訓導有方作文

　　最近學校創(chuàng)辦了一個訓導處，里面的主任就是本人:馮主任。

　　學校里有一個班的幾個調皮的同學，他們天天上課講話在那大吼大叫，嚴重影響別的同學上課，后來他們班主任把他們帶到我這來訓導，其中有一個常常大吼大叫，我想：看來這同學的肺活量很大，我就讓他吹氣球，一開始他很起勁，可吹到第10個左右就沒力了，雖然沒能一次有方的治住他，但兩三次后他在也不敢上課大叫了，下課他也是小小聲講話。我教導多有方，三兩下就把一個上課講話的同學改正他那大聲的壞毛病，看來這教導處好，我這馮主任可沒白當。

　　他們班上還有一個同學很愛扔東西和破壞公物，老師把他帶到我這來；我想：這同學一定力氣很大，我就讓他去幫人搬東西。一開始他先幫我們學校搬書本和水，后來我又安排他去當義工，讓他去幫助有需要的人， 他通過自己的勞動得到了別人的肯定和表揚，也學會了尊重別人的勞動成果，那個同學后來再也不扔東面和破壞公物了，他樂于助人的消息也在學校傳開了，別人都愿意和他成為好友了。這也的我訓導主任的功勞呀。

　　不用體罰和批評就可以讓調皮的小孩改正錯誤，這就是讓學生改正錯誤的最好方法，這也是我的訓導有方。

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