理解是一種慢慢的過程的作文
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。——題記
窗外，蒙著淡淡的小雨，似絲似織，時(shí)斷時(shí)續(xù)；遠(yuǎn)處，傳來隱隱的鳥鳴，如夢(mèng)如幻，時(shí)高時(shí)低。雖然是清晨，但是烏云吝嗇了陽光，使得整個(gè)世界都灰蒙蒙一片。門正對(duì)著的，佇立著數(shù)棵高挺的棕櫚樹。一夜的雨洗滌了他們經(jīng)年的塵埃，姿態(tài)高挑而不失柔美，像一位智者。微風(fēng)浮動(dòng)，他們碩大的.葉子在風(fēng)中不停地?fù)u晃，不正是在向我招手嗎？以他們的年歲，不知迎來過多少莘莘學(xué)子，更不知送走過多少離別傷感。
很快，我也要成為這其中的一員，像“一江春水”，無人問津�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！变冷罏r瀝的雨點(diǎn)，在或深或淺的積水潭里，劃出一陣陣漣漪，像一葉扁舟，在我的心中蕩起了波紋�！耙蝗坞A前點(diǎn)滴到天明。”諦聽這雨聲，讓我想起了前天晚上那場(chǎng)小雨。江南的雨總是那么嫵媚，她細(xì)膩無聲，悄悄地滋潤(rùn)著大地。那是我們最后一個(gè)上學(xué)日的放學(xué)時(shí)刻，我一直站在班級(jí)門外，直到班門被轟然關(guān)上。正值黃昏，突然下起了淡淡的小雨。“春潮帶雨晚來急”，撐著一把帶有江南氣息的傘，我在小雨中，行了又停，停了又行。我閉上雙眸聽雨，我睜開雙目看雨：我聽雨點(diǎn)叮咚，我看雨滴蒙蒙。我聽見，你們共支一把雨傘，在雨中同行、歡笑的聲音。
你們相依，像平時(shí)一樣，有說有笑�；蛟S，對(duì)你們來說，最后一天的離別算不上傷懷。雨點(diǎn)無情地打在你們露在傘外的雙肩上，你們又更相互依偎緊了些，在傘下?lián)纹饘儆谀銈冏约旱囊黄{(lán)天。珍惜吧，我突然明白�；蛟S這是屬于你們時(shí)間里的最后的一個(gè)雨季，或許這是你們最后一次共享傘下的一段心路。在此之后，你們將分道揚(yáng)鑣。江南的雨依然，但已經(jīng)是“人影散亂”。望著他們，那一刻，我釋懷了，我理解了。我看見，你在雨中形單影只。春雨的撫摸可以使你變得嫵媚嗎？你忘記了帶傘，一個(gè)人在雨中穿梭。我看見，你修長(zhǎng)的秀發(fā)緊貼在泛紅的腮上，眼鏡上也是一片朦朦朧朧，面頰上更是濕漉漉的。春雨打濕了你全身的衣裳，顯出了你高挑的身姿和柳條般的細(xì)腰。
在雨中，你變得嫵媚了，像“西施捧心”，惹人憐愛。我趕忙將傘遞了上去，那一刻，一股暖流從我的心頭涌上�？墒悄闵踔翛]有抬頭看我一眼，只是答應(yīng)了一聲，捋了捋額頭的流海，又匆匆地走了，很快在蒙蒙細(xì)雨中消失。望著你的背影，堅(jiān)毅而果敢。我明白，幾日后的中考對(duì)你來說的重要，“莫聽穿林打葉聲”，所以你無暇停留，只有匆匆。但是那早已濕漉漉的衣裳讓我心疼，讓我想起了，“淚滿春衫袖”。那一刻，我釋懷了，我理解了。理解是一種緩慢的過程，可是，我沒有想到，這個(gè)過程會(huì)是三年。在一個(gè)平平常常而又不同尋常的黃昏，在一場(chǎng)淡淡的春雨中，我釋懷了以前的矛盾、諷刺、嘲笑、不快，我的視線定格在了你們美妙的畫卷上。倏忽間，我發(fā)現(xiàn)了，以前太過計(jì)較得失，我理解了，“同學(xué)”二字是多么重要。初中三年俶爾變成了南柯一夢(mèng)，當(dāng)我突然醒來，回首過去，“方留戀處”，早已來不及了。所以，從今天開始起珍惜吧！在雨聲中頓悟，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)真諦：理解或許需要一個(gè)慢慢的過程，但是你必須努力、再努力。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！�
聽滴滴雨聲，引人遐想。——又記
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