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我的共同體故事作文（精選42篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的共同體故事作文，希望對大家有所幫助。
我的共同體故事作文 1
在學(xué)校里，每個班級是一個共同體，班里的每一個小組也都是一個共同體。共同體最大的財富，就是強大的團結(jié)、互幫互助力量。
今年3月的時候?qū)W校組織我們級部去實踐基地，老師安排我在開學(xué)典禮上演講，稿子要自己準備。但是我自己寫完，又讓家長幫我修改，還是怕有什么差錯或是不通順的地方，也不知道再怎么改。到了學(xué)校，一位同學(xué)把我的稿子要過去看了起來，一會，她就找出來一些“毛病”，并且主動幫我修改起來。改完我一看，還真的是順口了。她拍著我的肩“語重心長”對我說：“待會上臺可要好好講啊，給我們班爭光！”。我用力點了點頭。
上臺前，我心里還是緊張。我們老師走過來說：“跟著那位老師先到階梯教室去吧。”，我穿過隊伍往前走，一些站在我前面的同學(xué)都給我加油、打氣。聽了這些鼓勵，心中的緊張也消退了不少。有了共同體的力量，這次演講自然是成功的了。
共同體的力量，還體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。一次，數(shù)學(xué)老師讓我們小組討論解決問題。我們小組有一道兩個答案的幾何題，怎么也找不到第二個答案，問了旁邊的幾個小組，都說不明白。這時，組里一個平時比較愛玩的同學(xué)開口了：“根據(jù)國際拋物線原理……”“停停停，這是數(shù)學(xué)幾何題，不是物理題，說正經(jīng)的�！蔽掖驍嗨！昂冒�，我就是開個玩笑……你看，這樣畫圖，是不是也對？”他在紙上比劃起來“而且，根據(jù)這個圖，能得出跟前面那個不一樣的答案來。”我試了試，發(fā)現(xiàn)他的圖上還有一處小問題，馬上又給他指出來。改正了圖案后再做，不錯，這樣做是正確的，這就是第二個答案。果然哪個同學(xué)都不能小瞧啊！這也是共同體的力量！
共同體的力量還體現(xiàn)在很多方面：運動會上，我們齊心協(xié)力，為班級爭光。大掃除的'時候，我們都為班級的清潔出力……我們不是孤單的，我們是共同體，我們擁有無限的團結(jié)力量！謝謝你們，我的共同體！
我的共同體故事作文 2
進入初二之后，我們又組成了一個新的班級——八年級三班。我們班有33名學(xué)生，33張不同的面孔，33種不同的性格構(gòu)成了我們和諧融洽的班級。我們班確實很好，老師們都竭盡全力地教學(xué)，同學(xué)們都刻苦努力地學(xué)習(xí)，每天都在愉快中尋找知識的快樂。
提起八年級三班，不得不提起我們的班主任姜老師。他知識淵博，講起課來那真叫好，是上知天文下知地理，讓同學(xué)們都在快樂中學(xué)到了許多的知識。他最大的特點就是幽默。例如，在那次講課時，他說《三峽》選自《不經(jīng)注》�！笆瑁 蓖瑢W(xué)們都異口同聲地喊了起來，意思是《三峽》選自《不經(jīng)注疏》。而姜老師卻幽默地說：“叫老師就行，叫叔干什么？”引起了我們?nèi)瑢W(xué)的一陣大笑。類似的笑話在課上時常發(fā)生，這就是我們的班主任老師，一個知識淵博，幽默風(fēng)趣的人。
再講講我們的大班長李孝倩。她是一個活潑可愛的女孩，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，人緣極佳。別看是女孩當(dāng)班長，她的威力極大，只要她一聲令下，全班的同學(xué)都得服從，就連那幾個愛搗鬼的.男生，見了她也害怕。如果同學(xué)間鬧別扭了，打架了，只要班長出馬，一個就能頂倆。不過幾分鐘之后，事情就被處理好了。我們都夸她是一個負責(zé)任的班長。
再來介紹介紹我的同位吧。一提起她，熟悉她的人都會說她聰明可愛，就是愛說話。上課時經(jīng)常說：“來，我給你講個笑話吧！”“唉，這么可笑的笑話你怎么不笑呢？真沒有幽默感！”這樣的鏡頭常常出現(xiàn)。她上課回答問題超積極，老師的問題剛說完，她的手就舉起來了，同學(xué)們都說：“她的腦子怎么就轉(zhuǎn)得那么快呢？”
這就是我們班的幾個典型的人物，相信我們班一定會在我們班主任那精明的帶領(lǐng)下發(fā)展得更好的！
我的共同體故事作文 3
在我們班是一個“強手如林”的地方，所有人都是我們班的“大俠”。但，今天，我們先來講講我們班最名氣的三類大俠：“英語俠”，“獅吼俠”和最受老師偏愛的“學(xué)霸俠”。
首先，我們先將“英語俠”介紹給大家吧！“英語俠”是一個大眼睛的柔弱女孩，平時說話聲音細細的，跟蚊子一樣，在班里非常不起眼，但要講起英語來，卻滔滔不絕，跟個女漢子似的。就說說那次和英語老師對話的事吧！上學(xué)期剛開始，我們班轉(zhuǎn)來了一位新英語老師，她一上課就大聲說道：“同學(xué)們，我是你們以后的英語老師，我是陳老師。”她清了清嗓子，“現(xiàn)在，我要找一位英語較好的同學(xué)來交流一下你們班的具體情況，要用英語說�！薄安皇前�！”“太難了！”“唔，誰會誰上去說吧！”同學(xué)們都不由得皺起眉頭，小聲討論起來。
“老師，讓我來吧！”小露從座位上站起來，走向陳老師�！昂门ⅲ 庇⒄Z老師夸贊道。另一手抓住了小露的手，嘰里呱啦地說了起來，一直激動的說到了下課，同學(xué)們看著都驚掉了下巴。瞧！這就是我們的英語大俠——小露！
在我們班的“大俠”中，最有影響力的就非小陽莫屬啦！他每次只要在教室里大聲一喊，就會讓人感覺耳朵又麻又痛，感覺房頂都要被他的.聲音震塌似的。果然“獅吼大俠”名不虛傳�。�
當(dāng)然，還有我們班萬里挑一，獨一無二的“學(xué)霸大俠”——小儲、小許和小陳，他們?nèi)齻�男生是我班最弱小的“三小白臉”，但每次成績名列前茅，從不落榜，很受老師的“偏愛”，所以“學(xué)霸大俠”也不是好惹的“大俠”呢！
你瞧！我們班的這些“大俠”，一個個能力超凡，不過，這只是冰山一角，如果都想知道“大俠”傳奇，就請看下回。
我的共同體故事作文 4
今天下午，秋高氣爽，我來到教室，和同學(xué)們議論：“同桌，你準備選誰��？”
“嗯朱家豪、史恩琪”。
“哦，不過我覺得劉老師選的同學(xué)都是表現(xiàn)最好的。”
第二節(jié)課，劉老師給我們每人發(fā)了一張表，讓我們在上面填上名字，我填了十一個名字，不管怎么樣，我都會填上史恩琪的！她在我們班表現(xiàn)一直都很棒。
雖然我們沒有聽到葉承成的競選稿，不過，看他平時的表現(xiàn)，上課認真聽講，積極回答問題。我也就選了他。
還有我的好朋友楊鑫冉。她競選的是中隊委。她的聲音雖然小，但是我聽得很清楚，她的聲音很甜美。
接下來是尹秋裕，只見他落落大方地走上講臺，手上拿著演講稿，這時，全班都舉起了一個小卡片，哦！是尹秋裕！他敬了一個隊禮，大聲讀起來，真自信！
最讓我印象深刻的是朱家豪。他選的'是體育組長和語文委員，是的，運動會上，只要有他，都能得到第一名。平時一下課，朱家豪就自己來到大操場跑步。朱家豪雖然語文不是最好的，但是朱家豪上課認真聽講，他這一方面就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。不過，有時候老師會批評他，但是他會立馬改正。還有史恩琪，她的聲音洪亮、清脆。我非常喜歡她演講，再說，她上課可專心了，和同學(xué)們互相幫助。任逸凡和史恩琪一樣，上課聽講，雖然他背的有點不連貫，但是并不影響他的表現(xiàn)。我們班有各種三好學(xué)生：陳文宣、史恩琪我們要向三好學(xué)生看齊。我很喜歡他們的競選稿，認真地聽著。我選的都是上課認真聽講的：朱家豪、任逸凡、陳文宣、史恩琪、洪悅雯
這就是我們班第一次競選中隊長和中隊委，雖然有些同學(xué)沒有選上，但是不要氣餒，你們一定會進步的！
我的共同體故事作文 5
我們班有五十多個人，每個人都有不同的性格脾氣，以及不一樣的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度。今天我來說說我們班上的同學(xué)吧。
每個人大概都有一些這樣的同學(xué)，他們不聰明，但是非常的刻苦，好學(xué)，用功。但是有時候班上的事好像跟他們沒關(guān)系一樣，說嚴重點就是待人接物非常的冷漠。雖然老師經(jīng)�？洫剬W(xué)習(xí)態(tài)度好，認真用功，但是同學(xué)總覺得這個同學(xué)很古板，很冷漠。我就有一些這樣的同學(xué)，今天主要說說我的同學(xué)王珂吧。
王珂是一個學(xué)習(xí)非�？炭嗟�'同學(xué)，不管上早自習(xí)還是上課，他總是到教室最早的一個人，下課放學(xué)他又是走的最晚的一個人，你能看見他的時候他總是在學(xué)習(xí)，去食堂吃飯都要帶著筆記本，去個廁所也要拿著他自己小手抄，在同學(xué)們的眼里，王珂是一個非�？炭鄬W(xué)習(xí)的一個同學(xué)。雖然看起來王珂無時無刻的不在學(xué)習(xí)，可是他的成績也總是在前5名里，不能每次數(shù)一數(shù)二。大概這和他的思想比較古板有關(guān)系吧。王珂的手工課不怎么好，因為他總是沒有創(chuàng)新，他的作品總是沒有什么新意，你總能在書上在別人的作品里看到王珂作品的影子。他總是不能給同學(xué)們眼前一亮的感覺。這也讓王珂非常的苦惱。
平時王珂非常好學(xué)，大部分的時間都在學(xué)習(xí)，所以不怎么跟同學(xué)們交流，溝通。那次學(xué)校的募捐活動，王珂開始是沒有捐的，后來不知道王珂在什么情況下又找老師去捐了一些。雖然這種募捐活動都是大家自愿的，學(xué)長不會強迫誰去捐款。但是這件事情在同學(xué)們眼里感覺王珂是一個特別冷漠的人。感覺除了學(xué)習(xí)好像什么都和他沒關(guān)系。這讓同學(xué)們心里都接受不了，感覺很怪。
雖然老師一直強調(diào)讓大家多向王珂學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)態(tài)度。但是王珂在班里人緣一直不怎么好。
我的共同體故事作文 6
我們班有一個雅號叫“笑星”的同學(xué)，他烏黑的頭發(fā)下鑲著一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神；拿高高的鼻梁，一張能說會道的嘴為它贏得了我們班“笑星”的稱號，他便是曹成。
六一兒童節(jié)班級組織文藝活動，我們在一起做游戲，有貼鼻子、丟乒乓球、套圈等等，我們在貼鼻子的時候，曹成抬頭挺胸的走了過來，并說：“你們太菜了吧！對我來說就是小菜一碟，呵呵”說著他便把眼睛一蒙，手拿磁鐵，還陰陰的.笑，我們眼睛睜得大大地。突然，我們聽到磁鐵“啪”地一聲。周圍的人都哈哈大笑起來，有的人都笑得肚子都痛了，還有的人都笑得說不出話來。一個人說：“哈哈，你還說這對你來說是小菜一碟，結(jié)果還不是……”曹成聽了這些話把眼睛一睜開，看見自己把鼻子貼到眼睛上了，他哈哈大笑起來，大家全都很疑問：自己貼錯了還哈哈大笑起來？曹成笑著說：“我這還不是為了大家笑嘛！”
投乒乓球搞得大家悶悶不樂的，曹成眼睛一亮，立馬沖到投球的位置，笑著跟大家說：“你們干嘛悶悶不樂的呀！”同學(xué)們說：“我們投了半天都投不進去，唉�！薄鞍�，不會吧，讓我給你們打看眼界”曹成胸有成竹的說。同學(xué)們對他說：“還是算了吧！你肯定投不進去。”曹成聽了這些話生氣了，堅決要投，他拿起乒乓球，眼睛瞇著球筐，踮起腳尖，一投，大家都等看曹成出丑，還有的人都不愿意看了，因為剛才曹成貼鼻子都成那樣了，唉。“叭”球進了，大家都用羨慕的眼神望著他，曹成高興地跳起來。大家問曹成：“你有什么技巧呀！”曹成高興地說：“做游戲當(dāng)然要開心啦！不開心當(dāng)然就投不中啦”大家聽了這些話，都哈哈的笑了起來。
這就是我們班的“笑星”一個幽默、風(fēng)趣的人一個能讓大家哈哈大笑的人。
我的共同體故事作文 7
我們班有個“外星人”，說起他呀，誰都知道，而他總是“異想天開”，常常摸不著頭腦，老師在上課的時候，他不知道神游到哪里去了，老師請他回答問題，一問三不知。他就是李章斌。
李章斌個子挺高的，剃著平頭，眼睛瞇成一條縫，鼻梁不高，長得肥頭大耳，渾身的肥肉，每次一跑步，身上的肉就上下抖動。他在我們班鬧出許多笑話，甚至比天上的星星、地上的沙子還要多。
有一次上課，老師讓我們把《課堂作業(yè)本》發(fā)下去。突然有個人叫了一聲：“老師，李章文武是誰呀？”全班所有人都哈哈大笑起來，連老師也忍不住笑了幾聲。這時，李章斌站了起來，叫道：“還我作業(yè)本�！彼@句話一出口，全班同學(xué)笑得更厲害了，有的人笑得肚子都疼了，有的笑得流出了眼淚，還有些人笑得摔在了地上，唯獨李章斌一個人站在那里，說：“你們笑什么笑，有什么好笑的。”
還有一次，上語文課的時候，老師正在為我們解釋一道題目，李章斌卻左看看，右看看，根本沒有在聽，老師講好了題目，發(fā)現(xiàn)李章斌沒有在聽，就說：“李章斌，你來說說這道題怎么寫。”李章斌站起來，雙手往桌上一撐，嘴里發(fā)出“呃……”的聲音，用呆滯的目光看著老師。過了一會兒，他嘴里蹦出了三個字“不知道”，老師氣呼呼地說：“你是從火星來的'嗎？這么簡單的題目你都不會做，腦子長起來有什么用，站到后面去！”李章斌離開座位，站到了后面。他習(xí)慣了站那里，因為他經(jīng)常注意力不集中，被各科老師批評。
這就是我們班的李章斌，他好玩的事件還有很多很多，三天三夜都說不完。
我的共同體故事作文 8
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知無人不曉，沒有人不豎起大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧。
“忙碌蟲”徐貽茹
徐貽茹，盡職盡責(zé)，他可是我們班學(xué)生會中的一員，每天不是要開會，就是要檢查，一天上下跑幾十個來回。每當(dāng)開完會，他都迅速的跑回座位，只見他從我身旁飛回他的座位，然后一陣清涼的風(fēng)對著我撲面而來。每天都能享受清涼的風(fēng)，真是愜意��！只是苦了徐貽茹，所以說給他配上這個稱號，沒人反對吧。
“籃球高手”李康
李康強壯帥氣，他可是我們班籃球技術(shù)最好的人了。你聽，叮叮�！抡n了，李康和我們班的一些男生（包括我）一起打籃球分為兩隊，我們隊的人去攔截李康，李康先來了一個簡簡單單的變向，然后來了一個迷倒百萬女生的胯下運球，最后來了一個振奮全場的三分球，我們隊，就這樣無情的被李康隊秒殺，對了有時我們還親切地叫他“康哥。”
“百事通”趙金飛
趙金飛身材魁梧，他是我們班的第1名，同時，也是我們班的班長，為什么說他是百事通呢？因為他真的是上知天文下知地理，幾乎什么問題他都能一一回答，我很佩服他。還記得有一次我問了他一個問題，我問他985大學(xué)分別有哪幾所，211大學(xué)分別有哪幾所，沒想到他竟然都回答了出來。他還是一個思維空間超強的人，有一次的活動中教官讓我們將那個圓盤，只能移動一步放在同一個地方中，還必須從圓盤的大小來依次排列，在我們都沒有想到應(yīng)對的方法的`時候趙金飛想出了他的方法，并且我們班成為了第一個完成的。我只能膜拜大佬，在下佩服。
在每個班級中都有一些叱咤風(fēng)云的人物，他們都是我們班的牛人，我們也要成為自己班級中的牛人。
我的共同體故事作文 9
“叮鈴鈴”“終于可以吃飯啦！都快要餓暈了！”第四節(jié)課一下課，同學(xué)們便迫不及待地沖出教室，把飯桶拎進來，還未等打飯的同學(xué)坐穩(wěn)，同學(xué)們便爭先恐后地拿著飯碗，一窩蜂地涌向飯桶。有的同學(xué)嘴里還叫著：“沖�。 薄鞍Α蔽覈@了一口氣，又要看一遍中國名著中的人物了！
林黛玉——慢條斯理式
我同桌雖然是一個男生，但他吃飯時，我每次都會認為他隱藏了自己的真實性別。不信你看——別人都拿著碗上去搶飯了，他卻一點兒也不著急，每次等同學(xué)都走得差不多了，他才拿著碗去打飯，那速度簡直要急死人。打也不打多，連半個拳頭都不到。有一次我問他：“你吃這么一點兒，夠嗎？”他點了點頭說：“當(dāng)然夠了，我減肥！”這讓我更加懷疑他是個女生了。不僅如此，他拿勺子時還翹著蘭花指，一點一點慢慢吃，等他吃到一半，估計飯早就涼了！
孫悟空——西天取經(jīng)式
我們班某些男生，一見到好吃的菜就兩眼放光，就像狗見到了骨頭一樣。一打完飯，他們不是先吃，而是到處“取經(jīng)”——“哎，你吃不吃雞翅�。坎怀越o我吧！”或?qū)σ恍皽p肥人士”進行建議：“我告訴你，這雞翅是高脂肪，高卡路里，你不是要減肥嗎？吃了要發(fā)胖的`！”實在不行，就去食堂找廚師“加餐”，然后大搖大擺地回來了。
李逵——風(fēng)卷殘云式
有些人一到打飯時間，便以每小時180千米的速度沖過去，左手拿雞腿，右手找飯勺，把飯、菜、肉一起吞入口中，嚼兩下便咽下去了，兩分鐘不到，一大碗飯便入肚了。
看一眼我們班吃飯的樣子，四大名著都不用看了！
我的共同體故事作文 10
他，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，圓圓的臉蛋上時常泛著微微的紅潤。他樂觀開朗，笑的時候，眼睛瞇成一條縫，臉上露出掩飾不住的喜悅；而不笑時，又像是在靜靜地沉思著，仿佛大腦里藏著一片浩瀚且只有他自己才知道的宇宙。別看他的外貌平平無奇，可他卻是我們班一致認為的牛人。
他的“�！斌w現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，無論是往常日日都有的小測試，還是期中、期末一類的大考，他在年級當(dāng)中的'名次穩(wěn)如泰山，很少有人能撼動他年級第一的寶座。在課堂上，無論是老師拋出的問題，還是同學(xué)提出的問題，他總是對答如流，且是最先反應(yīng)過來的。他的眼中藏不住求知的欲望，那里仿佛有星辰大海，海上仿佛有一只乘風(fēng)破浪的小船，滿載著他對知識的渴求。
他的“�！边�體現(xiàn)在自身品德上，每當(dāng)考了第一名時，他從不驕傲，不浮躁，總是不喜形于色；考試中發(fā)揮失誤時，他也從不灰心，始終一步一個腳印，腳踏實地地將成績追趕上來。每當(dāng)其他同學(xué)遇到不會的題目，向他請教時，他都毫無保留向他人講述每一道題的解題思路，直至這位同學(xué)聽懂為止。當(dāng)同學(xué)和老師贊揚他時，他也從不自負、自滿，始終保持著一個原則：謙虛使人進步，驕傲使人落后。當(dāng)老師指出他的不足之處，給予他合理的建議時，他也虛心接受，精益求精，完善自己的不足之處。他說：“學(xué)無止境，我也有許多不足之處要向他人學(xué)習(xí)�！边@樣一個謙虛、好學(xué)的男孩，怎樣不使他人欽佩，不使他人敬仰呢？
他，就是這樣一個開朗、好學(xué)、聰慧、虛心的男孩子。“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”是他時刻用來警戒、鞭策自己的話。我在今后學(xué)習(xí)的道路上也要以他為榜樣，使自己變得越來越優(yōu)秀，越來越自信！
我的共同體故事作文 11
“八（3）班，自然是“三班，三班，非同一般啦�！�
班長——江奕欣，絕對是老師和同學(xué)眼中的焦點，她的成績啊，是全年級第一名，她沉著安靜，卻又不失開朗。遇到什么事情，腦海里總能浮現(xiàn)出她的笑臉，她喜歡向日葵，她領(lǐng)導(dǎo)著我們班。每次班會，她運籌帷幄，在我們看來，總能帶給我們欣喜與自信。
班上啊，還有一群學(xué)霸。瞧，唐夢捂靡淮蛉擻值屯匪伎甲乓壞賴朗猓致勱渙髯牛賜際撬欠殺既グ旃業(yè)納磧�！嫡浕更x簧獻饕怠５比唬庖彩撬淺杉ê玫謀匾蛩亍
當(dāng)然，班上還有一個奇人，人稱“覃果果”，大名覃國涵，記憶中的他不是喊吃飯，就是睡覺。雖然班上發(fā)言特別積極，可沒看見過他主動做作業(yè)的習(xí)慣，老師不說他就不做，他這人和勤奮一詞根本不沾邊，可考試還是考得那么優(yōu)秀，讓人覺得眼紅，很是不公平啊。
班上還有一個人，做事十分神速，一些作業(yè)都不知道他是什么時候，完成的暗地好拼，他的作文寫得十分有文采，是班上的榜樣，作為男孩的他，十分內(nèi)向，少有的.嚴謹，我這一說，某些人就要臉紅啦～我們都知道這指的是誰！
班上有學(xué)霸，當(dāng)然也少不了學(xué)渣，他們盡管在學(xué)習(xí)上懶惰，可特別愿意為班上出力，盡管做錯了事，但也有承認自己的過錯，主動接受懲罰。當(dāng)然，我們還有一個優(yōu)秀的班主任，身為縣級骨干班主任的他，十分開明。課間，總會和我們談笑、溝通，課堂上，他的幽默授課、使我們對語文知識更加豐富。他一手好的乒乓球、鋼筆字、毛筆字更是令人贊嘆不已。
我只是想說，我們班不比任何班差，我們班也有我們班的風(fēng)光。每個人都在努力展現(xiàn)出最好的自己，在八（3）班這個集體中共同切磋學(xué)問，砥礪思想。我們是八（3）班的孩子，我們因是八（3）班的一員，一個分子而感到驕傲！
我的共同體故事作文 12
我們班有許多能人，如寫作大師王鯤鵬，繪畫大師姚睿寧，數(shù)學(xué)大師顧家誠，英語大師季子清，今天我要給大家介紹的是健跑大師袁建，江湖人稱“飛毛腿”。
在一個天空晴朗的下午，我們班要舉行800米長跑比賽。比賽開始前，操場上，運動員們摩拳擦掌，躍躍欲試；看臺上，同學(xué)們則竊竊私語著誰是今天的冠軍。只聽“啪”的一聲，比賽開始了，只有那個身影在一點一點地向前跑著，而大家早已像兔子一樣飛奔而去�！斑祝磕莻�人是誰��？怎么跑得這么慢呢？”跑在前頭的叢管楷洋洋得意地哈哈大笑著�！皩ρ�！對呀！連‘姜大胖子’姜楠都超過了他�！北R旻語附聲道。“好像是‘飛毛腿’袁建。”沈陶鈞以敏銳的`目光捕捉到了袁建那瘦小的身軀。袁建似乎聽到了他們的對話，但他的臉上絲毫沒有露出半丁點憤怒的表情，而是嘴角一揚，狡猾地微微一笑，繼續(xù)地在一旁默默無言地跑著。
時間隨著太陽的傾斜一點一滴地過去了，大家的頭發(fā)濕了，臉色漸漸地也變紅了，衣服也被汗水給浸濕了，但袁建的身上似乎一滴汗水也沒有。在跑最后的二百米時大家的臉都已經(jīng)蒼白無力了，口舌都已干燥無比了，腳上更是像裝了個鉛球一樣跑不動了，但袁健依然是輕輕松松的樣子，身上好似裝了幾十個馬達一樣飛快地奔著，五十米、二十米、五米，袁建終于在最后的關(guān)鍵時刻超越了叢管楷，奪得了冠軍�？磁_上的同學(xué)們頓時目瞪口呆，隨之而后一片片呼喊聲響徹天空。事后，大家問袁建怎么在最后“翻盤”的，袁建說：“我在龜免賽跑的故事上改造了一下�！蔽覀兟犃祟D時恍然大悟，掌聲四起。
袁建不愧是我們班的“飛毛腿”，一個活學(xué)活用的“飛毛腿”，一個舉一反三的“飛毛腿”，一個只要跟他跑過都讓人心服口服的“飛毛腿”。
我的共同體故事作文 13
我們班有許多“江湖大俠”，今天就介紹三位著名的“大俠”。
首先要介紹的，是我們班最厲害的“話俠”。
“話俠”是一個高高的男孩。他長著一頭蓬松的亂發(fā)，一雙小小的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡�！霸拏b”非常愛說話，上課的時候，老師在上面講，他在下面講。老師停下來等他講時，他就不講了。等老師又開始講，不一會兒，他也開始嘰嘰喳喳地說起來，仿佛永遠也說不完。
他的水壺有一條帶子，方便背著。所以，同學(xué)們見到他時，他都背著水壺，走到哪都要背著它。我們都懷疑，他是因為說話說太多了，怕口渴沒水喝，才每時每刻都要背著水壺的吧！
還有“跑俠”，顧名思義，就是跑得很快的“大俠”。
“跑俠”是全班最高的同學(xué)，身高腿長，跑起步來簡直如飛一般。他最喜歡上課打小報告，別人只要動他一下，他就說：“老師！……”雖然他學(xué)習(xí)不怎么樣，但是在運動方面，特別是跑步，他可是佼佼者。
班里舉行跑步比賽，他一跑就會把全班人都打趴下。老師一聲令下，別人還沒反應(yīng)過來，他已經(jīng)沖出去老遠。他一開始就贏在了起跑線上，讓他勝算更大了，所以他簡直是輕輕松松跑贏的.。
最后要介紹的是我們班的“舞俠”。
“舞俠”是一個高高的女孩，長的很漂亮，彎曲的眉毛下，長著一對水靈靈的大眼睛。她是舞蹈隊的隊長，跳起舞來能迷倒一大片人。她動作美，特別是做拉長動作的時候，就顯得更美了。她學(xué)了各種舞蹈：芭蕾舞、中國舞、獨舞�！拔鑲b”總是在各種各樣的地方表演，也總是獲得無數(shù)人的好評。
我們班是一個“江湖”，總有各種各樣的“俠”們，最特別的就是這“江湖三俠”。
我的共同體故事作文 14
我們班有一個活寶叫小洪。這活寶可不簡單，他很皮，總是惹出各種笑話逗得大家哈哈大笑。
有一節(jié)語文課，老師說：“便，誰來組詞？”“我！”只見小洪沒獲得老師的同意就迫不及待地站起來說，“我知道！大便！”同學(xué)們聽了哈哈大笑，原本安靜的課堂一下子就亂成一團。老師的臉一黑，訓(xùn)斥道：“有什么好笑的！”這時，小洪一手叉腰，一手指著同學(xué)們一臉嚴肅地說：“就是！”大家看到小洪的表情，笑得更厲害了。老師生氣地揪起小洪的耳朵說：“你最近名堂很好，還不快回到座位上！”小洪揉了揉被揪紅的耳朵，輕輕說：“要不是給你面子，我才不聽你的，哼！”小洪正要走，老師又拎起小洪的耳朵，嚴厲地說：“你把‘尊師重教’四個字給我抄300遍！不抄完的話，我的課你就別上了！”小洪一聽，立馬跪在老師面前扮鬼臉求饒：“您大人大量，我是開玩笑的�！�
還有一次，教室里飛來一只馬蜂，幾個膽小的女生被嚇得尖叫。小洪捶著胸口沖出座位大喝一聲：“讓我來替天行道，看招！哈，吃老子一拳！”老師抓住上躥下跳的`小洪說：“這馬蜂跟你有什么關(guān)系？管你自己的事！”小洪皺起眉頭焦急地說：“太有關(guān)系了，我不弄死它，它就會搞死我的！”這時，小洪一邊像英雄一樣撲向馬蜂，一邊念念有詞：“天空一陣巨響，你爹我閃亮登場�？次液榧医谍埵苏�！”他左拍右拍，馬蜂果然被他拍死了。小洪雙手捧著馬蜂的尸體對老師說：“老師，馬蜂被我搞死了�！蓖瑢W(xué)們一聽“搞死”，直接笑得合不攏嘴，有的甚至直接滾在地上。
這就是我們班的活寶。
我的共同體故事作文 15
我的班里有一位負責(zé)任的班長——章笑衡。章笑衡作為一名稱職的班長，她問心無愧。
章笑衡上課認真聽講，積極主動地回答問題，作業(yè)也認真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽課的時候，她還讓坐在她附近的同學(xué)也和她一樣認真聽講，我們班有好幾個同學(xué)和她同桌了一學(xué)期后，學(xué)習(xí)都進步了很多，聽課都認真了，作業(yè)也寫得比較好了，她帶著這些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進步。
有一次，我們班的'高一鳴生病了，好幾天沒來上課。結(jié)果落下了許多課程。章笑衡二話沒說，放學(xué)后主動幫他補習(xí)。高一鳴有時聽不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽明白，致使高一鳴沒有落下功課。她常說：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂。”
每當(dāng)她值日，總是最早一個來，最遲一個走。等到同學(xué)都做完值日，檢查過后，她才輕輕把門關(guān)上，離開校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學(xué)，見她提著垃圾桶從身邊走過，說：“下雨啊，你不要出去�！闭滦鈪s說：“我不去倒，垃圾就會留到明天了，總得有人倒啊。”接著，繼續(xù)提著垃圾桶走去。還有一次，我門學(xué)校大掃除，許多的同學(xué)都在偷懶，只有少數(shù)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。其中章笑衡最勤快，也不偷工減料，在驕陽似火的太陽下，她一遍又一遍的來回掃，沒過多少時間，她的腦袋上冒出來一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學(xué)也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時間把衛(wèi)生打掃干凈了。
她對待工作總是認認真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，她是我最敬佩的班長。
我的共同體故事作文 16
快要期中考了，老師為了我們期中能考出好成績，給我們布置了好多作業(yè)。我每天都寫到12點，沒有一天睡過好覺。
當(dāng)我正在上課的時候，看所有人都很迷糊，很快所有人都消失了，原來是我睡著了。突然，一陣熱烈的掌聲響起，我醒了過來，哦！我們班來了一位新同學(xué)呀！我看了看，他穿著一件藍色的衣服，手里拿著一根木棍子。我仔細一看，那不就是馬良嗎？幸運的是今天只有我旁邊是空位，所以馬良成了我的同桌。第一節(jié)課太無聊了，于是我就悄悄地說：“馬良，借我看一下你的神筆好嗎？”馬良很大方說：“可以呀！”說著他就把神筆給了我，我在本子上畫的東西都動了起來，我心想要是被彭老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？于是我就拿書壓住，彭老師剛好轉(zhuǎn)過頭寫粉筆字，這些字都跳到了老師的身上。
第二節(jié)課的鈴聲敲響了，我們等了好久，彭老師都沒來。班上亂成一團，有些人都爬課桌了，班長也管不下了，還把嗓子給吼啞了。于是，我就讓馬良畫了一個彭老師。馬良畫的和真的`彭老師一模一樣。假彭老師出現(xiàn)在教室里，同學(xué)們慢慢地安靜了下來。她說：“把課本“還沒說完，“啪”，門一下被打開了，真彭老師來了。我和馬良說：“快把假老師擦掉吧！””好！”馬良立刻擦掉了，還好沒被真彭老師發(fā)現(xiàn)。
到第四節(jié)課，我肚子很餓，就讓馬良給我畫一個面包。馬良不開心地答應(yīng)了。很快我就聞到了面包的味道，我張開大嘴準備咬的時候，面包說：“我不能吃呀！”哎！只好餓著肚子了。
在這一天里，我和馬良發(fā)生了很多趣事，真希望他永遠留下來。但馬良和我說：“百花村出事了，我要回去！”我正要和他說再見的時候，彭老師大聲說：“別睡覺了，上課居然睡覺！”
我的共同體故事作文 17
“牛人”？照意思來理解，就是能干出很牛的事的人，這樣說來，我們班還真有不少呢。
小李，不得不說他之前是一個“睡神”，什么語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史課，他總是在睡夢中游蕩。那次的語文課，上的正起勁，老師就忽然停下來了，生氣的眼神轉(zhuǎn)向我們這邊，不用猜，準是小李，老師向他喊：“長媽媽來啦！”他動了一下，可能以為是夢里的話吧，結(jié)果又側(cè)一邊睡去了。老師又接著一聲“長媽媽來啦”，這下他才慢慢地抬起頭來，慢慢地睜開那雙已經(jīng)成三眼皮的眼睛，瞇成一條縫，轉(zhuǎn)向四周張望一番，才發(fā)現(xiàn)自己在課上迷迷糊糊地睡著了，老師也笑了，說他就是“企業(yè)家”。數(shù)學(xué)課上，更是容易睡著，坐在墻角的他，又不容易被老師發(fā)現(xiàn)，于是睡得愈熟了。等數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，用力扳斷了粉筆，準確無誤地投到小李身上，結(jié)果，扔一根沒用，他側(cè)身一轉(zhuǎn)，老師又扔出第二根、第三根。終于，他抬起頭來，惹得全班哈哈大笑。我猜想著，可能他夢到了“神仙姐姐”……
除了“睡神”，還有他——小趙。這樣一說，他還真是“牛”。桌板底下，亂糟糟的一團，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。課上，我們紛紛拿出試卷，他還在下面摸索，結(jié)果拿出的是一團皺巴巴的似“尿不濕”的紙——那就是試卷。他周圍的地上，不僅有書，還有紙，有水杯、鉛筆盒……不得不說那是一個“分水寶地”。現(xiàn)在這樣，以后的.他就不一定是這樣了，我相信他可以改正，因為這是一個過程。
我們班是一個大集體，雖然有些同學(xué)在生活中做得不夠好，但有了你我他，有了各路的“牛人”，就平添了幾份快樂，從而構(gòu)成我們這個完整的大家庭。
我的共同體故事作文 18
仰望星空，尋覓著夜空中最亮的那顆星，即使沒有月亮映照，卻依然那么耀眼，閃爍。
就像她一樣。
一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，是同學(xué)們最激動、最期待的日子。去年的藝術(shù)節(jié)中，那個人，那首曲，卻深深地震撼了在場的每一個人。
一大早，校園里就早已熱鬧非凡了，同學(xué)們個個都在討論著這次藝術(shù)節(jié)表演內(nèi)容，不亦樂乎。八點整，在老師的帶領(lǐng)下，我們邁著輕快的步伐走向操場，等待表演開始。
表演開始了，第一場是一出話劇，大家都翹首以待。可是，大家都失望了，也許由于排練不夠久，也許出于緊張的緣故，演員念錯了不少臺詞，還有卡頓。這讓大家都沒有興趣再看下去了。大多數(shù)同學(xué)都坐下來和同學(xué)們聊天，或者低頭。玩弄著地上的石子，幾乎沒有人認真觀看節(jié)目了。
話劇結(jié)束后，臺下的掌聲更是寥寥無幾。
緊接著開始了她的鋼琴表演。她一襲白色連衣裙，慢慢走到鋼琴前。手指開始按下琴鍵，大家瞬間一陣舒緩的琴聲吸引了。眾人紛紛抬起頭，晨曦里，輕風(fēng)吹動著她的.發(fā)絲。琴音婉轉(zhuǎn)悠揚，舒緩起伏，忽遠忽近，或呼或和。如山間的溪流。如飄逸的閑云，如蔚藍大海中的波濤。同學(xué)們都情不自禁地閉上雙眼，沉醉于她的琴聲里，隨著琴聲一起搖頭。
一旁的老師也夸贊她，所有人都全然陶醉其中了，再沒有剛才的嘈雜聲。只剩下琴聲和絲絲微風(fēng)拂過的聲音了。
曲畢，場下卻出奇的靜，人們還沉浸于剛才的琴聲中。幾秒種后，臺下掌聲雷動，歡呼聲，尖叫聲，吶喊聲融為一體。大家都佩服她的高超琴藝。
其實，他的琴藝之所以如此精湛，是因為她日復(fù)一日、年復(fù)一年的練習(xí)。天道酬勤，沒有人的成功離得開心血與汗水，只有付出才會有收獲，才能摘取成功之果。我們班的“鋼琴大師”亦是如此。
我的共同體故事作文 19
我們班分八個小組，但有一個小組，常常被老師表揚，稱為“優(yōu)秀小組”。到底是哪一個小組呢？嘻嘻，待會兒告訴你。
這個小組由五個人組成，作業(yè)做得很快，而且正確率高，所以老師批完作業(yè)，常常笑著說：“你們真不愧是優(yōu)秀小組�！爆F(xiàn)在，該知道她們是誰了吧？什么，還不知道？那就繼續(xù)往下看吧！
有一次語文課上，周老師叫我們做大練。做完以后老師開始講評。有一題看拼音寫詞語，老師讓一些同學(xué)到黑板上去書寫。而第一個叫的就是“優(yōu)秀小組”中的一員，緊接著又叫了一個，然后才到別的小組去選人。最后到了批改大練的`環(huán)節(jié)了，周老師一組一組地叫著，可有的組總有些人因為字寫得不清楚、甚至寫錯而被老師批評。但也有全對的小組，如：趙宇淼一組、王可欣一組等。最后，老師就叫“優(yōu)秀小組”上去批作業(yè)。老師一邊批一邊表揚：“好的�！薄胺浅０�！”“太好了！”而且在每本本子上打上了“優(yōu)秀”的等第�，F(xiàn)在知道是哪一組了吧？是的，就是我們這一組，我、何思佳、劉梓妤、陸乙菲和陳君怡。當(dāng)老師夸獎我們的時候，我們覺得非常自豪。
還有一次，老師叫我們謄寫。有些同學(xué)奮筆疾書，有些同學(xué)在小聲地講話，還有些同學(xué)在做小動作。我們“優(yōu)秀小組”自然不甘示弱，拿起筆就開始寫起來。下課了，許多同學(xué)開始聊天、打鬧、奔跑，只有少數(shù)同學(xué)仍還在動筆�！皟�(yōu)秀小組”當(dāng)然不會浪費時間，休息了一會兒，大家又拿起筆開始寫。到了下午，老師來收謄寫完的本，“優(yōu)秀小組”的組長何思佳立刻把五本本交了上去。老師驚訝地問道：“真的？太棒了！”因為其他組都沒交齊呢！我們五個女生互相看了看，都露出了會心的微笑。
我非常喜歡我們五個人組成的“優(yōu)秀小組”，真希望我們永遠都不分開。
我的共同體故事作文 20
我喜歡各色的頭發(fā)，對我們班的頭發(fā)也很好奇，所以就看了一下。我發(fā)現(xiàn)有幾位女生的頭發(fā)是有點棕色的，就起了個外號“黃毛”小隊。
先從我發(fā)現(xiàn)的第一個說起。我第一個發(fā)現(xiàn)頭發(fā)是棕色的，是崔雅情，因為離得近而且是好朋友。崔雅情每天都梳兩個小羊角辮子，很可愛。小時候都沒注意頭發(fā)的顏色，一次上體育課，崔雅情的頭發(fā)被陽光照的像金色的頭發(fā)。而且她一蹦一跳地跑到操場，格外明顯。我原以為她的頭發(fā)是金色的，可后來到陰的地方時，仔細一看才發(fā)現(xiàn)，她的頭發(fā)是棕色的。竟然有棕色的頭發(fā)，我的好奇心一下子就出現(xiàn)了，打算再找找看。
所以，一有時間，我就把目光投向同學(xué)們的頭發(fā)。
不久我就發(fā)現(xiàn)李雨橦的頭發(fā)也是棕色的。那天崔雅情還是小跑著到陰涼的地方去，一下子撲到李雨橦身上，我，還有“一大群人”跟在崔雅情的后面。咦？怎么小崔和小李的頭發(fā)顏色差不多呢？難道她的頭發(fā)也是……？還沒想完，就被她們叫了過去。我拿著自己“純黑毛”跟她的頭發(fā)一比，果然她的頭發(fā)和小崔的'頭發(fā)一個色！(我還是偷偷比的)。
還有一天早上，和平時一樣到學(xué)校，在大門口看見了王鶯慈，便和她一起進。我和以往一樣，習(xí)慣的看了一下她的頭發(fā)。哇！她的頭發(fā)也是棕棕的，而且梳的兩個小辮很像個胖胖的假娃娃！
最后一位，也是我最沒想到的一位是胥修齊。其實我并沒有刻意地看她的頭發(fā)，而是小胥和李瀟雨關(guān)系還行。一天看她們倆在一起玩，我往上一看，兩種頭發(fā)對比太大了。小胥是棕色的！而……李瀟雨跟我一樣是“純黑毛”的，對比真的太太大了！
其實我們班的頭發(fā)除了有棕色的、黑色的，還有小權(quán)的“卷卷毛”，很有趣。只要我看看自己的黑發(fā)，我就能想到“黃毛”小隊，想到二班！
我的共同體故事作文 21
期待已久的運動會今天正式開幕。其他班級學(xué)生表現(xiàn)的都非常出色！我們班也不例外，尤其是體育委員呂高俊等幾位同學(xué)的比賽，讓我激動萬分。
初一男子400米參賽人員，請到檢錄處檢錄。隨著裁判員的話語，呂高俊也到了檢查處。他在4跑道上，由于今天早上下了一點雨，4跑道非�；�，一不小心就會摔倒。
果不其然，他在槍聲響起的時候就摔了一跤，但他沒有被困難打敗，爬起就往前跑。慢慢的，慢慢的，在他不懈的努力下，他以優(yōu)異成績獲得了比賽。我們都為他感到驕傲！
不一會兒，初一男子800米比賽開始了，800米參賽人員也有呂高俊。我擔(dān)心呂高俊的身體，不知道他能不能堅持下去。隨著槍響，呂高俊跑了起來，我和張書華為他加油助威。一起跟著他跑起來，怕他發(fā)生意外。800米終于結(jié)束了，服務(wù)小組立馬迎上前去扶著呂高俊下來了。他已經(jīng)體力透支了，很虛弱，我們急忙給呂高俊遞水，讓他小口喝點。
800米第二組開始了，其中有羅儒昊。我想羅儒昊是短跑名將，這次800米長跑，他一定不行。
比賽開始了，羅儒昊一直跑在后面。我和其他同學(xué)見他自己已經(jīng)沒有信心了，就跟著他一起跑，給他加油。到了最后一圈了，他差點堅持不下去了。這時許老師來了，也給他加油打氣，他終于跑到了終點。雖然成績不理想，但是他堅持下去了，他就是勝利者！
瞧，我們班上的`運動健兒們，一個個生機勃勃。我堅信，在明天我們班的運動健兒們一定會更加出色的，我為你們而感到驕傲自豪，加油！
我的共同體故事作文 22
濃密的眉毛靈動的向上揚直民，微微圓胖的臉蛋上，有著一雙清澈的杏眼，他笑起來時靦腆乖巧，仿佛一只溫順的小牛，然而——
“嘿，everybody！”小牛猛地向斜上方甩了甩頭，浮夸地將額前長長的劉海向上卷起，“看我，流川楓！”他說著，又擺出運籃的姿勢，三步并作兩步，凌空躍起，雙手將“球”擲出，神情姿態(tài)之灑脫，一時間場上無人能及。
課間，小牛正瀟灑地靠在椅背上，蹺起二郎腿，愜意地吃著零食，“牛同學(xué)，來點兒！”說著，旁邊便伸過來一只手，小牛抬起頭，清澈的'杏眼眨巴兩下，便從零食袋里抓出一大把遞過去：“喏，給你�！薄爸x了！”“牛同學(xué)，給我也來點兒唄！”“我也要我也要！”看著身邊伸過來的一只只手，小牛耐心地一一將零食遞過去，毫不含糊，“牛同學(xué)，能幫忙扔個垃圾嗎？”旁邊又傳來一陣聲音，作為同組成員，我有些看不下去他們“奴役”小牛，便沖那人翻了個白眼，抱怨道：“自己不會去？他能比你近幾步？”“不就讓他扔一下嘛，有什么關(guān)系？”“那你也不能差譴人家呀！”“可……”“唉，算了算了，別吵了，不就幾步路的事，有什么關(guān)系�！彼焓纸舆^紙屑，誰料前前后后又多出了幾雙手和零零碎碎的垃圾，“你們呀……”小牛狀似無奈地笑了，而又任勞任怨地向垃圾桶走去。
小牛一向是個“矛盾”的存在，他活潑卻又憨厚，幽默卻又老實。數(shù)學(xué)課上，他思維開闊，不稍片刻，一道題目便能得出解法，他自信地高舉起手臂，回答問題題昂首挺胸，渾身上下仿佛散發(fā)著光芒般耀眼�？捎⒄Z課上，他也會囁嚅半天，而讀不出一個英文詞，真是“一單詞難倒英雄漢”。
他時而靈巧，時而乖張；時而溫順，時而調(diào)皮。他就是我們班的“小牛”——牛煜。
我的共同體故事作文 23
“預(yù)備——跑!”隨著體育老師一聲令下，一個身影“嗖”的一下躥了出去�！巴郏�18秒!”人群里瞬間響起了雷鳴般的掌聲。他今天又一次刷新了所有年級男生組50米的跑步記錄，他就是我們班的“飛毛腿”高方銳。
高方銳之所以被稱為“飛毛腿”，是因為他的跑步速度無人能敵，無論是長跑還是短跑，都能拿第一。有一次運動會，他代表我們班參加1000米的比賽，賽場上他很冷靜，做足充分的準備，跑前他雙手叉腰，右腳尖點地轉(zhuǎn)了幾圈，右腳做完又換左腳，來回做了幾次。開始跑了，他一下子就沖出去了，速度都能和時間相媲美了，跑了一半，同學(xué)們都累的氣喘吁吁，當(dāng)然，他也汗流滿面，但他有一顆必勝的心，想用最后一點力氣結(jié)束這場比賽。接近終點時，他牟足盡猛的發(fā)力，像離弦的箭一樣沖向終點，最終拿到這場比賽的.冠軍。
我們大家都對他非常敬佩，有的人還想拜他為師呢!我暗暗下決心要和他一比高下，就背著大家偷偷堅持訓(xùn)練，過了一個月，感覺自己練得有點成就了，就決定和他比賽跑步，他說：“沒問題，讓你20秒!”那自信的表情，好像告訴我他一定要贏似的，我一陣竊喜，心想：別得意，這次你輸定了。比賽那天，他先讓我跑了20秒，20秒剛過，他就以獵豹的速度沖出來，跑了一半，他還沒追上我。大家都為他捏了一把汗，為他加油的同學(xué)們也有點失望了，突然，“飛毛腿”以驚人的速度猛地追了上來并超過我。圍觀的同學(xué)們，有的說：“高方銳不愧是“飛毛腿”，楊茗番太不自量力了�！边�有的說：“不是誰都敢挑戰(zhàn)‘飛毛腿’的”。此時，我對高方銳真是佩服得五體投地。
后來，我們倆經(jīng)常一起跑步，成為了形影不離的好朋友。
我的共同體故事作文 24
我們四年六班，有48名同學(xué)，可以說各懷絕技.那真是人才濟濟，群英薈萃，下面然讓我一一道來。
“學(xué)霸”——趙袁琪。她那白皙的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，透露出智慧的光芒。她在我們班學(xué)習(xí)可是數(shù)一數(shù)二的，無論什么題都難不倒她。有一次數(shù)學(xué)課，老師出了一道思考題，問誰會做，頓時教室里鴉雀無聲。老師用親切的目光環(huán)視了一下全班同學(xué)，可是還沒有人舉手回答。這時的趙元琪眉頭緊鎖，突然她的臉上露出了甜甜的微笑，信心十足地把手舉了起來。老師請她回答，她準確無誤地說出了答案，同學(xué)們都把敬佩和羨慕的目光投向了她。
“女漢子”——顧芳菲。一天的課間，我在自己的座位上玩“賽爾號”卡片，玩得正高興。忽然，顧芳菲把手拍在了桌子上說：“胡熙語，你干什么呢？”我聽見后，心想：不妙，被她發(fā)現(xiàn)我在玩賽爾號，一定會一大把一大把地都抓走（卡片）。于是，我急忙把卡片藏到了書桌里的書中�？蛇�是被她的`火眼金睛看到了。她瞪著眼，伸出手，把我藏到書桌里的卡片拿出來，說：“小樣的，你還敢戲弄我，就你的演技和我相比，差遠了。”于是，她把我的卡片拿走了。
作詩大神——包宗久。有一次，我們學(xué)習(xí)了《靜夜思》這首詩，老師讓每人背誦一遍。當(dāng)輪到他時，一個膾炙人口的“千古佳句”誕生了：“床前明月光，李白打開窗，奧特曼發(fā)出光，嚇得李白尿褲襠。”此言一出，我們先是一愣，然后便笑得前仰后合，有的捂著肚子，有的把著桌子，有的撞著桌子……真是各有所態(tài)，就連板著臉的老師也被逗得笑了。
這就是我們班，一個時而讓人快樂，時而讓人痛苦的班級。
我的共同體故事作文 25
我們班是一個小丑班。各種各樣的“巫師”每天都聚在一起享受生活。你不相信嗎？然后聽一聽，看看。
我們的語文老師是一位富有詩意的老師，但他的狀態(tài)總是會被這些“奇才”無情地打斷，他會在每堂課上開懷大笑。“哈哈哈……”今天51班發(fā)生了什么事？嗯，今天語文老師教我們宋詞“清平樂村居”，我們?nèi)娜獾厝谌肫渲�。這時，被稱為“屎王”的史嘉秋用一種奇怪的聲音朗誦了他的`詩:“不，毛焰不小，你一定要說它小，老人生氣了，怎么活得好。大兒子正在割草。你怎么說他好？看黃色的幼苗。他……”語文老師很苦惱，指著垃圾桶說:“從現(xiàn)在開始，你的座位就在那里�！彼隽藗�鬼臉就跑了。語文老師正要繼續(xù)上課，突然，“報告！”他又喊道，“我尿褲子了�！薄肮 边@時，鈴聲響了，“屎王”出去玩了，只在垃圾桶旁邊留下一灘水
我們班的課間休息是最快樂的�！坝H愛的倪”在偷偷吃零食，看卡通片，不時地打哈欠�！爸┲搿弊谧雷由�，腳放在地上，一點一點地把他同桌的桌子從四組中分離出來，并把它們合并成一組。這時，“小喇叭”沖了進來，突然一只狗掉了下來，咬著它。突然，他手里的水濺到了周妮的臉上�！爸┲搿蔽樟宋帐�，打了周妮的臉。她嘴里的零食一下子被噴了出來，弄臟了老師在下一堂課上使用的教材。所有人都愣住了�！笆和酢焙芫靡郧熬蜎_過去向老師匯報了�，F(xiàn)場一片混亂。這時，鈴響了，周妮拿著十五桶水回到座位上。結(jié)果，老師沒來，“屎王”來了。他摔倒在一只狗身上，嚼著泥。大家又笑了。
這是一個充滿笑話的班級。
我的共同體故事作文 26
我的班里有一位負責(zé)任的班長——王振。王振作為一名稱職的班長，她問心無愧。
王振上課認真聽講，積極主動地回答問題，作業(yè)也認真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽課的時候，她還讓坐在她附近的同學(xué)也和她一樣認真聽講，我們班有好幾個同學(xué)和她同桌了一學(xué)期后，學(xué)習(xí)都進步了很多，聽課都認真了，作業(yè)也寫得比較好了，她帶著這些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進步。
有一次，我們班的高一鳴生病了，好幾天沒來上課。結(jié)果落下了許多課程。王振二話沒說，放學(xué)后主動幫他補習(xí)。高一鳴有時聽不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽明白，致使高一鳴沒有落下功課。她常說：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂。”
每當(dāng)她值日，總是最早一個來，最遲一個走。等到同學(xué)都做完值日，檢查過后，她才輕輕把門關(guān)上，離開校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學(xué)，見她提著垃圾桶從身邊走過，說：“下雨啊，你不要出去�！蓖跽駞s說：“我不去倒，垃圾就會留到明天了，總得有人倒啊�！苯又^續(xù)提著垃圾桶走去。還有一次，我門學(xué)校大掃除，許多的同學(xué)都在偷懶，只有少數(shù)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。其中王振最勤快，也不偷工減料，在驕陽似火的太陽下，她一遍又一遍的來回掃，沒過多少時間，她的腦袋上冒出來一滴滴辛勤的.汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學(xué)也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時間把衛(wèi)生打掃干凈了。
她對待工作總是認認真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，她是我最敬佩的班長。
我的共同體故事作文 27
她有著濃濃的眉毛，如葡萄般的大眼睛，微塌的鼻梁，厚厚的嘴唇。雖然其貌不揚，但她卻是我們班的核心骨干，獨一無二的現(xiàn)代全能版“李清照”。
她十八般武藝樣樣精通，什么毛筆字啦，什么朗誦啦，什么講故事啦，什么畫畫啦，什么什么的，對她來說都是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。她的多才多藝讓我不由得想起了宋代的才女李清照，所以我暫且稱她為現(xiàn)代“李清照”吧。
她的十八般武藝中，最讓我羨慕的，便是她的毛筆字了。只見她從容地揮動著毛筆，一個個剛勁端莊的“漢字小精靈”便誕生了，那潔白的宣紙不再約束著它們，反而成為了它們的`舞臺，這些剛勁有力的漢字仿佛在紙上跳起舞來，黑白相間是那樣的協(xié)調(diào)，不用任何的裝飾，就是一處好風(fēng)景。再看看我的，寫的軟綿綿的，就像被抽走骨頭似的。因此，她經(jīng)常受到書法老師的表揚，語文老師的夸贊，同學(xué)的羨慕，面對這些她也只是謙虛的一笑。
她不僅毛筆字寫得好，在班級管理上更是“巾幗不讓須眉”。不僅一點都不比男生遜色，還把班級紀律管理得更好。
上課零響了，可同學(xué)們?nèi)宰灶欁缘母呗曊勑�。她看著這場景，握緊拳頭，大步流星走到講臺上。她的眉毛微斜，大眼微瞇，叫道：“安靜，安靜，都把課本拿出來準備讀書！不然的話……”聽到這話同學(xué)們立刻收起笑臉，教室里瞬間鴉雀無聲，仿佛掉一根針都能聽見。這不由得讓我從內(nèi)心由衷地佩服她。
她是我們班的人氣“偶像”，她在期末評比中全票當(dāng)選為優(yōu)秀班干部，她又是我們班的全能才女“李清照”。
她是誰呢？她就是六年級的核心骨干，全班同學(xué)擁戴的，霸氣十足的女班長——劉若男！
我的共同體故事作文 28
我是一個籃球的“追星族”，看著電視里熱血沸騰奔跑的籃球運動員。它帶給我們的是激情、熱血：動力十足讓我們身臨其境！因此我喜歡這號稱，世界第一運動，在世界各地都有狂熱的球迷，我也是一個“鐵稈球迷”，我還是一個“追星族”，只不過我追的不是那些大名鼎鼎的國際球星，而是我們班的三個“小球星”！
小倩是一個愛打籃球的'小女孩，她是校隊的一個“尖刀”，她的投球命中率高，是一個十足的“危險人物”。對方常派出幾位精兵強將來防守她，可是一個不留神就被她鉆了個空子。
在籃球校隊這個月嚴格而辛苦的訓(xùn)練中，小倩每天一早來到學(xué)校，一放下東西便去和別的隊員們一起跑步，一起運球?qū)W習(xí)上籃，不管多累多苦都堅持克服下來。這是我們班的一號“小球星”。
小健呢！他是一個健壯而又幽默的男生！他也是一個“危險人物”。他的頭腦很靈光，總把敵人耍得團團轉(zhuǎn)，別看他平時吊兒朗當(dāng)漫不經(jīng)心地樣子。可是一開場，他就像一個矯健的雄獅，前面助攻，中場搶斷，甚至后場護衛(wèi)到處都有他活躍的身影！這就是我們班的二號“球星”。
還有一個人物不得不提，那就是名氣越來越大的小芯，她是校隊主力，球技十分精湛，籃球在她手上像一個乖巧聽話的小孩。
幾個反方隊員的體力被她耗費了一大半，她沉著冷靜的運著球，任反方隊員搶，都擋住了她上籃，她趁反方隊員體力不適時，轉(zhuǎn)身繞過了反方隊員完美三步上籃，球進了！她臉上映滿笑容，憑借自己的球技與智慧，與伙伴贏得了本場比賽。
怎么樣！我們班的三位小球星很厲害吧！我相信他們?nèi)蘸笠欢艹蔀轺攘λ纳湔衽d中國藍球的國際大球星的！
我的共同體故事作文 29
在我的生活中，有一些迥乎不同的牛人。他們有的為班級爭光，有的.為學(xué)校爭光，也有的為祖國爭光，一想到他們大家都會不禁豎起大拇指，敬佩不已。
我們班也有一位牛人，可謂是無人不知，無人不曉。她就是連續(xù)四次體育年級第一的君儀同學(xué)。
說起君儀，我不得不恭敬地對她說：“師父，請受徒兒一拜�！庇浀媚谴�，在考八百米跑步，對于每個女生來說是晴天霹靂，但對于君儀卻是輕而易舉。“嗶”，哨聲吹響。君儀像老鷹一樣飛奔過去。即使每個女生都盡全力跑，也無法追趕上她。我不禁感嘆道：這是哪位神仙下凡�。∨芡炅藘扇�，許多女生都慢了下來，也有一部分女生在氣喘吁吁地跑。領(lǐng)先的還是君儀�？吹贸鏊呀�(jīng)累了，但她還在努力地跑，毅力十足，可謂是開足馬力。當(dāng)我還剩半圈時，君儀已經(jīng)跑完了。我心想：啊，真厲害！不愧是年級第一。
當(dāng)然君儀不僅跑步有一手，而且跳繩也是相當(dāng)了得。
跳繩的規(guī)則是女生先跳，男生來數(shù)�！叭唬�。”女生各個都拿起了繩柄，跳了起來。君儀跳得可帶勁了，根本停不下來，猶如蜻蜓點水一般，輕易自然。一分鐘過去了，每個人都累得跟狗一樣趴在地上，但君儀卻很神氣地站著，真像第一名的模范。你們猜一下君儀拿了多少分？體育年級第一，要拿就拿滿分，厲害吧？
兩天后，體育成績出來了，君儀仍然是年級第一，宛如一匹黑馬，屢戰(zhàn)屢勝。我好奇地問君儀：“你是如何做到體育次次年級第一的呢？”君儀說：“因為我每天都有完成體育作業(yè)，而且也會抽空練習(xí)跑步、跳繩�！辈挥觅|(zhì)疑，確實牛。
這件事發(fā)生后，我認識到：你付出多少努力，就能得到多少回報。其實，每個人都可以做別人心目中的牛人，就看你會不會努力罷了。
我的共同體故事作文 30
我們班有23名學(xué)生，每個人都有自己的學(xué)號。但是我們最喜歡的是“24號”。也許你會問:你們班不是只有23個學(xué)生嗎？怎么會有“24號”？這是個秘密。
你看，課結(jié)束了。24號”正在給我們講一個故事！愛迪生是如何發(fā)明電燈的？他說得很精彩，讓每個人都立刻笑了起來，然后專注地沉思起來。放學(xué)后。24號”總是喜歡和我們聊天，什么神舟五號。這是怎么發(fā)生的？當(dāng)?shù)厍蛱諘r，它看起來像什么？每個說話的人都不想回家。在課堂上，一旦我們學(xué)會了“道路還是樹木？學(xué)生們大聲爭論，說了一句話，又說了一句話，他們都紅著臉，陷入了激烈的爭吵中。此時，“24號”一會兒說甲方是對的，一會兒說乙方是對的。直到一方有充分的理由反駁另一方。24號”他一揮手，堅定地支持獲勝者:“我同意你的觀點！”起初，我們真的.很好奇。24號”到底是不懂裝懂，還是懂裝不懂？后來我們明白，他想讓我們學(xué)會傾聽、表達，并通過辯論更理性地看待事物。
我們和“24號”一起學(xué)習(xí)很開心。他也非常關(guān)心我們的健康成長。
曾經(jīng)，我們班的戰(zhàn)斗之王李明陽的弟弟李梓豪讓王良哭了，他的鼻子流血了�？斓缴险n時間了。24號”看到李梓豪哭了，他趕緊幫李梓豪下樓收拾。直到他的鼻子停止流血，他才回到教室。他耐心地教育他們，讓他們意識到打人是不對的。他們應(yīng)該團結(jié)友好，互相幫助，成為好朋友。從那時起，他們從未有過任何沖突，并希望成為兄弟“幫助”李明陽也受過教育。
你知道他是誰嗎？讓我告訴你一些事！他是我們?nèi)昙壍陌嘀魅闻硐壬覀儼嘧钍軞g迎的人“24號”！
我的共同體故事作文 31
“嗚嗚嗚……”六（9）班傳來一聲喊叫。不用說，一定是我的“小丑”同桌哭了。
你知道我們?yōu)槭裁唇兴靶〕蟆眴�？因為盡管他是個又長又壯的男孩，但他的心很脆弱。如果有人談?wù)撍虼蛩覀儼嗫隙〞麓笥辍?/p>
老師讓我和他坐在一張桌子旁。我活潑好動。雖然我是個女孩，但我沒有引起太多的麻煩。面對我的同桌，我無話可說。這一次，我跟他開了個玩笑，但他當(dāng)真了。然后他躺在桌子上大聲哭了起來。他沒辦法。直到最后，老師才說服他停了半天雨。
我的“小丑”同桌有刺猬一樣的頭發(fā)，一雙大眼睛和一個尖鼻子。說實話，我一直在想為什么他的眼睛每天都流淚，而且還比我的大得多。
有一次中午，我呆在學(xué)校吃午飯，完成作業(yè)，然后去廁所。過了一會兒，我聽到一聲“狼嚎”，嚇得我不敢去廁所，于是我回到了教室。正如我所料，我的“小丑”同桌又哭了。
同學(xué)們看到我來了，讓我?guī)ダ蠋熮k公室，讓老師來解決。在它被交付之前，老師聽到它來了。在詢問了大部分時間后，我意識到六（7）班的一個學(xué)生拿著他的外套去玩，卻沒有給他。這就是他哭的.原因。這個小東西，比芝麻還小，就知道哭，是個男人，虧他長這么大。
當(dāng)然，這些話不能對他說，否則搖滾樂隊的音樂會縈繞我的耳朵。我不認為我需要說，每個人都知道他標(biāo)志性的動作是什么，把他的胳膊放在桌子上，把他的頭放在他的胳膊上，然后開始毫無顧忌地“唱歌”。唉，當(dāng)我遇到這樣的同桌時，我不得不抑制自己活潑的性情。
我肯定你不能忍受這樣的同桌，但是你的同桌一定也有不同的樂趣，分享吧。
我的共同體故事作文 32
“班長”這個職務(wù)在每一個學(xué)校都有。比如：班級里的班長選舉；學(xué)校的廣播里面說：“請各班班長到大隊室開會�！钡鹊取＿@些都離不開班長。可見，“班長”這個名詞在班級中影響力是很大的。
我們班的班長叫徐小明，中等個，偏胖。一張圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛、一個不大也不小、配在他的臉上正合適的鼻子，還有一張管人管倒不行，說話說倒不停的嘴。只要他在你面前一站，給你留下的印象一定是相當(dāng)不錯了。
徐大班長最大的優(yōu)點就是管理班級的能力很強，而且還為同學(xué)們著想。
有一次上美術(shù)課，老師講完課，就讓徐小明管理班級的紀律。開始紀律還不錯。一會兒，老師就出去了。老師這一走可好，全班就炸了鍋，同學(xué)們干什么的都有：有的在看閑書；有的在說話……＂閉嘴！”徐大班長這一吼，把我們?nèi)颊鹱×�，看書的也不敢看了，說話的也不敢說了，就連管燈也快要掉下來了。下了課，老師一個勁地表揚他，說得他臉都紅了。當(dāng)時我想：原來徐大班長還會害羞呢！
還有一次全校去掃雪，沒等老師說完我們班的分擔(dān)區(qū)，徐小明就開干了�？僧�(dāng)他一轉(zhuǎn)頭，正巧看見一輛出租車向我們班的蘭云飛飛快地駛來，徐小明發(fā)瘋似的大叫：“蘭云飛，快閃開……”這樣，一場即將發(fā)生的車禍，就很好的'避免了。
這就是我們班的班長，一個能夠充分管理好班級的班長；一個為同學(xué)們著想的班長。如果你想和他交朋友，我勸你最好不要，因為我們班的班長脾氣可是很爆的哦！他的口頭禪就是：不服呀，要不找個地方單挑。
我的共同體故事作文 33
我們班真是人才濟濟，文人、武人、胖人、瘦人，一應(yīng)俱全。今天，我就講我們班的奇人——凌珺。
凌珺奇在哪里呢？她那一篇篇洋洋灑灑的千字文必定會讓你佩服得五體投地。
我們班的金老師有個規(guī)矩，凡是犯錯誤的人都要寫反思，少則五六百，多則一兩千字。這“酷刑”讓別人要倒抽一口冷氣，而凌珺，居然把寫反思當(dāng)成一種樂趣。
有一天，金老師講完課，從講臺上抽出幾張作文紙，“來，聽聽凌珺寫的反思。”我們都莫名其妙：“凌珺什么時候犯錯誤啦？”但是，當(dāng)我們聽完反思，滿肚子的疑問便被歡樂取而代之了。
原來，凌珺的耳朵聽岔了，她沒做的是英語作業(yè)，可金老師罰的是沒做語文作業(yè)的'同學(xué)，她也稀里糊涂地寫反思，還把500字一下子擴充到了1600字。在反思中，她把幽默的細胞發(fā)揮到淋漓盡致，尤其是她和表妹玩得高興時，“要不是有方格紙在，連寫片段都忘記了�！彼�說以后手癢癢了，就故意不做作業(yè)，好讓老師罰一罰她，練練手。大家被她逗得哈哈大笑，同時，又佩服她的才氣。
又有一次，金老師給我們念了一篇凌珺的遲到反思，這次，她可不是聽錯，而是自愿的。
因為她的遲到，她所在的第三組被扣了1分，她主動找到金老師，情愿用一千字的檢討來補回那1分。結(jié)果，她就在午間短短的時間內(nèi)，做完了全部的作業(yè)后，寫下了千字大文，并且寫得曲折生動，導(dǎo)致她遲到的原因可謂林林總總，先是爸爸媽媽在找鑰匙，接著她還要上廁所，然后媽媽的車又發(fā)動不了，路上又遇到了堵車……唉，好像全世界的壞運氣都集中在她身上了。
同學(xué)們一邊笑，一邊轉(zhuǎn)過頭去看她。她正炯炯有神地盯著金老師，眼睛里帶著幾分笑意，似乎金老師念的是別人的故事。
我的共同體故事作文 34
要說我們班，那話題可就多了。我們班的尊姓大名叫五（1）班。這五（1）班的“一”字，可是有很多很多故事的，班主任孫老師說：“我們五（1）班排在年級最前面，然后我們班每項工作也能做在最前面。”我們班的文藝委員向蘭芳說過：“五（1）五（1），永遠第一�！�
我們五（1）班是一個團結(jié)友愛的大家庭，在班主任老師的帶領(lǐng)下，不但學(xué)習(xí)成績名列前茅，而且各項表現(xiàn)都很優(yōu)秀，這些都和可愛的同學(xué)們平時的努力是分不開的。
我們班個個是“精英”。他們都是我們班的秘密“武器”哦！他們分別是我們班的班長——米澤庭。他管起班來的時候非常厲害，但也非常負責(zé)任。我們班的“幽默大王”搞笑鬼——朱家輝，他就是我們班的副班長，他常常在課余時間說一些幽默笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。接下來是我們班的重要人物，號稱“作文高手”“數(shù)學(xué)強者”“英語克星”——鄧天衡�？匆娗懊嫒齻�詞，我想你們應(yīng)該知道他的成績不是一般的好吧！他的三科成績都在九十五分以上，期中老師他的總成績又排在全年級的第一名。下面是我們班的文藝委員——向蘭芳。她的'字寫得很好，每次書法比賽她都能拿到獎，成績也不錯。至于我嘛，只不過是一個語文小組長。
我們班可不是一般的團結(jié)。你知道嗎？我們每次的拔河比賽都是排在全年級第一的哦。這可不是吹牛！我們班每次拔河比賽的時候，那可是拼盡全力才拿到這個名譽的。
我們班許多都是游戲群體。什么“奧比島”“穿越火線”“洛克王國”“賽爾號”“造夢西游”......我們班是不是很有趣呢？如果你也想加入這個大家庭。那就請快來吧！
我的共同體故事作文 35
說起“�！保瑢W(xué)們應(yīng)該在熟悉不過了，“�！笔乾F(xiàn)在的流行字眼，一般是說一個人或一件事，很厲害，令人佩服。扯到我們班上，符合條件的人可多了，其中就有一位“牛人”，她是一位軟筆、硬筆兼牛的書法大師。
她的字在書法班里是令老師們無可挑剔的“上官書法體”，方正、端莊，是正宗的，令人嘆服的楷體，其中卻又透出一種大家閨秀的婉約，秀氣，這在書法學(xué)校里是最難得的--明明照著字帖寫，卻又有個性。在學(xué)校時，她的字無論寫的時候有多“飄”，寫出來的字都是那么的端莊，秀麗，又有著一絲靈動，這恐怕就是我最最佩服他的一點了吧！
她的字可謂是真正的字，如其人，穩(wěn)重，端莊，不毛躁，不冒失，無論做什么事都有條不紊，這對于我來說，可是太難了，每一件事都做得如此精細。
她不光硬筆功底好，轉(zhuǎn)筆功底也是了得，六年的書法可不是白練的，行書，隸書，楷書，哪種不是“書法大師”的級別？她的字無論寫的是什么字體，都和別人不太一樣，別人寫的時候只是一味的模仿，而她呢，總能在臨摹刻板的字帖時除了規(guī)范的`運筆書寫外，寫出來的字中總能透出一股自己的“字風(fēng)”清秀，穩(wěn)重，又不失一絲靈氣。不愧是字如其人！她的書法作品還多被貼到墻上展覽，軟筆作品更是被學(xué)校選上，還不止一次呢，這就足以見證她的牛了吧！
那么，她是誰呢？嘻嘻，不是很明顯嗎，她就是原卓越。
要是細細一數(shù)，我們班里的“牛人”還不少呢，他們都是在某個領(lǐng)域中班上的頂尖牛人，他們各有千秋，值得我們學(xué)習(xí)，那么在你的身邊有什么樣的牛人呢？和我一起來分享一下吧！
我的共同體故事作文 36
我們班的“智多星”，你們還不知道他是誰吧！就讓我來告訴你們吧！他就是我們班的王健丞。
王健丞是一個非常聰明，特別喜歡讀書的人。他讀過的書籍有很多種，他的聰明有時勝過老師呢。
有一次，老師給我們講第九課，《古詩三首》中的《元日》，這首詩中的第二句“春風(fēng)送暖入屠蘇”，老師讓同學(xué)們想屠蘇酒是什么時候喝的，正當(dāng)同學(xué)們都在絞盡腦汁想答案時，我的前桌王建成好像想到了什么，我猜他應(yīng)該是想到了答案。大約過了30秒，他特別迅速地舉起手來，老師看到了說；“看來健丞想到了答案，那健丞來回答吧！”王健丞站起來說；“老師，古代的屠蘇酒是全家人坐在一起看日出時喝的。”然后，華老師給王健丞送上贊許的目光。華老師問他是從哪知道的，他說是從凱叔說書里聽的，華老師對王健丞說請坐下，又對同學(xué)們說：“他回答得很對�！碑�(dāng)時我看到同學(xué)們用眼神對王健丞“點贊”。
華老師常對我們說他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，大家要努力學(xué)習(xí)，向王健丞一樣認真。后來我才知道，其實華老師也不知道這個題的答案，你說如果連老師都不知道的題他都知道，他是不是特別聰明，我很欣賞王健丞，下定決心好好學(xué)習(xí)。
記得，還有一件事令我印象深刻。前幾天老師給我們講數(shù)學(xué)的新知識，《年、月、日》時，老師問了同學(xué)們一個問題，老師說，大家知道閏年是幾年一次嗎？大家說是一年一次，只有王建成一個人說是四年一次，老師看著王健丞露出了欣慰的笑臉，老師讓我們把書翻到79頁，讀最底下的.藍字，同學(xué)們讀完藍字才明白，原來閏年真的是四年一次，我在心里暗暗的為王健丞豎起了大拇指。通過這次，我對王健丞增加了幾分敬意，讓我既欣賞又佩服。
我非常喜歡我們班的“智多星”王健丞。
我的共同體故事作文 37
雖然教過我的老師有許多許多，但是讓我印象最為深刻的是“大活寶”———伏老師。
伏老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡。她的個子不高不矮，身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是帶著迷人的微笑。一雙白凈的小手，寫出來的粉筆字縱橫揮灑，可漂亮了！
伏老師溫和又幽默。只要是她的'課同學(xué)們都個個精神抖擻，因為她的課堂總是充滿了樂趣。每每講到重點知識她還會講一些典故……，讓我們明白其中的道理。當(dāng)我們遇到不懂的問題時，她總會耐心地一遍又一遍地為我們講解。伏老師還喜歡給我們講故事，每次只要一開口便滔滔不絕一發(fā)不可收拾，聽得我們?nèi)绨V如醉。伏老師可真是學(xué)富五車�。�
你別看她上課一絲不茍，課后可是個“大活寶”！記得有一次我們幾個同學(xué)在一起踢毽子�！按蠡顚殹狈蠋熢谝慌钥粗恢鞘裁磿r候，“大活寶”也踢了起來�？伤龥]有我們熟練，踢得也不好，樣子也很難看，每次只能踢一個，但她并沒有灰心。這毛毽子像個調(diào)皮的孩子，總和伏老師作對，這一人一毽像“公雞鹐架”似的對起陣來。我們一群看熱鬧的孩子像一面墻似的圍擁了過來，看熱鬧不嫌事多的機靈鬼“李小凱”還尖著嗓子大聲數(shù)道“一、二……掉……掉�！北娙艘黄瑖W笑�！肮�，我踢了兩個，我要跟你們比賽�！狈蠋熡直挠痔哉Z間眉飛色舞。正當(dāng)我們玩得興致勃勃的時候，“叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，伏老師和我們這才依依不舍地離開操場，回到教室。
伏老師就是這樣一個可敬又可愛的人。在學(xué)習(xí)上，她是我們崇拜的好老師，生活上，她是我們的好朋友�？傊按蠡顚殹狈蠋熓俏易罹磁�、也是印象最為深刻一位的老師。伏老師我永遠也不會忘記您！
我的共同體故事作文 38
談起我們班，那可真是——very good。什么，不信？這樣，我先給你介紹介紹我們班里的幾個重量級人物吧。
先說一說潘云剛吧。此人學(xué)習(xí)那可是相當(dāng)棒，語數(shù)外史地生各科都很精通，簡直就是一個全才��！記得有一次朗誦比賽，他坐在觀眾席上觀看比賽，由于我們都十分關(guān)注班級的分數(shù)，所以便不斷地向他發(fā)問：“小潘（我們班對他的昵稱），95.75分乘以2等于多少？”不到幾秒鐘的時間，他便回答道：“191.5分�！碑�(dāng)時坐在旁邊的一位同學(xué)本來就久仰他的大名，這一次終于領(lǐng)略到了，所以不斷地夸獎它，還羨慕我們班有多么榮幸，竟然有這么厲害的學(xué)生，直弄得我都有些飄飄然了。
再說一說王哲吧。他呀，廢話特多，上課也閑不住嘴，仿佛他要是不說話就會變成啞巴似的。不過，他的.學(xué)習(xí)成績卻不錯。對了，他還是我們班的運動健將呢。在我校舉行的春季運動會上，他和我們班的女將吳海燕，為我們班爭得了全校第二名的好成績。當(dāng)然了，這還有其他運動員的功勞，像韓蕓芳，姜石浩等等。這里，由于篇幅所限，我就不再一一向大家介紹了。
然后我再向你們介紹一下張瑩慧吧。她的學(xué)習(xí)成績也不賴，是我們班里的尖子生，還是我們班的文學(xué)社通訊員呢。而且，她樂于助人，如果我有什么問題，總會向她請教。她也會十分耐心地為我進行講解，直到我聽懂為止。在學(xué)習(xí)方面，她可認真啦，就像她所說的那樣：“學(xué)習(xí)來不得半點的馬虎！”所以，每次考試時她都能夠名列前茅。
我們七年級五班的英雄人物還有很多呢，這里由于篇幅所限，就不一一進行介紹了，免得你們羨慕。
我的共同體故事作文 39
笑狂三郎是我們班的朱鶴鳴。因為他太愛笑了，所以同學(xué)們才給他起了這樣一個外號。
笑狂三郎的最大特點就是愛笑。每節(jié)課只要有一個好笑的地方，他就笑個不停。
期末復(fù)習(xí)時的一次生物課，老師講著講著就講到了癌癥這種病�！鞍┌Y是一種非常可怕的疾病，它沒有治療的`方法。”生物老師用手指著投影上放大了531倍的胃癌圖片說，“所以我們現(xiàn)在就要預(yù)防它。一個人如果一天經(jīng)常笑一笑，得癌癥的機率就比較小了……”老師的話還沒有說完，教室里就傳來了一陣笑聲，只見笑狂三郎正捧著肚子哈哈大笑呢，他一邊笑，一邊還用另一只手使勁敲著桌子。“怎么了？”生物老師一臉迷惑的問他�！叭绻菢拥脑挘乙簧疾粫冒┌Y了�！毙袢蛇呅呎f。老師笑了，同學(xué)們也笑了。
如果你說他是個瘋小子，那你就錯了，笑狂三郎也有傷心的時候……
一個課間，他和同學(xué)在教室里玩“排球”（把充氣的地球儀當(dāng)排球打）。這時，數(shù)學(xué)課代表進來了，沖著笑狂三郎喊了一句：“朱鶴鳴，數(shù)學(xué)79分�！毙袢赡弥芭徘颉钡氖忠幌滤砷_了，球落到地上滾出去好遠。笑狂三郎低下頭，眼圈都紅了，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，但是沒有流下來。片刻之后，他又抬起頭，把“排球”撿回來，對著那幫同學(xué)說：“沒事，咱接著玩。”可是我們都知道他心里有多么傷心。
笑狂三郎就是一個這樣的人，在緊要關(guān)頭逗同學(xué)們一樂，讓大家放松；自己失敗時也不像別人一樣抱怨，氣餒，而是樂觀地去面對失敗，再次努力。這就是我們班的笑狂三郎。
我的共同體故事作文 40
飽天下詩書，覽天下文字。在我們班有這樣一個人，她熱愛勞動，幫助同學(xué)，可謂我們班的“牛人”。
拼腦力——智商無限。
記得是一次周考，數(shù)學(xué)題很難，每道題都需要準確的理解、正確的列式、嚴謹?shù)挠嬎�，這樣才能做對這十道題。數(shù)學(xué)拉開了我們班的成績排名。
殊不知有這樣一位“牛人”，“這題不難啊，簡單算算就可以了�！甭犕赀@話，你生氣不生氣?成績出來后，我們都因自己的低分兒而垂頭喪氣，她考了98分兒，卻還說：“沒考好，這么簡單的題還丟了2分，太不應(yīng)該了�！彪m然她很氣人，但她的智商令我們贊嘆不已，看她“�！卑�!
拼成績——穩(wěn)居第一。
期末考試的成績又下來了，幾乎每個人的排名都有變化，唯獨她——最耀眼的狀元仍然屹立不動。不知她有什么秘訣，只知她有上千倍的努力;不知她有什么方法，只知她有數(shù)不勝數(shù)的汗水;不知她有什么才華，只知她有“堅持下去，加油努力，我能行的.信念�！�
每當(dāng)下課八分鐘，別人都去教室外玩耍，而她不是寫作業(yè)，就是背書。每到上課時，她總是全神貫注聽老師講課，老師說的每一個細節(jié)，她都能注意到。她的眼睛炯炯有神，腦子跟著老師飛速的運轉(zhuǎn)，令人嘆為觀止。如果說老師講了一堂課，她能聽去百分之一百五十，別人只能聽進去百分之五十�？戳怂穆犞v狀態(tài)，你是不是為之折服?
就這樣，日復(fù)一日，滴水穿石，聚沙成塔，她的努力沒有白費，每次考試的成績都是對她努力的書寫，都是她汗水的凝聚。
瞧，這就是我們班的“牛人”，她的智商成績都令人贊嘆不已，多牛啊!她是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我們班實至名歸的“牛人”，她就是百花之中，那朵最耀眼的玫瑰——呂欣憶!
我的共同體故事作文 41
你們班一定有不少"牛人"吧？或許是個讀書迷，或許是個演說家，善于表達，或許是大管家，熱心集體事務(wù)……今天我就曬曬我們班那幾位吧。
從小學(xué)到中學(xué)，接觸了不少人，也有不少"奇葩極品"總讓人難以忘懷。
這個是從年級80名到7，再到第一的大神——老高。他從小生活在黑龍江，后來因為父親在這工作而來到了這。黑龍江說普通話，英語教學(xué)也早，所以他普通話和英語very good。他每一科都特別好，當(dāng)然，這也來自于他的努力付出。他小學(xué)五年級就已經(jīng)幾乎會初一下冊的英語所有了。他品德好，學(xué)習(xí)好，繪畫好……是我們班"國寶n"呢。也是窩"現(xiàn)任偶像"嘻嘻。
來簡單說一下我"前任偶像"吧�！蠌�。他個子矮矮的，卻忒靈敏。就拿上次籃球比賽來說吧。他為我們隊拿下不少分。投籃，十個中八九個，俗話說，濃縮才是精華嘛。
下一位，當(dāng)然是才華橫溢的啦。她4歲就開始學(xué)舞蹈，不過后來放棄一年，只能從頭開始。不過她沒放棄，堅持著，不管多艱難，她都忍。終于，功夫不負有心人，她腿功超過很多"老油條"。她憑借聲音的'特長，在全民k歌不久上收獲了幾千粉絲，但她一直不忘初心。她為了漢服而寫了幾篇文章，打動了很多人，也寫進很多同袍的心，為漢文化復(fù)習(xí)出了一份力，哪怕微不足道�？瓤龋遣皇怯悬c飄了~這個人嘛~就是我啦。
你們班是不是也有很多"牛人"呢？一起來曬曬吧。每個人都有屬于自己的特長，相信自己。對了，還要不忘初心喲。
我的共同體故事作文 42
最近，我們班的“怪事”特別多。
中午放學(xué)后，很多同學(xué)都急著往家趕，把教室里的桌椅撞得東倒西歪，就像是散落一地的積木�？墒堑鹊较挛缭倩亟淌遥酪尉谷粩[放得整整齊齊，橫豎有致。怪事！
每一場雨后，教室前的走廊都會積滿水，宛若一個水洼，總要等好幾天才能干了。經(jīng)常有同學(xué)不小心滑摔倒，衣服就會濕透，很煩。可最近不知怎么的，下雨后水洼很快就不見了，走廊變干了。奇怪！
美術(shù)課后，教室地上就像一個大花臉，五顏六色的紙屑隨處可見，可是等我從操場趕回來，地面又變得干干凈凈了。真是怪了！
我要做柯南，做福爾摩斯，把這些怪事偵查個清清楚楚。
一番明察暗訪之后，終于有了答案。
原來，每天放學(xué)后總有幾個同學(xué)留下來整理桌椅。他們從來不張揚，甘做無名英雄。原來，雨后教室前的走廊是夏老師課下帶著同學(xué)們打掃的。他們用掃把掃水，用簸箕倒水，再用拖把拖地，所以水洼才會很快消失。原來，美術(shù)課后，地上的紙屑是被薛璟倩和黃妤茜給掃到垃圾桶里去了。她們課間不休息，想到的是我們學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，班集體的.形象。
終于偵查清楚了，但接下來的怪事還是不斷。
那些放學(xué)后排桌椅的同學(xué)很快下崗了！因為現(xiàn)在同學(xué)們放學(xué)后都能主動把自己的桌椅擺放成一條線了。走廊上的小水洼，不再是夏老師帶著幾個同學(xué)清掃了，而是每逢下雨天就有一個小分隊自發(fā)地去掃水，倒水，拖地。教室的地上也很難再發(fā)現(xiàn)紙屑，即使是美術(shù)課后。
你說我們班的“怪事”多不多？
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