我和小咪的故事六年級作文
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是關(guān)于我和小咪的故事六年級作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
我和小咪的故事六年級作文1
一身黃黃的毛，一雙水汪汪的眼睛，一張小巧的三瓣嘴，幾根硬硬的胡須，組成了我家那機靈的小貓——小咪。它是只公貓，是我去年夏天在門口撿到的。
剛剛把它抱來的時候，奶奶看它太小，就讓它睡在家里。我在一個鞋盒子里鋪上幾塊布料，又鋪了一層海綿，軟軟的，小咪睡了肯定很舒服！我又在旁邊放了一盤沙子，因為我不想讓它隨地大小便。可是，第二天一早，我去看它時，聞到了一股臭烘烘的味道——它在地上拉大便了！
我立馬去叫來了奶奶。奶奶一邊收拾，一邊抱怨：“你這只壞貓，明明幫你準備了上廁所的地兒，你偏不上。反而拉在了地板上，真是討厭死了！”“奶奶！他還小呢！不要責怪它！”“你呀，就知道疼它。它干了錯事，你還護著它，小心它變壞！”“才不會呢，小咪是只好貓！”“好好！說不過你，要好好教育它！”奶奶嘴上是這么說的，其實她和我一樣，也很喜歡小咪。所以，小咪天天在地板上拉大便，奶奶天天收拾，可直今都沒有打過它。
今年一月，小咪竟然無緣無故失蹤了。我們心急如焚，四處尋找，可就是沒找到它�！皶粫粍e人抓去了？”我擔心極了�！安粫��！蹦棠陶f，“小咪機靈得很！應(yīng)該就在附近才對。”“它上哪去了呢？”我急得哭了出來。“喵—喵——”一陣熟悉的貓叫聲傳入我的耳朵�！笆切∵�！”我樂得一蹦三尺高，循聲望去，果然，小咪回來了�！澳闳ツ牧耍俊薄斑鬟鳌毙∝垟鄶嗬m(xù)續(xù)地叫著，好像在向我解釋原因，瞧它那模樣，真像一個認錯的小孩。“好啦好啦，你是在跟我說對不起嘛？沒關(guān)系！你沒事就好！下次可不要玩失蹤游戲哦！你小主人的.心臟可受不了刺激！”
我喜歡小咪，它已經(jīng)成了我們家的一部分。
我和小咪的故事六年級作文2
我們小區(qū)里有一只非常可愛的小貓咪咪，很多人都喜歡它。它有著黑白相間的皮毛，走路一擺一擺的，看起來很溫順！
一天早晨我和朋友去散步，發(fā)現(xiàn)咪咪和幾只小貓躲在草叢里，周圍的小貓在喝咪咪的奶。咪咪做媽媽了！我把這件事情告訴了朋友們，她們很高興！我仔細觀察咪咪生的小貓，它們只能吃奶。咪咪也沒法去找食物吃，它虛弱地躺在那。于是我和我的朋友到小區(qū)里采集一些露珠，蘑菇和小魚給咪咪吃。它大口大口地吃著，看著它吃，我們很開心。吃完東西我們帶它們到花園里玩。咪咪喜歡抓蝴蝶，它的寶寶也跟著模仿它，天黑了，我們一個個跟咪咪和咪咪的寶寶告別。
從此以后我和朋友輪流照顧咪咪和它的寶寶，我們跟咪咪和它的寶寶成了好朋友。每次，我練完琴回家的路上都會碰見它們，我一叫它們，它們就會開心地圍到我的身邊。我叫它們摘果子，它們就爬到樹上摘果子。有好多次我給它們翠綠的樹葉，它們甜美地吃著，吃完后，它們在草地上打滾，可可愛了！
我和小咪的故事六年級作文3
姥姥家有一只小貓，它的名字叫咪咪。聽名字就知道，它是一只文靜、乖巧的女孩，哈哈，那你只猜對了一半，它是個女孩，可它并不是文靜、乖巧。它的心思讓人琢磨不透，它時而乖巧，時而調(diào)皮，時而膽小，時而堅強，時而文靜，時而暴躁，讓我猜不出蛇下秒是什么心情。
它剛出生時，我就認識它了，那時的它是乖巧、文靜的�？粗菪〉纳聿�，我簡直愛不釋手。我摸來摸去，它身上的毛本來就不多，現(xiàn)在讓我摸的幾乎快沒毛了。不久后，我回姥姥家，發(fā)現(xiàn)床上多了一只灰色斑紋貓。我仔細的打量著這只可愛的小貓，我的腦海中有了一絲記憶，我想起來了，它就是咪咪。這時的它仿佛有些膽小，一見到我就跑，我費了九牛二虎之力終于抓住它了。我抱著它看電視，玩，這時它有些暴躁了，就像要噴發(fā)的火山。喵---它噴發(fā)了，不但對我狠狠地叫了一聲，還給了我一個衛(wèi)生球，之后它就跑了。它這樣做我還是覺得非�？蓯郏屛腋訍鄄会屖至�。有一次，我見到一只老鼠，嚇得大叫。咪咪聽到了我的叫聲，跑了過來，三下五除二干掉了老鼠并把它吞下肚子。這時的咪咪非常勇敢，像一只貓武士，它威風凜凜，又像一個女俠客。
我好喜歡咪咪，和咪咪在一起的日子是最快樂的。
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