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2020年的圖書(shū)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的2020年的圖書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2020年的圖書(shū)作文1
20xx年的圖書(shū)比現(xiàn)在20xx年的圖書(shū)先進(jìn)了許多，你看，這就是20xx年的圖書(shū)——
20xx年的圖書(shū)它的“外表”是由你來(lái)“操作”的�？茨阆胍裁磮D案，它的“外表”就有什么圖案，它有一個(gè)攝像頭，你可以用它來(lái)照相，照出來(lái)的相片，還可以作為書(shū)的“外表”呢！
如果你不想讓別人看你書(shū)的話，你可以設(shè)置一個(gè)系統(tǒng)：在翻開(kāi)書(shū)之前，必須在書(shū)的表面上按一個(gè)手印，系統(tǒng)就會(huì)辨別那個(gè)手印，當(dāng)確定是書(shū)的主人的手印時(shí)，書(shū)才會(huì)打開(kāi)，如果不是的話，無(wú)論你對(duì)書(shū)做什么事情，書(shū)都不會(huì)打開(kāi)；你可以讓書(shū)來(lái)辨別翻書(shū)人的聲音，在翻開(kāi)書(shū)之前，必須說(shuō)一句話，讓書(shū)辨別，如果不是書(shū)的主人翻書(shū)的.話，書(shū)不僅翻不開(kāi)，而且連拿也拿不起來(lái)。
書(shū)的左側(cè)旁有幾個(gè)不同顏色的按鈕，分別是：紅、黃、藍(lán)、白按鈕，它們，有著不同作用。紅色按鈕：可以使書(shū)的大小縮，這樣，書(shū)就可以隨身帶；黃色按鈕：使書(shū)像收音機(jī)一樣，把書(shū)上的文字，一個(gè)字一個(gè)字地讀出來(lái)；藍(lán)色按鈕：使書(shū)象MP3一樣，播放出任何音樂(lè)；白色按鈕：當(dāng)你看書(shū)看的時(shí)間久了，按一下它，它就會(huì)象游戲機(jī)一樣，任你玩。
翻開(kāi)書(shū)時(shí)，無(wú)論你想看什么內(nèi)容，你只要說(shuō)出那個(gè)內(nèi)容的題目，那個(gè)內(nèi)容就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前……
你看，這就是20xx年的圖書(shū)，怎樣？不錯(cuò)吧！讓我們一起期待20xx年的圖書(shū)吧！
2020年的圖書(shū)作文2
在小學(xué)里，我們同窗五年，當(dāng)然，也有許多有趣的事情，這不，我們還開(kāi)辦了小小圖書(shū)館。
這小小“圖書(shū)館”是我們班的班長(zhǎng)先開(kāi)辦的。一天，她來(lái)問(wèn)我：“小曾借書(shū)嗎？”我好奇地點(diǎn)點(diǎn)頭，一問(wèn)，才知道是她為了方便同學(xué)看書(shū)，開(kāi)了個(gè)小小圖書(shū)館，有滿(mǎn)滿(mǎn)的.一書(shū)包呢！接著，任嘉輝，高大鈞等同學(xué)也被登記了。第一天，我借了本《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，這故事還蠻精彩的，七劍傳人的俠義真讓人驚心動(dòng)魄。一本書(shū)還沒(méi)有看完，第二天，一位小組長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)我：“曾，要借書(shū)嗎？”這是怎么了？同學(xué)們都開(kāi)起了小小圖書(shū)館？一問(wèn)，果然，百分之三十的人都開(kāi)起了小小圖書(shū)館，還東奔西跑到處登記借書(shū)者的名字。班主任看了高興又有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)：“哎！你們都成了小小書(shū)迷了。別太入迷了，小心耽誤學(xué)習(xí)�！�
班主任說(shuō)的還真沒(méi)錯(cuò)，你瞧：都上課了，還有同學(xué)在咬耳朵，我湊上去一聽(tīng)，原來(lái)他們是在討論《超級(jí)冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》��！你聽(tīng)！“借本冒險(xiǎn)小虎隊(duì)看看吧，聽(tīng)說(shuō)最近新出了幾本，借來(lái)看看吧！”……
下課時(shí)，一些原本著迷于踢毽子的同學(xué)也來(lái)湊熱鬧借書(shū)了。龔占宇還書(shū)時(shí)還不禁稱(chēng)道：“這本書(shū)讓我看得身臨其境，小虎隊(duì)的冒險(xiǎn)之旅還真夠精彩啊！”班長(zhǎng)自豪地說(shuō)：“那當(dāng)然，我都看了數(shù)十遍了，總是看不厭倦呢�！�
到了最后，這小小圖書(shū)館的創(chuàng)始人們做出了一個(gè)偉大的決定：把所有的小小圖書(shū)館匯集在一起，變成班級(jí)的圖書(shū)館！他們一宣布，掌聲、歡呼聲響徹云霄。
學(xué)期馬上要結(jié)束了，同學(xué)們都得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，再也沒(méi)有看書(shū)的心思了。那圖書(shū)館也隨著時(shí)間的移動(dòng)，而慢慢“消失”了。
2020年的圖書(shū)作文3
前幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)要帶我去圖書(shū)館，我很興奮，星期六一大早我就起床，幫媽媽忙完家里的事情，我們坐著公交車(chē)就出發(fā)了。
因?yàn)閶寢屵�是十年前去過(guò)一次不熟路，到南山文體中心下車(chē)，我們只有邊走邊找，突然我看見(jiàn)前面有棟房子前大石頭上寫(xiě)著南山圖書(shū)館，我驚呼：“媽媽我們終于找到了�！蔽胰鲩_(kāi)腳丫直往前沖，這個(gè)圖書(shū)館很大，把成人閱覽室和兒童閱覽室分開(kāi)了，兒童區(qū)里面的.書(shū)還真多，我看了這本挑了那本，每本都讓我愛(ài)不釋手，雖然有些書(shū)有點(diǎn)舊，但每本書(shū)都很精彩，它與書(shū)城不同的是這里還提供了很多供讀者坐的地方，讓我感覺(jué)這里像在家一樣的舒適。
一晃幾小時(shí)就過(guò)去了，我還舍不得回，媽媽說(shuō)圖書(shū)館還有一個(gè)好處是書(shū)還可以外借，只要辦些相關(guān)的手續(xù)，聽(tīng)到這話我歡呼如雀躍，借了兩本書(shū)，依依不舍的跟著媽媽回家了。
2020年的圖書(shū)作文4
天氣還是一樣的熱，這次我們來(lái)到了“壯觀”的圖書(shū)館。圖書(shū)館很大，是個(gè)長(zhǎng)方體。這次快樂(lè)的火花將在圖書(shū)館燃燒起來(lái)。
雖然圖書(shū)館非常好，但是排隊(duì)停車(chē)卻是美中不足的一點(diǎn)。一輛輛汽車(chē)就像一只只的螞蟻，載著人們一個(gè)挨著一個(gè)開(kāi)進(jìn)“蟻巢”。終于，經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們進(jìn)入了寬敞而又舒適的圖書(shū)館。
剛進(jìn)圖書(shū)館，好久不開(kāi)口的肚子叫了起來(lái)。于是，我們直奔地下一層的讀者餐廳。在一頓美味可口的午餐之后，我們家個(gè)個(gè)都像躍躍欲試的書(shū)蟲(chóng)，恨不得一口氣鉆進(jìn)堆積如山的書(shū)堆里，拿起一本本書(shū)細(xì)細(xì)地品位起來(lái)。而我是個(gè)對(duì)書(shū)“挑食”的人。我和父母“兵分兩路”。爸爸媽媽去了樓上的大人書(shū)層，我去了兒童書(shū)層。
我東翻翻西找找，像一只活蹦亂跳的小白兔。突然，我眼睛一亮，像找到寶藏似的笑了起來(lái)�！哆壿嬐评泶笕愤@本書(shū)就是我大海撈針苦苦尋找的那一本。我匆匆忙忙趕去柜臺(tái)借書(shū)，借完書(shū)后和爸爸媽媽匯合。
當(dāng)我來(lái)到大人書(shū)層時(shí)，里面靜悄悄的，一根針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。只見(jiàn)里面每一個(gè)人都專(zhuān)心致志地看書(shū)。這時(shí)，我看到爸爸媽媽也是全神貫注的樣子，我和他們打了招呼后，環(huán)視了一下整個(gè)大人書(shū)層�？吹綍�(shū)柜就象迷宮的`墻壁一樣，好奇心驅(qū)使我去迷宮里看看。
到了迷宮里，我玩得不亦樂(lè)乎，在里面竄來(lái)竄去。過(guò)了一些時(shí)間，我看到紅色的晚霞仿佛是在天際燃燒的火焰。這時(shí)媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“走吧”。
可當(dāng)我們到了一樓時(shí)卻停住了腳步，為什么呢？因?yàn)槟抢镎谂e辦一個(gè)藝術(shù)展。喜歡藝術(shù)的我不管三七二十一地沖了進(jìn)去。其中一副像是在宇宙中的一個(gè)彩色的星系，旁邊繁星點(diǎn)點(diǎn)；另一副則是一座老房子，房子上的紗窗是用一根根小鋼絲做的，實(shí)在太棒了！還有一副是有櫻花樹(shù)的草地，它充分表現(xiàn)出了春天的腳步，畫(huà)得惟妙惟肖。
雖然很好看，但已經(jīng)是傍晚了，我還是戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，這可又是一個(gè)令人難忘的下午。
2020年的圖書(shū)作文5
我們的生活是多美好，但在山區(qū)里有許多貧困人家，他們沒(méi)有圖書(shū)，沒(méi)有嶄新的文具，沒(méi)有漂亮的教室。有些人家連肚子都填不飽。由此見(jiàn)得我們的生活是多么幸福。我僅有一次捐了許多書(shū)，那次令我記憶猶新。
那天晚上，我看完電視，走進(jìn)房間拿好換洗的衣服，姐姐就走了進(jìn)來(lái)，邊比劃邊說(shuō)：“柯昱希，你有沒(méi)有看過(guò)了不需要了的書(shū)，最好要新一點(diǎn)的。適合中小學(xué)生的課外書(shū)，我們的一個(gè)老師要給一個(gè)貧困山區(qū)建一個(gè)圖書(shū)館，幫他們收集課外書(shū)�！蔽衣�(tīng)了，特別高興，因?yàn)槲乙郧疤貏e想為山區(qū)捐獻(xiàn)點(diǎn)東西，今天終于可以了。我迫不及待的找了一大疊書(shū)，全部都是嶄新的，我小心翼翼地搬到姐姐臥室里，姐姐說(shuō)：“寫(xiě)上你的名字�！蔽液芤苫螅骸盀槭裁囱�？”姐姐說(shuō)：“你寫(xiě)上名字，到時(shí)候他們就會(huì)把你的名字登在上面了呀，那些小朋友就知道是你捐出的'愛(ài)心呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。姐姐問(wèn)我：“要不我們明天下午我約幾個(gè)同學(xué)，我們一起去他們家搬書(shū)吧！”我特別樂(lè)意，就爽快地答應(yīng)了。我們一聊就聊到了十一點(diǎn)多。
第二天下午，天氣異常悶熱，但我還是和姐姐一起去她的同學(xué)家搬書(shū)，我們邊走在路上邊聊著天，終于到了目的地。姐姐敲了敲門(mén)，一位姐姐開(kāi)的門(mén)，她熱情地說(shuō)進(jìn)來(lái)吧，我都把書(shū)整理好了，我和姐姐各搬一疊，我們伴著書(shū)香回到家的樓底下，姐姐說(shuō)放到車(chē)棚里，我們就上樓了。
我一屁股做到沙發(fā)上，我的衣服已經(jīng)濕透了，額頭上滴下了豆大的汗珠，我還在回想著當(dāng)時(shí)的情景，越想心里越愉快，那天：7月2日，是我人生中一個(gè)特別有意義的日子！
2020年的圖書(shū)作文6
一個(gè)地方，可以讓你不受拘束的優(yōu)游在書(shū)海中，也可以讓你自由自在的遨游在網(wǎng)絡(luò)世界。那個(gè)地方，就是學(xué)校的圖書(shū)館。
到了學(xué)校的圖書(shū)館，我便跑進(jìn)那廣大的書(shū)海，看著一本本好書(shū)，好像正在挖掘一大堆的無(wú)價(jià)之寶，也像正在受老師教導(dǎo)的學(xué)生，這時(shí)的我，就如同一塊海綿，把知識(shí)吸進(jìn)頭腦裏，讓我學(xué)問(wèn)更充實(shí)了。
放假時(shí)，我喜歡去學(xué)校的'圖書(shū)館，一下回到三國(guó)時(shí)代，一下子到了充滿(mǎn)想像力的童話世界，一下子，又到了大自然中，去探索動(dòng)植物的奧妙，突然，又到了高潮迭起的小說(shuō)情境中，云游四海，真是快樂(lè)似神仙。
在心情不好時(shí)，我也會(huì)去學(xué)校的圖書(shū)館，看看那兒的笑話，保證腦內(nèi)的“微笑精靈”增加一百倍，讓你從悲傷的幽谷中走出，不再傷心了！
我喜歡圖書(shū)館，圖書(shū)館是書(shū)的家，也是知識(shí)的森林，每一棵枝葉茂密的樹(shù)木，都藏著許許多多的知識(shí)，在森林內(nèi)追逐、跑跳、探險(xiǎn)……每一次的森林之旅，都讓我吸收到有益頭腦的知識(shí)氧氣。我因?yàn)閳D書(shū)館這個(gè)地方，使學(xué)校生活更充實(shí)；我因?yàn)閳D書(shū)館這個(gè)地方，使下課變得豐富。來(lái)吧！大家一起到圖書(shū)館拓展視野、充實(shí)自己吧！
2020年的圖書(shū)作文7
今天是星期天，我和爸爸一起來(lái)到了新的圖書(shū)館，到了圖書(shū)館，那里可真大，并且有好多館，例如：文化館、科技館、圖書(shū)館等等……
我和爸爸先到圖書(shū)館去借書(shū)，我最喜歡看陽(yáng)光姐姐的小說(shuō)了，它里面的內(nèi)容可精彩了！借完書(shū)后，我和爸爸去了科技館，科技館里有許多珍貴的東西，比如：火車(chē)頭、恐龍的化石等
科技館里還有好玩的`地方呢，不過(guò)，去那里玩要買(mǎi)門(mén)票，我和爸爸只好排隊(duì)買(mǎi)門(mén)票。買(mǎi)好門(mén)票以后，我和爸爸就去了游玩的地方，先把門(mén)票交給門(mén)口的叔叔，我們就進(jìn)去了。進(jìn)去了以后，我看見(jiàn)了許多好玩的東西，有：腳踏自行車(chē)、哈哈鏡等。因?yàn)槟抢锩娴臇|西太好玩了，所以我基本上把那里好玩的東西都玩了一遍。
最后，我和爸爸高高興興地回家了！今天玩得真開(kāi)心啊！
2020年的圖書(shū)作文8
自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，班級(jí)圖書(shū)角成立后，我心里有很多感受。
老師讓大家回家?guī)妆緯?shū)到學(xué)校，放在圖書(shū)角里，聽(tīng)到這句話，我心里十分高興，因?yàn)榧依锬切┏Ｄ昀墼麓箝T(mén)不出二門(mén)不邁的書(shū)終于有了用武之地了！
星期一，我抱著平時(shí)被我視如珍寶的書(shū)，興高采烈地來(lái)到學(xué)校，把它依依不舍地交了出去。送出一本書(shū)，就會(huì)收獲無(wú)數(shù)人看書(shū)時(shí)燦爛的笑容，一筆在腦海中揮之不盡用之不竭的財(cái)富以及發(fā)現(xiàn)別人看自己的書(shū)的那種無(wú)法言喻的自豪。
老師終于說(shuō)出了一句激動(dòng)人心的話：“小小圖書(shū)角正式成立”！輕輕走近書(shū)柜，我就能感覺(jué)到書(shū)的輕微的呼吸聲，與那發(fā)自心底的`吶喊：快來(lái)把我拿走吧！捧著一本書(shū)，手感覺(jué)它很沉，仿佛這并非紙張組成的書(shū)，而是一堆珍貴的寶蔵，一堆由許多人心血凝成的寶藏。
閱讀一本書(shū)，就像用一把鑰匙開(kāi)啟一扇知識(shí)的大門(mén)，用一葉小舟渡過(guò)一片學(xué)習(xí)的汪洋，用一盞明燈照亮一條人生的道路，最后到達(dá)幸福快樂(lè)的家園。看一本書(shū)，能使人物兩忘，完全進(jìn)入書(shū)的世界，別的事情都顯得那么不值一提，只有它最重要，許久許久，方能憶起自己在看書(shū)，而不是書(shū)中人物，回到現(xiàn)實(shí)世界。
若是把書(shū)忽地奪了，心中就如刀絞似的痛，如同把一個(gè)母親心愛(ài)的孩子搶走，挺舍不得。一本書(shū)即為一個(gè)朋友，要好的朋友要出門(mén)遠(yuǎn)游，自然依依不舍，拼命挽留。
班級(jí)小小圖書(shū)角帶給我不少歡樂(lè)，讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，我愛(ài)小小圖書(shū)角。
2020年的圖書(shū)作文9
這一次實(shí)踐活動(dòng)，似乎與往常不同，往常我們會(huì)去社區(qū)打掃衛(wèi)生，而這一次，我既沒(méi)有帶掃把，又沒(méi)帶抹布，連媽媽也神秘地說(shuō)：“這一次就不是‘游’在垃圾里啦！你可以游在書(shū)海�！蔽疫�是丈二和尚——摸不著頭腦。
到了圖書(shū)館邊，我一下子恍然大悟：我們要整理書(shū)籍——小學(xué)時(shí)，我整理過(guò)一兩次，那時(shí)經(jīng)驗(yàn)也許會(huì)幫幫我吧！我有些得意，仿佛風(fēng)把我吹了起來(lái)，像輕撫著我，給予一種特別的表?yè)P(yáng)，我心中無(wú)比期待的火焰熱烈地燃燒起來(lái)，心中有些迫不及待，我的臉紅撲撲的，管理員姐姐分配好了，我和幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后在自助圖書(shū)館里開(kāi)始“工作”了。
圖書(shū)館并不太大，卻仿佛擁有著全世界，我陶醉了：優(yōu)雅蜿蜒的長(zhǎng)凳像是水的身姿，仿佛隨著柔和緩慢的音樂(lè)輕輕舞動(dòng)著，那隨和的長(zhǎng)凳邊佇立了高而直的書(shū)柜，書(shū)隨意地臥在書(shū)柜上，顯得有些凌亂，卻又添加了淡淡的庸懶。就如同田園風(fēng)光，潺潺的“長(zhǎng)溪流”繞著點(diǎn)綴“房屋”的“高山”。
從這般“風(fēng)景”中恍然回過(guò)神來(lái)，我們便迫不及待開(kāi)始工作了，首先，我們將書(shū)全部直立起來(lái)，一排排書(shū)像是懶散的隊(duì)伍，整理一兩次還不行，得用大點(diǎn)勁兒把它們整頓“聽(tīng)話”。其次將回錯(cuò)“家”的書(shū)一本本找出來(lái)，按標(biāo)簽分類(lèi)，再放回正確的“家”。好幾次，我將書(shū)本抽出來(lái)，“嘩啦——”一排又倒了，我只好再扶正。又有好幾次，我抽出幾本特別好看的書(shū)，我的眼球不由自主地盯著，手情不自禁地翻著，好像這些書(shū)上有種特別的磁力，“你在干什么？你的工作完成了嗎？”心底傳來(lái)一個(gè)嚴(yán)厲的聲音，我打了個(gè)寒顫，立即抬起頭來(lái)，四處張望，“這本書(shū)你喜歡？你讀吧，”一個(gè)狡邪的聲音說(shuō)�！叭蝿�(wù)！任務(wù)！”心底由衷傳出一個(gè)聲音。
我驚了驚“是啊！我還沒(méi)完成任務(wù)的呢！”
我立刻站了起來(lái)，望了望幾個(gè)小妹妹，她們把書(shū)一本一本找出來(lái)，又一本一本送回到正確的家，我搖了搖頭，太慢了！我試著與她們交談，小妹妹們也毫不靦腆，三兩下我們就達(dá)成了共識(shí)，你們可以把書(shū)先都找出來(lái)，按標(biāo)簽分類(lèi)，再一垛垛放回正確的`家，我指著手上抱的書(shū)垛，又拍了拍書(shū)柜，她們直呼辦法好，爭(zhēng)先恐后的干了起來(lái)“姐姐，這個(gè)放在哪里？”“姐姐，這本沒(méi)標(biāo)簽，”“姐姐，這本掉了頁(yè)�！蔽覀兠Φ貌灰鄻�(lè)乎，仿佛我成了領(lǐng)導(dǎo)者，最后，我們將一垛書(shū)放回書(shū)柜，我們都不約而同的笑了……
圖書(shū)館！讓人們?cè)跁?shū)海遨游。管理員！讓讀書(shū)環(huán)境更加舒適。前來(lái)讀書(shū)的人們�。∥覀円龅氖前察o讀書(shū)，溫柔對(duì)書(shū)，按序還書(shū)。
2020年的圖書(shū)作文10
之前與同學(xué)約了好多次去新圖書(shū)館，但因?yàn)榉N種原因才約到今天。
陽(yáng)光圖書(shū)館還有一點(diǎn)像北京的鳥(niǎo)巢呢，這是它的外觀“美”。
進(jìn)入圖書(shū)館我們都下意識(shí)的小聲說(shuō)話，無(wú)論是在圖書(shū)館里或者衛(wèi)生間里，沒(méi)有一個(gè)敢大聲喧嘩的人，這是他的內(nèi)在“美”。
漫步在圖書(shū)館里，報(bào)刊，圖書(shū)，書(shū)刊，建筑上沒(méi)有任何的亂涂亂畫(huà)的地方，這書(shū)報(bào)刊，書(shū)藉上的“濮陽(yáng)新圖書(shū)館”的條形碼沒(méi)有任何的破損，這是來(lái)過(guò)圖書(shū)館的人“美”。
穿梭在看書(shū)的人群中，他們非常認(rèn)真，當(dāng)我?guī)е魂囷L(fēng)從他們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，他們似乎看不到一樣，頭也不抬的繼續(xù)學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲覀兪菐е鳂I(yè)來(lái)的，我們找了一個(gè)非常安靜的地方，與這些大哥哥大姐姐一起學(xué)習(xí)。我們一起遨游在學(xué)習(xí)的天地中。有的在寫(xiě)物理，有的'在寫(xiě)政治，還有的在寫(xiě)數(shù)學(xué)……而我在寫(xiě)隨筆。
就在這時(shí)，這個(gè)學(xué)期天地進(jìn)入了兩個(gè)并不相干的男孩兒，他們倆在打游戲，他倆已經(jīng)打破了圖書(shū)館的意義，只希望他們倆能離開(kāi)這里。
我喜歡圖書(shū)館是因?yàn)樗囊饬x。
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