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一滴淚珠瓣兩瓣作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的一滴淚珠瓣兩瓣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一滴淚珠瓣兩瓣作文1
這張照片是1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)被記者拍下來(lái)的情景。
當(dāng)天上午，上海火車(chē)站南川流不息，絡(luò)繹不絕的人在車(chē)站里出入。在建筑精致豪華的火車(chē)南站的人流中，誰(shuí)也不知道，就在今天，這繁華的車(chē)站將遭遇一場(chǎng)不可躲避的災(zāi)難。
當(dāng)天下午4點(diǎn)，“嗡嗡”的敵機(jī)盤(pán)旋在車(chē)站上空，時(shí)不時(shí)投下幾顆炸彈，醒悟過(guò)來(lái)的人群亂成一團(tuán)，像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂轉(zhuǎn)。
吶喊聲，尖叫聲，斷斷續(xù)續(xù)的哭聲充滿(mǎn)了整個(gè)火車(chē)站。
“轟—”硝煙升起，濃濃的血腥味兒彌漫了整個(gè)火車(chē)站。
敵機(jī)一番狂轟濫炸后，接著迎來(lái)的就是死一般的寂靜。
火車(chē)的站臺(tái)被炸毀，斷橋搖搖欲墜，鐵軌像沒(méi)頭的蛇一樣彎彎扭扭，橫七豎八的躺在地上，一切繁華在這一瞬間都灰飛煙滅了……
在鐵軌上，坐著一個(gè)還未懂事的嬰兒，他衣衫襤褸，遍體鱗傷，臟兮兮的手捂著臉。他那黑葡萄一般明亮的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了驚恐。
驚恐，害怕，痛苦，傷心。��！所有的表情都凝固在他那張小小的臉上。他無(wú)助地仰頭，望向天空，絕望纏繞在他的心頭。
飽含痛苦的他淚流滿(mǎn)面，撕心裂肺地嚎啕大哭，“爸爸，媽媽?zhuān)瑤一丶野�！我怕……”可是，沒(méi)有人答應(yīng)他，他不明白為什么剛才還護(hù)著他的父母到哪兒去了？他不明白為什么幾分鐘前沖他微笑的`的叔叔阿姨到哪兒去了？他不明白呼嘯而過(guò)的火車(chē)一陣子硝煙過(guò)后怎么也消失了？
看著天空的“大蚊子”，看著眼前的一片廢墟，看著周?chē)鷽](méi)有了氣息的人們，看著鮮紅的血液，他無(wú)助極了，陪伴他的只有建筑物的倒塌聲。一片廢墟和他那像斷了線(xiàn)珍珠一樣的淚珠，一滴一滴落在他那失落的心坎里……
看著這張舊照片，我的心似乎在熱烈地燃燒著。我憤怒，日本侵略軍居然那么不近人情，你們也是有血有肉有感情的，就能狠下心腸，看著這個(gè)絕望的孩子在廢墟中嚎啕大哭嗎？他還那么小又無(wú)家可歸，他以后的生活怎么辦呢？
我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，它能用一切手段去殘害生命，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用心靈去召喚和平，讓和平永駐人間！
一滴淚珠瓣兩瓣作文2
在我上小學(xué)的時(shí)候，班主任孟老師流了兩滴眼淚，而我，今生今世都忘不了這兩次眼淚！
第一滴眼淚：
時(shí)間：xx年x月xx日
地點(diǎn)：五（4）班教室
天氣：天灰蒙蒙的，下著小雨
事件解說(shuō)：那天的課堂上，一種死氣沉沉的感覺(jué)�！巴瑢W(xué)們回答一下我的問(wèn)題......”老師有些沙啞的聲音回蕩在課堂上。不料，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)答話(huà)。只是干坐著，或者是在桌子底下看自己的小人書(shū)，或自己搞一些小動(dòng)作。老師強(qiáng)忍著氣把話(huà)又重復(fù)了一遍：“誰(shuí)來(lái)回答一下我的問(wèn)題？”教室里還是鴉雀無(wú)聲。老師終于忍不住了，這一次，她沒(méi)有像往常一樣發(fā)火，而是流下了一滴晶瑩地、充滿(mǎn)著對(duì)學(xué)生的愛(ài)的淚水。教室里比剛才還要沉默......
第二滴眼淚：
時(shí)間：xx年x月xx日
地點(diǎn)：六（4)班教室
天氣：天灰蒙蒙的`，刮著風(fēng)
事件解說(shuō)：那天，剛升完旗，校長(zhǎng)剛講完話(huà)。然后同學(xué)們回到教室。我們班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，因?yàn)椤覀儼嘧罱l(wèi)生很差，校長(zhǎng)在全校大會(huì)上批評(píng)了我們班。老師也沒(méi)有和以前一樣批評(píng)我們而是又流下了一滴晶瑩透亮地淚水。我們?yōu)榱俗尷蠋熼_(kāi)心，全體起立，低頭。只有幾個(gè)班長(zhǎng)向老師說(shuō)：“老師，您放心，我們以后一定努力，讓校長(zhǎng)把批評(píng)改成表?yè)P(yáng)！”這話(huà)說(shuō)的有信心，有力量！老師終于笑了。
我們畢業(yè)時(shí)，老師沒(méi)有流淚，只是把全部的感情凝成了一句話(huà)。這句話(huà)，我們一輩子也不會(huì)忘記，更不會(huì)忘了老師的兩次眼淚！
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