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回首過(guò)去的作文（通用20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的回首過(guò)去的作文（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。
回首過(guò)去的作文 篇1
世界為我們打開(kāi)一扇窗，讓我們展開(kāi)想象的翅膀；世界給予我們玩樂(lè)的天堂，供我們飛向明天的曙光；世界賜予我們自然的臂膀，令我們身處美妙的地方；世界送我們遮風(fēng)擋雨的島，是我們安心如甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；世界地給我們碩果的儲(chǔ)倉(cāng)，讓我們的精彩生活熠熠輝煌；世界傳授我們歷史的篇章，令我們遨游于知識(shí)的海洋；世界眷顧我們?nèi)松某砷L(zhǎng)，就我們與生俱來(lái)的高尚；世界邀請(qǐng)我們共同起航，分享大家共同的協(xié)商！
回想過(guò)去一切的流連忘返，才會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的我是多么自由而天真。回首過(guò)去的童真－－那一切不會(huì)再出現(xiàn)的美好的向往與往事。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年啊，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笔前�！童年就像五彩斑斕的珍珠，串連起無(wú)盡的歡樂(lè)與稚嫩的夢(mèng)。童年也像放聲歌唱的小鳥(niǎo)，帶著無(wú)限的希冀展翅高飛。
過(guò)去，我的字跡是多么的稚嫩��！暖暖的陽(yáng)光下，布谷鳥(niǎo)在聲聲地叫著歡笑，白楊的手也在隨風(fēng)搖晃，稚氣的字體與錯(cuò)別字和大大小小、歪歪扭扭的字融合在一起，不愧是有趣的字體交響曲：簡(jiǎn)直是一對(duì)沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的小士兵。唉，歡樂(lè)的歲月就這樣流淌。有時(shí)我才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)的歲月流逝中，我那已經(jīng)有點(diǎn)潦草的字跡仿佛已經(jīng)代表我現(xiàn)有的成長(zhǎng)歷程；有時(shí)，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我懵懵懂懂的成長(zhǎng)歲月中，字跡已一點(diǎn)點(diǎn)地走向成熟……
過(guò)去，我得思想是多么的簡(jiǎn)單。玩好，吃好，睡好，只要一切的一切多能夠順心如意，就可以使我得嘴角向上翹，眼睛里閃爍出快樂(lè)的亮光，衣服的每一個(gè)褶子中都跳躍出歡樂(lè)的音符�；貞浧饋�(lái)，我在童年的窗子里看著向往藍(lán)天的我，我曾在童年的窗子里看著花叢綠葉間與伙伴嬉戲打鬧的我�，F(xiàn)在，我才知道，在滄海桑田中，我那思想已在生活中的一點(diǎn)一滴里點(diǎn)滴改變；現(xiàn)在，我才明白，在日月不停交錯(cuò)的歲月中，我的思想已展開(kāi)了成熟的潔白翅膀。
過(guò)去，我的志向是多么的渺小。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，高聲尖叫，與伙伴歡聚一堂，在風(fēng)中無(wú)憂無(wú)慮地奔跑已成為美好的夢(mèng)想，我到底什么時(shí)候才能劃破天空大的煩惱？成為一名稱職的.好學(xué)生已不再是令我足以頭痛的憂慮，討爸爸媽媽歡心和微笑似乎也已經(jīng)不再重要。在小學(xué)五年的生活中，放松身心的疲憊與焦慮早已代替了剛上學(xué)時(shí)的新鮮感，回家，現(xiàn)在已經(jīng)是一種學(xué)習(xí)和減壓的方式，可是現(xiàn)在的我卻對(duì)小時(shí)候那小小的志向所吸引，并且充滿了感慨、憧憬與渴望。
那仿佛就在昨天的童真就這樣默默地走掉，似乎在一夜之間的時(shí)間老人手上立刻變得虛飄飄。現(xiàn)在，我只能用一顆赤誠(chéng)的心再次捧起童年的糖果，在春天的田野上默默祝福美麗的童真可以永恒。回首過(guò)去的一切，記憶再次被打開(kāi)了一扇迎著夕陽(yáng)的大門，童真似乎就在眼前，那抓不住的童年幻想，已經(jīng)令我澄如清水的雙眼再次滿眼放光……
回首過(guò)去的作文 篇2
總愛(ài)思考過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)，盡管這會(huì)使我感到寂寞。
――題記
過(guò)去
過(guò)去的事情很多，然而上天卻把差得可憐的記憶力“賜”給我，因此我的過(guò)去是破碎不堪的，而所能找得到的碎片正是我最為難忘的.回憶。
過(guò)客，這是我最喜歡詞語(yǔ)之一。人生的過(guò)客多得讓記憶力差的我都數(shù)不清，而太多的過(guò)客很讓我覺(jué)得人生就像一幅色彩慘淡的畫(huà)卷，那是一種發(fā)黃的紙上涂著一道道淡淡的弧線，唯美而壯觀，朦朧而深刻。
現(xiàn)在
站在現(xiàn)在的路口上，回望著過(guò)去，眺望著未來(lái)，我們是象棋盤(pán)上的兵卒，只可前進(jìn)不可后退。盡管我的思想中充溢滿珍惜時(shí)光的概念，但我不得不承認(rèn)，我每天都在不肆地?fù)]霍掉所謂一去不復(fù)返的青春。
我經(jīng)常在想，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在某一天某一刻，我會(huì)不會(huì)獨(dú)自坐在窗前，木視著徐徐拉下來(lái)的天色，哀嘆著當(dāng)初的輕狂呢？不會(huì)的，青春的熱情是我們獨(dú)有的財(cái)富，以其作為快樂(lè)的代價(jià)，有何嘗不對(duì)？
未來(lái)
我不敢奢望未來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)有占卜師的靈力，所以只能安分守己地遵守人生的規(guī)則，以盡全力，釋放能量。其實(shí)我不很在乎自己，我更在乎所有對(duì)我有任何期望的人。他們愛(ài)我，我不能辜負(fù)……
過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。我永恒的話題……
回首過(guò)去的作文 篇3
過(guò)去對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)似乎都是熟悉的，它猶如一張張定格的畫(huà)面，每當(dāng)被人提起，便一幕幕從眼前閃過(guò)，最終被釘在名為記憶的畫(huà)冊(cè)里，偶爾被人翻出，更多時(shí)候是被遺忘在歲月的長(zhǎng)河里。而未來(lái)卻是大不相同。它常常被人提起，似乎每個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿著無(wú)限憧憬，每當(dāng)茶余飯后一群人坐在一起高談闊論，談理想、談人生、談未來(lái)，不管有什么心愿或者想贖過(guò)什么罪，統(tǒng)統(tǒng)交給未來(lái)。
每當(dāng)提到過(guò)去，我第一時(shí)間想到的不是曾經(jīng)的成功或失敗，不是曾經(jīng)的輝煌或墮落，不是曾經(jīng)的努力或消沉，而是在過(guò)去的60多年中我們國(guó)家所經(jīng)歷的一切。雖然我并不是親身經(jīng)歷這一切，但是在書(shū)籍上報(bào)刊上電視上看到關(guān)于過(guò)去的種種，只覺(jué)得令我眼眶濕潤(rùn)。當(dāng)時(shí)一代代杰出的青年才俊義無(wú)反顧將自己的青春乃至生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，他們用自己的.鮮血鋪就了國(guó)家獨(dú)立的道路。解放后的中國(guó)百?gòu)U待興，又是一批批青年獻(xiàn)身祖國(guó)建設(shè)，終于為我們打下了今天繁榮的好基礎(chǔ)。
翻過(guò)那些蒼涼的扉頁(yè)，回過(guò)頭來(lái)，感覺(jué)曾經(jīng)的歲月是一場(chǎng)空。但是，我并不想放手，可是時(shí)間卻無(wú)情的松開(kāi)了我的手。
偉人曾在《沁園春·雪》中寫(xiě)道“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！庇辛艘淮说那案昂罄^才有了我們今天和平安逸的生活，我們是時(shí)代的接班人，我們的未來(lái)還需靠我們自己。
陶潛心目中未來(lái)的圖騰是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。當(dāng)他隱居南山，未來(lái)就在他的秋菊旁，就在他那詩(shī)情畫(huà)意的生活中。馬丁路德金心中未來(lái)的藍(lán)圖是自由平等，消除種族歧視，因此美國(guó)黑黑人之音“I have a dream”響徹紐約廣場(chǎng)，震驚白宮，黑人的未來(lái)不是夢(mèng)，誰(shuí)把持自己未來(lái)的經(jīng)營(yíng)權(quán)，誰(shuí)就會(huì)成為強(qiáng)者，成為時(shí)俊�；厥走^(guò)去，我們無(wú)法改變定格的歷史，展望未來(lái)，我們的未來(lái)我們做主！
回首過(guò)去的作文 篇4
——題記蒙蒙朧朧的一層紗布里，傳出陣陣的笑聲，用手輕輕的撥開(kāi)紗布，頓時(shí)，使我眼前一亮！那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，那一張張熟悉的臉蛋，那一陣陣熟悉的笑聲！噢，感謝上帝，把我?guī)Щ啬莻�(gè)充滿色彩，充滿快樂(lè)的過(guò)去！讓我再次見(jiàn)到與我一起讀過(guò)書(shū)的'同學(xué)，一起手拉手走過(guò)的朋友，一起笑過(guò)，哭過(guò)的知己。我悄悄地走進(jìn)去，生怕自己把這片快樂(lè)的世界打碎！瞧，那個(gè)充滿笑容，充滿稚趣的臉，不是我的知己?jiǎn)幔咳欢砼酝瑯映錆M歡樂(lè)的小女孩不是我嗎？看到自己，不由自主地落淚了，是感到高興？感到傷心？噢，不，不是，是非一般的心情！過(guò)了瞬間，“啪”的一聲，我便轉(zhuǎn)過(guò)去，驚奇的是我看到我自己被石頭拌倒了！我準(zhǔn)備走過(guò)去時(shí)，看到我的知己已經(jīng)匆匆忙忙地跑過(guò)去，并雙手扶起我，滿懷關(guān)心的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？痛嗎？”瞧她眉心都皺起來(lái)了，似乎被石頭拌倒的是她，而不是我。
恩，知己感謝你給我的關(guān)懷！“嘻嘻哈哈”陣陣笑聲傳來(lái)，哦，原來(lái)是我和我的知己在玩過(guò)家家的小游戲��！“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”陣陣鐘聲把我吵醒了！睜開(kāi)眼睛，呵！原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了！回首過(guò)去，留給我一份安慰；留給我一幅幅畫(huà)面；留給我一絲百感交集！往事是我人生中的一段插曲，因?yàn)橛辛怂刮胰松永_紛，更加奇妙！回首過(guò)去，是多么的美好�。�
回首過(guò)去的作文 篇5
渺小的星火遇上了風(fēng)，便有燎原之勢(shì)；單薄的白紙遇上了詩(shī)，便有傳世之美。茫茫人海，我遇上了您，便在曲徑通幽處柳暗花明。我很幸運(yùn)，擁有您給予我的三葉草。
三葉草之一———寬容。那次，我與同學(xué)發(fā)生矛盾，您目睹了當(dāng)時(shí)的一切。我極為震怒，堅(jiān)持與那位同學(xué)絕交。您把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“為什么不能寬容他呢？寬容了他，大家心里都好受。你用你博大的.胸懷接受了他，他對(duì)你不但懷有感激之情，也不至于愧疚至深�！蔽疫t疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仔細(xì)想想，我可以嘗試原諒他，這對(duì)于我們倆人來(lái)說(shuō)，都是一件好事。從此，我懂得了“海納百川，有容乃大�！�
三葉草之二———毅力。每次遇到那些讓人極其厭惡的難題時(shí)，我都懶得思考，直接跳過(guò)。您漸漸地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，告訴了我當(dāng)一道難題被自己獨(dú)立破解后的成就感，把它描述得讓人心里直癢癢。于是，我開(kāi)始了確解難題的旅程，那種感覺(jué)，我夢(mèng)寐以求的感覺(jué)，我終于體會(huì)到了，是那么美好……從那以后，我學(xué)會(huì)了“滴水穿石———持之以恒�！�
三葉草之最———作文秘訣。開(kāi)學(xué)的第一篇作文，我寫(xiě)得不是太好，您當(dāng)時(shí)告訴了我三個(gè)字：新、異、真。新即新奇獨(dú)特，異則與眾不同，真則具有真情實(shí)感。如果一篇作文具備了這三點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)，絕對(duì)是一篇佳作。您還告訴我，平時(shí)多積累好詞句，有助于提高寫(xiě)作水平。我抵擋不了分?jǐn)?shù)的誘惑，養(yǎng)成了勤于積累的好習(xí)慣。我從您那里得到了作文秘訣，是我人生的幸運(yùn)。
往事重現(xiàn)，歷歷在目，師生之情，永世難忘。您給予我的不僅是師生之間的那種情誼、愛(ài)，還有更多的真理、知識(shí)。當(dāng)天底下有了教師———這份太陽(yáng)下神圣的職業(yè)，最幸福的人也許就是學(xué)生了吧。教師照亮了學(xué)生頭頂?shù)哪瞧炜眨尠准埌愕纳辛藘?nèi)涵，讓平凡的人生輝煌燦爛！我很幸運(yùn)，是天下最幸福的角色。
金秋萬(wàn)里，教師節(jié)再度來(lái)臨，心中不由地涌滿感動(dòng)。回首過(guò)去，一切是那么美好。郭老師，謝謝您，我此生有您相伴，是多么幸運(yùn)！
回首過(guò)去的作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年就這樣流過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及留念什么，挽回什么，它就這樣永遠(yuǎn)地從我眼前消失，一去不返。再回頭看看自己，從剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂的黃毛丫頭，變成了作為榜樣的畢業(yè)大姐姐。曾經(jīng)的老師，正是風(fēng)華正茂，英俊而美麗；而今天的老師，頭發(fā)中摻雜了一絲銀白色，頭發(fā)下是為我們操心了六年的面容；曾經(jīng)相處一起的同學(xué)，或許多多少少還有些陌生，如今，大家卻相交成了不可分割的朋友。曾經(jīng)，總覺(jué)得分別還不是時(shí)候；曾經(jīng)，總覺(jué)得大家相處一室的時(shí)間還很多�？扇缃�，站在母校面前說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一切是多么珍貴，多么值得珍惜。
回首過(guò)去，犯錯(cuò)誤時(shí)，總少不了老師的批評(píng)與教導(dǎo)；驕傲地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，老師總不忘加以表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)；有不理解的問(wèn)題時(shí)，老師總會(huì)在一旁細(xì)心解釋；考試沒(méi)考好時(shí)，老師總會(huì)給予溫暖的安慰。老師為我付出的愛(ài)實(shí)在是太多太多，可直到我跨出了學(xué)校的大門，不再屬于此校的那一刻，我才恍然想起，可時(shí)間不會(huì)倒流，我不會(huì)再擁有第二次小學(xué)生活。老師說(shuō)，好成績(jī)就是給他們的最好回報(bào)。我想，我做到了。
分別了，同學(xué)們總是要留下祝福，留下自己最真誠(chéng)的友誼，把他們寫(xiě)在同學(xué)錄上，留言冊(cè)里�；厥走^(guò)去，大家一起有福同享，有難同當(dāng)。時(shí)而吵吵鬧鬧，互相之間鬧點(diǎn)小矛盾，但我相信，這才是我們友誼的見(jiàn)證。天下沒(méi)有不散的宴席，總有一天我們會(huì)來(lái)到那即將要分別的十字路口，從此各走各的道�；蛟S，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，但我相信，彼此之間的友誼一定會(huì)永存每個(gè)人心底。
回首過(guò)去，我有無(wú)數(shù)的快樂(lè)與童真銘刻在了這六年里；回首過(guò)去，我有純真的.友誼留在了小學(xué)中�；厥走^(guò)去，有疼愛(ài)我的老師，關(guān)心我的同學(xué)；展望未來(lái)，我相信總有一天我能插上夢(mèng)想的翅膀，載著老師與同學(xué)的祝福翱翔在碧藍(lán)天空之上！
回首過(guò)去的作文 篇7
——題記蒙蒙朧朧的一層紗布里，傳出陣陣的笑聲，用手輕輕的撥開(kāi)紗布，頓時(shí)，使我眼前一亮！那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，那一張張熟悉的臉蛋，那一陣陣熟悉的笑聲！噢，感謝上帝，把我?guī)Щ啬莻�(gè)充滿色彩，充滿快樂(lè)的過(guò)去！讓我再次見(jiàn)到與我一起讀過(guò)書(shū)的同學(xué)，一起手拉手走過(guò)的朋友，一起笑過(guò)，哭過(guò)的知己。我悄悄地走進(jìn)去，生怕自己把這片快樂(lè)的世界打碎！瞧，那個(gè)充滿笑容，充滿稚趣的臉，不是我的知己?jiǎn)幔咳欢砼酝瑯映錆M歡樂(lè)的小女孩不是我嗎？看到自己，不由自主地落淚了，是感到高興？感到傷心？噢，不，不是，是非一般的心情！過(guò)了瞬間，“啪”的一聲，我便轉(zhuǎn)過(guò)去，驚奇的是我看到我自己被石頭拌倒了！我準(zhǔn)備走過(guò)去時(shí)，看到我的知己已經(jīng)匆匆忙忙地跑過(guò)去，并雙手扶起我，滿懷關(guān)心的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？痛嗎？”瞧她眉心都皺起來(lái)了，似乎被石頭拌倒的`是她，而不是我。
恩，知己感謝你給我的關(guān)懷！“嘻嘻哈哈”陣陣笑聲傳來(lái)，哦，原來(lái)是我和我的知己在玩過(guò)家家的小游戲��！“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”陣陣鐘聲把我吵醒了！睜開(kāi)眼睛，呵！原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了！回首過(guò)去，留給我一份安慰；留給我一幅幅畫(huà)面；留給我一絲百感交集！往事是我人生中的一段插曲，因?yàn)橛辛怂刮胰松永_紛，更加奇妙！回首過(guò)去，是多么的美好��！
回首過(guò)去的作文 篇8
一切應(yīng)該從那個(gè)夢(mèng)說(shuō)起。
那是初一開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了我的小學(xué)，夢(mèng)見(jiàn)了我的同學(xué)和老師，我夢(mèng)見(jiàn)了我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，玩耍。六年的同窗生活，雖然是艱辛的，但我們風(fēng)雨同舟，一起哭，一起笑，沖破一道道“攔路虎"。我還夢(mèng)見(jiàn)了老師們，在臨近小升初考試，老師們加班加點(diǎn)，陪伴我們復(fù)習(xí)，和我們一起奮斗，卻只換來(lái)了我們的抱怨�，F(xiàn)在想想，我們真不應(yīng)該，日日夜夜的'辛苦，只是換來(lái)老師的根根白發(fā)罷了。想到這里，我忽然一下子驚醒了，只覺(jué)得淚水已經(jīng)潤(rùn)濕了我的臉頰，一種離別的痛深深地刺進(jìn)我的心里。
那個(gè)夢(mèng)，把我的心帶回了小學(xué)。
小學(xué)的時(shí)候，我常常在學(xué)校打印社幫語(yǔ)文老師拿試卷。今天是初中開(kāi)學(xué)的第一天，我又不知不覺(jué)地來(lái)到了打印社，剛進(jìn)門，我突然明白過(guò)來(lái)——我已經(jīng)不是小學(xué)生了。心里一想，也許老師再也不會(huì)讓我拿試卷了，感覺(jué)鼻子一酸，眼淚在眼睛里打著轉(zhuǎn)。讓我放下六年的同窗、師生感情，太難，太難了。
開(kāi)學(xué)后接下來(lái)的一個(gè)星期里，是軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)的日子里，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，在那個(gè)嶄新的集體里，從陌生到熟悉，從熟悉到親切。一個(gè)集體，一家人，在困難前，我們樂(lè)觀面對(duì)，在掌聲里，我們共同迎接幸�！谶@個(gè)班級(jí)里，我仿佛找回了小學(xué)六年的同窗感情。
軍訓(xùn)過(guò)后，我的思想有了大改變：“回首過(guò)去，展望未來(lái)，樂(lè)觀面對(duì)生活中的每一件事情”。
是啊，回首過(guò)去，展望未來(lái)。我向著朝陽(yáng)努力前行著，只待金榜題名，回報(bào)母校。
回首過(guò)去的作文 篇9
首過(guò)去，六年來(lái)的小學(xué)生活即將結(jié)束。我恨，我怨，我恨自己這六年來(lái)一無(wú)所獲，虛度光陰！我怨時(shí)間的腳步太匆匆，不愿給我留下一絲痕跡！可是，這又有什么用呢？時(shí)間早已匆匆而過(guò)，六年來(lái)的辛酸，六年來(lái)的酸甜苦辣，轉(zhuǎn)眼即逝，轉(zhuǎn)眼就將成為腦海里的永久回憶。那歡聲笑語(yǔ)早已不復(fù)存在，那朗朗書(shū)聲也將成為最美好的記憶。往日的嬉笑，就像那黑白照片般珍貴。
想想那朝夕相處的`老師同學(xué)們，我的心中感慨萬(wàn)千，不由得想起了一首小詩(shī)：春天綻放的花蕊夏季里更加明媚秋天的落葉冬天的風(fēng)雪我們都一起體會(huì)經(jīng)過(guò)四季的輪回學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì)今天的我們更相信笑容之后的眼淚這里是我們共同的家有我們共同的家年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽走過(guò)了春秋冬夏明天又開(kāi)始新的出發(fā)請(qǐng)不要擔(dān)心害怕告別了美麗的童話我們都已經(jīng)長(zhǎng)大這首小詩(shī)是多么優(yōu)美、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，卻將我們六年來(lái)豐富的小學(xué)生活描寫(xiě)的熠熠生輝。不錯(cuò)，我們一起攜手走過(guò)春秋冬夏，陽(yáng)光的明媚讓我們更加燦爛；清風(fēng)的涼爽讓我們更加充滿活力；淅瀝瀝的小雨讓我們更加快樂(lè)。
心中所有的感慨，所有的酸甜苦辣，我還那么想再感受一次�！疤煜履挠胁簧⒌捏巯边@句俗話說(shuō)的多好呀！我們即將小學(xué)畢業(yè)，步入初中的大門。不過(guò)，雖然我們就要分離，但我們的情誼不斷連！
回首過(guò)去的作文 篇10
其實(shí)，我一直都不明白。為什么要選擇SHR來(lái)幫助自己渡過(guò)難關(guān)。
回想往日，才發(fā)現(xiàn)自己的初三生活是那么的精彩，有那么多的美好回憶。只是回憶再美好，也只是回憶，一切的一切都以過(guò)去，不會(huì)在重現(xiàn)。就好像秦貓貓?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)的一樣“其實(shí)沒(méi)有什么是忘不掉的，過(guò)去在美好再刻苦銘心，原來(lái)也只是過(guò)去。”或許我不該這么傷感，這并不符合我的性格。呵呵……
在那些美好的回憶中，有一些是和老鼠有關(guān)的。真的非常高興能認(rèn)識(shí)老鼠家族的.人。謝謝他們帶給我的快樂(lè)。那些美好的日子我獎(jiǎng)終身難忘。
有一個(gè)詞叫做忘筌而漁。意思是忘記了筌，去重新捕魚(yú)。就如同一個(gè)人忘記一個(gè)人，重新去愛(ài)另外的人�，F(xiàn)在的我，就取名叫而漁。并不是要自己去重新愛(ài)上別人，而是要自己去忘記對(duì)心中“筌”的那份感情。既然我與他是兩條平行線，那就永遠(yuǎn)都不可能相交，永遠(yuǎn)都不可能在一起。我不該去傻傻地等待，發(fā)生奇跡�；蛟S，我現(xiàn)在真得應(yīng)該去張開(kāi)翅膀，尋找那片屬于我的“天空”。但我害怕，在認(rèn)識(shí)他之后沒(méi)有人值得我去為他動(dòng)心……一切，盡力而為吧！
我會(huì)試著去忘記自己對(duì)心中“筌”的那份感情，以及去記住那些今生都不可忘記的朋友——雅文，老鼠，地鼠，狗狗，米精，包子……
回首過(guò)去的作文 篇11
畢業(yè)了，我畢業(yè)前期待的心出現(xiàn)了一絲不舍。心情也由原來(lái)的喜悅轉(zhuǎn)為悲傷�；厥走@六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，發(fā)生的事情太多了，每個(gè)人都改變了不少，不變的，是每個(gè)人心中的那份永恒的真摯的友誼。
回首這六年來(lái)發(fā)生的一切，酸甜苦辣盡在其中。酸甜苦辣，卻包含人生百味。只有經(jīng)歷了這“酸甜苦辣”才能真正的長(zhǎng)大。
人生就像一場(chǎng)旅行�；赝^(guò)去的六年，好像是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，什么東西都沒(méi)了。有的只是對(duì)往事的回憶。
六年，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的遙遠(yuǎn)，多么的飄渺。想著過(guò)去的六年，心里就想打翻了五味瓶，所有的滋味一齊涌上心頭，心里十的分難受。
是啊，六年吶，漫長(zhǎng)的六年，遙不可及的六年吶！今天，我們一起生活六年的好友就要分開(kāi)，心里的痛只有我和摯友們清楚。回想這六年來(lái)，我們一起笑，一起哭，一起悲傷，一起高興，一起難過(guò)，一齊歡呼，一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，一起玩耍。可，今天就要各奔東西了，這心里怎能好受？
我們每個(gè)人都達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo)，是該離開(kāi)了，也到了該離開(kāi)的時(shí)候了�，F(xiàn)在的我們沒(méi)有了成功的喜悅，只有悲傷，無(wú)限的悲傷。太陽(yáng)光照在身上，更顯得悲慘。
這幅情景，像是刻印到了腦海似的，時(shí)不時(shí)的`出現(xiàn)在眼前。
回首這六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，辣苦甜酸，心里好難受，好不舍�？刹簧嵊衷鯓�，照樣不能挽留好友們。我突然想起了一曲老歌的歌詞：明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記？明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你？老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你......
回首過(guò)去的作文 篇12
那一年，我們大家被分到同一個(gè)班，但這一年我們卻被打散了。以前四年級(jí)我們互不相識(shí)。但漸漸地，我們一起經(jīng)歷了許許多多，我努力回想大家在一起的那三年，有太多溫暖，太多感慨。透過(guò)記憶的一層層薄霧，我仿佛又朦朧的看見(jiàn)了三年前的我們。
那時(shí)我們剛分進(jìn)新班級(jí)，看著那一張張陌生的面孔，我們還是和以前的同學(xué)坐在了一起，時(shí)光一天天過(guò)去，大家漸漸混熟了，于是各種各樣的.外號(hào)橫空出現(xiàn)：蘇姐，鐘哥，駱駝......這一個(gè)個(gè)外號(hào)和稱呼背后有著怎樣的故事，只有我們自己清楚。
那三年里，我們一起經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，一起熬過(guò)炎炎烈日下的跑操，涼爽秋天里的游泳課，校運(yùn)會(huì)，野戰(zhàn)，足球賽，親子活動(dòng)......我從心底里愛(ài)上了這個(gè)集體，喜歡上了這五十三個(gè)兄弟姐妹。
和你們?cè)谝黄鸬娜昀�，我們笑過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)。可是，人生就是一次又一次的告別，每一次相識(shí)，都注定了告別的開(kāi)始，現(xiàn)在，我們已經(jīng)再次分班，班上不再是以前那種熟悉的味道，不再是下課后打打鬧鬧的場(chǎng)面，這一切，都變了，我只想安靜一會(huì)兒，只想趴在桌子上，讓窗外的陽(yáng)光照在我的臉上，溫暖我。現(xiàn)在，與以往不同，換下小學(xué)的舊校服，穿上中學(xué)的新校服，九月，教室里又坐滿了人，可惜不再會(huì)是我們。這些話堆積在心里多久了?說(shuō)完這些，心像被掏空了一樣，只有淚水可以填滿它。
我們回想過(guò)去，可是現(xiàn)實(shí)中的我們呢?現(xiàn)在我們只能回憶那些美好的時(shí)光，但現(xiàn)實(shí)生活仁在繼續(xù)。一旦那個(gè)令你快樂(lè)的情景或事物不在了,你的快樂(lè)也隨之消失了。而喜悅不同,它是由內(nèi)向外的綻放,從你內(nèi)心深處油然而生的。
失去了朋友就像，歡樂(lè)的人們穿著盛裝，帶著笑容，參加盛大而歡樂(lè)的派，他們起舞、唱歌、聊天、大笑，唯獨(dú)你，蜷縮在廣場(chǎng)一角。沒(méi)有盛裝，沒(méi)有笑容。懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)笑過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。
回首過(guò)去的作文 篇13
回首過(guò)去光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，回首過(guò)去，不知有多少東西令我忘不掉、刻骨銘心。但最令我難以忘懷的，還是七年前時(shí)母親對(duì)我的愛(ài)。
那年，我生了一場(chǎng)大病，一下子就住進(jìn)了醫(yī)院，父母每天都要工作，十分忙碌，但他們卻要在百忙之中抽出時(shí)間去照顧我，這無(wú)疑使他們?cè)黾恿瞬簧儇?fù)擔(dān)。而且，在我住院幾個(gè)月后，一次手術(shù)中，我的傷口被感染了，病情更加惡化，于是父母經(jīng)過(guò)商議后決定，去武漢進(jìn)行治療。但是這樣使得他們更加忙碌了，更因?yàn)槲抑委熧M(fèi)用不夠而到處借錢，其中母親最厲害，在那段時(shí)間里，頭發(fā)白了不少，令我十分愧疚，也十分感動(dòng)。雖然十分忙碌，但母親對(duì)我的照顧卻是十分細(xì)致的。她總是問(wèn)我許多問(wèn)題，如：餓了沒(méi)有，要不要吃點(diǎn)東西；渴了沒(méi)有，要不要喝點(diǎn)茶；無(wú)不無(wú)聊，要不要看書(shū)；要不要上廁所，要不要休息，要不要......在其他人看來(lái)，這是十分嘮叨的`，但我卻覺(jué)得心里暖暖的。每當(dāng)醫(yī)生來(lái)到房間時(shí)，我就十分痛苦了，因?yàn)樗獮槲仪逑磦冢�，每一次我都�?huì)痛苦得大叫，而媽媽在一旁聽(tīng)著，每聽(tīng)一聲，她的臉色就會(huì)變得更加蒼白，手也握得更緊了。
記得一天清晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)朦朧的眼睛，頭一側(cè)，發(fā)現(xiàn)母親坐在床邊的椅子上，頭趴在我的病床上。這時(shí)，父親從窗戶邊走了過(guò)來(lái)，對(duì)我做了個(gè)噤聲的手勢(shì)，說(shuō)道:“你媽媽她為了照顧你，到了很晚才睡，別吵醒了她�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)閉上了眼睛。在幾個(gè)月后，我的病情終于有了好轉(zhuǎn)，又在幾個(gè)月的細(xì)心治療下，我的病終于痊愈了。但因?yàn)槲业牟倓偛藕茫陨碜舆�很虛弱，于是就在家喝中藥。每次我喝中藥時(shí)，都覺(jué)得它很苦，有些躊躇，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我，讓我有信心，一口氣將它喝完。就這樣，時(shí)間慢慢流逝，我的身體也恢復(fù)了。我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，但不管我有多少歲，都忘不了，忘不了過(guò)去的往事，更忘不了母親對(duì)我的愛(ài)！
回首過(guò)去的作文 篇14
回想過(guò)去，我還記得剛剛跨進(jìn)初中校門的時(shí)候，我心里有些許迷茫，有幾分膽怯。不過(guò)還好，我遇到了你。
初識(shí)
那時(shí)，你走過(guò)來(lái)，自來(lái)熟的把手放在我的肩膀上，笑著問(wèn)我：“為什么不和別人一起去玩呢？”我有些驚慌，局促地和你點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我，我只是沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人而已�！蹦懵�(tīng)了，臉上的笑意不曾淡去半分，笑瞇瞇地和我說(shuō)：“那正好，認(rèn)識(shí)一下，我叫羽�！笨粗忝髅牡男θ荩覞u漸地放松了下來(lái)，“你好，我是嵐。”
從那以后，我們便形影不離，只要有你在地方，一定就會(huì)有我，同學(xué)們經(jīng)常戲稱我們上輩子可能是雙胞胎。每當(dāng)這時(shí)，我們總是對(duì)視一眼，哈哈大笑。
相熟
“羽，你快一點(diǎn)，我們要遲到了！”我站在你的前面，一臉無(wú)奈沖你吼道。你笑嘻嘻的，一臉無(wú)所謂，“沒(méi)關(guān)系，還有三分鐘，我們還來(lái)得及�！蔽覔u了搖頭，認(rèn)命地走到你身邊，拉著你的胳膊開(kāi)始狂奔。你一邊跑一邊叫道：“嵐，你是不是瘋了？謀殺呀！”我都不想理你，只是飛快地向前跑，當(dāng)我們到了教室門口的時(shí)候，上課鈴剛好響起。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了你一眼，你沖我無(wú)辜地聳聳肩膀。我無(wú)奈地嘆了一口氣，自己選的朋友，跪著也要寵下去。
相離
一張同學(xué)錄靜靜的躺在我的桌子上，是你的。我認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫(huà)的把它填滿，在好友留言那一頁(yè)，我寫(xiě)得滿滿的.，但好像還是有話沒(méi)有說(shuō)完。放下筆的那一刻，我有些心酸，不舍，還有幾分傷感。我們之間的感情，一張紙?jiān)趺茨苋菁{得下？我們一起經(jīng)歷的歲月，又豈是一支筆能說(shuō)清楚的？鼻尖有些發(fā)酸，我把那張密密麻麻的同學(xué)錄交給了你。你看著我，臉上掛著強(qiáng)行勾起來(lái)的一抹弧度，故作不在意地道：“沒(méi)關(guān)系，又不是永別，干嘛搞的這么傷感？”我不愿意辜負(fù)你的心意，轉(zhuǎn)頭傲嬌道：“誰(shuí)傷感了？明明是你自作多情�！被厥组g，淚水從眼角滑下。
沒(méi)關(guān)系，書(shū)上說(shuō)，天下無(wú)不散之宴席。書(shū)上還說(shuō)過(guò)，有緣自會(huì)相見(jiàn)。我相信，我們便是那有緣人。
回首過(guò)去的作文 篇15
時(shí)間像流水一樣飛快的逝去。當(dāng)我們還沉浸在迷迷糊糊的玩鬧中時(shí)，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。時(shí)間老人似乎絲毫不留給我們情面，當(dāng)我們感到學(xué)習(xí)的緊迫時(shí)，我們卻進(jìn)入了期末考試的復(fù)習(xí)階段。當(dāng)然在這個(gè)學(xué)期里也發(fā)生了不少讓人難忘的事，今天就讓我在緊張的復(fù)習(xí)階段中騰出一段時(shí)間，來(lái)講述那件感人又難忘的事。
一個(gè)平常的.日子，一個(gè)難忘的夜晚。老師發(fā)來(lái)了一條短信，短信上說(shuō)：上一屆才子劉大衛(wèi)同學(xué)被深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校保送至新加坡就讀高中，現(xiàn)被選拔參加新加坡國(guó)語(yǔ)演講大賽(中學(xué)組)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助我投上一票吧!
于是我趕緊投票并發(fā)動(dòng)親戚、朋友等人投票。就這樣，這件事就在大家不以為然的情況下風(fēng)平浪靜的過(guò)去了。
可讓我沒(méi)有想到的是，在一個(gè)普普通通的下午。正當(dāng)我們?cè)诮淌依雉[得天翻地覆，聲貝達(dá)到了100的時(shí)候。我班派出的一名“哨兵”大叫一聲：“劉老師來(lái)了!”我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)封上嘴巴，坐得端端正正。
果不其然，劉老師牽著一位大哥哥來(lái)到了班級(jí)。幾位眼尖的同學(xué)大喊一聲：“劉大衛(wèi)哥哥!”我們大吃一驚。劉老師絲毫不管我們驚詫的神情，依然我行我素的讓我們向劉大衛(wèi)哥哥問(wèn)問(wèn)題。
只見(jiàn)立馬林曉靜問(wèn)到：“英語(yǔ)枯燥怎么辦?”
劉大衛(wèi)哥哥回答道：“英語(yǔ)要多聽(tīng)都看，比如回到家玩電腦看電視也沒(méi)有關(guān)系。主要要玩英語(yǔ)游戲，看英語(yǔ)電視。”
接著魏紫萱問(wèn)：“你喜歡學(xué)習(xí)嗎?”
劉大衛(wèi)哥哥回答：“之前我不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常玩電腦。害得我的媽媽把電腦都拆了，沒(méi)辦法電視也看膩了只有看書(shū)了。后來(lái)我懂得了該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩時(shí)就痛痛快快的玩�！�
然后我也問(wèn)：“劉大衛(wèi)哥哥，請(qǐng)問(wèn)你的學(xué)習(xí)方法是什么?”
劉大衛(wèi)哥哥回答道：“學(xué)習(xí)有很多種方法，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)方法是，該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩是就玩。在學(xué)習(xí)時(shí)不要想著其他的事情，要專心致志。
回首過(guò)去的作文 篇16
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間已順利過(guò)去，為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的有利于今后的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將前段時(shí)間的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
總的說(shuō)來(lái)，自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力不是很強(qiáng)，課堂有時(shí)注意力不是很集中，而且上課時(shí)不愛(ài)思考，回答問(wèn)題也不夠積極。課外，不能自主地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。不愛(ài)鉆研問(wèn)題。但也有好的方面，老師布置的任務(wù)能按時(shí)、按質(zhì)完成，所要掌握的知識(shí)能夠落實(shí)好。
語(yǔ)文方面：不愛(ài)思考問(wèn)題，我想，在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)的掌握，積極思考問(wèn)題，特別是以 后在學(xué)習(xí)文言文中，思考更為重要，而且要善于鉆研，不能工巧匠留疑問(wèn)。認(rèn)真對(duì)待自己，不能當(dāng)作完成任務(wù)，這樣對(duì)提高寫(xiě)作能力是很有幫助的，積累——也是學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)重要方面，廣泛閱讀，多積累，因?yàn)闀?shū)本上有許多知識(shí)是沒(méi)有的，但有些知識(shí)我們必須懂得，這就要靠閱讀來(lái)擴(kuò)寬我們的知識(shí)面，增大視野。通過(guò)這次月考，我發(fā)現(xiàn)在做閱讀題上的問(wèn)題很大，有許多東西讀不懂，因此，還要加強(qiáng)閱讀題的`練習(xí)。地理和政治也同樣如此。最重要的是要理解。
英語(yǔ)要多讀、多聽(tīng)、多記、多積累。英語(yǔ)中選擇題就是考基礎(chǔ)知識(shí)，因此，基礎(chǔ)知識(shí)一定要記牢。閱讀題和完形填空這些題，要想做好，平時(shí)也要加強(qiáng)訓(xùn)練，多閱讀。在閱讀過(guò)程中也要注意各方面的能力培養(yǎng)。比如，遇到生單詞，首先不要查詞典，根據(jù)上下一步文猜這個(gè)詞在文中的意思，再查詞典，最主要的是要把這個(gè)詞記住。我想，在以后的學(xué)習(xí)中只要能做到這些，我的英語(yǔ)成績(jī)定會(huì)提高。
數(shù)學(xué)，以前我總是忙于做筆記，不注意思考。在以后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)注意這一點(diǎn)，認(rèn)真思考比做筆記的效率高。上課時(shí)，注意力高度集中。做題時(shí)，思考要嚴(yán)謹(jǐn)。知識(shí)點(diǎn)要在理解的基礎(chǔ)上掌握。物理、化學(xué)也一樣，多練習(xí)，所學(xué)的知識(shí)便會(huì)掌握得更牢固。練習(xí)也可培養(yǎng)多方面的能力，可以使思維更為活躍，更嚴(yán)密。
生物，我認(rèn)為不好理解，有許多地方不懂，而且不愛(ài)問(wèn)老師。因此，在以后，應(yīng)該更好地理解，而且不懂的地方要問(wèn)老師、同學(xué)。善于鉆研問(wèn)題，不能膚淺。
回首過(guò)去的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法及態(tài)度都還有問(wèn)題，我想經(jīng)過(guò)這次月考，要吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，我相信我的成績(jī)一定會(huì)有所進(jìn)步的。
回首過(guò)去的作文 篇17
推開(kāi)前方的門，我們能看到什么?設(shè)想你來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)到處都是關(guān)緊的門，你會(huì)站在中心，害怕充滿了你的內(nèi)心，此時(shí)，你是勇于推開(kāi)任意一扇門走向新世界，還是留在原地，故步自封，無(wú)所適從?門與路從不分離，門可以是路的終點(diǎn)，也可以是路的起點(diǎn)，而這一切的一切，關(guān)鍵看你有沒(méi)有推開(kāi)門的果敢!
弘一法師偶然去虎跑寺辟谷，想因此調(diào)節(jié)自己的身體。殊不知，這是佛教惠及他肉體的感受。他曾跟好朋友夏丐(應(yīng)為“丏”)尊提起過(guò)想出家，夏丐(應(yīng)為“丏”)尊也附合著談了很多清修的好處。卻未曾想，他真的受戒于靈隱，在青燈古卷下潛心佛學(xué)研究。弘一法師勇于推開(kāi)自己的那扇門，棄功名利祿于一邊，甘愿去做一名苦行僧。這在常人的我們看來(lái)很苦，可他追尋自己的內(nèi)心，終于找到一條康莊大道。門與路永遠(yuǎn)相連，推開(kāi)內(nèi)心的.門，讓我們找到通往內(nèi)心安逸的路。
可現(xiàn)如今許多人，卻故步自封。明明厭倦商場(chǎng)、官場(chǎng)的爾虞我詐，卻不敢推開(kāi)內(nèi)心的門去過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活，這是舍不得功名利祿;明明不想要過(guò)平庸的生活，卻沒(méi)有勇氣推開(kāi)內(nèi)心的門去過(guò)刺激有趣的生活，這是害怕潛在的危險(xiǎn);明明很想幫助別人，卻沒(méi)有勇氣推開(kāi)內(nèi)心的門去扶起路邊摔倒的老人，這是害怕被敲詐。我們到底是怎么了，明明做著自己不愿意的事，卻沒(méi)有勇氣去改變?
我忍不住要問(wèn)，門到底是什么?它到底有什么魔力，讓我們不敢推開(kāi)它追尋自己的內(nèi)心?其實(shí)我說(shuō)，門是虛的，內(nèi)心的恐懼才是實(shí)的，門只不過(guò)就是上天安置的屏障，推開(kāi)它，你會(huì)通往新世界的路;不敢推，門就成功擋住了你前進(jìn)的腳步。
很快的，每一個(gè)高三生就將進(jìn)入大學(xué)，如果拘泥于大學(xué)的課程與前方社會(huì)的種種困難，在大學(xué)這條路上你留下的腳印會(huì)很淺;如果推開(kāi)內(nèi)心的門，去做一些自己真正想完成的事，踏踏實(shí)實(shí)地走自己的路，我不敢說(shuō)前方一定是光明的，但你在這四年青春路上留下的腳印足以支持你完成剩余的夢(mèng)想。
魯迅先生說(shuō)：“這地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”如果你連推開(kāi)內(nèi)心虛掩的門都不敢，又何來(lái)“路”這一說(shuō)?所以，讓我們推開(kāi)內(nèi)心的門，勇敢地走下去吧!
回首過(guò)去的作文 篇18
中華民族的歷史，對(duì)國(guó)人，對(duì)世界的都有著強(qiáng)大的吸引力。幾經(jīng)戰(zhàn)火的磨礪，卻還是那么的自立的駐足在世界的民族之林中。
在中國(guó)歷史上： 領(lǐng)略過(guò)戰(zhàn)火硝煙的殘酷，才知道我們現(xiàn)在的一切是多么的美好。見(jiàn)識(shí)過(guò)侵略者的殘忍，才知道現(xiàn)在的生命是多么的珍貴。痛心過(guò)曾經(jīng)因?yàn)閲?guó)力的落魄而逝去的親人，才了解現(xiàn)在國(guó)家的發(fā)展是多么的重要。
回首那一幕幕：從唐朝開(kāi)始中國(guó)就在世界中有著重要的位置。當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛，國(guó)力的繁榮，一切都是那么的讓人駐足于此，記得《憶昔》中，杜甫對(duì)唐朝當(dāng)時(shí)的描繪，每字每句都當(dāng)顯著作為唐朝國(guó)人的一個(gè)驕傲。糧食滿倉(cāng)，百姓安居樂(lè)業(yè)，國(guó)力強(qiáng)盛。
這就是唐朝，一個(gè)在中國(guó)上實(shí)現(xiàn)了二百余年統(tǒng)治的王朝。一個(gè)為中國(guó)國(guó)人在世界上立足打好基礎(chǔ)的輝煌王朝。
回首那一幕幕：當(dāng)年成吉思汗建立蒙古國(guó)，忽必烈建立了元朝，這些君主曾經(jīng)為國(guó)家的疆域付出過(guò)艱辛，灑下過(guò)汗水，拋下過(guò)熱血。第一個(gè)少數(shù)民族建立的王朝，使元朝的大都與曾經(jīng)的唐朝著名國(guó)際繁榮大都市長(zhǎng)安相媲美。使中國(guó)的歷史再現(xiàn)當(dāng)年的輝煌。
回首那一幕幕：清朝之后，落魄的中國(guó)，在世界上根本就抬不起頭來(lái)。所以讓世界的人們都有了來(lái)侵略中國(guó)的歹心。如果說(shuō)我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)之間的競(jìng)爭(zhēng)是一種沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)總會(huì)讓人嘗到失敗的滋味是什么！那在中國(guó)被侵略時(shí)那些充滿硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們國(guó)人嘗到的也就不自是失敗。因?yàn)槟菚r(shí)候的人們面對(duì)一步一步走向衰竭的國(guó)家，所承受的還有恥辱、身體上的痛苦，和失去親人，朋友的.疼痛。這些都不是我們現(xiàn)在能感受到的。走過(guò)那一段含有落敗歷史的中國(guó)，我仿佛看到了：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的那些為中華民族拋頭顱、灑熱血的戰(zhàn)士們，那時(shí)候的紅軍吃的是樹(shù)皮、草根，穿的是即厚重又不保暖的軍服。受傷時(shí)不能接受麻醉，必須要忍受著切膚之痛。
回首那一幕幕，我看到了一個(gè)落魄的國(guó)家在當(dāng)時(shí)社會(huì)以致世界所要忍受的壓迫。
歷史，就像是飄逝過(guò)的風(fēng)兒，一去不復(fù)返，讓人想抓也抓不到，但他所飄逝過(guò)得余香，卻能讓后人永遠(yuǎn)懷戀著，銘記著。
回首過(guò)去的作文 篇19
愛(ài)華仕有一句著名的廣告詞：裝得下，世界就是你的。我們?nèi)找辜娉�，在無(wú)數(shù)汗水與淚水交織的路上艱難跋涉，終于來(lái)到大學(xué)門前。似乎輕輕一推，世界的光就將我們籠罩。
不用再糾結(jié)某個(gè)選擇題的對(duì)錯(cuò)遺憾到夜晚蒙著頭流著淚入睡，不用再晚上十一點(diǎn)昏昏沉沉寫(xiě)模擬卷起身洗把臉繼續(xù)奮斗，那些殘酷的溫暖的日子已經(jīng)不知不覺(jué)在我們奔跑的道路旁播下一粒粒種子，一回首，滿徑芬芳。
一生也該有那么一次，在心里點(diǎn)一簇小小的火苗，為它哭為它笑，奮斗如飲水，冷暖自知，紅藍(lán)相間密密麻麻的筆記，黑夜寢室床上散發(fā)出的微光，中指上厚厚的繭，孤注一擲的信仰，給予一個(gè)稚嫩的孩子沉甸甸的責(zé)任，支撐我站在這里，站在人生之路的門前，一遍遍叩門，直到指關(guān)節(jié)流血。
奮斗告一段落，未來(lái)即將展開(kāi)。
我曾反復(fù)想大學(xué)到底有什么魔力，引萬(wàn)千學(xué)子競(jìng)折腰，在“寧肯坐在寶馬車?yán)锟�，也不愿坐在自行車上笑”此等言論甚囂塵上之時(shí)，在人來(lái)人往的街頭竟無(wú)人敢去扶一位跌倒的老人之時(shí)，在驚異這個(gè)社會(huì)價(jià)值多元人情淡漠之時(shí)，總該有這么一個(gè)地方，安放熱血、單純和安寧，敢于直陳事實(shí)，敢于挺身而出，知世故而不世故，努力做一個(gè)內(nèi)心充盈的女子，不因外界拜金而跟風(fēng)，不因外界冷漠而退縮。我希望大學(xué)教我的第一件事，就是學(xué)會(huì)溫柔地與這個(gè)光怪陸離的社會(huì)相處。
在被標(biāo)榜為好男人的'文章高調(diào)出軌之時(shí)，在馬航失聯(lián)偌大一個(gè)中國(guó)被給輕率回復(fù)之時(shí)，我想該有這么一個(gè)地方，專于學(xué)術(shù)，堅(jiān)守本心，固執(zhí)地、堅(jiān)定地維護(hù)自己的道德底線，繼續(xù)奮斗，攻堅(jiān)克難，給自己一個(gè)交代，給民族一個(gè)交代。
大學(xué)該是象牙塔，是將鮮花獻(xiàn)給奮斗者，將遺憾留給虛度者，公平公正的地方;大學(xué)該是堅(jiān)守本心，教給我們懂溫度會(huì)思考的地方;大學(xué)該是遇見(jiàn)更好的自己，使自己的內(nèi)心充盈，努力讓自己為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的地方。
我站在門前等候，不厭其煩地叩門，我等待這一刻已經(jīng)很久，回首身后，一路花開(kāi)，一片灼灼其華。我堅(jiān)信，大門洞開(kāi)，會(huì)有一個(gè)新天地，留給我闖蕩。
回首過(guò)去的作文 篇20
我踏著達(dá)達(dá)的馬蹄聲，從江南無(wú)數(shù)個(gè)春天里走來(lái)，風(fēng)雨兼程，任柳絮翻飛，蓮花開(kāi)落，我在追求我的大學(xué)。
梅貽琦說(shuō)：“所謂大學(xué)者，非大樓之謂也，大師之謂也�！鼻О倌陙�(lái)，無(wú)數(shù)學(xué)子在求學(xué)之路上奔波勞累，追尋著更深度的學(xué)術(shù)研究。那扇通向大學(xué)的門引無(wú)數(shù)學(xué)者向往。然而有的人卻被囿于“大樓”中找不到出路;有的人卻沿著書(shū)香花徑，一路造成了大師。
現(xiàn)如今，許多人卻不愿再走下去了。有人戲稱，大學(xué)即是中國(guó)學(xué)生的解放路口，上了大學(xué)便萬(wàn)事大吉。果真如此?真是推開(kāi)了那扇門便如同僧人得道了么?我不知道，我正在通往那扇門的路上，我不知道……
可我知道，錢鐘書(shū)的大學(xué)之路讓他走成了大師。這個(gè)詩(shī)書(shū)滿腹才氣超卓的年輕人在其余科目均不理想的情況下因其出色的文科修養(yǎng)被清華大學(xué)破格錄取，他推開(kāi)那扇古色古香的'門邁著輕快而又穩(wěn)健的步子往通幽曲徑上走去，走出了《圍城》，走出了一個(gè)令人景仰的文學(xué)大師。他的妻子楊絳在丈夫與女兒均不在世時(shí)，將他們?nèi)怂械母遒M(fèi)都捐予清華大學(xué)。捐贈(zèng)儀式上，這位高貴的女學(xué)者深深掬躬說(shuō)道：“感謝清華大學(xué)給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)�！边@又是怎樣一番感悟!一個(gè)大學(xué)者對(duì)大學(xué)的熱愛(ài)，或許不僅是因?yàn)橐粋�(gè)大學(xué)的優(yōu)秀，而是因?yàn)樵谶@個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)里他讓自己成為了更優(yōu)秀的人。他在這扇門后面走出了一個(gè)豪情滿腔的自己，走出了他想要的生活。
這一扇門，連著一條辛苦的路，他們?nèi)绱擞H密地連接在一起。我策馬走到它面前，推開(kāi)門，你說(shuō)我會(huì)走下去么?
是的，我會(huì)!因?yàn)閺垥燥L(fēng)說(shuō)：“百年來(lái)我們的先輩或肝腦涂地或胼手胝足，或躲在防空洞里讀其破本殘卷，或就著油燈餓著肚子皓首窮經(jīng)——但這一切是為了什么?豈不是為了讓我們的下一代活得幸福光彩，讓他們可以穿過(guò)美麗的花徑，走到杏壇前去接受教化�！边@一扇門不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。
誰(shuí)說(shuō)只有哈佛才有凌晨四點(diǎn)半的燈火通明?我們有無(wú)數(shù)推開(kāi)門走下去的人，所以才有梁思成、林徽因，有金岳霖、汪曾祺。而我們這一代，也必將走出更杰出的大師，這一扇門，擋不住千萬(wàn)人的腳步。
我深深地烙下腳印，一個(gè)又一個(gè)，前方道路荊棘遍布，擋不了一顆走下去的心……
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