神奇的魔術(shù)主題作文
篇一：神奇的魔術(shù)主題作文
星期四，在圍棋學(xué)校發(fā)生了一件趣事！
事情是這樣的，下課后，黃浩州和干俊成在下棋，我過去觀看。就在我看的入迷時，尹校長說要給我們表演魔術(shù)。大家一聽，都急忙跑過來圍住尹校長。
魔術(shù)開始了，只見尹校長在棋盤上擺了八顆棋子，握緊拳頭，閉上雙眼，雙手一邊往中間靠，一邊嘴里說“過去！過去！”尹校長把雙手?jǐn)傞_，果然有一邊少了一顆棋子，另一邊多了一顆。我們連忙問是怎么回事，尹校長逗我們說“我是在用氣功，讓棋子通過手臂到另一只手�！蔽覀儽欢旱霉笮�，紛紛要求尹校長告訴我們答案，可是尹校長說“你們先回去思考一下，下節(jié)課再告訴你們！”
這個魔術(shù)真神奇啊！我好期待下次的圍棋課哦！
篇二：神奇的魔術(shù)主題作文
今天，老師要給我們變一個小魔術(shù)——剪不斷的繩子。
魔術(shù)開始了，老師先拿出一條繩子和一把剪刀，這些東西看起來很普通，接著老師把繩子折起來，在弧形的部分剪開，“唰”的一聲，繩子變成了兩段。我想：繩子不是已經(jīng)斷了嗎？為什么還說是剪不斷的繩子呢？難道繩子斷了還會接起來嗎？真是神奇。老師繼續(xù)做，老師叫了一個同學(xué)吹一口氣，然后從手里抽出繩子，同學(xué)們都驚訝得愣住了，繩子竟然完好如初，連一絲痕跡都沒有。有的同學(xué)也出來變，她學(xué)著老師的樣子，把繩子對折，然后用剪刀剪開，緩緩拉出，生怕繩子接不起來，繩子被拉出來了�？墒抢K子早就一刀兩斷了。那個同學(xué)灰溜溜地走回了座位�！岸ｂ忊�！”下課鈴打響了！我真想再上一次。
這次課真有趣！
篇三：神奇的魔術(shù)主題作文
今天，李老師問我們同學(xué)們想看魔術(shù)嗎？我們都說想，然后老師拿出三個杯子，分別寫上123的數(shù)字，之后借了一枚硬幣，說：放在隨便一個杯子里，然后就說：你們相不相信，我有順風(fēng)耳千里眼和超能力，有的人說不相信，也有人不相信。反正我是相信了，因為魔術(shù)師每次都說到做到，所以我相信。之后老師就示范給我們看了。第—輪是順風(fēng)耳，老師到墻角去了，有倆個人監(jiān)督李老師，防止李老師看。放好了，在兩號杯子里，老師——猜就中了，教室里—片掌聲。我們個個都驚嘆不已。
第二輪是千里眼，在墻后面不看。放在了—號杯子里，老師一說就中。在二號杯子里，—片掌聲響了起來。我心里懷疑，這其中一定有奧秘。
第三輪是超能力，李老師廁所里去。過了一會，放在三號杯子里。老師居然又猜中了，我都不知道老師怎么這么神奇。
篇四：神奇的魔術(shù)主題作文
“哇——這——不可能！”是誰在大叫，原來是我們啊，是怎么回事，“謎底”現(xiàn)在揭曉。
原來，是老師在給我們變魔術(shù)�。±蠋熞硌菽g(shù)，同學(xué)們的心情非常驚訝，有一些人說：“老師不可能表演，魔術(shù)這種東西，是絕對不可能存在的�！边�有人說“老師，你是不是吃錯藥了，腦袋短路、糊涂了？”還有人說“好期待啊，不知道老師會什么？變出一朵嗎，是不是一只白鴿，難道是一只小兔子？
老師拿出魔術(shù)要用的工具，對我們說：”大家看好，魔術(shù)現(xiàn)在馬上要開始咯！“
老師給我演示了一次，成功了。接著叫一位同學(xué)上去表演一下子魔術(shù)，可是，那位同學(xué)失敗了，這時，我心里想：哎，不要氣餒，古人們都說失敗乃是成功之母，我相信，只要多練習(xí)就可以成功了�！崩蠋熯@樣子做了似乎8次，我們才清楚，原來這是有小竅門的。想知道答案嗎？自己親身去找吧！哈哈哈……
篇五：神奇的魔術(shù)主題作文
“大家好！”我們的魔術(shù)班隊課開始了！主持人陳思同和王宸澤走上講臺，大聲說：“今天，我們帶來了一群小魔術(shù)師，一起來看他們的表演吧！”“好……”臺下掌聲雷動。
“下面有請陽光假日小隊！”只見他們昂頭挺胸，一副精神飽滿的樣子，走上臺來�！艾F(xiàn)在請七彩陽光假日小隊的代表為我們帶來精彩的魔術(shù)表演！”主持人話音剛落，我和陳思同立刻準(zhǔn)備道具上臺表演。我表演的'是讀心術(shù)，我先請一位小朋友在心里想好一個數(shù)字，我再把它寫在紙片上，然后，我將紙片放入口袋，讓他把心里的數(shù)字說出來。最后，我把口袋里的紙片拿到他旁邊，打開一看，啊？果真是他心里想的那個數(shù)字！哈哈，我的魔術(shù)成功了。
接下來，小隊的其他成員也都把刻苦練習(xí)的成果展示了出來，表演非常成功，同學(xué)們都看得目瞪口呆。
通過今天的表演，我不僅看到了精彩刺激的魔術(shù)表演，還了解了好多魔術(shù)的奧秘。
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