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寬以待人作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的寬以待人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寬以待人作文1
你們?cè)?jīng)原諒過別人嗎？又曾經(jīng)被人體諒過嗎？關(guān)于這個(gè)話題，在我們的校園，發(fā)生過這么一個(gè)故事
星期四，是體育節(jié)的單項(xiàng)比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)都努力拼搏，大家都想為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。但是，我班參賽選手胡皓月由于過度緊張，跳繩比賽的時(shí)候發(fā)揮失常，沒有取得好成績(jī)。等他掃興而歸時(shí)，全班的'同學(xué)都?xì)夂艉舻膰诉^來，有的瞪著大眼，皺著眉頭朝他指指點(diǎn)點(diǎn)；有的在他面前搖著頭，唉聲嘆氣；有的甚至捂住嘴巴嘲笑他跳得象蝸牛一樣慢胡皓月又氣又難過，可又有什么辦法呢？在同學(xué)們的譏諷下，他傷心的哭了起來。突然，愛打抱不平的王文雨荻站了出來，提出了一個(gè)問題：如果換做我們，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？這個(gè)問題把同學(xué)們都震住了，一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，誰也說不出話來。同學(xué)們思考了半晌，大家明白了，七嘴八舌的說：胡皓月既然能代替班級(jí)參加比賽，說明他已經(jīng)很棒了，他已經(jīng)很努力了，天天都練習(xí)呢！如果換了我們效果更糟糕于是，同學(xué)們紛紛向胡皓月道了歉，胡皓月擦掉眼淚，不好意思得笑了，他很大度的原諒了同學(xué)們，因?yàn)橥瑢W(xué)們也是希望班級(jí)能取得好成績(jī)。在接下來的比賽中，胡皓月和我們一起，鼓足勇氣，共同努力，挑戰(zhàn)了一個(gè)又一個(gè)比賽項(xiàng)目，最后，我們?nèi)嘣隗w育節(jié)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
這雖然是一件小事，但同學(xué)們都記住了這樣一句話：寬以待人！
寬以待人作文2
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深�！}記
寬容在我們身邊無處不在，而脫離了寬容的人生好似并無任何意義。如果說刻薄是寒風(fēng)凜冽的狂風(fēng)暴雨，寬容何嘗不是抵擋風(fēng)雨侵襲的雨傘；如果說刻薄是炎炎烈日下的高溫烘烤，寬容何嘗不是帶來清爽舒暢的涼風(fēng)；如果說刻薄是感冒發(fā)燒的病痛折磨，寬容何嘗不是送來關(guān)心愛護(hù)的藥品。所以說刻薄與寬容則是兩個(gè)互逆的境界。
寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一，往往表現(xiàn)出待人寬厚有氣量。與人交往中難免發(fā)生磕磕碰碰與過節(jié)，擁有寬容則會(huì)使自己擁有融洽和諧的人際關(guān)系�！叭朔鞘ベt，孰能無過”“退一步，海闊天空；讓三分，風(fēng)平浪靜。”對(duì)啊當(dāng)在合作中與他人產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)主動(dòng)地站到對(duì)方的位置上想問題，體諒對(duì)方的情感，以便在理解對(duì)方的同時(shí)，尋找解決問題的最佳方法。讓人不是怕人，寬容不是軟弱，而是一種博大的情懷，是理解人、富有愛心的表現(xiàn)�！霸紫喽抢锬軗未奔热皇虑橐呀�(jīng)發(fā)生，不妨置之一笑，以豁達(dá)的胸懷原諒別人。他人無意或者過失地傷害了自己，應(yīng)不予計(jì)較與追究，由衷地原諒、饒恕他人的錯(cuò)誤和過失；哪怕是他人故意刁難自己，只要沒給自己造成嚴(yán)重傷害，對(duì)方又表示了歉意，也可原諒、饒恕對(duì)方。
海納百川，有容乃大。
看著毫無生機(jī)活力的秋天楓葉隨風(fēng)而逝，在低頭思索為什么不容許生命在這個(gè)世界上多存在幾時(shí)呢？難道我們本就渺小再又不能多貢獻(xiàn)自己的.力量，那對(duì)世界還有何種價(jià)值呢？學(xué)會(huì)寬容才不會(huì)使自己陷入迷茫與困境，容忍他人是對(duì)那個(gè)要被容許的人以至于整個(gè)世界的寬慰吧。我認(rèn)為或許寬以待人乃人生之大道也。寬容是詩，是歌；真誠(chéng)的詩句最感人，善意的音符最動(dòng)情。寬容之花多只在真誠(chéng)善良的田野里綻放燦爛。愿人人都悉心培植，讓寬容之花開滿心田。
秋在涼風(fēng)中飄灑，但心莫在秋風(fēng)中迷茫……人生在世，必然會(huì)面對(duì)人言冷暖，物欲得失的考驗(yàn)，這其中，我們必須要時(shí)刻提醒自己：最高貴的復(fù)仇是寬容�！疤幪幘G楊堪系馬，家家有路到長(zhǎng)安�！�
寬以待人作文3
“寬以待人”一句多么樸實(shí)的名言警句，它真切地告訴我們要寬容地對(duì)待別人。
那寬容是什么呢？惟寬可以容人，惟厚可以載物，寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。寬容是美德的重要內(nèi)容，無論是生活還是在學(xué)習(xí)中，我們都需要寬容。
寬容，在素有“禮儀之邦”之稱的中國(guó)，體現(xiàn)的更是淋漓盡致，早在三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)丞相蔣琬就寬容過他的一個(gè)部下：當(dāng)時(shí)蔣琬帳下有個(gè)叫楊戲的謀士，生來吐字不清，于是就連在蔣琬面前也很少行禮說話�？墒Y琬并不怪罪，還說大家要像楊戲一樣，多做事，口才不好沒什么。楊戲聽了此言，感激不盡，開始更加賣力地為其獻(xiàn)策。
是�。∈Y琬寬容了楊戲，實(shí)際上不也幫助了自己?jiǎn)�？多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，我們的生活就多一點(diǎn)空間。有朋友的相伴，才會(huì)有關(guān)愛和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的幫助，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)陽光，在寬容的引導(dǎo)下，我們總能走向一片晴天。
在國(guó)外，同樣流傳著這樣一個(gè)關(guān)于寬容的故事：
有兩個(gè)分別叫吉伯和馬沙的人去遠(yuǎn)方旅行。有一天，他們走到了海邊，卻因?yàn)橐患∈缕鹆藸?zhēng)執(zhí)，結(jié)果，吉伯對(duì)馬沙大打出手，馬沙沒有說什么，在沙灘上寫道“X年X月X日，吉伯對(duì)馬沙大打出手”
不久，吉伯的怒氣平消了，他對(duì)馬沙說：“對(duì)不起，你為什么要在沙灘上記下這件事呢？馬沙回答：“我是為了這件事帶來的不快能被像海水沖走字跡一樣帶走啊！”
容忍就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新瘡，舊痕新傷難愈合，忘記昨日的是非，忘記別人的過錯(cuò)，時(shí)間是最好的止痛劑，學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。
如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來它深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，何來它原始之美；如果時(shí)間不寬容，容忍不了各色人等的一時(shí)虛擲，何來它的延續(xù)之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時(shí)更替，何來它的神秘之美、、、、、、是寬容成就了他們。
讓我們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)以寬容之心包容別人，讓我們的生活更加美好！
由“水滴石穿”想到的
對(duì)于“水滴石穿”的故事，我頗有幾分感悟，我想，大家對(duì)這個(gè)故事都耳熟能詳了。可它講的`是什么？小小的水滴又何以穿石呢？
滴水所以穿石，目標(biāo)專一是前提。
水滴只有把力量集中在一點(diǎn)，才能把它微小的力量凝聚起來，變得強(qiáng)大。人也一樣，只要先確立一個(gè)明確的目標(biāo)，鼓起自己前進(jìn)的動(dòng)力，才能走向成功，相反，若朝三暮四，終將一事無成。
李時(shí)珍生于一個(gè)貧苦的鄉(xiāng)村家庭，他深知鄉(xiāng)村的疾苦，于是他立志編一本屬于全民的醫(yī)藥專著。他走過大半個(gè)中國(guó)，收集到了許多藥性資料及藥方，并親自采藥和品藥，編著了《本草綱目》了卻了他的心意。范仲淹幼年喪父，可它沒有沉淪在這悲痛之中，通過刻苦努力，他“慨然有志于天下”終于成為了一代杰出的政治家和文學(xué)家。
寬以待人作文4
大家都知道家風(fēng)家訓(xùn)是我們中華民族的光榮個(gè)傳統(tǒng)，良好的家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)讓我們一生受益。
一天，我在教室里寫作業(yè)。我的好朋友小明突然跑進(jìn)來，一不小心碰了我的手，我的筆在本子上劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。我生氣地說：“你這人怎么沒有長(zhǎng)眼睛啊�！彼B忙對(duì)我說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”我默默地用橡皮輕輕地擦著痕跡，沒有理睬他了。心里想：“哼，還是好朋友呢！這不是故意害我嗎？這個(gè)仇，我一定要報(bào)！”
上晚自習(xí)時(shí)，我看見他在認(rèn)真地作業(yè)。我覺得機(jī)會(huì)來了，就故意拿著作業(yè)去問班長(zhǎng)，走到他身邊，使勁碰了他一下。她的筆在書上劃了一道深深的印跡，我幸災(zāi)樂禍，然后不懷好意的說：“對(duì)——不——起！”此時(shí)她也生氣了，對(duì)我喊了起來：“你這人真小氣，我只是不小心碰了你一下而已，你卻故意來碰了我�！庇谑�，我和她爭(zhēng)吵起來。放學(xué)時(shí)，我沒有和他一起回家去。
回到家里，媽媽看到我無精打采的樣子。媽媽關(guān)心地問：“今天考試了嗎？”我搖了搖頭�！澳窃趯W(xué)校了與人吵架了吧�！眿寢層謫枴Ｎ冶惆咽虑榈慕�(jīng)過一一告訴了她。媽媽和藹的對(duì)我說：“今天的事，就是你做得不對(duì)！”媽媽撫摸著我的臉語重心長(zhǎng)地說：“如果想要?jiǎng)e人搭理你，你就要去道歉，要學(xué)會(huì)去寬容別人，這樣別人才會(huì)接納你、寬容你的�！�
這天晚上媽媽的'話在我耳旁縈繞。第二天上學(xué)去，我便早早的在路上等他，見他來了，我變小聲得對(duì)他說：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫野�！”我把�?zhǔn)備好的一個(gè)小禮物送給了她。他看著我我漲得通紅的臉，對(duì)我說：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)”，聽了他的話，我喜出望外。
是呀！只有寬容別人，才會(huì)得到別人的寬容。這句話永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
祁門縣古溪學(xué)校五年級(jí)方智怡
寬以待人作文5
親愛的媽媽：
您好！每戶家庭有屬于自己的風(fēng)氣和精神，如：禮讓，獨(dú)立。我們家亦是如此，只不過我家的風(fēng)氣與別人家的不同，您一直告誡我的不是獨(dú)立，不是禮讓而是隱忍。
隱忍，起初我誤以為就是懦弱、膽小的表現(xiàn)。因?yàn)槭悄母嬲]，我一直處處忍讓，忍打，忍罵。一開始在幼兒園的生活極為簡(jiǎn)單，只是同學(xué)之間的小打小罵，我簡(jiǎn)單的忍忍也就過去了，當(dāng)然我有時(shí)忍不住也會(huì)惡作劇一下。
可是到了小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我的脾氣也隨即變大了，內(nèi)心的隱忍完全不能擋住我的暴脾氣。因?yàn)槎嗄陙黼[忍帶給我的'教育，在遇到事時(shí)我總是會(huì)覺得這是自己懦弱無能的表現(xiàn)。直到我完全不能控制住我自己的情緒：怒吼、狂躁、怒罵……尤其是別人對(duì)我盛氣凌人、咄咄緊逼時(shí)，我就會(huì)情緒爆炸，對(duì)別人拳腳相加。最后的結(jié)果，必然是請(qǐng)您來學(xué)校幫我善后。
所以那段時(shí)間，我是孤獨(dú)寂寞的，并且隨著愈加嚴(yán)重。我不知這是好是壞，但是內(nèi)心告訴我，我的每一次吵架后并不開心、并不快樂。在回家的路上形單影只，無人陪伴……沖動(dòng)讓我失去了朋友。
直到去年，一位同學(xué)快速?zèng)_出教室不小心撞落了我的筆盒，還沒等我發(fā)火已不見去向。我心中正莫名來火，找他去理論，本來我正想上前教訓(xùn)他，不想他跑來說：“對(duì)不起，剛走得急�！� 起初的我，認(rèn)為“隱忍”就是“躲避”，就是“膽小和懦弱”，其實(shí)，這是一種“氣量”，一種“寬容”。那時(shí)我才真正明白，原來，這才是您真正要教我學(xué)會(huì)的。
媽媽，謝謝您！我將以此為做人的準(zhǔn)則，嚴(yán)于律已、寬以待人。以君子容人之量和每一位同學(xué)相處，相信以誠(chéng)待人必然會(huì)受到同學(xué)的尊敬和老師的愛護(hù)。
祝
一切都好！
您的兒子：xx
20xx年8月30日
寬以待人作文6
那是三年前的事了。
這天中午，我順手將喝剩的開水倒下樓去。只聽見樓下一聲“哎呀”，我朝下看，糟了，我把水倒在校長(zhǎng)的頭上了。只見校長(zhǎng)擦掉頭上的水，向上看了看，不聲不響地走了。
“哎呀，完了完了完了，你什么人不好倒，偏偏要倒在校長(zhǎng)的頭上。都怪你這‘臭手’……”我的心里緊張得要命。
下午第二節(jié)是校長(zhǎng)的思想品德課，我的心里像有十五只吊桶打水一樣，七上八下安定不下來，一直在想著校長(zhǎng)會(huì)怎么批評(píng)我。我偷偷看了校長(zhǎng)一眼，校長(zhǎng)正微笑著給我們講課呢——他還是那樣的'和藹可親�？磥恚粫�(huì)罰我了�？梢幌肫鹚菨窳芰艿睦仟N相，我又怕起來。
終于盼到了放學(xué)，我背起書包下了樓，在校園里又碰到了校長(zhǎng)。就在我將要與他擦身而過時(shí)，校長(zhǎng)叫住了我。“完了完了，今天這頓批評(píng)是肯定逃不了了�！蔽业椭^，跟著校長(zhǎng)走進(jìn)了校長(zhǎng)室�！翱茨闵险n魂不守舍的樣子，能告訴我發(fā)生了什么事嗎！”校長(zhǎng)笑著問我�？粗ｉL(zhǎng)那親切的臉，我把中午的事和我的擔(dān)心全都說了出來。沒想到，校長(zhǎng)還沒聽完就笑了起來：“你這個(gè)傻瓜，你又不是故意的，我干嗎要罰你呀……記住，在我們的生活中，一定要做到嚴(yán)于律己，寬以待人啊。不過，你可真得改掉那隨便亂倒東西的壞習(xí)慣呵！”說著，我倆都笑了。
雖然事情已經(jīng)過去三年了，可是校長(zhǎng)“定要嚴(yán)于律己寬以待人”的教導(dǎo)我一直牢牢地記在心里。是呀，如果我們?nèi)巳硕寄軐?duì)自己多一點(diǎn)嚴(yán)厲，對(duì)別人多一點(diǎn)寬容，我們的世界將會(huì)變得多美好呀！
我要感謝校長(zhǎng)，是他，為我上了這么難忘的一課，是他，讓我學(xué)到了在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西——寬容。
寬以待人作文7
我呆坐在公交車上，補(bǔ)課的星期天心情似乎總是煩躁的。車窗外飄著冷雨，夾雜著冷風(fēng)。我伸了個(gè)懶腰，抬眼望了望窗外的天，一如既往的陰霾……
窗外的路人都行色匆匆，打著傘，低著頭。熙熙攘攘的街道變得冷清了。擁擠的車輛匆匆地疾馳而行……莫名其妙地讓我想到厚重的歷史，繁華褪盡過后必是蕭條，而蕭條背后往往卻只剩人心叵測(cè)、世態(tài)炎涼了。
車上越來越擁擠了，摩肩擦踵。我坐在車上，心里默念著歷史政治課上老師要求我們強(qiáng)記的知識(shí)點(diǎn)，打發(fā)著無聊。一個(gè)初三學(xué)生的時(shí)間，若不珍惜，是很容易從指間滑走的。
默念中，一位中年男子撞在了我的身旁。我身體晃了一下，扶了扶眼鏡，這才發(fā)現(xiàn)公交車上的擁擠已到了“前胸貼后背”的程度……
“小伙子真不好意思，你看這車上擠的……”他連忙賠不是，像一個(gè)犯錯(cuò)的孩子。
“我們要寬容對(duì)待他人，原諒他人所犯的小錯(cuò)誤，欣然接受對(duì)方誠(chéng)摯的.道歉。”——思想品德課本上的一句話清晰地浮現(xiàn)在我的腦中。
“沒關(guān)系�！蔽页冻隽藗�(gè)淺淺的酒窩。我透過鏡片看了他一眼，一個(gè)文質(zhì)彬彬的男人。白凈的臉上一塵不染，擦得锃亮的皮鞋。
物理書上寫的，透過眼鏡看到的是虛像。
“你能把位置讓給我嗎？你看我一個(gè)男人帶個(gè)孩子也不容易�！彼噶怂砼缘呐⒆右幌拢⒆焐系鹬粋�(gè)奶瓶。
“1939年3月15日，英法采取綏靖政策。希特勒宣布實(shí)行征兵制�！睔v史課本上的一句話。
“嗯，可以……”我遲疑了一下，然后嘴角擠出了四十五度的微笑。
我剛起身，他就坐下了。他也許不知道，凳子還是熱的……
“捷克地區(qū)也在不久后被德國(guó)占領(lǐng)。”歷史課本上的。
小女孩好像有點(diǎn)不高興，哄鬧著，他沒有再理我，哄那孩子去了。我自打沒趣，有些后悔。
車上愈來愈擁擠了。這車上的人有增無減。我連喘息都有些困難了。又一陣擁擠，一位耄耋之年的老人……
“您沒事吧？”
“哦，哦……”
看著她老態(tài)龍鐘的影子在公交車上晃晃悠悠，我的心中竟衍生出了一種莫名的痛。風(fēng)燭殘年的身影似燭火搖曳……
我清晰地記得，在老人的身旁正是那位中年男子。
我沒說話只是冷冷看了他一眼。然后把頭扭向了窗外陰霾的天。透過窗，霧蒙蒙的，飄著細(xì)雨，古浮橋上氤氳著水霧，兩岸是柔美的垂柳�；\罩著古宋城的氣息。
“我們要寬容對(duì)待他人，原諒他人所犯的小錯(cuò)誤�！�
“1939年9月1日，德國(guó)進(jìn)攻波蘭。9月3日，英法對(duì)德宣戰(zhàn)。二戰(zhàn)爆發(fā)……”
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