我與書的故事七年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我與書的故事七年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與書的故事七年級(jí)作文1
我很喜歡讀書，卻也讓我吃了不少苦頭，但我也學(xué)到了知識(shí)。
今天的下午，我正在書桌前津津有味的讀著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可媽媽卻讓我去下面的商店買瓶醬油，我“嗯”了一聲，卻沒(méi)動(dòng)，繼續(xù)看書。過(guò)了一會(huì)，我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽在那叫我買瓶油，我又心不在焉的“嗯”了一聲，直到第三遍，我才不情愿地離開(kāi)了，走在道上，我還在想著書里的內(nèi)容，一個(gè)不留意，我一下撞到了電線桿上，痛死我了。去買東西的時(shí)候，我因?yàn)樾牟辉谘傻穆?tīng)，所以以為媽媽是說(shuō)買塊香皂，我便買了塊香皂。回家之后，媽媽一看是塊香皂，便開(kāi)始說(shuō)：“我讓你買的是醬油，你怎么買成香皂了？”我無(wú)言以對(duì)，便灰溜溜的回到書桌前，繼續(xù)拿起我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)......
還有一次，中午的時(shí)候，我坐在書桌前看書，聽(tīng)到媽媽在廚房說(shuō)讓我去嘗嘗土豆餅的味道怎么樣，我拿著書走到廚房，拿起一個(gè)茄子餅就往嘴里放，還一邊吃一邊說(shuō)：“挺好吃的。”媽媽轉(zhuǎn)身一看，對(duì)我說(shuō)：“你拿錯(cuò)了，這個(gè)才是�！闭f(shuō)著，拿起盤子走了過(guò)來(lái)，我又拿了一個(gè)土豆餅吃，對(duì)媽媽說(shuō)：“有點(diǎn)咸�！闭f(shuō)完之后我又拿起書回去看，結(jié)果我撞墻上了，逗得媽媽哈哈大笑。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我愛(ài)看書。
我與書的故事七年級(jí)作文2
書被人們稱為“長(zhǎng)生果”，書帶給人們快樂(lè)。我曾經(jīng)并不喜歡書，如果要看書，也絕對(duì)不會(huì)看頁(yè)碼超過(guò)100頁(yè)的書，或者看漫畫書。上了小學(xué)，我仍然沉浸在漫畫世界中，媽媽總是阻撓我別看這種書了，多看看名著。我卻總把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。到了四年級(jí)，我發(fā)覺(jué)試卷上的閱讀題總是讓我們理解成語(yǔ)的意思、理解文中句子，我小時(shí)不喜歡看書，導(dǎo)致我總是做不出，真的是“沒(méi)文化真可怕”。試卷發(fā)下來(lái)后，看看閱讀的扣分情況，閱讀失分又是最多的。拿著這種試卷回家，我覺(jué)得這張?jiān)嚲碛星Ы镏亍；氐郊遥易鐾曜鳂I(yè)后，正要看電視，媽媽卻一把拿過(guò)我手中的遙控器，板著臉對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)做完后去看看書，看你次次語(yǔ)文考試都是閱讀失分最多，你什么時(shí)候才會(huì)去看看書?”我低著頭想：怎么又扯到書了�！皬倪@個(gè)星期六開(kāi)始，我給你去圖書館借書。”就這樣，我的“惡夢(mèng)”開(kāi)始了。直到有一天，使我不再討厭看書，變得喜歡了
。那一次，媽媽給我借了本金波爺爺寫得《追蹤小綠人》，我借來(lái)后，到了晚上就已經(jīng)看好了。我看這本書時(shí)，一頁(yè)頁(yè)的翻著，那形象地描寫，那快樂(lè)與悲傷的情景不斷出現(xiàn)。沉迷在書中的我，那時(shí)真像一只餓狼，只想把書吞進(jìn)肚子。從此，我喜歡上了看書。“書是人類進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)高爾基說(shuō)的一句話。
我相信這句話是正確的，因?yàn)槲覑?ài)上看書后，書帶給了我快樂(lè)，使我閱讀失分不再很多。書使我變得開(kāi)心。書給我?guī)?lái)了許許多多的朋友，一位位書中的人物，展現(xiàn)在了我的眼前。作者生動(dòng)而形象的描寫，讓我看的更加津津有味，仿佛我已鉆進(jìn)了書中，我站在一位位的人物身旁，近距離的與他們相約，使我有了一個(gè)又一個(gè)的好朋友。
我一個(gè)人在家時(shí)，有了書，不必孤獨(dú)。我一個(gè)人靜下心來(lái)，拿起一本書慢慢地看，看完一本又一本。書幫我?guī)ё吡思拍�，給我?guī)?lái)了那一份祥和，那一份消遣、那一份恬談、、那一份愜意、那一份詩(shī)情畫意、那一份千秋絕唱、那一份萬(wàn)世迷人、那一份亙古風(fēng)流、那一份雄渾悲壯……使我陶醉在書的海洋中。我現(xiàn)在成了個(gè)小書迷，我的“生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。從現(xiàn)在起，讓屬于我們同伴，讓書帶給我們快樂(lè)，解除憂愁!讓書吧我們的生活變得更加多姿多彩!
我與書的故事七年級(jí)作文3
我的世界很小很小，除了我，就只有書；我的世界很大很大，除了我，全都是書。
——題記
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
懵懂——追求
小時(shí)侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛(ài)玩，而我就愛(ài)安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就纏著媽媽給我講故事。也就因?yàn)檫@樣，我很小就會(huì)認(rèn)字。
上小學(xué)后的我愛(ài)陶醉于文學(xué)殿堂之中�！巴挕崩锬切┥屏夹腋５男�(dòng)物，活潑可愛(ài)的小精靈，邪惡可怕的巫婆，聰明美麗的公主，英勇帥氣的王子。把我一次又一次的帶進(jìn)了書的世界里。我會(huì)因?yàn)槲灼诺男皭憾а狼旋X；會(huì)因?yàn)楣鞯挠鲭U(xiǎn)而提心吊膽；會(huì)因?yàn)楸瘋慕Y(jié)局而抱頭痛哭。他們讓我擁有了想象的色彩�！靶《苟埂闭{(diào)皮淘氣，“您家的小姑娘把筆記本、文具盒、課本等一樣樣的拿出來(lái)，關(guān)上書桌蓋，打開(kāi)，又把他們一樣樣的拿出來(lái)”讀到這段時(shí)，我不禁笑了出來(lái)，怪不得中國(guó)的書桌堂沒(méi)有蓋子。豆豆帶給我無(wú)盡歡笑，感動(dòng)�！棒敒I遜”的堅(jiān)韌不放棄的氣質(zhì)使我擁有愛(ài)追求，好探索的精神。
沉浸——獲取
《意林》，一本令我愛(ài)不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后，就會(huì)拿出《意林》，開(kāi)始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識(shí)的喜悅里，忘情于紙頁(yè)之間，陶醉于佳作之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫(kù)”開(kāi)始豐富起來(lái)，寫出來(lái)的文章也開(kāi)始變得優(yōu)美。
《讀者》它是一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，作文的要求是寫景。要知道寫景是我的弱項(xiàng)，在我毫無(wú)頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開(kāi)始組織語(yǔ)句，不久，我就開(kāi)始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然得了滿分！《意林》帶給我心靈的沖擊，使我每讀一次，精神都會(huì)感到很愉悅，都會(huì)有新的收獲。
奉獻(xiàn)——回報(bào)
我們的人生，有太多愛(ài)的詩(shī)，泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，冰心的《繁星·春水》，席慕容的《七里香》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。如果要贊美它的美，多少語(yǔ)言也是表達(dá)不出來(lái)的。它就像流水一般——越深越無(wú)聲：在泰戈?duì)柹砩衔易x懂了孩子秉性的天真可愛(ài)和純潔稚嫩的童心；在冰心身上我讀懂了母愛(ài)的偉大無(wú)私和人與人之間的溫馨和睦；在席慕容身上我讀懂了青春的'美好與旺盛。
感性的詩(shī)人生活在永恒之中，與愛(ài)的奉獻(xiàn)一樣，永不腐朽，我們知道了回報(bào)社會(huì)才是最好的奉獻(xiàn)。可想而知，
我與書的故事七年級(jí)作文4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃嗽疲骸白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�--書！是精神糧食，讓我感到飽腹；書！是人生路上的一盞燈，照亮我前行的路……
幼時(shí)，我接觸到的第一本書是《安徒生童話》，翻開(kāi)第一頁(yè)，便是精美的插畫，我就深深迷上了，雖然有一行行陌生的字，但它似乎就像有一股魔力，促使著我往下翻。穿著華麗衣裳的公主，騎著白馬的王子……這一個(gè)個(gè)人物，讓我浮想聯(lián)翩。
上了小學(xué)，老師把書都發(fā)來(lái)下來(lái)，好奇心驅(qū)使著我翻開(kāi)了所謂的教材。看到語(yǔ)文書上螞蟻排衙的字，讓我有些頭大；看到數(shù)學(xué)書上的數(shù)字、加減，讓我擔(dān)心的皺了眉；再看看英語(yǔ)書上，那一個(gè)個(gè)奇形怪狀的字母，讓我二丈摸不著頭腦……
這天，老師腳踩高跟鞋，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，身著白色長(zhǎng)裙，逼近教室，我心里有些興奮、忐忑，聽(tīng)說(shuō)老師今天要帶特別禮物來(lái)。老師搬著不比她矮的一摞書進(jìn)入教室，再一組組發(fā)下去，我心里十分疑惑：“這就是‘特別的禮物’？”老師說(shuō)：“這就是我們今天的內(nèi)容：閱讀。”語(yǔ)畢，便轉(zhuǎn)身寫下閱讀二字。
我失落的盯著眼前這本封面寫著大大的《月球之旅》四字，我無(wú)奈翻開(kāi)來(lái)看，誰(shuí)想這一翻，就讓我仿佛打開(kāi)了異世界的門，讓我揭開(kāi)了月亮那神秘的面紗：月球。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我戀戀不舍的放下了這本書，心里期待著下次閱讀，老師開(kāi)口說(shuō)：“這書我是要收上來(lái)的，但要明白，我讓你們閱讀是對(duì)你們有幫助的，所以，你們可以自行選購(gòu)或借閱圖書室的書閱讀。”這便是我第一次知道閱讀，也是開(kāi)啟我閱讀道路的大門。
童話，讓我明白了童年的快樂(lè)和一去不復(fù)返的美好時(shí)光；小說(shuō)，讓我學(xué)習(xí)到了堅(jiān)韌和與命運(yùn)對(duì)抗的勇氣；散文，讓我感受到了四季之美；詩(shī)歌，讓我體會(huì)到無(wú)盡的凄涼……書，是點(diǎn)點(diǎn)星光，書是燎原之火，書是路的指示牌……
我與書的故事七年級(jí)作文5
書是人類進(jìn)步階梯，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書的世界，傾聽(tīng)書的話語(yǔ)，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多高尚的人在談話，讀書真是樂(lè)趣無(wú)窮。
在我很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣，那時(shí)候我的書就是爺爺、奶奶給我講的百聽(tīng)不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了許多的道理，懂得了什么是誠(chéng)實(shí)和善良。我最早看的書是龜兔賽跑，它是一本連環(huán)畫，雖然沒(méi)有幾個(gè)字，可內(nèi)容和畫面卻深深地吸引著我，從此我和書成了密不可分的朋友。上小學(xué)后，我更愛(ài)書了，在電腦桌的書架上，放著一本本我心愛(ài)的書。
有一個(gè)周末，朋友約我去玩，我同意了。但是，我突然發(fā)現(xiàn)了一本我從未讀過(guò)的“書深海奇遇”，于是，我就津津有味的讀了起來(lái)，卻忘了朋友約我去玩的事，過(guò)了一會(huì)，朋友給我打電話我才想起這件事。
還有一次，我正在讀著一本書，但媽媽的一聲“吃飯”打斷了我。“馬上就去，你等一會(huì)�！蔽覒�(yīng)付著媽媽，又看了好久，直到爸爸奪走了那本書，我才坐到飯桌前，塞了兩口飯，便去看書了。爸爸媽媽只能無(wú)奈地說(shuō)；“真是個(gè)書蟲�！�
書開(kāi)闊了我的視野。詩(shī)經(jīng)使我聽(tīng)到了先民的歌唱；左傳使見(jiàn)到諸侯的爭(zhēng)盟；山海經(jīng)帶我游歷神仙的故鄉(xiāng)；顏氏家訓(xùn)讓我感受到一個(gè)父親的叮嚀……
書不僅使我學(xué)到知識(shí)，還教給我做人的道理。
我就是這樣的一個(gè)小書蟲。我與書的故事還有許許多許多，走進(jìn)書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說(shuō)的；書就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的小船，它會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航程。
我與書的故事七年級(jí)作文6
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽腋脒@么認(rèn)為：書，是我的朋友。
小時(shí)候，我最期待的是表姐可以來(lái)我家玩。因?yàn)楸斫愕母改付际抢蠋�，所以她總�?huì)有許多書看。每次她來(lái)到我家總是先向我父母問(wèn)好后迫不及待地沖想我的臥室，打開(kāi)她的書包，和我分享一本本有趣的書。我們就坐在涼涼的地板上，每人的腿上都放著一本書，津津有味地看，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)對(duì)方的書，開(kāi)心地說(shuō)笑。到了晚上，我們偷偷把手電筒藏在被子下面。直到迫不得已必須上床睡覺(jué)時(shí)，我們從書包抽出一本書偷偷帶到我的臥室。媽媽熄燈后，我們就用被子蒙著頭，打開(kāi)手電筒，趴在床上照樣津津有味地看書。因?yàn)楸蛔颖∷詪寢尯芸炀桶l(fā)現(xiàn)了臥室里的手電筒光。不知是媽媽腳步輕，還是我們看地太入迷，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽的到來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)猛的一掀被子，我們都嚇得大叫。媽媽略帶怒氣的說(shuō)：“到點(diǎn)了還不睡覺(jué)！下次我不要表姐來(lái)了啊�！北粵](méi)收“作案工具”的我們只好睡覺(jué)。
到了上小學(xué)的年齡，我家附近的房子換了主人，一對(duì)北方來(lái)的夫婦成了我的新鄰居。一天，我經(jīng)過(guò)他們房間的時(shí)候，那位叔叔叫住了我，我也不記得他說(shuō)了什么，只記得他遞給我一本紅色封面的書，我很高興，說(shuō)了聲謝謝，就回家看書了。書的內(nèi)容很豐富，即使那時(shí)的我還看不懂內(nèi)容中的精華，但我還是對(duì)它愛(ài)不釋手。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，看的書也多了起來(lái)。上一次暑假我去表姐家，看到了那本紅色封面的書，書還是老樣子，連封面都沒(méi)有弄皺。翻開(kāi)其中一頁(yè)，我才知道原來(lái)我對(duì)它是那么的熟悉，我看到開(kāi)頭就知道這篇文章的結(jié)尾。我看著這微微泛黃的書頁(yè)，就像久別重逢的老友互相看著，然后說(shuō)：“喲！這么多年了，你還是沒(méi)變！”我臨走前，表姐給了我?guī)妆緯�，我開(kāi)心不已，覺(jué)得自己又交了幾個(gè)新朋友。書，就是我的朋友，我們之間的故事很多。我要有書交一輩子的朋友。
我與書的故事七年級(jí)作文7
說(shuō)起一個(gè)人的故事，那可真是包羅萬(wàn)象。如果把一個(gè)人的故事比作沙。那么幾十年的沉淀它已然成了一處沙漠，如果把一個(gè)人的故事比作雨滴，那么幾十年的積累它早已成為一片汪洋。
在小學(xué)的時(shí)候，說(shuō)起故事可能會(huì)有很多，其中有喜有憂，有哀，有怒。但在中學(xué)，卻沒(méi)有了。初中的我們每天都在與時(shí)間賽跑，在這場(chǎng)比賽的終點(diǎn)便是中考以及我們的未來(lái)，所以我們上學(xué)的過(guò)程中總是一個(gè)樣�？臻e的時(shí)間很少，即便是有那也只能發(fā)呆或無(wú)可事事。這樣的生活可能會(huì)讓我們失去走下去的信心。所以我們便要有一個(gè)可以讓我們身心放松的事或物，而書籍，即便是我們最好的選擇。初中以后每每與同學(xué)閑聊之際，總會(huì)談到書籍而在作文中也會(huì)有它的影子。
我之所以喜歡書是因?yàn)闀心切┪淖郑切┱Z(yǔ)段使我著迷。往往幾千個(gè)字或是幾段話便可以把一個(gè)東西，事物描繪的淋漓盡致。例如老子的《道德經(jīng)》寥寥千字便刻畫了這世間的一切。文學(xué)怎能不讓我著迷。因?yàn)橄矏?ài)，所以忘記了一切。
那一天夜晚，我正在看書，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“睡覺(jué)了”，我萬(wàn)般不舍，但又無(wú)可奈何。只能將書放下關(guān)了燈爬進(jìn)被窩。月色皎潔，星光閃耀，地板折射出的月光那么高貴，冷傲。流水的行云讓屋子忽明忽暗。房子里的一切那么寂靜。鬧鐘“滴答，滴答”的聲音在虛無(wú)飄渺的回蕩。終于我忍不住對(duì)書的思念。將書本打開(kāi)，借著微弱的燈光在被子里進(jìn)入到書的世界。不知過(guò)了多久我想休息一下，才覺(jué)得胸口好像有千斤重石壓在上面，雙手也變得麻木沒(méi)有一點(diǎn)力氣。我仰面躺在床上，雙手順勢(shì)癱在了床上。我掙扎的用腳踢開(kāi)了被子，霎那間新鮮的空氣注入我的身體，胸口急促的起伏，鼻子貪婪的吸收的氧氣。我也變得清明起來(lái)，看書時(shí)的渾渾噩噩已經(jīng)消失。許久我合上了書本。窗外月色皎潔依舊，星光閃耀不變，如流水的行云，只是更加稀薄了而已。除此以外，再?zèng)]有任何變化，漸漸的。眼前的事物漸漸模糊，掙扎的眼皮慢慢合上。
因?yàn)橄矏?ài)，所以忘記了一切。生活中的一切不滿，壓力等等都因書籍而走遠(yuǎn)，我的故事，也因書籍而存在。
我與書的故事七年級(jí)作文8
讀書讓你發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方；讀書能讓人的襟懷和氣量增長(zhǎng)；讀書給人以真實(shí)的快樂(lè)；讀書使我們?cè)谧约旱娜松�，又好像度過(guò)了另外的人生。對(duì)書籍的品味和領(lǐng)會(huì)充實(shí)了我們平凡的生活，眼界在開(kāi)闊，精神在成長(zhǎng)，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟在加深。你和那位也許永遠(yuǎn)不能謀面的作者，有了一種精神牽連。它在某種意義上成了你的朋友、你的精神上的親人。因此，我酷愛(ài)讀書，是個(gè)小書迷。最近還迷上了《新時(shí)期少年科普百科書（剖析人體）》。
還記得去年為了買這本書，我可付出了不少啊。一次，與媽媽逛書城看到這本書時(shí)，吵著鬧著要媽媽買，賴著不肯走，可是媽媽卻說(shuō)：“你房間的書已經(jīng)很多了，要買就通過(guò)自己的努力，30元，不算很多，媽媽相信你可以通過(guò)自己努力得到的~~~”沒(méi)辦法，只能靠自己的努力了�？墒�，我該去哪掙這錢呢？寒假來(lái)了，媽媽帶著我去市場(chǎng)買菜，我們?cè)跔敔斈棠痰臋n口停留了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)年底生意紅火，而且他們年紀(jì)也大了，“誒，對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到呢？”我打起了爺爺奶奶檔口的主意來(lái)。于是我私底下和爺爺奶奶協(xié)商。協(xié)商成功，最后訂在每星期15元做我的工資，規(guī)則是每天早上7：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)工，直至下午5：00下班。于是，無(wú)論天氣多冷、多吹風(fēng)還是刮風(fēng)下雨，我每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)上班，到下午近黃昏時(shí)才獨(dú)自一人回家。時(shí)間流水般過(guò)去，不知不覺(jué)就兩個(gè)星期了，我也攢夠30元了。啊，終于可以買書了，好開(kāi)心啊，我獨(dú)自一人飛奔到書城，拿到心儀的那本《新時(shí)期少年科普百科書（剖析人體）》，付錢后，便欣喜若狂地跑回家，聚精會(huì)神地看起書來(lái)。呵，當(dāng)時(shí)拿到三十元竟興奮過(guò)頭忘了與爺爺奶奶打聲招呼，后來(lái)爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，心急地來(lái)家里找我，全神貫注地看著書的我竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)那瞄T聲，害爺爺奶奶惶恐不安。最后還把在外面辛苦工作的爸爸媽媽也找了回來(lái)。這件事才這樣收?qǐng)隽��？粗米约旱暮顾畵Q來(lái)的書的感覺(jué)真是非同一般。
我喜歡讀書，家里的書堆積如山，里面既有文學(xué)名著，也有故事小說(shuō)，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書里面還有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。
讀了這些書讓我心情愉快，還讓我在親戚朋友面前爭(zhēng)光。想起親戚朋友那因沒(méi)想到我懂那么多，而目瞪口呆的樣子，心里還美滋滋的呢，其實(shí)我懂的還不都從書上來(lái)。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們不斷向上；書籍讓我們擁有了智慧的頭腦，擁有了善良的心靈，擁有了一個(gè)不可分離的伴侶。