學(xué)做面塑作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)做面塑作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)做面塑作文 篇1
今天，我跟老師學(xué)做面塑，老師教我們做大公雞，面塑的材料很粘，老師讓我們?cè)谑稚贤奎c(diǎn)油就開始教我們做了。
首先，我先用面團(tuán)捏呀揉呀做出了一個(gè)“小雨點(diǎn)”，然后把它的尖尖頭一彎，又拿起別的顏色的面團(tuán)，用正面黃色背面黑色的小板把剛才的面團(tuán)“啪”的一聲，拍成“大餅”，又“啪”的一聲把“大餅”粘在彎了頭的小雨點(diǎn)上，然后在拿起塑料棒把它們固定起來，接著在靠近“大餅”的頭頂上粘上兩個(gè)白色圓圈，再小心翼翼地加上兩個(gè)小黑點(diǎn)，大公雞的眼睛做好了。
接著我又捏出大紅色“圓餅”，再小心地揉出雞冠并把它粘在雞頭上，然后我用紅色做出了雞嘴和雞垂，一個(gè)雞頭出現(xiàn)了。
然后老師讓我們用喜歡的顏色搓出一個(gè)圓柱體，再用別的顏色搓成細(xì)條粘上去，之后老師讓我們把圓柱體搓長(zhǎng)，又把它切兩刀，我費(fèi)了很大的勁兒把兩頭搓尖，老師讓我們把所有的圓柱體的兩頭搓尖，又讓我們把兩個(gè)搓好的圓柱體粘在一起并且給它彎過來，再把它粘在雞屁股上，一條漂亮的尾巴出現(xiàn)在我面前，我們又用同樣的方法做成了小翅膀并把它粘在雞的側(cè)面，這樣一只大公雞就做好了。
老師讓我們把作品帶回家，可我左思右想還是把作品留在了教室里。
學(xué)做面塑作文 篇2
今天，我們第二次上勞技課，我們很興奮，因?yàn)檫@次要去捏面塑。
我們分了三大組，第一組的組長(zhǎng)是趙星博，第二組的組長(zhǎng)是石廣盛，也就是我們組，最后一組組長(zhǎng)是張耀冉。
我們排著整齊的隊(duì)伍走到了勞技室，我們一到那里就帶著激動(dòng)的心情進(jìn)了屋里，我們先一組一組的洗手，之后我們就安靜的在自己的桌子上站著等待，老師給我們講了很大一會(huì)，我一邊聽一邊想：“好難呀！我肯定做的不好。
一開始老師給我們每個(gè)人發(fā)了一小團(tuán)面，之后老師說：“自己想做什么就做什么，我要做一個(gè)小豬，我先把那一團(tuán)面掰三個(gè)小的面團(tuán)，分別做兩只耳朵和一個(gè)鼻子，再把剩下的揉成一個(gè)圓形的面團(tuán)，然后把兩個(gè)紅豆當(dāng)作他的眼睛，最后把鼻子和耳朵捏成沾上去，一個(gè)小豬就完成了。
當(dāng)我完成的時(shí)候，我看見別人有的都捏兩個(gè)了，雖然我只捏了一個(gè)，可是我還是感到很開心。
老師讓我們給我們捏的起個(gè)名字，我給他起了一個(gè)叫快樂五星小豬。
我從這節(jié)課感受到了，我們要不怕困難，我們要勇往直前，就算再難的事情也要勇敢的面對(duì)。
我喜歡這節(jié)勞技課。
學(xué)做面塑作文 篇3
星期日的下午，我們要上一節(jié)比平常都有意思的課，叫做——?jiǎng)诩颊n，這一節(jié)勞技課我們學(xué)的內(nèi)容是——捏面塑。
我們穿上漂亮的圍裙，帶上套袖，再帶上廚師帽，仿佛真像一位小廚師，在捏面塑。我們開始學(xué)了，老師給我們講了講捏面塑，六個(gè)部分，怎樣捏，還有一些兒動(dòng)物的名字，老師給我們捏了：小刺猬、兔子、小豬和蝴蝶。讓我們?cè)谶@幾個(gè)動(dòng)物里面選，也可以不捏里面的動(dòng)物。
我們開始動(dòng)手，我拿到了一塊面，我想來想去不知道捏什么好，突然，我的腦子了有了一個(gè)可愛的小豬。我就開始捏小豬了，我先拿起面，掰開，再用一塊小面，揉成一個(gè)圓形的，然后拿起另一塊兒面，掰開，那一塊兒面，做一個(gè)豬鼻子，把那塊面，做成一個(gè)橢圓形的，用筷子在上面摁兩個(gè)豬鼻子孔，拿起另一塊兒面，做兩個(gè)豬耳朵，這個(gè)小豬就快兒做好了，最后，我又拿起兩個(gè)大黑豆，來做小豬的眼睛，這個(gè)小豬就做完了。
老師給我們蒸完后，我們聞著香香的氣，看著我們做的奇形怪狀的面塑，津津有味。
學(xué)做面塑作文 篇4
今天下午一二節(jié)課，是我們期盼已久的勞技課。
老師把我們分成三大組，我是第一大組的副組長(zhǎng)。我們來到勞技教室的外面穿上小圍裙和廚師帽。進(jìn)入勞技教室，就可以看見黑板上密密麻麻的字，最上面寫的是本堂勞技課所要學(xué)的“捏面塑”！勞技老師首先教我們?nèi)绾巫鲆恢恍∝i面塑，勞技老師先把揉好的面拿出來一點(diǎn)，放到手中間，用兩只手把面團(tuán)揉成圓形的。再把面拿出來一點(diǎn)，平均的分成兩半，揉成球狀，在用大拇指把面團(tuán)往里一摁，再把邊上的面團(tuán)往回收一下，豬的耳朵兒就完成了。然后，老師教我們?nèi)绾文筘i的鼻子，先把面團(tuán)滾成橢園狀，再用兩根筷子往豬的鼻子上戳一下，豬的鼻子就完成了。再拿兩顆紅豆子當(dāng)眼睛安到豬鼻子和豬耳朵中間，一個(gè)生龍活虎的小豬面塑就在老師收下誕生了。
江灣如何做面塑后，老師給我們分面，讓我們自己做一個(gè)小面塑。面發(fā)到我手里后，我先把面團(tuán)分成兩半兒，其中一半滾成圓形，另一半做豬的器官。我把面團(tuán)滾成圓形后，便把圓面團(tuán)放到旁邊，開始做豬的鼻子和耳朵。我首先把另一半面團(tuán)再分成兩份，其中一份做耳朵，另一份做鼻子。我把鼻子滾成橢圓形后，拿兩根筷子在豬鼻子上戳了一下后，便把豬鼻子按了上去。再把剩余的再分成兩份，滾成圓形后，大拇指往里一按，把兩邊的往回收一下，把耳朵按上去后，面塑就做成了！
最后，老師叫了我和幾個(gè)同學(xué)搞衛(wèi)生，搞完衛(wèi)生后我們便離開了勞技教室！
學(xué)做面塑作文 篇5
在我的眼中，我認(rèn)為學(xué)藝的道路只有一條，你只有一次選擇的機(jī)會(huì)，既然選了就要努力學(xué)下去。我最喜歡的就是做面塑了。我的面塑能做的這么好，多虧了我叔叔耐心的教導(dǎo)。
第一次我去我叔叔家里學(xué)習(xí)最面塑時(shí)，剛開始我還斗志高昂，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)精美的面塑在向我招手，但是沒過一會(huì)，我就放棄了，因?yàn)槭迨遄龅某岚蚴俏宀世_紛的，一個(gè)顏色挨著一個(gè)顏色，而我做的翅膀簡(jiǎn)直就是一塊灰不溜秋的面團(tuán)；我叔叔做的刺猬，后面的刺都精神抖擻的豎著，而我做的刺猬的刺都垂頭喪氣的耷拉著；我在用剪刀做嘴的時(shí)候，還不小心把手給劃傷了。
于是我就去向叔叔抱怨，說：“叔叔做面塑太難了，每一次你做的那么好，但是我一個(gè)也做不成，我不想做了�！笔迨逡郧澳欠N開心的表情一下子被嚴(yán)肅的表情所取代了叔叔耐心的對(duì)我說：“做事要有恒心并能半途而廢，其實(shí)我以前也做不好，但是經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)之后，我才能做得這么好呢！你現(xiàn)在最需要的就是耐心，只有勤學(xué)苦練才能成功�！蔽衣犃耸迨宓脑挵胄虐胍�，但我還是接著學(xué)下去了。
兩年之后，我做的面塑大有進(jìn)步，當(dāng)初要不是有叔叔的鼓勵(lì)，我做的面塑一點(diǎn)都不好。雖然現(xiàn)在我做的面塑有些進(jìn)步了，但是我離做成叔叔那樣子還早著呢！但我還會(huì)接著努力。
學(xué)做面塑作文 篇6
過年前，家家戶戶都要做面塑，圖個(gè)好彩頭。
奶奶做的面開了后，就把面切成一個(gè)一個(gè)的開始揉，我左邊揉完右邊柔，看到奶奶揉的非常快，我也想學(xué)著，可我揉面就像洗衣服一樣，兩只手在面上使勁兒搓，怎么也學(xué)不會(huì)。奶奶說：“別著急，多練幾次就會(huì)了�！蔽覛獯跤醯恼f：“知道了，奶奶�！�
揉完以后，先做刺猬。刺猬的身子是寬寬的，扁扁的。刺用剪刀一行一行的往下剪去，中間的鼻子用手捏一下，用黑豆在兩邊一按就成眼睛了。這當(dāng)然就是美麗的小刺猬啦！奶奶說：“呦，還挺像的呢！”我說：“哈哈，可以拿去賣了�！�
再做石榴。把面揉成一個(gè)圓形，就像皮球似的。上面捏一個(gè)胖胖的小揪，用剪刀對(duì)剪成四個(gè)花瓣兒，把棗兒放在花瓣心上，這就是我最愛吃的又甜又多汁的石榴啦！
今年是豬年，最后做一只小豬吧。把面揉成身子又寬又胖，再揉一個(gè)小小的，圓圓的頭，耳朵把它捏扁點(diǎn)兒，貼在上面，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛用黑豆做成，大鼻孔用兩個(gè)紅小豆按上，這就是肥肥壯壯的小豬啦！就是感覺小豬的頭做低了，沒抬起來。奶奶說：“小豬像你，就知道低頭吃�！蔽艺f：“不吃能長(zhǎng)的又肥又壯賣錢嗎？”
我覺得做面塑是春節(jié)中最快樂的一件事。等出鍋后，我給大家展示一下，多多夸贊我吧！
學(xué)做面塑作文 篇7
星期二下午的第二節(jié)社團(tuán)課，我們搬著凳子上了三樓的教室。
坐好之后，老師走了過來，把面團(tuán)分給了4個(gè)小組，今天的任務(wù)是做小熊。我把黃色和藍(lán)色的面團(tuán)混合在一起，一會(huì)兒就變成綠色的了。這時(shí)，老師讓我們把綠色的面團(tuán)做成了圓形的，然后鋪到了紙板上，不過我鋪的可一點(diǎn)都不像圓形，哈哈！
緊接著開始做樹了，我們做成了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色長(zhǎng)條，做好樹枝樹干。該做小熊的身體了，我先做了兩個(gè)圓，一個(gè)大圓，一個(gè)小圓，然后粘在一起。又拿了一點(diǎn)黃色的面團(tuán)做小熊的手和腳掌，我做的手和其他同學(xué)做的手完全不一樣，就像兩個(gè)大翅膀一樣，實(shí)在不好看。于是我就趕緊把手給取下，開始返工，這次我很用心地做了兩個(gè)小手，你還別說，效果不錯(cuò)哦！
輪到做腳掌了，我想偷一下懶，就問其他同學(xué)：“你可以幫我捏兩只腳掌嗎？”“好啊！”他愉快地答到。經(jīng)過一番努力，小熊終于做好了，雖不太像真的小熊，但是我相信下次一定會(huì)做得更好。
下次我要做的更好，爭(zhēng)取超越其他同學(xué)。
學(xué)做面塑作文 篇8
你一定在動(dòng)物園里見過威風(fēng)凜凜的老虎吧。告訴你，我家也有個(gè)老虎，你一定嚇一跳吧！我再告訴你，這一個(gè)老虎還是我自己做出來的哦。你可不要看扁我呀！你知道這是用啥做的嗎？用面粉做的，這就是我做的面塑。
老師告訴我們做老虎面塑的步驟是：首先，做一個(gè)圓在竹棒上，加上耳、鼻、嘴、胡須、眼。然后，取了一些黃面團(tuán)以后往前壓，加上手和肚子，在身上手上加上一條一條的斑紋，加上手的姿勢(shì)，再加上黃色帶黑斑的腿。最后，加上一根又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。一個(gè)威風(fēng)的老虎就出現(xiàn)了。
我覺得老虎太難做了，我捏得越來越慢，最后終于做好了一個(gè)不錯(cuò)的老虎。
學(xué)做面塑作文 篇9
星期六早上，小記者團(tuán)又有新活動(dòng)了，這次是去林英面塑工作室學(xué)做面塑。
在工作室，我們先被桌子上各種各樣精美的面塑吸引住了：有一群可愛的小白兔低著頭在吃胡蘿卜；有幾只黃色小巧的雪梨圍著一朵牡丹花；有七八條蠶寶寶趴在綠色的桑葉上睡覺；還有小黃鴨們揮著翅膀在玩�！裾娴囊粯�，栩栩如生，神奇極了。
在工作室林老師的示范講解之后，終于到我們親手做面塑的時(shí)候了。發(fā)了面團(tuán)，大家都迫不及待地忙碌起來。我做了一只飛碟UFO，首先要揉出一個(gè)圓球，用剪刀剪成兩個(gè)半圓，再揉一個(gè)圓球，把它壓扁，作為飛碟主體，把一個(gè)半圓裝在主體上面，再把另一個(gè)半圓裝在主體下面。用棍子在下面戳幾個(gè)小洞，這樣UFO就做好了。
我還做了一輛坦克。先用白色面團(tuán)揉一個(gè)長(zhǎng)方體，用橙色面團(tuán)揉一個(gè)半圓，用黃色面團(tuán)揉四個(gè)圓球壓扁，作為輪子，再用綠色面團(tuán)揉一根炮筒，把各個(gè)零件組裝起來就完成了。
后來我又做了幾樣小東西，看著面團(tuán)在我手上神奇地變成各種活靈活現(xiàn)的寶貝，哈哈，開心死了，面塑真是太神奇了！
學(xué)做面塑作文 篇10
周末，媽媽帶我去體驗(yàn)?zāi)吕蠲嫠堋寢屨f：“面塑在漢代起就已有文字記載，俗稱面花、捏面人，它是用面粉、糯米粉等原料去制作各種人物或動(dòng)物形象的一種傳統(tǒng)民俗藝術(shù)�！�
一進(jìn)房間，我就發(fā)現(xiàn)櫥窗上擺著許多做好的面塑作品，有八仙過海、中國(guó)古代四大美女，關(guān)公關(guān)云長(zhǎng)、機(jī)器貓、小精靈、神偷奶爸、小黃人等人物，各個(gè)活靈活現(xiàn)！
老師首先教我捏小兔子，先用白色粘土捏成一大一小的兩個(gè)圓球，小的做兔子的腦袋，大的做兔子的身子。然后用白色與紅色的粘土做兔子兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。用黑色做小兔子的眼睛，紅色做小兔子的三瓣嘴。然后給小兔子戴上黃色的小圍脖，點(diǎn)綴藍(lán)色的小扣子，再用白色的粘土做小兔子的兩條小胳膊與胖胖的小腿。小兔子的面前還有一個(gè)小蘑菇，紅色的蘑茹頂與身子，我在蘑菇上點(diǎn)綴了黃色的小圓點(diǎn)，哈，一只憨態(tài)可掬的`小兔子就出現(xiàn)了。
我后來又在老師的指導(dǎo)下捏了一只斑點(diǎn)狗，全身雪白，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑耳朵，兩只烏黑的大眼睛，身上長(zhǎng)著棕色的斑點(diǎn)，戴著一條藍(lán)色的領(lǐng)結(jié)，好像一位小紳士！
看到我這么喜歡捏面人，回家后媽媽給我買了各種顏色的粘土與工具，我自己在家又創(chuàng)作了許多卡通作品，有白雪公主、章魚寶寶、騎毛驢的阿凡提、藍(lán)妹妹、貓和老鼠等。媽媽把我的每一件作品都放在書桌的櫥窗里，讓它們陪著我一起快樂成長(zhǎng)。
學(xué)做面塑作文 篇11
今天我們又上了一節(jié)有趣的勞技課，主題是捏面塑。
我們先換上衣服，后來就進(jìn)了教室。我們的位置還是靠窗的那一個(gè)桌子上面。
老師開始講了，我們認(rèn)認(rèn)真真聽著，老師給我們了面塑的由來。我知道了面塑有兩千多年的歷史，面塑還可以鍛煉我們的動(dòng)手能力喝思維。
下面老師給我們講了捏面塑的步驟和方法。后來老師就給我們開始示范捏面塑了，老師先問我們做什么，后來我們有很多人說要捏刺猬。老師就開始給我們捏刺猬了，老師說刺猬是水滴狀的，所以捏的時(shí)候食指要捏中一些，小拇指要捏輕一些。我把老師的話緊緊的記在了腦子里。后來老師又給我們講了怎么捏章魚、蝴蝶和玉兔
下面就開始我們捏了。我第一開始本來想跟我旁邊的靳浩然一起捏蝴蝶的，可是到后面才發(fā)現(xiàn)蝴蝶特別的難捏，后來我就下定決心要捏一個(gè)好刺猬。我拿起那一塊面，先把面熟練的揉了揉后來就開始團(tuán)成面團(tuán)了。團(tuán)完以后我發(fā)現(xiàn)了面變得更光滑了。后來我就開始想老師怎么教我們得了，我想起來老師給我們說的刺猬是水滴狀的，所以捏的時(shí)候食指要捏中一些，小拇指要捏輕一些。我就按照老師說的話謹(jǐn)慎的操縱著。我把面團(tuán)成圓以后就開始把刺猬捏成水滴狀的了。我用食指重重的搓著，小木職責(zé)輕輕的搓著。我把身體做好了，下面開始做身上的刺。我拿起剪刀，把刺猬身上剪了好多刺，后來就開始把綠豆按到刺猬的頭部的位置上了，當(dāng)做刺猬的眼睛。后來一個(gè)刺猬捏好了，一節(jié)課也過去了。
我今天學(xué)會(huì)了捏面塑，真想快點(diǎn)回家繼續(xù)捏。
學(xué)做面塑作文 篇12
春節(jié)快到了，家家戶戶都要做形狀各異的面塑，有刺猬，蛇，小兔子，元寶，大棗餑餑。
中午，奶奶拿出已經(jīng)發(fā)好的面，在面板上撒一些面粉，拿出面使勁揉，就揉出一個(gè)大面團(tuán)。奶奶說：“大涵，你要記住，面團(tuán)不能太硬，否則蒸的面塑和餑餑容易裂開。面團(tuán)也不能太軟，否則成不了型�！闭f著奶奶又將大面團(tuán)切成幾小塊，又開始揉了起來，我問奶奶要做什么樣子的，奶奶說做蛇和兔子，我心里充滿期待。
奶奶切了一塊面，在面板上揉，越揉越細(xì)，在比較粗的那一端用刀切了一個(gè)小口，放上大棗，在兩側(cè)貼上黑豆做眼睛，一條可愛的蛇便做出來了。奶奶又切了稍微大一點(diǎn)兒的面團(tuán)，捏出上面小下面大的形狀，捏出耳朵，我也學(xué)著奶奶的樣子做，我捏的是上面大下面小，奶奶看了呵呵直笑，原來我把兔子的頭和身體顛倒了。接著用剪刀在上面剪了一下，用紅豆做眼睛，在身體兩邊剪出手，一只活潑可愛的小兔子做好了。我高興地對(duì)奶奶說：“奶奶，我也會(huì)做小兔子了�！�
我纏著奶奶教我做蛇，奶奶欣然答應(yīng)了。我學(xué)著奶奶做的，我也拿出面揉了揉，不一會(huì)兒，一條蛇做好了，奶奶夸我做的真好，我心里像喝了蜜一樣甜。
過了二十分鐘，香噴噴的面塑出鍋了，我嘗了一口自己的成果，真好吃！幸福的笑容綻放在我的臉上。
學(xué)做面塑作文 篇13
昨天我去學(xué)面塑，老師帶了一個(gè)玻璃罩，里面有老師的作品和同學(xué)的作品。我看了他們做的作品。也想做那樣的作品。老師跟我們說：“等我們會(huì)做東西了以后，她就領(lǐng)著我們到公園里，捏面塑。捏完以后可以賣錢，我很興奮�！崩蠋熡终f：“不用橡皮泥，用面做東西，面里面放了一些色素，即使我們吃了也沒有事，只不過，色素超標(biāo)了”。
老師給我們一人發(fā)下一個(gè)袋子，里面裝著，紅、黃、綠，的面。先教我們做小水滴，紅色的面團(tuán)成圓形，再搓成一個(gè)尖來，翻過來，小水滴就做好了。然后用綠色的面，使勁的往手上搓，一直把綠色粘到自己的手上，用塑料刀，把手上的面用塑料刀拿一點(diǎn)，放到小水滴的反面作葉子，胡蘿卜做成了。
最后我們又制作玫瑰花，老師先發(fā)給我們一根筷子，先用黃色的面插在筷子的的上面做花蕊，然后再用紅色的面團(tuán)成四個(gè)球，兩大兩小，把它搓成小水滴，使勁壓扁，反過來就變成花瓣了，里小外大把它粘到花蕊上葉子用綠色。的面，先把綠色的面做成小水滴，按扁以后，用塑料刀輕輕的在葉子畫些皺紋。再扣到筷子上。一支紅色的玫瑰花就大功告成了。我覺得捏面塑很好玩。
學(xué)做面塑作文 篇14
前段時(shí)間，我在南塘老街看到一個(gè)老伯在捏小巧玲瓏的面人，柜面上擺滿了形態(tài)各異的小面人，引來不少游客駐足觀看。我也好奇地掂起腳，伸長(zhǎng)脖子，盯著這些面塑小人東瞧瞧、西摸摸。老伯邊忙活邊問：“小朋友，想要個(gè)什么呀？”我脫口而出：“捏個(gè)小狗吧�！�
只見伯伯從又光又圓的白色面團(tuán)上摘下一小塊，三二下就捏出大致形狀。他先用磙子推出小狗的額頭、眼眶下和眼窩，并用黑色小面球做成眼珠嵌上去，又用小刀分出嘴唇，粘上一條用紅色小面球做成的舌頭，還用黑面球做了一個(gè)俏皮的鼻子，用扇子形的面團(tuán)做成垂拉式的耳朵粘在頭部?jī)蓚?cè)，最后搓出四條腿，捏出關(guān)節(jié)，壓出腳趾，以趴的姿勢(shì)固定住。這樣，一條神態(tài)自若的小狗就展現(xiàn)在我的眼前了。我忍不住拍手叫好，老伯手藝真是太傳神了！
老伯說捏面人又叫面塑，可是祖國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，早在漢朝就有了。我們中華民族的文化真是博大精深呀。
學(xué)做面塑作文 篇15
中國(guó)的面塑藝術(shù)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。早在漢朝，一些宗教活動(dòng)的供品中就有用面捏成的牛、羊;姜子牙用捏出的面人去打仗的神話故事，也在民間廣為流傳。如今，面人主要是作為一種工藝品，深受國(guó)內(nèi)外人士的歡迎。
面人為什么會(huì)流傳得這么久，這么廣，又這么受歡迎呢?
其一，捏面人的材料簡(jiǎn)單。把面粉和江米面(南方人叫糯米粉)按3：1的比例和起，燙熟，用鍋蒸了以后再調(diào)上蜂蜜和防腐劑，揉搓好了即是面塑的材料。其二，制作面人的工具平常：竹簽子，挑子(用有機(jī)玻璃或牛角磨成扁平狀，一頭尖一頭圓)、小剪刀，小梳子。
有了上述材料和工具，就可以著手捏面人了。例如捏一個(gè)娃娃，先捏頭部輪廓，在本色面中加進(jìn)所需的顏色面，揉捏均勻，面團(tuán)成了娃娃的膚色，把捏好的娃娃頭形插在竹簽子上，然后用挑子滾一下，使臉部光滑，又用尖的一頭定出五官的部位，嵌上黑色的面作眉毛眼睛，講究些的還可做出眼白;接著用挑子挑出鼻子，為防干縮，可塞入一些面又用同樣的方法挑出耳朵;再裝上紅色的嘴，黑色的發(fā)，娃娃的頭部就完成了。做上肢時(shí)先把面搓成一條，按在娃娃身體的兩側(cè)，再用剪刀剪出手指;下肢可根據(jù)需要，做成坐姿、站姿、臥姿乃至踢球，操練等不同姿勢(shì)。最后給娃娃加上紅色的肚兜，抽出筆簽，一個(gè)細(xì)膩可愛的面娃娃就做成了。
剛捏好的面人得放在不透風(fēng)處，待里外都干了再拿出來。因?yàn)椴牧现屑佑蟹涿酆头栏瘎�，所以一二十年�?nèi)不會(huì)裂壞。
面塑就是以上述特殊工藝流傳開來的。流傳各地的面塑，又分為京、魯、瀘三大流派。北京的面塑古色古香，山東的面塑民間氣息濃，而上海的面塑色澤鮮艷，較為秀氣。
面塑這門民間藝術(shù)在國(guó)外也廣為流傳，日本、加拿大等國(guó)家的小學(xué)里開設(shè)面塑課，以此培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和動(dòng)手能力。在我國(guó)，需要做的不僅是普及這門藝術(shù)，還要在材料上進(jìn)一步改革，使其更簡(jiǎn)便!在制作上創(chuàng)新，為更多的人所接受，讓中國(guó)的面人在世界藝術(shù)之林中大放異彩。
學(xué)做面塑作文 篇16
“哇，鄧皓然你好厲害！”“鄧皓然捏的真像！”“鄧皓然不僅玩三國(guó)殺好，捏面人也很厲害，嘖嘖嘖……”這是怎么回事呀？你來看看就知道啦！
我站在人群中，享受著大家的贊美，開心極了！原來我們這堂課是一堂面塑課，我費(fèi)盡心思，做了一個(gè)栩栩如生的圣誕老人，背著一個(gè)大禮包，樂呵呵地向我們招手。
你光知道有捏面人這一說，你可不一定知道它的來歷吧！
捏面人，又名“面塑”，是中國(guó)的民間藝術(shù)，由面粉混入色拉油和色素制成，現(xiàn)已成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，深受兒童喜愛。面泥看起來五顏六色、絢麗多彩，摸起來有些重，很黏，很軟，光滑而細(xì)膩。
說實(shí)話，我開始做的時(shí)候，又犯了我的“選擇性困難癥”一籌莫展，一個(gè)個(gè)人物和卡通形象在我的腦海里蹦來跳去。轉(zhuǎn)念一想，呀，快圣誕節(jié)了，那就做個(gè)圣誕老人吧！可我并不是一路“順風(fēng)”，而是半路“掉坑”。例如：這里并沒有肉色，我可不想做一個(gè)一臉蒼白的圣誕老人，我要做一個(gè)一臉紅潤(rùn)，開開心心的圣誕老人。我在白色里混入了粉色、紅色、黃色，我自己研制成功的橙色……終于，功夫不負(fù)有心人，我研制出了紅潤(rùn)的肉色，最純正的肉色！我高興得手舞足蹈，哼著小曲兒做好了一個(gè)紅潤(rùn)臉蛋的圣誕老人。享受著大家羨慕的目光，我得意極了！老師高興地把我列為“面塑鄧”。
哎呀！我的圣誕老人“腰扭”了！我要趕緊去把我的圣誕老人扶好！拜拜！
學(xué)做面塑作文 篇17
今天是星期二，我開心極了，因?yàn)橛挚梢詣?dòng)手制作新面塑了。
我們來到面塑教室里，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來做玉米�！崩蠋熛劝岩恍K紅色的粘土搓成水滴狀當(dāng)作“玉米芯”，再拿一些黃色的粘土掰一點(diǎn)搓成長(zhǎng)條狀，用梳子輕輕按壓粘土，轉(zhuǎn)一圈梳子壓出了一排排黃色的“玉米�！�，然后把它粘在“紅色玉米芯”上，繼續(xù)做好幾個(gè)粘上去，最后把白色粘土和一點(diǎn)黃色粘土混合一下，搓成水滴狀壓扁，放在玉米旁邊捏緊，一片葉子就完成了，還有一片葉子也是一樣。老師說：“葉子不要緊貼住玉米，讓它稍微離開一點(diǎn)，成自然狀�！边@樣一個(gè)玉米就完成了。
我和同學(xué)們看了老師的作品，都躍躍欲試的開始做了，我做了一個(gè)小小的玉米，有的人做了長(zhǎng)長(zhǎng)的玉米，有的人做了胖胖的玉米，還有的人做了短短的玉米。真的是太有趣了！
一節(jié)有意思的面塑課又結(jié)束了，我還意猶未盡呢！
學(xué)做面塑作文 篇18
今天一大早，我高興地來到南通博物院旁的福壽司，參加揚(yáng)子小記者組織的“感受指尖上的面塑藝術(shù)”活動(dòng)。
剛走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我就聞到了一股香味彌漫其中。幾個(gè)小面人兒在柜臺(tái)里擺放著，我和同學(xué)們一起參觀：有米老鼠、唐老鴨，甚至還有喜羊羊和kitty貓。接著，一位面塑師傅教我們做小鴨子、鮮花和Kitty貓。輪到我做Kitty貓時(shí)，我一陣緊張，拿了一大坨黑色的面團(tuán)來做眼睛。我從里面分出兩個(gè)圓圈直接涂在貓的臉上。可看了看，覺得這兩只眼睛不對(duì)呀，怎么一個(gè)厚、一個(gè)薄呢？這時(shí)，我想到了一個(gè)主意：我的Kitty貓的眼睛一只是單眼皮，另一只是雙眼皮。頓時(shí)，大家爆發(fā)出一陣笑聲。最難的要算貓的蝴蝶結(jié)了，我挑了一塊紅面團(tuán)，切成三塊貼到了貓臉上。好不容易完工了，我把作品插在一根棒子上。面塑師傅皺皺眉頭，說：“你這只貓的眼睛好大，鼻子很圓，貓的腦袋上怎么冒出三塊肉？這是Kitty豬嗎？”大家又哄堂大笑。
這次的活動(dòng)讓我見識(shí)了民間藝術(shù)的精致和復(fù)雜，也讓我懂得了做事要認(rèn)真仔細(xì)，才能水到渠成。
學(xué)做面塑作文 篇19
面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到大家的重視。以糯米面為主料，調(diào)成不同色彩，用手和簡(jiǎn)單工具，塑造出各種栩栩如生的形象。面塑的主要制作方法有捏、搓、揉等，一次我有幸參加了這項(xiàng)活動(dòng)。
走進(jìn)活動(dòng)教室，只見桌上陳列著許多面塑作品：有高大勇猛的將士，有肩背大口袋的羅漢，有手捧仙桃的老壽星，還有威武鋒利的兵器，栩栩如生，我看了心里生出敬佩之情。
活動(dòng)開始了，小朋友準(zhǔn)備就緒。給我們上課的是盧老師，他首先介紹了面塑的來歷以及自己在面塑方面的成就，他也非常愿意有更多的小朋友來了解面塑。
小朋友最期待的就是自己動(dòng)手做面塑。首先盧老師教我們做辣椒，先把紅色面團(tuán)搓成水滴狀，一頭粗一頭細(xì)，再拿綠色面團(tuán)也揉成水滴狀，但要小一些，用手壓平，最后用工具刻上經(jīng)脈。小朋友都聽得專心致志。聽完介紹，小朋友開始動(dòng)手做。雖然我是第一次做，但我感覺做得也不錯(cuò)。不一會(huì)兒，第一個(gè)作品小辣椒都擺放在了桌上。
接著我們又做了胡蘿卜、黃瓜、橘子。這些都沒有難倒我們，看著作品在我們手中一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)，我們都很開心。
最后的一個(gè)作品是花朵。它需要有7片花瓣、2片葉子、花蕊組成。因?yàn)榛ò昶唇有枰托暮图?xì)致，所以我在拼接時(shí)沒有按緊花瓣，花瓣就掉落下來。我就想放棄了，媽媽說：“不要放棄，繼續(xù)努力！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我重新將花瓣捏牢，還將花蕊和葉子也組裝完成。這樣，一朵花就做好了，幸福的笑容綻放在我的臉上。
面塑活動(dòng)結(jié)束，每個(gè)小朋友都完成了6個(gè)面塑作品。盧老師有著魔法師的手，一不留神，精致的作品就展現(xiàn)在我們眼前。通過這次體驗(yàn)，我懂得了無論在什么時(shí)候遇到困難都不要灰心，不要放棄，要多讓自己試一試，相信自己一定能成功！
學(xué)做面塑作文 篇20
暑假，媽媽帶我去森林公園。當(dāng)我們走到玉帶橋頭時(shí)，看到一位正在捏面塑的老藝人，我深深地被他那栩栩如生的面塑所吸引。媽媽見我看得那么入迷，便讓我等一會(huì)兒去南門找她，然后她就走了。我便繼續(xù)欣賞老藝人的作品。
看著那一排五花八門的小面人，我心生羨慕。老藝人雖然年齡大了，雙手布滿皺紋，但是“姜還是老的辣”呀！他捏的面人個(gè)個(gè)生動(dòng)逼真，真是絕了!我想：這位老藝人捏的面人這么生動(dòng)，他一定學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間的面塑吧？
對(duì)于老藝人為什么捏得這么好，我特意觀察了他的手法。只見他拿著一塊彩泥，一會(huì)兒這揉揉，一會(huì)兒那搓搓，又用其他的彩泥鑲上了花邊。不一會(huì)兒，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小悟空“出世”了。看來，老藝人對(duì)于面塑的技術(shù)已經(jīng)到了爐火純青的境界。對(duì)于面人的質(zhì)量，圍觀的群眾提出了質(zhì)疑。老藝人說：“這種彩泥是用糯米粉與面和著顏料做的，能保存很久，很頂摔�！闭f著，他拿起一個(gè)剛捏的面人，往他捏面人的小臺(tái)子摔了兩下，然后又舉起來，說：“你們看，毫發(fā)無損�！边@下，圍觀的人都對(duì)面人的質(zhì)量放心了。
看了這么久，我早就想買一個(gè)了。于是，我拿出我身上所有的錢問老藝人：“老爺爺，這個(gè)孫悟空多少錢？”老爺爺說：“這個(gè)10元錢�！眲偤茫疑砩暇椭挥�10元錢，便全給了老藝人。然后，我拿著小悟空就去找媽媽了！喂！小伙子！你多給我錢了！回來！”我剛走上橋，便被老藝人叫住了。我又回到了小桌子前，老藝人把1元錢給了我。哦！原來我多給了老藝人1元錢。通過這件事，我更加敬佩老藝人，連行人也對(duì)老藝人贊不絕口。
這個(gè)老藝人，不但手巧，而且心靈美！他的品德真是高尚��！老藝人，我永遠(yuǎn)支持你！
學(xué)做面塑作文 篇21
今天，秋高氣爽，陽光燦爛，我和你們說說面塑吧！
面塑，我的理解就是用彩色的面捏成卡通人物、動(dòng)物，或者捏成栩栩如生的像真的人物、動(dòng)物等的面人。把“面”做成面人的方法有捏、壓、揉、搓、滾、挑等。
我四歲多就跟著杜奶奶學(xué)面塑，杜奶奶是一個(gè)面容慈祥、和藹可親的老人，她是我們當(dāng)?shù)赜忻拿嫠軅鞒腥酥�。每次去杜奶奶那里，她先給我做示范，然后我跟著做。瞧！杜奶奶一會(huì)兒給我看那個(gè)小眼睛是怎么做的，一會(huì)兒對(duì)我捏的哆啦A夢(mèng)提意見……不知不覺中，2個(gè)小時(shí)的課時(shí)就過去了。
上完課后我就欣賞杜奶奶家的鐘表，表盤上的12個(gè)數(shù)字都是她捏的十二個(gè)屬相蓋上去的，小老鼠有炯炯有神的小眼睛；牛的那個(gè)牛勁都看出來了；小老虎真是威風(fēng)凜凜�。恍⊥米佑煤ε碌难凵窨粗±匣�；龍有那樣吉祥的樣子；蛇嘴里還吐著鮮紅的芯子；小馬好像正在拉車，看起來很累的樣子嘛；小羊好像正在低頭吃草，好香��；小猴子的眼里透出頑皮的眼神；小公雞你每天要記得打鳴哦；小狗的眼里有忠心耿耿的樣子；小豬憨憨的，不知道你每天要吃多少噸食物啊。杜奶奶家的櫥窗里還擺放著八仙過海、福娃、各種人物，還有穿著肚兜的小朋友，還光著小屁股呢！
面塑是傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)，也是現(xiàn)在的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，我很喜歡捏面塑，我曾經(jīng)獲得過學(xué)校的面塑吉尼斯記錄和一等獎(jiǎng)，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，做更多的作品。
學(xué)做面塑作文 篇22
我喜歡做面塑，面塑是我生活中的一部分。
我第一次接觸面塑的時(shí)候是在今年暑假的美術(shù)班。7月30日早晨，我照常去上美術(shù)班，可是當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，桌子上的那些顏料、毛筆都不見了，取而代之的竟是一個(gè)個(gè)胖嘟嘟，香噴噴的饅頭。我很疑惑，便去問李老師，他神秘地說：“一會(huì)兒你就知道了�！�。
過了一會(huì)兒，李老師拿了一袋面粉和一袋元宵粉倒在一個(gè)盆子里，又兌了點(diǎn)水，準(zhǔn)備和面。我看了更加奇怪了：“到底是怎么回事��？難道是老師要給我們做飯？不可能吧！”但是出乎我的意料，李老師居然往里面倒了點(diǎn)黃顏色的顏料，開始用力攪拌，最后竟攪拌成類似我們玩的橡皮泥里的黃顏色面團(tuán)！
然后李老師又做了綠顏色面團(tuán)、紅顏色面團(tuán)……做了一大堆。
把我看得一頭霧水。正在我大惑不解之時(shí)，老師給我們講解了起來：“今天我們來做面塑。面塑其實(shí)上就是把不同顏色的面團(tuán)用大頭針扎在饅頭上，做成各種各樣有趣的花樣，但一定要記住，一種花樣至少要用三種以上顏色的面團(tuán)做成！”我恍然大悟：“原來是這樣�。 贝嚅L(zhǎng)給我們發(fā)了大頭針和彩色面團(tuán)，我們就開始做了起來。
我開始想做一個(gè)烏龜，可是太難了，被我否認(rèn)了。然后又想做一個(gè)和尚，可是和尚沒有頭發(fā)，多難看��！最后我還是想做個(gè)小男孩吧！于是我拿起黑顏色的面團(tuán)在手中搓揉，揉成一個(gè)圓球，然后用手使勁一壓，一個(gè)小男孩的頭發(fā)就做好了。當(dāng)我正要用大頭針扎上去的時(shí)候，忽然想起來老師說的話：“一種花樣至少要用三種以上顏色的面團(tuán)做成！”我立刻放下手中的大頭針，開始用深綠色和紫色墊在黑顏色的下面，做成了一個(gè)“三明治”，然后才認(rèn)真地粘在了饅頭的上方，并用大頭針固定。“嘿嘿……這才好嘛！”我情不自禁地說。接下來是做眼睛。俗話說，眼睛是心靈的窗戶，沒有一雙大大的眼睛可怎么行呢?我想了想，決定用藍(lán)色作底色，紅色作點(diǎn)綴，眼珠嘛，當(dāng)然是黑色了！有了做頭發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，眼睛很快也完成了。瞧，小男孩瞪著一雙水汪汪的眼睛正看著我呢！至于嘴巴嘛，我打破了大家用笑嘴的習(xí)慣，做成了一個(gè)正在流口水的形狀。
我左瞧右瞧，哈哈，他多像我的弟弟，那個(gè)貪吃的小男孩呀！
我拿給李老師看，李老師一看，便一語道破：“小男孩的鼻子和耳朵呢？嘴巴怎么之后兩種顏色呢？還有好多空白，怎么不做點(diǎn)花呢？……”我一驚：“竟然還有這么多不足！”我趕緊回到座位上，開始按老師的意思一心一意地做。終于，經(jīng)過我的努力，一個(gè)可愛而又不俗氣的“貪吃小男孩”完成了！
我喜歡做面塑，面塑不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還豐富了我們的暑假生活。面塑，已經(jīng)成為我的生活中不可缺少的一部分了！
學(xué)做面塑作文 篇23
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”多么熟悉的詩行，多么貼切的形容，每每讀起，便會(huì)思念遙在故鄉(xiāng)的祖母。
我九歲時(shí)離開故鄉(xiāng)，只有過年才會(huì)回去，如此相隔兩地，怎能止住我的思鄉(xiāng)情切，思親急切。我的故鄉(xiāng)在一個(gè)村莊，花紅柳綠，河水清澈，風(fēng)景宜人。故鄉(xiāng)每年都要過中元節(jié)，置辦面粉、紅豆、綠豆等谷物來制作面塑，在我的印象中做面塑最漂亮的便是祖母。祖母制作出的動(dòng)物栩栩如生，植物更是含苞欲放。祖母制作的面塑我甚是喜歡，看到她制作面塑時(shí)，我總是很興奮，我也不知我在興奮什么，但童年時(shí)的情感總是純粹天真的。祖母在制作面塑的前一天。就會(huì)把和好的面放在炕上，隔天便發(fā)酵好了，可以拿來制作面塑了。祖母制作面塑時(shí)手法煞是熟練，只見一個(gè)面團(tuán)在她手中上下翻飛，一個(gè)逼真惹眼的面塑便躍然眼前。瞧！細(xì)溜溜的長(zhǎng)蛇盤著一只胖乎乎的兔子，我不記得蛇有幾條，只知道兔子只有一只，被蛇盤在中間，只露出兩只耳朵和一個(gè)腦袋。
祖母制作的另一種面塑也給我留下深刻印象，不過我并不知道叫什么，說是蜥蜴，但比蜥蜴大很多，說是蟾蜍，卻又有尾巴，在我所有記住的面塑中，是最最龐大的。這些面塑做好，是要上鍋蒸的，用最大的籠屜，一次可以蒸七八個(gè)，蒸完后要先進(jìn)行祭祀，之后就可以吃了。祖母總會(huì)將第一個(gè)面塑拿給我，香香軟軟，滋味綿長(zhǎng)。
月色如水，淌不盡我對(duì)故鄉(xiāng)的思念；面塑如詩，吟不完我對(duì)祖母的想念。如今，面塑漸漸淡出視線，但熱愛生活的心，創(chuàng)造美好的愿，一直都在。
學(xué)做面塑作文 篇24
今天，我照例去成都外國(guó)語學(xué)校學(xué)習(xí)英語。沒想到，這一次課是堂活動(dòng)課，在課上，老師要求我們用發(fā)酵的面粉自己捏個(gè)造型，捏完后交給工人叔叔，工人叔叔會(huì)把我們的“作品”進(jìn)行加工烤制，然后發(fā)給我們，自己享用。
老師把面團(tuán)發(fā)下來了，白光光的。我摸了摸，哇！真光滑。同學(xué)們冥思苦想，都想做一個(gè)與眾不同的東西來標(biāo)新立異。我靈機(jī)一動(dòng)，就干了起來。我先把面團(tuán)分成兩大份備用。然后把其中一份兒拿出來，又分成兩小份。再把其中一小份搓成彈珠那么圓的頭，接著把另一份兒拿出來，捏成一個(gè)殼兒，最后把兩半湊齊。一個(gè)生龍活虎的“小烏龜”就閃亮登場(chǎng)了！
接著，我把另一份拿出來，分成三大部分：頭、身、腳。我先把橢圓形的面團(tuán)捏成扁的，再在這個(gè)小面團(tuán)上取出一份，在嘴巴上鑲了兩顆“大牙”，像毛筆書法的懸針豎一樣。頭做好了，我又把一堆稍大的面團(tuán)捏成一個(gè)圓柱形的身子，顯得肥圓肥圓的。最后，四根粗大的柱子（腿）被我制作成功！一個(gè)栩栩如生的“大河馬”誕生了！
時(shí)間到了，我將我的作品放入烤箱，心想：但愿好吃！想著想著，我就咽了一下口水�；氐浇淌�，只聽見同學(xué)們嘰嘰喳喳議論的聲音，原來他們都在議論著自己的作品呢！
過了十幾分鐘，香噴噴的“成果”被工人叔叔用烤盤端進(jìn)教室來了，原來白光光的面團(tuán)變成了黃酥酥的“百變面包”。我跑過去一看，只見同學(xué)們有的做了“馬”，有的做了“彎麻花”，甚至還有的做了一坨“屎”……在這五花八門的“成果”中，我一下子就發(fā)現(xiàn)了我的“成果”，趕忙搶過來，嘗了一口，哇！真好吃，我不禁豎起大拇指，心里說著：一份耕耘，一份收獲嘛！
享用自己的“勞動(dòng)成果”，味道一個(gè)字兒：鮮！這真是一堂難忘的面塑課呀！
學(xué)做面塑作文 篇25
聽說曲水亭街開街了，我慕名前來。小巷中人來人往，熱鬧非凡。各色各樣的商品琳瑯滿目，有吹糖人的、賣蛋雕的、賣小吃的，我走著走著被一處捏面塑的攤子吸引住了，只見桌子上擺滿了各種富有創(chuàng)意的面塑作品，有歷史人物如關(guān)羽、黃忠、李白、李逵等，也有當(dāng)代名人，比如喬布斯等，個(gè)個(gè)精神抖擻、栩栩如生。于是我打算讓面塑師傅幫忙塑造一個(gè)“我”的半身像。
師傅先拿起一塊肉色的面團(tuán)，揉成橢圓形的球體插在一個(gè)粗棍上，用工具一扎、一挑，鼻子的輪廓就出來了，一切、一翻，眼睛的形態(tài)便具備了。接著她在面團(tuán)的下方劃出一小道彎曲的切口，當(dāng)作嘴巴。師傅整理了一下面部，就開始細(xì)心地做起了頭發(fā)。她用黑、紅、黃三色充分混合好，產(chǎn)生了一種棕色的效果。再將混色好的面團(tuán)切成數(shù)小段，搓成長(zhǎng)條形安在頭頂上作為留海。又拿出一塊光滑透明的玻璃板，將剩余的部分均勻地?cái)傇诎遄由�，用工具一點(diǎn)點(diǎn)刮下來不均勻地涂抹在后腦勺上，形成頭發(fā)堆積的效果。
我端坐在椅子上，師傅手里一邊不停地忙活著，一會(huì)兒從桌子上的盒子里頭拿出各種顏色的面團(tuán)，時(shí)不時(shí)地?fù)Q取小撥子、小刷子、小剪子等工具。還不時(shí)地和我聊天：“你看捏面人兒就如同蓋房子一樣，先打好地基再一樣樣地加蓋，然后就是精裝修了”。
過了一會(huì)兒，師傅讓我做出一個(gè)微笑的表情，她眼疾手快地調(diào)整著面人的嘴巴、鼻子、臉頰、眼角等部位。面人的嘴角輕輕上挑著，嘴巴里露出一排潔白的牙齒，鼻翼處被微微地拉寬了一些，顯出了可愛的小鼻孔，臉頰左右又被新貼上了兩小塊面團(tuán)，被向外推著撐大了一點(diǎn)，眼睛則微微瞇起，連眉毛也上翹起來。一個(gè)面帶笑容的“我”就產(chǎn)生了。
我小心翼翼地接過這個(gè)面人，看著這活靈活現(xiàn)的“我”，心里感覺很奇妙。
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