)習(xí)之旅。

　　來(lái)到東辰的這幾日，我所遇見(jiàn)的，是優(yōu)美的環(huán)境，是有趣的課程，是老師對(duì)重難點(diǎn)的逐一解析，是良好的學(xué)習(xí)氛圍，是樹(shù)立起同學(xué)們學(xué)習(xí)目標(biāo)的校長(zhǎng)，是一個(gè)溫馨的大家庭。

　　這便是我的東辰印象！

　　印象作文16

　　秋，像個(gè)清新怡人的仙子就那么悄無(wú)聲息地來(lái)了，那么步履輕盈地來(lái)了，那么淡然隨性地來(lái)了……拖著沉甸甸的身子，漫無(wú)目的地走在這寧?kù)o空曠的柏油小街道，心中對(duì)秋——這帶給人們多愁善感的季節(jié)多了一絲迷念，一絲向往，一絲發(fā)自內(nèi)心的愉悅。

　　秋，是蕭瑟的，那一大片一大片的金黃色的落葉就是最好的見(jiàn)證！白凈的街道旁靜靜屹立著幾棵高大的銀杏樹(shù)，那呈灰褐色的樹(shù)皮，那像小金扇一樣的樹(shù)葉，在風(fēng)的撫弄下，打著旋兒，慢悠悠地飛落，一時(shí)間，空中鋪天蓋地地有了一層金黃色的毛茸茸的地毯，我站立在這銀杏樹(shù)下，伸手接住了一片小小的銀杏葉，仔細(xì)觀賞……

　　秋，是溫柔的。不是嗎？聽(tīng)，秋風(fēng)不停呼嘯，卻極其溫柔，像母親纖細(xì)的手舒緩地輕撫我的臉頰，很暖，很溫馨，很怡人。我就輕輕靠在小區(qū)里的那棵大大的梧桐樹(shù)下，它粗壯繁茂的'枝干使我如同蜷縮在媽媽的懷抱，默默渴求，秋風(fēng)啊，再來(lái)得多些吧！陣陣可人的秋風(fēng)在我的身體上撫摸，一時(shí)間，我深深沉醉了，也許有時(shí)寧?kù)o就是來(lái)得如此簡(jiǎn)單吧！

　　秋，是希望的開(kāi)始！對(duì)啊，在每個(gè)人的心中，秋的定義是不一樣的！在我的心中，秋，是一個(gè)絕妙的希望的開(kāi)始。迎著每天旭升的太陽(yáng)，和幾個(gè)知心朋友慢慢走在柏油小路上，抬頭，蔚藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)的天空有云飄著，有鳥(niǎo)兒歡唱，有片片小樹(shù)葉仿佛調(diào)皮的孩子跳躍著，宛如置身一個(gè)幽靜的森林，何嘗不是一種享受！生活是在小事中散發(fā)出燦爛的光芒的！在這個(gè)平凡的早上，秋告訴我這樣的道理！

　　冥冥之中，秋在我的心中占據(jù)了一個(gè)神圣的地方，秋的印象，在我的心中不斷延伸，發(fā)酵……

　　印象作文17

　　一條條小河宛如藍(lán)色的緞帶纏繞著一座座造型古樸、色彩和諧的小屋，一派美麗動(dòng)人的鄉(xiāng)村風(fēng)光。在去年暑假，我來(lái)到姥爺家——鄉(xiāng)村，在這里我體驗(yàn)到農(nóng)村與城市的不同之處，也收獲了許多樂(lè)趣。

　　姥爺家的平臺(tái)上養(yǎng)著一大群雞，有紅的、花的、白的……一個(gè)個(gè)膘肥體壯、神氣十足。

　　這么可愛(ài)的小雞，喂食肯定很聽(tīng)話，我心里這樣想著。于是我拿著姥爺早已準(zhǔn)備好的.小米，小心翼翼地走進(jìn)雞窩，把小米撒進(jìn)喂食的盆里。不料，領(lǐng)頭的大公雞早就發(fā)現(xiàn)我了，沖出雞群向我啄來(lái)。我看情況不對(duì)就像箭一樣沖出窩門，還好沒(méi)有被啄到，我松了一口氣，原來(lái)喂雞不是那么容易的。

　　雖然這次沒(méi)有成功，但是我知道只要躲開(kāi)“巡邏兵”就基本上八九不離十啦，俗話說(shuō)得好失敗是成功之母。想到這里我又鼓起勇氣，躡手躡腳地走進(jìn)雞窩。這次我已經(jīng)胸有成竹，想好了計(jì)策，那就是——聲東擊西！好不容易把小米撒進(jìn)了盆里，我正沾沾自喜呢，突然發(fā)現(xiàn)雞越來(lái)越少，這是為什么呢？原來(lái)馬馬虎虎的我忘記關(guān)門了！看到這一幕，我趕緊去追雞，可是我怎么也抓不到，因?yàn)槲覄傋ネ陽(yáng)|邊的，西邊的雞就跑了，剛抓完西邊的，東邊的又跑了。我氣得直跺腳，姥爺在一旁忍不住了，邊笑邊對(duì)我說(shuō)：“你可以用一些東西誘惑它們��！”我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊抓了一把小米，這才把小雞們一步一步地引到雞窩。

　　此時(shí)我已經(jīng)精疲力盡、疲憊不堪，滿頭大汗，連腳都抬不起來(lái)了。坐在地上看著滿窩吃完米的雞，我心中充滿了成就感。雖然我滿身都是臟兮兮的，但是我感受到了鄉(xiāng)村真正的快樂(lè)。

　　我愛(ài)鄉(xiāng)村，下次還要來(lái)喂雞，體驗(yàn)更多的鄉(xiāng)村樂(lè)趣！

　　印象作文18

　　風(fēng)景優(yōu)美的地方很多，但是最讓我鐘情、流連忘返的就是虎山公園。

　　早上，太陽(yáng)從東邊升起，灑下一片金光，照在虎山公園上，好像給虎山公園披上了一件金色的大衣。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)無(wú)數(shù)老人陸續(xù)走進(jìn)虎山：他們有的在擊劍，雙方互不相讓，你來(lái)我往地較量起來(lái);有的在練太極拳，那些老人身手敏捷，拳法熟練，練起來(lái)一套一套的;還有的在打羽毛球，不要認(rèn)為老年人都是菜鳥(niǎo)，他們可都是深藏不露的高手，羽毛球在雙方的球拍之間飛來(lái)飛去，有如一只雪白的鴿子在飛翔。

　　中午，太陽(yáng)變得又毒又辣，無(wú)情地射下一束束強(qiáng)烈的陽(yáng)光�？上Щ⑸骄G樹(shù)成陰，那一株株參天大樹(shù)，齊心協(xié)力，一同對(duì)抗這可怕的陽(yáng)光。在大樹(shù)的保護(hù)下，無(wú)數(shù)陽(yáng)光射下來(lái)，只剩下無(wú)數(shù)凌亂的碎片，猶如灑滿了一地金子，讓人看了回味無(wú)窮。

　　虎山的夜晚，那更是別有一番風(fēng)味。夜晚，虎山公園安靜極了，就連微風(fēng)吹到樹(shù)葉上，發(fā)出的'“沙沙”聲都清晰可辨。只有一輪潔白無(wú)瑕的皓月，無(wú)怨無(wú)悔，一生一世地陪伴著虎山。

　　虎山，以那幾只栩栩如生的石老虎成名。那些石老虎姿態(tài)不一，卻都跟活的相差無(wú)幾：有的石老虎張開(kāi)血盆大口，露出一排排鋒利的牙齒，對(duì)著天空長(zhǎng)嘯;有的石老虎豎起耳朵，靜靜地趴在地上，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，只要有一點(diǎn)細(xì)微的動(dòng)靜，它就會(huì)猛撲過(guò)去;還有些石老虎臥在地上，非常乖巧溫順，好像在等待著游客們騎到它的背上，它才會(huì)站起身來(lái)，帶你游遍虎山的每一處景點(diǎn)。

　　虎山公園的美景令人陶醉，使我樂(lè)不思蜀。我愛(ài)虎山的美景。要是有機(jī)會(huì)，你也可以登上虎山，一飽眼福。

　　印象作文19

　　四年級(jí)的那個(gè)暑假，我們一家人終于來(lái)到了仰慕已久的福建平潭島，看到了那無(wú)邊無(wú)際的大海。

　　來(lái)到平潭島的第二天早上，天還沒(méi)亮，我早已起床，與父母一起去海邊。

　　我迫不及待踏上沙灘，踩在金黃的沙子上，心情便激動(dòng)起來(lái)。大海仿佛還在沉睡，周圍靜悄悄的。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，幾朵白云躺在天空的懷抱里，一切都顯得那么自然，那么和諧。漸漸地，太陽(yáng)從遠(yuǎn)處的天邊冒出來(lái)，把潔白的云朵鍍成了金色。海面也因陽(yáng)光的照射開(kāi)始金光閃閃，十分耀眼。一陣海風(fēng)迎面撲來(lái)，廣闊的海面上波光粼粼，我頓覺(jué)心曠神怡。

　　中午的海灘真熱鬧。大海舒展著自己龐大的身軀，強(qiáng)烈的海風(fēng)把海浪一陣又一陣地推上海岸，海浪拍打礁石發(fā)出巨大的響聲。海面波瀾壯闊，那潔白的'浪花在湛藍(lán)的大海里十分顯眼，翻滾起來(lái)好似千堆雪。此刻，海灘上人山人海，有玩耍的，有散步的，有在游泳沖浪的，有在享受美食的……讓人看得目不暇接。有些小孩興奮地站在海邊的巖石上，比劃著各種動(dòng)作拍照，很帥氣威武的樣子。忽然，浪頭如獅子一般奔涌而來(lái)，“啪啪”地拍打在巖石上，那站在上面的孩子嚇壞了，立刻跳下來(lái)奔向他們的父母。而他們的家長(zhǎng)把這一幕記錄下來(lái)，讓這歡樂(lè)的一刻定格在手機(jī)里。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了傍晚。夕陽(yáng)西下，游人也漸漸散去。海鷗們成群結(jié)隊(duì)地飛到海灘上，爭(zhēng)先恐后地吃著人們留下的食物，也享受這美好的時(shí)刻。我們戀戀不舍地離開(kāi)了這里。

　　海邊的這一天，帶給我新奇愉快的心情，平潭島那片大海給我留下了深刻美好的印象。

　　印象作文20

　　《朝花夕拾》是魯迅著名的一部散文集，寫了許多精彩的故鄉(xiāng)回憶，令人印象深刻。據(jù)說(shuō)，這本集子是魯迅憑印象寫的，那就是舊事重提了。而《舊事重提》就是它本來(lái)的書名。

　　僻，賽會(huì)也不是時(shí)常就有，加上學(xué)業(yè)在身，因此看的機(jī)會(huì)就少之又少，期望也就大之又大了。好不容易有一次機(jī)會(huì)參加，自然強(qiáng)烈盼望著能被抽中去扮鬼神，可惜失之交臂。所以，五猖會(huì)轉(zhuǎn)而成為他最喜愛(ài)的表演。

　　五猖會(huì)在東關(guān)的五猖廟里舉行，而東關(guān)去家甚遠(yuǎn)。為了去看會(huì)，一家子得大清早起床，因?yàn)橐��?0里水路。魯迅自然是家中最興奮的那一個(gè)，催促幫工們快點(diǎn)收拾行李，而彼時(shí)他父親卻讓他背出書再出發(fā)。當(dāng)他背完書后，已對(duì)五猖會(huì)失去了原有的.興趣。直至后來(lái)提筆時(shí)，早已全然忘卻了當(dāng)年五猖會(huì)的場(chǎng)景，但對(duì)當(dāng)時(shí)背書的一幕記憶猶新。他當(dāng)時(shí)那著急無(wú)奈、抵觸又不敢言的心境我是深有體會(huì)的，因?yàn)檫@種情況在我身上也有過(guò)幾次。當(dāng)時(shí)還不太理解，回頭想來(lái)，方能體會(huì)到人父母那份“養(yǎng)不教、父之過(guò)”的用心良苦。這或許也是魯迅能成為一名大作家的一個(gè)原因吧。

　　翻閱著魯迅筆下的故鄉(xiāng)“舊事”，我不經(jīng)浮現(xiàn)出五猖會(huì)的畫面：雖然是迎“神”會(huì)，但出場(chǎng)的大多是鬼魅，穿戴大紅大綠、裝飾新穎奇特。臺(tái)上敲鑼打鼓，吹拉彈唱，你方唱罷我登場(chǎng)；臺(tái)下人頭攢動(dòng)，喝彩連連，好不熱鬧。突然，戲臺(tái)上出現(xiàn)一頂白色高帽，隱約顯出一把破芭蕉扇，這便是活無(wú)常了登臺(tái)了，氣氛瞬間high爆……

　　魯迅筆下的故鄉(xiāng)是親切、迷人、又令人向往的，我好期待當(dāng)下社會(huì)的逢年過(guò)節(jié)，還能保留住這些傳統(tǒng)的節(jié)目。

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