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下水救人作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的下水救人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
下水救人作文1
伊明是一位六年級(jí)的學(xué)生，他不會(huì)游泳。一天，他去公園玩。
當(dāng)他在公園玩得正歡時(shí)，碰到了他的同班同學(xué)。他們?cè)诠珗@里大約晚了一個(gè)多小時(shí)。聊得非常高興。忽然，聽(tīng)見(jiàn)了不遠(yuǎn)處傳來(lái)隱隱約約的叫聲，他們仔細(xì)聽(tīng)了一下，確定是有人在尖叫。伊明大聲說(shuō)“走，我們?nèi)タ纯�！”他們順著聲音找到了。那里有一個(gè)湖，伊明他們往湖邊望去，那里已經(jīng)聚集了很多人。伊明讓伙伴在旁邊等他，他先去看看。
伊明在人群里弓著腰，飛快地在人群中穿梭，終于傳到了人群前面，他看到了一個(gè)溺水的小孩在水里掙扎。圍在旁邊的人都嚇傻了。伊明很想去就那個(gè)小孩�？伤�，自己不會(huì)游泳，怎么救？可就在他正矛盾時(shí)，那個(gè)小孩慢慢的沒(méi)有了叫聲，快沉了下去。伊明這時(shí)什么都不想了，一下子跳入了冰冷的湖水里。他抱住小孩，掙扎地在水里亂劃了半天，劃到了岸邊，把小孩使勁地托了起來(lái)，呆在岸邊的`人這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙把孩子抱起。這時(shí)候，孩子的爸爸媽媽也正巧來(lái)了，驚慌得望著水淋淋的孩子。而這時(shí)已滿(mǎn)載連邊角遠(yuǎn)的地方掙扎著，伊明這時(shí)眼前一黑，快要沉了下去。而他將要失去知覺(jué)時(shí)，隱隱約約感到有人拉起他，并推上岸……
當(dāng)伊明醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)是他伙伴救了他。從此伊明下定決心，一定要學(xué)好游泳。只有會(huì)游泳，身體壯，才能就人。
下水救人作文2
我印象中最深的事情有很多，但最讓我感動(dòng)，最讓我難忘的事情就有一個(gè)，湖中救人。
那是在我五歲發(fā)生的事情。那年夏季，我們家里很熱，家里又沒(méi)有空調(diào)，電扇吹的是熱風(fēng)，我和爸爸媽媽決定到公園亭子里玩一會(huì)兒。我們很快就來(lái)到公園，我們跑進(jìn)亭子里，剛一進(jìn)亭子，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我們感覺(jué)很涼爽。我在亭子里四處張望，想找一個(gè)地方玩玩，忽然，我看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在假山上玩，我就想和他們一起玩，我和媽媽說(shuō)了一聲，就向假山上跑去。由于以前沒(méi)有爬過(guò)假山，所以我爬起來(lái)很吃力。我們幾個(gè)小朋友由于是幼兒園的好朋友，我又想和他們玩，所以爬的相當(dāng)快，一會(huì)兒到達(dá)假山的頂部，我和幾個(gè)朋友開(kāi)始?xì)g呼雀躍起來(lái)。心理特別高興。
這時(shí)，我們開(kāi)始商量怎么玩，我商量以后準(zhǔn)備玩捉迷藏，我還提醒大家要注意安全，假山下面有一個(gè)湖，水很深，大家藏的時(shí)候可要慢點(diǎn)。我們開(kāi)始了，建建當(dāng)捉的，我迅速地藏到巖石后面，自以為他沒(méi)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)知他竟然發(fā)現(xiàn)了我，我準(zhǔn)備跑，腳下一滑，一下子就掉進(jìn)了湖里，在那一瞬間，我想完了完了。山上的`幾個(gè)朋友在大聲呼喊：“快救人�。∮腥寺渌�！”我爸爸媽媽聽(tīng)了之后，向假山一看，我消失了，這時(shí)媽媽心里特別害怕，她不顧一切地沖進(jìn)湖里，在那一瞬間，她可能想：如果是別的孩子，她也要把孩子救上來(lái)，如果是自己的孩子，就趕緊救出來(lái)。
等了一會(huì)兒，媽媽把我救了出來(lái)，一看是我，她懸著的心終于放下了。
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