盡早擺脫幼兒語(yǔ)言作文

　　也許我們?nèi)詴?huì)感動(dòng)于寶寶喊出的第一聲“媽媽”；也許我們?nèi)噪y以忘記孩子開(kāi)始會(huì)說(shuō)更多的詞語(yǔ)時(shí)的歡欣；也許我們一直以來(lái)都沉浸在孩子“可以說(shuō)，愛(ài)說(shuō)，能說(shuō)”的無(wú)比幸福與自豪之中；

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　　孰不知，在我們沉浸幸福，享受快樂(lè)的時(shí)候，“幼兒語(yǔ)言”的問(wèn)題已慢慢向我們襲來(lái)。

　　有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得孩子可愛(ài)，孩子說(shuō)起話的時(shí)候更可愛(ài)，以至于我們舍不得去指出孩子存在的問(wèn)題，甚至我們自己也會(huì)和孩子一起使用“幼兒語(yǔ)言”，仿佛我們也回到了孩童時(shí)代。

　　也許你會(huì)覺(jué)得小孩子用他們的語(yǔ)言說(shuō)話，交流，并不是什么大問(wèn)題�？纱蠹蚁脒^(guò)沒(méi)有，其實(shí)，孩子的接受能力，學(xué)習(xí)能力都是很強(qiáng)的。很多時(shí)候幼年時(shí)已養(yǎng)成的習(xí)慣便終生難以再改。

　　有些孩子，在學(xué)會(huì)說(shuō)話后，能簡(jiǎn)單地回答對(duì)方“吃飯飯”，“睡覺(jué)覺(jué)”，“洗澡澡”……想要東西的時(shí)候，直呼“蛋糕”，“蘋(píng)果”……也許有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這已經(jīng)很不錯(cuò)了。但當(dāng)孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，還是如此用著“幼兒語(yǔ)言”與他人進(jìn)行交流的時(shí)候，我們就不得不重視起來(lái)了！

　　有些小學(xué)生，在學(xué)校會(huì)用“小名”來(lái)稱(chēng)呼自己，用“幼兒語(yǔ)言”與他人進(jìn)行交流，甚至有的時(shí)候連最起碼的禮貌，尊重也做不到！

　　其實(shí)在這時(shí)，孩子缺少的就是禮貌與尊重的教育。

　　我們要在孩子時(shí)就給孩子們灌輸“禮貌”與“尊重”的思想，教他們?nèi)绾闻c人說(shuō)話，如何與人交流和溝通，如何使用文明規(guī)范的語(yǔ)言？……

　　也許大家會(huì)覺(jué)得這樣做會(huì)很難，亦沒(méi)有這個(gè)必要。

　　可研究結(jié)果表明：在三歲到九歲的時(shí)間里，最好讓孩子學(xué)會(huì)使用正確規(guī)范的母語(yǔ)，這將為孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)和培養(yǎng)邏輯思維能力打下良好的基礎(chǔ)。所以，我們要讓孩子們盡早擺脫“幼兒語(yǔ)言”，教會(huì)他們文明規(guī)范的用語(yǔ)，養(yǎng)成好的說(shuō)話習(xí)慣，對(duì)孩子的一生都會(huì)影響深遠(yuǎn)。

　　盡早擺脫“幼兒語(yǔ)言”，讓孩子從小接觸規(guī)范，接觸泱泱大中華的文明；盡早擺脫“幼兒語(yǔ)言”，讓孩子感受文明語(yǔ)言的魅力，享受交流的樂(lè)趣；盡早擺脫“幼兒語(yǔ)言”，讓孩子體會(huì)尊重與被尊重的點(diǎn)滴，并快樂(lè)成長(zhǎng)其中；

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　　盡早擺脫“幼兒語(yǔ)言”，教育的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)邁得太早！

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