逆襲作文

　　“�！�—！現(xiàn)在開始答題�！�

　　考試開始了。他捏著試卷，雙手有些顫抖，神色顯得有些局促，又有些不安。

　　昨天晚上，他復習了很久。試題集中的所有錯題他都仔細地演算了一遍，沒啥問題了，他充滿信心地笑道。因此，在父母問及他是否為考試準備充分時，他的語氣不無上揚地回答道，“沒問題”。是呀，上次考試的失敗的確太慘痛了，他急切地想通過這次考試來逆襲自己在老師眼中的地位，同學心中的形象。

　　可到現(xiàn)在，他才發(fā)現(xiàn)，自己的復習根本沒有到位，就連最基礎的方程式都記不住。望著考場左右的同學都埋著頭不停地演算，整個考室內(nèi)也只存在著簽字筆落在紙上刷刷的書寫聲。他開始極度慌張起來，手抖得連筆都握不住了，脖子似乎都僵住了。不久，他的嘴嘗到了一股淡淡的咸味，原來是豆大的汗水滾落下來了。

　　“怎么辦？難道我只能‘機選’選擇題、亂猜主觀題答案嗎？我究竟該怎么辦？”他在心里歇斯底里地嚎叫。那一刻，他的心是崩潰的。

　　突然，他想到了一個辦法。他深深地呼了一口氣，下決心這樣做。首先他一邊裝模作樣地用右手握住筆，一邊舉起左手。監(jiān)考的老師看見了，便向他走了過來。他做出一副十分著急的表情對老師說：“我想上廁所�！崩蠋煱櫫税櫭迹�抬頭看了看墻壁上的掛鐘，便伸手示意他可以出去。他立馬沖出了教室，跑到了廁所前。但是他并沒有進去，而是貓著腰躡手躡腳走到考室外。他抬頭望了望四周，沒有人，于是他便找到了自己的書包，并從中取出了一份資料，把它夾在了自己的校服里面。接著，他假裝從容地走回教室，坐到自己的座位上。他再次抬頭望了望四周，其他同學仍在埋頭答題，而老師也只是瞟了他一眼，就繼續(xù)在講臺上自顧自地踱起步來。

　　他又呼出一口氣。隨后從衣中取出了資料，放在了桌上。他將資料上的一個個方程式抄寫在了答題卷上，邊抄邊想著，這次考試我有救了。抄完后，他將資料塞進抽屜里，開始一五一十地算起來。

　　“�！�—！考試結(jié)束，請考生停筆……”

　　他心滿意足地停下了筆，待交卷后離開考室，他輕快地踱步走回教室，邊走邊在心底吶喊著：“我逆襲成功啦�！睂ν瑢W、家長，他都是這樣說。

　　第二天，他正坐在座位上，摩拳擦掌地等待著成績公布，好兌現(xiàn)自己逆襲成功的預言時，突然班主任板著臉叫他出去。他疑惑地走出教室，卻發(fā)現(xiàn)年級主任站在那里。而他的父母，竟也站在那里，他不由得倒吸了一口冷氣。待他走過去后，年級主任陰沉著臉嚴肅地對他說道：“你在昨天的化學考試中，利用出去上廁所的機會，夾帶資料進入教室，并以此在考試中作弊。整個行為攝像機都有拍到，我們已經(jīng)取了證，你父母也已經(jīng)看到，鐵證如山。你觸犯了考試紀律，作為懲罰，當場考試成績記零分，并給予你警告處分，并在全校通報，還要記入你的檔案之中。希望你能夠汲取教訓，下次不要再犯�！�

　　說畢，主任轉(zhuǎn)身離去，留下滿臉驚訝的他和面帶怒色的父母。他看了看父母，不覺低下了頭。心中是害怕，又是悔恨。

　　……

　　該走的處罰流程都走過了，他還作了幾千字的反思。他決心不再做出這樣不誠信、不道德的行為了。面對這一點，很多人都不相信他的承諾，因為他們覺得他成績差，而差生是不值得信任的。但我愿意信任他，因為我從他留著淚痕的眼眶中，看到了堅定而又從容的目光。他的確是成長了。相信他，在未來的人生里，能夠逆襲。作者：劉詩晨

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