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愛(ài)之旅作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的愛(ài)之旅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)之旅作文1
暖暖的秋風(fēng)，承載著溫暖的愛(ài)心，10月27日中海地產(chǎn)開發(fā)公司、杭州網(wǎng)的叔叔阿姨們和我們杭州網(wǎng)小記者代表一同前往開化馬金希望小學(xué)參加的現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)儀式。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，作為小記者的我深深地感受到了開化馬金希望小學(xué)的同學(xué)們對(duì)我們熱情，他們排著整齊的隊(duì)伍，掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在并不寬敞的水泥路上，排成兩排，等待著我們的到來(lái)，通紅的臉上洋溢著他們的熱情，一雙雙可愛(ài)的眼睛中里有滿滿的期盼。當(dāng)他們從我們手中接到書本時(shí)，頓時(shí)，他們的眼睛里流露出興奮的眼神。有些都迫不及待地打開書看了起來(lái)。有人說(shuō)：“啊！這本書真是太好看了！”···看著他們的神情，就可以知道他們對(duì)書的喜愛(ài)不亞于我們。之后，我們還進(jìn)行了隆重的現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)儀式，從少先隊(duì)員代表和馬金小學(xué)校長(zhǎng)熱情洋溢的講話中，我們讀到了歡迎，熱枕。
今天，我們杭州網(wǎng)的小記者們用自己的微簿之力向貧困山區(qū)的小朋友們奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心。讓他們與知識(shí)拉近距離。讓我們與貧困山區(qū)的孩子們?cè)谕黄{(lán)天下快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
愛(ài)之旅作文2
今天是媽媽們的節(jié)日——三八婦女節(jié)。媽媽，是世界上最溫情的稱呼，媽媽的愛(ài)，就像是一滴滴無(wú)聲滋潤(rùn)小草的露珠，又是一陣陣輕拂花朵的春風(fēng)，還像是一串串常繞耳邊的音符……今天，我陪伴媽媽徜徉在愛(ài)之旅程中——
第一站：收獲獨(dú)一無(wú)二的禮物——愛(ài)心盒
3月7日晚上，我在燈下親手為媽媽制作三八·婦女節(jié)的禮物。一個(gè)塑料小方盒，貼上漂亮的彩色紙，插上小花兒，再在一張橙色的彩色紙寫上：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)！”悄悄做好后，輕輕放在媽媽的床邊，多么希望媽媽明早一睜開雙眼，就能看見(jiàn)我獻(xiàn)上的“愛(ài)心盒”……
第二站：享受“猴子”的親密——鉆被窩
3月8日清晨，我悄悄地爬起來(lái)，輕輕地走進(jìn)了爸爸媽媽的房間，手捧愛(ài)心盒，一下子撲在媽媽身上，說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！”媽媽睜開雙眼，接過(guò)愛(ài)心盒，高興地說(shuō)：“真乖。謝謝我的小猴子啦！”她們還在睡覺(jué)，我也一骨碌鉆到了溫暖的被窩里。爸爸說(shuō)：“咦？這里有個(gè)什么？”媽媽說(shuō)：“是只小猴子啊……”我們都哈哈大笑。我們?nèi)齻�(gè)擠在一起，就像三個(gè)黏在一起得泥娃娃，噢，是一只條蛇與一只大白兔合抱著一只可愛(ài)的小猴子……
第三站：感受春天的浪漫——一同踏青
3月8日下午，我同媽媽、林阿姨、曼曼一起去了興龍湖。我們?cè)诰G毯似的草坪上一邊吃著香噴噴的草莓味甜甜圈，一邊歡樂(lè)地尋找春天的足跡。噢，我們撫摸著春天柔嫩的小芽，我們聆聽著春天歡快的鳥鳴，我們輕聞著春天撲鼻而來(lái)的芬芳，我們還收集了春天的五彩繽紛：有紅似火的海棠花，有白如雪的玉蘭花，還有粉紅粉紅的桃花，金黃金黃的迎春花……我們一起走到哪里，哪里就有春天，哪里就有我們歡聲笑語(yǔ)。我們一同站在樹下接花瓣雨，我們一同“烹制”草葉大餐，我們一同到湖邊捉小蝌蚪……
媽媽，是您給了我溫暖，是您給了我生命，是您給了我整個(gè)世界。我愛(ài)您！媽媽，我會(huì)一直陪伴在您身邊，讓愛(ài)的旅程一直走下去！
愛(ài)之旅作文3
今天，北風(fēng)呼嘯，雨雪交加，寒風(fēng)刺骨，天氣惡劣，但我的心還是暖和和的，為什么呢？因?yàn)槲乙ネ＠�，去看望那里因先天性殘疾而被父母狠心拋下的孤兒，我要撫慰他們幼小而脆弱的心靈。
我和伙伴乘著我爸爸的'車，一路上我想：“那些孤兒會(huì)是怎樣，我又怎能走進(jìn)他們的心靈？”時(shí)間似離弦的箭，飛快的在我們身邊穿過(guò)，不一會(huì)兒，就到了福利院大門。我走下車，手提著一箱梨子，和我一同前往的人迫不及待地想見(jiàn)到那些孤兒，焦急的等待著管理員的到來(lái)。我手上的這一箱梨子，雖然不值多少錢，但是這是我一份濃濃的愛(ài)心，一路上，我小心翼翼的抱著它，生怕有什么破損。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，管理員卻遲遲不來(lái)，突然，一位小朋友說(shuō)到：“大家快看呀，來(lái)了，來(lái)了。”我心高采烈的跑上第二樓，我為何如此高興呢？因?yàn)檫@是我第一次來(lái)到福利院，第一次與孤兒正面接觸，我必然會(huì)珍惜這個(gè)第一次。
走到2層走廊，真狹小呀。我一步步的走進(jìn)去，管理員用鑰匙打開一扇高大的門，我側(cè)頭望了一下，只有一個(gè)大約6歲的小男孩跪在地上津津有味地玩弄著一個(gè)球。我?guī)е徒o他們的禮品，跨進(jìn)了那些孤兒對(duì)外面世界的渴望的屏障。我走進(jìn)那個(gè)男孩，對(duì)他說(shuō)：“你對(duì)這里的生活適應(yīng)嗎？”他只點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑。我認(rèn)為他是個(gè)聾啞兒童，于是，又問(wèn)：“你有什么理想？”他開始有些激動(dòng)了。吞吞吐吐地說(shuō)：“上春晚�！蔽艺J(rèn)為錯(cuò)了，大吃一驚，活在繁弦急管，紅燈酒綠的都市里，都未曾有過(guò)這樣的夢(mèng)想。一顆幼小而又脆弱的的心靈，卻擁有如此這么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，平常人是做不到的呀。隨后，管理員又抱來(lái)了幾位孤兒，有的孤兒
走路蹣跚，有的孤兒眼睛失明，有的……我和我的伙伴陪著這些孤兒度過(guò)了一個(gè)溫暖的下午。
通過(guò)這一次的活動(dòng)，我受益匪淺。那位男孩有一份追夢(mèng)的精神，我相信他，只要他堅(jiān)持不懈，努力的創(chuàng)造世界，將來(lái)必定會(huì)有很大的成就。在我們的生活中，要條件有條件，還不認(rèn)真讀書，古有懸梁刺股，程門立雪，而我們有一座“金礦”等著我們?nèi)グl(fā)掘，卻不想去挖。如果我們能像那位小男孩一樣去追求自己的夢(mèng)想，那還有什么事不能去解決呢？我們都要深深地反省自己，追求更完美的人生。
愛(ài)之旅結(jié)束了，但這份愛(ài)永遠(yuǎn)的銘刻在我們心上。
愛(ài)之旅作文4
在社會(huì)上，有兩種人：一種是愿意奉獻(xiàn)愛(ài)心的人，他們樂(lè)于助人，寧愿犧牲自己寶貴的，也要竭力幫助別人達(dá)到目的。另一種人，則是鐵石心腸的，就算看到別人的出車禍，傷成血肉模糊，他也能鎮(zhèn)定自若、若無(wú)其事、見(jiàn)死不救的�？稍诮裉�，有一件事使我的善心大大地被激蕩起來(lái)。
今天是五一長(zhǎng)假的第一天，我們一家去了仙人居，那兒的山高聳入云、危峰兀立，有“武士”之稱；那兒的水碧綠無(wú)暇、青翠欲滴，可謂“靜女”之名。這樣的山配這樣的水，構(gòu)成一幅“仙人居”美景圖。
就在這風(fēng)景如畫的山的一個(gè)拐彎處，我看見(jiàn)了一個(gè)不足七歲的小男孩蹲在地上哇哇大哭，眼眶里的淚珠打濕了睫毛，不斷地滾落下來(lái)。他的臉頰通紅通紅的，就像一個(gè)使足了勁的運(yùn)動(dòng)員。他用斷斷續(xù)續(xù)的聲音竭力的喊著：“——我……我要媽……媽……”原來(lái)它是和自己的母親走散了。
圍觀的人越來(lái)越多，有的急著問(wèn)孩子知不知道媽媽的電話號(hào)碼；有的不停地責(zé)備孩子的母親太湖涂，竟然將自己的孩子都弄丟了；有的忙著將自己身上的雨衣脫下來(lái)披到孩子的身上……今天是陰雨天，仙人居穿上了一件白蒙蒙的“雨衣”，也難怪小家伙會(huì)跟她媽媽走散！大家七嘴八舌，你一言、我一語(yǔ)，絞盡腦汁地為孩子出著主意，可孩子卻一言不發(fā)，只是一個(gè)勁地大哭。
雨越下越大，豆大的雨珠不停地打在孩子那稚嫩的臉上。眼看小孩子就快不行了，一位阿姨挺身而出，不管三七二十一的抱起孩子，說(shuō)是要帶他去景區(qū)管理處找他的媽媽，還有幾位熱心的叔叔阿姨也跟著一塊兒走了。他們一行幾人在雨中艱難的、蹣跚地走著，泥濘的小路上只留下一串凌亂的腳印……
不久，那個(gè)熟悉的啼哭聲在廣播里響起：“媽媽——！”那個(gè)善良中揉雜著嚴(yán)厲的聲音也在廣播里響起；“孩子?jì)�，快�?lái)領(lǐng)孩子——”
這愛(ài)之聲，此起彼伏，在山林中回蕩，在綿綿細(xì)雨中傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
愛(ài)之旅作文5
心一次又一次破碎，生命在破碎中繼續(xù)。一定要穿越那黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華的瓷兔子。它屬于一位名叫阿比林的女孩，女孩對(duì)他關(guān)懷備至，但這只兔子并不懂得回應(yīng)愛(ài)，他只愛(ài)自己美麗的外表。因此他注定要經(jīng)歷一次旅行學(xué)習(xí)如何去愛(ài)。
要說(shuō)在愛(ài)德華奇妙的愛(ài)之旅中，最觸動(dòng)我心靈的，就是愛(ài)德華陪伴病孩薩拉直至她死亡的那一段了。
愛(ài)德華在經(jīng)歷了多次的離別與被拋棄后，被薩拉的哥哥撿了去，作為禮物送給了生病的薩拉。薩拉很喜歡愛(ài)德華，每天都抱著它在夜晚看星星，每天都給他講故事，愛(ài)德華在與薩拉的陪伴中學(xué)會(huì)了傾聽，他慢慢地了解這個(gè)女孩，并且每天都期待著薩拉抱著他去看星星，給他講故事。日子一天天過(guò)去，愛(ài)德華越來(lái)越習(xí)慣于陪伴在薩拉左右，渴望來(lái)自她柔軟的小手的撫摸，他渴望傾聽她所說(shuō)的每一句話，他覺(jué)得她的聲音是那樣的輕柔，他可以順著這種聲音走進(jìn)她的內(nèi)心，去體味她情緒的起伏，這只兔子終于學(xué)會(huì)了耐心地傾聽。他們就在這樣彼此的陪伴中找到了安慰，也獲得了愛(ài)。然而那時(shí)薩拉已經(jīng)虛弱到抱不起愛(ài)德華了，直到她永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
我想，這只兔子是知道死亡的意義的，因?yàn)樗从谒_拉的死，但他又慶幸自己在這個(gè)小女孩生命的最后幾個(gè)月一直守護(hù)著她。愛(ài)德華陪伴了她又目睹了她的死亡，然而這樣的陪伴卻不能延續(xù)到另一個(gè)世界，這應(yīng)該是這只瓷兔子心痛想哭卻沒(méi)眼淚的原因吧。
《愛(ài)德華的奇妙之旅》中，愛(ài)德華在陪伴薩拉的過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)。這本書也讓我體會(huì)到愛(ài)最重要的就是陪伴，陪伴讓兩顆心彼此貼近、互相溫暖；陪伴是支撐漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)人生旅途的脈脈溫情；陪伴是相濡以沫的長(zhǎng)情告白，陪伴是春風(fēng)送暖般愛(ài)的延續(xù)。
董卿在《朗讀者》中說(shuō)過(guò)：“陪伴，很溫暖，它意味著這個(gè)世界上會(huì)有人付出時(shí)間去給你；陪伴，也很平常，日復(fù)一日，年復(fù)一年，逐漸成了一種習(xí)慣。這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，失去了陪伴，也失去了存在的意義�！�
我想是的，一個(gè)人最根本的陪伴，便是與父母相伴，這是子女對(duì)父母愛(ài)的最平實(shí)的表現(xiàn)，也是一種責(zé)任與義務(wù)。反觀我自己，現(xiàn)在高中住校，無(wú)法陪在父母身邊，心有余而力不足，徒生無(wú)奈。放眼整個(gè)社會(huì)，有多少老人獨(dú)守空巢？又有多少老人倚門翹望？也許是子女忙于工作而無(wú)法陪伴，也許是趨于名利而照顧不暇，不管怎樣，都是一種難言的苦楚。只有陪伴才能最根本地消釋孤獨(dú)，讓老人不再孤單。
只要心中充滿愛(ài)，就能穿越無(wú)邊的黑暗，勇往直前，到達(dá)幸福的彼岸。但是要到達(dá)幸福的彼岸，需要泛乘愛(ài)的小舟。愛(ài)是需要表達(dá)的，有時(shí)候語(yǔ)言又是如此的蒼白，所以表達(dá)愛(ài)的最好的方式就是陪伴。有多少人眼前的世界僅限于那一塊小小的手機(jī)屏幕，而對(duì)坐在身邊的老人不聞不問(wèn)；回想起我們有多少次沒(méi)有和家人共進(jìn)一餐，有多久沒(méi)有與年邁的父母通過(guò)電話，有多少回不曾與朋友促膝交談。放下手機(jī)，多陪陪他們吧！
愛(ài)是陪伴，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
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