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大手牽小手作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的大手牽小手作文，希望對(duì)大家有所幫助。
大手牽小手作文1
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，伴著雨聲，一陣歡快的笑聲傳過(guò)來(lái)，一對(duì)手牽手的父女出現(xiàn)在我的視線里。
父親一手撐傘，一手牽著女兒，還不時(shí)彎下腰跟女兒說(shuō)著什么，小女孩歡快地蹦跳著，腳下的水花歡快地四處飛濺。
這樣動(dòng)人的情景最近無(wú)數(shù)次在我的回憶里出現(xiàn)。
第一次去幼兒園，是爸爸牽著我的手。爸爸微笑著，可我的心卻像打翻了五味瓶似的，有恐懼，有難過(guò)，有不舍。爸爸牢牢地牽著我的手，我感到一股暖流向我襲來(lái)，但更多的，是勇氣。于是，我勇敢地，向前走去。
上一年級(jí)的第一天，是爸爸牽著我的手。爸爸說(shuō)，從今天起，我就是一名小學(xué)生了。我暗自慶幸，我是不是長(zhǎng)大了，和爸爸一樣，是大人了哩？想著，我差點(diǎn)掙開(kāi)了爸爸的手。
第一次被小朋友弄哭，是爸爸牽著我回家。爸爸來(lái)了，我哭得更厲害了。爸爸急切地問(wèn)：“怎么了？”“爸爸，有人抓我臉！”我?guī)е耷豢卦V�！皼](méi)出血吧？消毒了沒(méi)？沒(méi)被嚇著吧？”“我……嘿嘿，我沒(méi)事啦�！泵鎸�(duì)爸爸的心疼與關(guān)心，我破涕為笑。爸爸放松了些，牽著我回家去。
小學(xué)的畢業(yè)典禮后，還是爸爸牽著我的手把我領(lǐng)回家。我又哭了，爸爸依舊安慰我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，馬上要當(dāng)中學(xué)生了，以后還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)同學(xué)們的�！闭f(shuō)完，像往常一樣，牽著我，慢慢往家走。
可是，到了初中后，爸爸似乎變了。那雙曾經(jīng)給過(guò)我無(wú)數(shù)溫暖和力量的.手不見(jiàn)了，取而代之的是淡漠的忽略，或是嚴(yán)厲的呵斥。
為了中考，爸爸每天早晨都陪我跑步。有一天我還沒(méi)睡醒就被爸爸叫醒跑步，盡管心中充滿怒火，但還是忍住了。好不容易跑完，得來(lái)的卻不是爸爸的贊許，而是一句冷淡的“加油”，我惱火地埋怨道：“有那么差嗎？不跑行吧！”爸爸長(zhǎng)嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我是希望你每次都能進(jìn)步一點(diǎn)，哪怕是一秒，不要把跑步當(dāng)差事，以為跑完就能交差，這也是為你好，你應(yīng)該理解爸爸呀！”我頓住了，爸爸眼里布滿了血絲，也許爸爸比我睡的還少。爸爸為工作操勞已經(jīng)很累了，而我卻還……
我噙著眼淚對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，可是，您為什么再也不象以前那樣把您的手伸給我呢？我多希望您能牽著我跑��！”
爸爸怔住了，好一會(huì)兒，一只溫暖的大手緊緊包裹了我的小手。
我感受著爸爸手心的溫暖，先前的困倦消失得無(wú)影無(wú)蹤。金色的陽(yáng)光下，一高一矮的兩個(gè)身影，跑向太陽(yáng)升起的地方，大手牽著小手。
大手牽小手作文2
一聽(tīng)說(shuō)外婆得了病，母親便從家里消失了。在她三點(diǎn)式的生活中，又多了一處常訪地：醫(yī)院。
我緊拉著母親的手，穿梭于石板路之間。青翠的榕樹(shù)伸出了枝條，任它在天空中橫生四縱。遠(yuǎn)處，一幢淡白色與灰棕色的樓房隱約可見(jiàn)�！暗搅�。”母親淡淡地說(shuō)了一聲。我仰望天空，一只白鴿在藍(lán)幕中劃過(guò)。
來(lái)到了醫(yī)院，推著車匆匆走過(guò)的護(hù)士令我眼花繚亂。“靜”的牌子掛在高高的玻璃窗上。很快，我們找到了病床。琦姐披著一頭長(zhǎng)發(fā)，坐在床邊。
她是什么時(shí)候來(lái)的，我并不知道。“媽!”母親輕聲叫喚，外婆的雙瞳閃出一絲光。她停下了談話，望著母親。母親在她身旁坐下，用手撫摸著外婆的頭發(fā)：“吃過(guò)早飯了嗎？好點(diǎn)了沒(méi)？”外婆明朗的回答聲引出了母親的微笑，她變戲法似的變出一個(gè)梨：“我昨天打聽(tīng)過(guò)了，你這病，可能是心血管……反正要多注意休息�！彼龑⒗嫒胪馄诺膽阎�，隨即抱著熱水壺，又消失在拐角處了。
我一怔，母親什么時(shí)候化身為了一個(gè)醫(yī)師？外婆握住我的手，她的目光落在我身上：“阿婆把梨送給你，要好好學(xué)習(xí)啊�！闭f(shuō)著她瘦弱的`手伸出來(lái)。我輕輕地推開(kāi)：“阿婆，我不吃�！蹦赣H攜著一瓶水回來(lái)了：“媽，沒(méi)關(guān)系，他有的�！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)頭匆匆地說(shuō)：“還有呢，我先削一個(gè)給外婆�！�
我為母親讓出一條小道，她從縫隙中擦身而過(guò)，將雙手搭在外婆肩上，輕輕按揉著。外婆氣色蠻好，她也握著母親的手，說(shuō)道：“謝謝。”
母親不回答，只將床鈕上調(diào)了一些，外婆露出一種享受的神情。這時(shí)，一束鮮花闖進(jìn)了房間�！按笠�。”我忍不住喊了一聲。病房頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我捧著鮮花，架在柜上，母親抽出了一朵，她瞟到了外婆的病情報(bào)告單。忽然想起了什么，問(wèn)琦姐：“這幾天治病有效嗎？”
琦姐撩開(kāi)搭在眼前的劉海：“好像挺不錯(cuò)的，聽(tīng)說(shuō)很快可以出院了�！�
母親的臉色舒緩了下來(lái)：“媽忙了大半輩子，該歇歇了。”“是啊，天天忙里忙外，看著外婆挺健康的，怎么會(huì)生病呢？”我插嘴道。“人老了，有七十了�！蓖馄鸥袊@道�！皼](méi)關(guān)系，還有我們呢�！蹦赣H抱著外婆，偷偷親了一口。
出院那天，在燈火通明的大街上，母親與外婆挽著手，談笑風(fēng)生。我注視著她們，時(shí)光忽然倒流了7年，我看到了我與母親的影子，走在街上，小手牽大手。
大手牽小手作文3
從今天開(kāi)始，老師叫我們不用再去教一年級(jí)的小朋友了，我們問(wèn)老師為什么，老師對(duì)我們說(shuō)現(xiàn)在一年級(jí)的小朋友數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖覀兊妮o導(dǎo)下，變得好了起來(lái)，而且如今我們也以經(jīng)是畢業(yè)班了，數(shù)數(shù)自己的手指就可以很清楚的知道，還有多久，我們就要畢業(yè)。
在輔導(dǎo)一年級(jí)小朋友的時(shí)候，我從中體會(huì)到教他們也是一件很不容易的.事，我教的那位小朋友名叫：邵常喜，邵常喜是非常頑皮的小男孩，但是，我不會(huì)因?yàn)樗念B皮而不管他，不去教他，每當(dāng)我看見(jiàn)他數(shù)學(xué)考試卷和數(shù)學(xué)書(shū)、練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題上的一個(gè)個(gè)大差的時(shí)候，我決得很不開(kāi)心，真想讓他立刻把錯(cuò)誤的題目抄一萬(wàn)遍，可我并沒(méi)有那么做，那是因?yàn)槲覜Q得他本身就不聰明，我叫他抄又有什么用，還不如親自去輔導(dǎo)他。
雖然，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不是時(shí)很好，但是一年級(jí)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，我相信我可以把邵常喜教會(huì)，我想，他畢竟在上一年級(jí)，現(xiàn)在讓他打好基礎(chǔ)，以后也不會(huì)像我這樣基礎(chǔ)不扎實(shí)，我現(xiàn)在輔導(dǎo)他，也是在幫助我自己總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。我終于知道徐老師教我們非常不容易，更何況徐老師現(xiàn)在也是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，一年級(jí)的小朋友個(gè)個(gè)都很調(diào)皮，不過(guò)徐老師能把他們教得那么聰明，那么可愛(ài)，我真佩服我們的徐老師，徐老師你是照亮我們的那盞明燈，是你為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我們學(xué)到了那么多的知識(shí)，雖然我們快要畢業(yè)了，但你永遠(yuǎn)是我們的老師。
大手牽小手作文4
大手牽小手，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！在我成長(zhǎng)與進(jìn)步的腳印中，有一個(gè)人一直牽我的手，時(shí)時(shí)刻刻地幫助著我，看著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，那就是我的媽媽。她有時(shí)會(huì)傳授給我一個(gè)個(gè)人生的大道理，有時(shí)也會(huì)糾正我一些不好的習(xí)慣，有時(shí)還會(huì)教給我學(xué)習(xí)的方法，讓我不斷地完善自己，為未來(lái)敲響警鐘。在媽媽的指導(dǎo)下，我正在天天進(jìn)步。
在媽媽的眼中，我永遠(yuǎn)像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。上學(xué)后，我放學(xué)到家，第一件事不是打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)，而是先去玩，正如歌曲《童年》所唱的“總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)”。媽媽最希望我的就是我能長(zhǎng)大一些，有一顆自覺(jué)的心，不要老讓大人去催才做作業(yè)，這樣怎么能學(xué)好呢？況且老讓人催著學(xué)習(xí)，自己心里也會(huì)覺(jué)得不好受。我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，于是我決定改掉這個(gè)壞毛病！第一天，我回到家里，剛準(zhǔn)備去玩，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在問(wèn)我：“忘了該做的'？”我頓時(shí)想起了昨天下的決心，一句話也沒(méi)有說(shuō)，趕緊做作業(yè)，可是不一會(huì)兒我終于忍耐不住了！開(kāi)始偷偷玩橡皮，最后還是很晚才做完作業(yè)，媽媽說(shuō)：“哈哈，肯定又是在玩！要不然才不會(huì)做得那么遲！你先快速做完作業(yè)，再去玩不是更好嗎？”在第一天就被批評(píng)，我當(dāng)然不好受！心想：明天我一定要按跟媽媽說(shuō)好地做，讓自己有一顆自覺(jué)心，讓她看看，我不是長(zhǎng)不大的孩子！
第二天，我一回家就做作業(yè)，一心想著做作業(yè)，結(jié)果得到媽媽的一個(gè)好評(píng)：“今天不錯(cuò)，終于沒(méi)有開(kāi)小差，你看，速度是不是很快��？希望你以后都能保持住，成長(zhǎng)出一顆自覺(jué)心！你肯定能做得很棒！”從此以后，我一直都保持著這樣的態(tài)度來(lái)做作業(yè)，養(yǎng)成了回家就做作業(yè)的習(xí)慣。這樣我就有了好多時(shí)間來(lái)看課外書(shū)，也有了更多的時(shí)間做我自己想做的事，慢慢地我找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在我快樂(lè)的童年中，永遠(yuǎn)是媽媽牽著我的手讓我懂事，讓我長(zhǎng)大，大手牽小手，我在溫暖中成長(zhǎng)！
大手牽小手作文5
“大手牽小手快樂(lè)父女倆”這句話被爸爸編的很差啦。但卻候總是會(huì)讓我想起小時(shí)候和爸爸一起漫步街頭的情形好像全世界只有我跟爸爸兩個(gè)人似的。
自打長(zhǎng)大后爸爸為啦養(yǎng)家糊口只好到外地打工，每每到啦過(guò)節(jié)的時(shí)候真可謂：“每逢佳節(jié)倍思親”思念的味道真不好受，在我的眼中我的爸爸是世界上最最好的爸爸他會(huì)為啦我努力掙錢掙到自己累的快倒下，他會(huì)在我哭泣的`時(shí)候陪著我一起哭在我笑的時(shí)候他甚至?xí)任倚Φ亩奸_(kāi)心許多。爸爸把我看得比自己的生命還重要，可能每個(gè)父親都會(huì)這樣吧但我還是認(rèn)為它是世界上最好的爸爸。雖然媽媽對(duì)我也都很好但是對(duì)于爸爸我更喜愛(ài)一點(diǎn)……
現(xiàn)在漸漸的大啦但我對(duì)爸爸的愛(ài)只增不減，爸爸說(shuō)的大手牽小手快樂(lè)父女倆形容的真貼切，雖然并沒(méi)有那么押韻沒(méi)有那么多的華麗的語(yǔ)言但是那卻形容得很貼切，在這里對(duì)爸爸說(shuō)：“我不管這是承諾以后你都要永遠(yuǎn)照做不可以騙小朋友的。另外爸爸我愛(ài)你你可以感動(dòng)但千萬(wàn)別淚流滿面哦。
大手牽小手作文6
有一天，下著大雨，我來(lái)到馬路邊，要過(guò)馬路。車子特別多，一輛接著一輛開(kāi)，川流不息。我向前方望了望，車輛像一條長(zhǎng)龍。那些司機(jī)，都悠閑地開(kāi)著車，不顧及到行人。膽大的司機(jī)踩著油門向前沖，顯得十分得意，覺(jué)得自己挺威風(fēng)的。我看看他們，嚇得不知所措。我想：我怎么辦，怎么過(guò)去？……難道沖過(guò)去？……不行，車太多了！……怎么辦？我看著雨大起來(lái)，心里十分著急。
一個(gè)五十多歲與我素不相識(shí)的伯伯站在我身邊。他看著川流不息的.的車輛，皺起的眉頭打了個(gè)死結(jié)，怎么解也解不開(kāi)。他的眼睛里充滿了憤怒。他生氣地說(shuō)：“現(xiàn)在的司機(jī)怎么都這樣？還禮讓行人呢！分明就是行人禮讓車輛�！辈曋囕v，希望有司機(jī)能文明一點(diǎn)，禮讓行人�？傻攘撕芫�，沒(méi)有一輛車讓路。
伯伯慈祥地望著我，說(shuō)：“孩子，別怕，我?guī)氵^(guò)馬路吧！”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他那粗糙的手，緊握著我。
在馬路中間，他又提醒我，說(shuō)：“小心，這里車最多，小心點(diǎn)�！彼盐依酶o了。
我感到股暖流用上心頭，到馬路對(duì)面，沒(méi)等我道謝，他就急匆匆地走了。望著他的急匆匆的背影，我覺(jué)得路邊的花更美，雨水落到身上如同一股暖流流向我心里。
我體會(huì)到了關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。伯伯，謝謝你了。這種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)真好。
大手牽小手作文7
小時(shí)候，爸爸帶我去公園玩的時(shí)候，在途中總是要停好幾次車，為了滿足好奇心，我就問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)是要遵守交通，不然會(huì)撞車，會(huì)失去寶貴的生命。我聽(tīng)了似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸是個(gè)有原則的人，他到現(xiàn)在依然是遵守交通規(guī)則，當(dāng)他看見(jiàn)有人不遵守交通時(shí)，他就會(huì)忍不住下車去教育他，當(dāng)別人知錯(cuò)時(shí)，他便笑了，笑得很燦爛。恩，要遵守交通規(guī)則！
今天，我的`朋友溪靜若要來(lái)，我便去接她。我來(lái)到一個(gè)交叉路口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她正騎著自行車飛速向我行來(lái)。什么，她要闖紅燈！只見(jiàn)在她前面的車子多如潮水。我不禁心里一咯噔，為她擔(dān)心。突然，她和一個(gè)大姐姐撞車了。我連忙火速奔過(guò)去扶起她。呀，好多血！她的腿上都是血，我心里有些害怕，怕她失血過(guò)多。只見(jiàn)她還在笑嘻嘻的，一副若無(wú)其事的樣子。我急了：“你說(shuō)說(shuō)你，也不差那么幾秒吧�！薄拔矣譀](méi)事�！薄澳銢](méi)事，那萬(wàn)一害到人家怎么辦？”“涼拌。”“嘿!什么時(shí)候了？你還這么調(diào)皮�！边@時(shí)，一陣喧鬧聲傳來(lái)，我們急忙跑過(guò)去，擠進(jìn)人群，看個(gè)究竟。原來(lái)有一個(gè)中年男子和別人撞車了，他已經(jīng)撞得不像樣了，全身是血，我都快吐了。我們走到一邊：“看，這就是闖紅燈的后果！”我故意把“闖紅燈”和“后果”加強(qiáng)語(yǔ)調(diào)對(duì)她說(shuō)�！鞍�，真可怕�！彼K于知道可怕了�！澳阋院蟛荒茉訇J紅燈了，不然我不跟你玩�！薄爸懒耍磥�(lái)你也挺關(guān)心我的嘛。”我們一路笑嘻嘻地慢慢走著。
唉，每年都有人死于車禍，對(duì)此我非常憎恨，難道為了那幾秒時(shí)間連生命都可以不要嗎？
如果我們能“大手牽小手，遵守交通規(guī)則”，那么，這樣的悲劇可能永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)生了！
大手牽小手作文8
我的家鄉(xiāng)在溫州，這里歷史悠久，風(fēng)景獨(dú)特，還有著勤勞、善良的溫州人民。記得爺爺奶奶小時(shí)候常唱的“溫州是個(gè)好地方有山有水有風(fēng)光。山嶺爬爬有雁蕩，冷水冰冰楠溪江；近便就有江心寺，……池上樓中吟詩(shī)聲，籀園書(shū)香飄芬芳�！闭菍�(duì)美麗溫州的最好概括。
溫州有一條貫穿東西南北的河，河水清澈，水流潺潺，十分的美麗。它像一位少女每天都舞動(dòng)著她那美麗的線條。這條河也是村莊唯一的生命之源，她養(yǎng)育了世世代代的溫州人們，人們也把她稱為生命之河，她就是我們家鄉(xiāng)的母親河----塘河。
記得爺爺奶奶常說(shuō)，以前每到夏天，太陽(yáng)高照，他們?nèi)ズ舆呁婵隙ㄊ亲顬槊髦堑�。岸邊的花草受到塘河的滋�?rùn)，生機(jī)勃勃的。天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，時(shí)不時(shí)的飄過(guò)幾朵白云，鳥(niǎo)兒在枝頭上盡情的賣弄著自己清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，和塘河的流水聲合奏出美妙的樂(lè)章。魚(yú)兒在河里自由自在地暢游著。
岸上，小孩子追逐著五彩斑斕的花蝴蝶。蜻蜓一下下的點(diǎn)著水面，讓水面泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。水面上，有人劃著小船，欣賞著美麗的風(fēng)景。好一個(gè)令人心曠神怡的地方，好不愜意……
那時(shí)的塘河養(yǎng)育著一代又一代的人，塘河也洗禮著一代又一代的'人。他在人們的額頭上刻下了一道道皺紋，又親自接生了新的希望。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日。時(shí)代改變了，而塘河卻不復(fù)存在了。
曾幾何時(shí)，塘河卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
塘河周圍的田地蓋起了工廠，工廠整天冒著黑煙，排放著污水。
塘河那么黑，黑得都可以當(dāng)墨汁了；那么臭，臭得人們走過(guò)時(shí)都捂住鼻子，一溜煙地跑掉……它全身傷痕累累，這一切都是我們的“杰作”。塘河不再清澈，變得十分的混濁，水面上漂浮著各種垃圾。岸邊的花草也低下了頭。天空灰蒙蒙的，偶爾飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，如果你留心，就會(huì)捕捉到那小鳥(niǎo)的眼神，包含了多少失望，多少辛酸，多少無(wú)奈，多少氣憤，還有太多太多的無(wú)助……
如今，人們保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)漸漸增強(qiáng)。各個(gè)地方積極開(kāi)展整治污水，排除淤泥，珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境的活動(dòng)；還紛紛發(fā)出請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河的邀請(qǐng)，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，塘河又變清了、變綠了……
相信將來(lái)，塘河一定能煥然一新，有夢(mèng)想的力量就有成功的曙光！小手拉起大手，治水美化溫州，讓這種精神在我們心中永遠(yuǎn)傳遞下去，讓精神火炬在家鄉(xiāng)的土地上燃燒，永生不息！
我的家鄉(xiāng)溫州是個(gè)美麗的地方，我愛(ài)家鄉(xiāng)的塘河。希望家鄉(xiāng)的塘河永遠(yuǎn)清澈，永遠(yuǎn)遼闊，愿家鄉(xiāng)人們的生活永遠(yuǎn)美好、和諧、幸福！
大手牽小手作文9
時(shí)候，我總愿牽著你的手，一起向前走。你的手寬厚而肥大，我的手稚嫩而瘦小。大手牽小手，你領(lǐng)著我一步一步踏向未來(lái)你涂寫(xiě)的天空--題記
三歲時(shí)，父親開(kāi)始教我說(shuō)話，大概是嘴笨吧，一直開(kāi)不了口，這時(shí)大手便會(huì)拉著小手去公園散步，大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于，小手開(kāi)口說(shuō)出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣，在大手的'努力下，小手不負(fù)眾望，變得能說(shuō)會(huì)道了。
五歲時(shí)，媽媽抱著小手沐浴在月光下，饒有興趣地講起了大手的故事。她說(shuō)，大手婚前非常懶，是不怎么做家務(wù)的，但自從有了小手，大手一有時(shí)間就會(huì)為小手洗澡，剪指甲，細(xì)膩程度真的毫不遜色于媽媽。
一路上，小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風(fēng)景線，大手牽小手，大手是責(zé)任，小手是期盼。大手曾對(duì)小手說(shuō)，無(wú)論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)在你身旁。
一路上，大手緊握小手，教小手學(xué)會(huì)用自己的雙眼屈洞察這個(gè)世界，用自己的雙腳去丈量人生之路。
大手牽小手，一起向前走。
大手牽小手作文10
為積極響應(yīng)全市創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，促進(jìn)文明城市的建設(shè)，高區(qū)欽村小學(xué)積極開(kāi)展系列活動(dòng)，4月15日下午，欽村小學(xué)再次掀起了創(chuàng)建文明城市活動(dòng)新高潮。
當(dāng)天下午，學(xué)校三年級(jí)的全體師生及家長(zhǎng)委員會(huì)的.成員自愿組成小衛(wèi)隊(duì)，走進(jìn)社區(qū)，走出校園，走進(jìn)社區(qū)，形成家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的模式，幫助社區(qū)清潔衛(wèi)生，向更多的人傳播綠色環(huán)保的低碳新理念，為我們創(chuàng)城活動(dòng)加一份力量�！�
此次活動(dòng)受到了家長(zhǎng)及社區(qū)周邊居民的高度評(píng)價(jià)，都表示要從身邊的小事做起，做一個(gè)文明好市明，為威海創(chuàng)建文明城市出一份力。
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